六年級的作文(優(yōu))
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
一天，艷陽高照，正是出去游玩的好機會。森林里的小動物們都聚集到公園里玩耍。你瞧，小兔們在滑滑梯；再往河邊看，小猴們在蕩秋千；旁邊，長頸鹿們在走高蹺……
小熊灰灰一個人來到了蹺蹺板那里，自言自語道：“這什么玩意兒呀？讓我上去玩一玩。”話音剛落，他就跳上了翹翹板。只聽“呯”的一聲，蹺蹺板的一頭重重地砸在地上。小熊雙手捧著屁股，哭得稀里嘩啦。
小動物們聽見了都往這邊奔來。袋鼠媽媽給小熊擦眼淚，大象幫他揉屁股，小松鼠著急地問：“小熊你怎么啦？”小熊泣不成聲，哭喪著臉說：“我想玩蹺蹺板，可是一上去就摔下來了。”小動物們你看看我，我看看你，哈哈大笑起來。小熊撓撓腦袋，疑惑不解。
小白兔走到蹺蹺板前，胸有成竹地說：“小熊，看好了，我玩給你看�！毙“淄米狭塑E蹺板的一頭，叫大象哥哥坐在另一頭，大家還沒緩過神來，只聽“嗖”的一聲，小白兔飛了出去，摔在遠處的樹叢中。
小松鼠和斑馬也去試了試，還是沒成功。這事怎么回事呢？小動物們你看看我，我看看你，無可奈何。
聰明的小猴來了，左看看，右瞧瞧，終于看出了其中的奧秘。它叫了樹袋熊坐在蹺蹺板的'一邊，自己坐在另一邊。小猴用腳使勁一蹬，蹺蹺板就翹了起來，樹袋熊身子輕輕一揚，小猴一頭的蹺蹺板又往下了，就這樣，兩人玩起了蹺蹺板。
小動物們歡呼雀躍，都覺得十分有趣，但又不知其中的奧秘，就問小猴：“小猴，這東西可真好玩。你能給我解釋一下其中的奧秘嗎？”“能呀！這東西其實和天平是一樣的，只要保持平衡，也就是說兩邊坐的重量要差不多。一邊向下施力，蹺蹺板就向下了，板和地面形成的角度也就變小了；如果你想向上翹，那你就用腳在地面上一撐，或者身體輕輕揚起，那蹺蹺板就會向上了；同時板和地面形成的角度又變大了；另一邊再向下施一下力，重復做，就可以玩了�！�
小動物們都夸小猴愛觀察，愛思考。于是，他們開始找伙伴玩起了蹺蹺板，大家玩得不亦樂乎！
六年級的作文 篇2
每個人，都有屬于自己的希望吧！我告訴你一句精選名言：“俗話說，希望是每個人所擁有的，夢想是大家所擁有的希望！”希望大家能幫助身邊所需要的人，搞不好，“幫助”可以勝過“希望”喔！
小時候，我總是知道玩，什么都不懂，當然，更不可能想到自己的希望，但是，后來，我漸漸長大了！也慢慢懂事了！也就是說我已經(jīng)從“小朋友”變成“大朋友”了！然而，懂事了，也就會學會如何判斷及思考了！
還記得小時候的我，是一個活潑又好動的小孩，有時，無聊時就會哼幾首兒歌，有時還會手舞足蹈呢！一想到那時候，我就笑的`眼淚直流呢！當時，我想像歌手一樣，會唱歌，會跳舞，但是，那只是短暫的希望，并不是長期的希望，也不是永遠的希望。我真正的希望及愿望就是秘密！嘿嘿！你一定覺得我很壞吧！因為就在你迫不及待的想知道我的希望，就在這個時候，我突然說這是秘密，你一定被我氣炸了吧！好吧！我偷偷告訴你，我的希望是每一位鋼琴家的夢想，也是學生的夢想，也就是……就是……就是希望我可以在上初中以前，把鋼琴檢定考完，到時候，我就可以不用為鋼琴檢定的事，而煩惱了！英語也是我希望里面其中的夢想之一，英語是我從小學到大學習 ，如果我的英語突然停了，雖然以前學的英語，在簡單的對話里派的上用場，可是如果等到英語愈上愈難的時候，就派不上用場了，有可能會愈讀愈辛苦，所以我現(xiàn) 在讀英語都是比別人領先好幾步，而且到了初中，就可以不用準備英語了，把準備英語的時間，當成復習別科科目的時間，這樣就可以有更多時間復習別科科目了！ 所以我寧愿比別人辛苦一點，就可以比別人輕松一點了！還有還有，我要感謝從小到大照顧我、養(yǎng)育我、陪伴我，而且，在我最需要得到安慰及鼓勵的時候，會安慰我、鼓勵我的人，那兩位大人物就是“爸爸、媽媽”！爸爸、媽媽就像我的守護神一樣，無論功課、心事，爸爸、媽媽，一定都能幫我解決任何問題！
在這里，我想為我的將來著想，我希望將來我可以當一位鋼琴老師，如果我可以當上一位鋼琴老師，我希望一年可以捐幾十萬幫助孤兒院、安養(yǎng)院、慈善基金會…… 等，一些需要捐款的地方，一方面可以幫助孤兒院、安養(yǎng)院、慈善基金會，另一方面，可以多做一些善事，幫助身邊所需要的人！
希望，并不是只有為自己及家人著想，別忘了幫助自己身旁的朋友，我相信你一定可以達到自己的希望！加油喔！別忘了這一句精選名言：“我想將我的希望， 傳送到每一位地球人的心中�！眲e忘了！還有還有一句精選名言：“希望是每個人所擁有的夢想，夢想是大家所擁有的希望！”加油！加油！
六年級的作文 篇3
科學，在我的印象里有三個解釋。一，科學書，二科技，三自然中的科學。這幾個讓我選起來，好像都對。但是，要是非讓我選一個，我會選三。
什么是自然中的科學呢？就好比，人是怎樣造出飛機的？估計人們都知道。是觀察，鉆研，會飛的動物，例如：蜜蜂，蒼蠅，如果不觀察，飛機是要費很大勁造出來的�，F(xiàn)在，應該都明白了吧。大自然中有萬物是人們不知道的。例如：未解之謎。我們人類破一個，知識就會長進，科學就會提升。所以，我也破了一個，因為我以前什么都不知道。破的很爛。
我有一天看到了一個字眼，植物油？從那來的`？那花生也是植物，為什么沒油。我想：一定要推翻這個原理。我拿了一張精致的紙。寫上了：植物油。是油，我來個“火上加油”，油很滑。這是特征。有了特征就找唄。我就踏上了找植物油的路程......走著走著，找到了一個長一厘米，寬一厘米的小紅豆子。我就想：這個東西是植物，干脆解剖拿出來看看。說著，就解剖了。不看不知道，一看嚇一跳。里面竟然滑滑的。我大吃一驚。又趕快點起火，把小豆子放進火里。刷，火一下變大數(shù)倍。我雖然失敗了，但是，我好高興。因為，我終于知道了這件事。至于花生的事。我也明白了，應該是因為花生的油，肉眼看不見。只是在里面。所一我提醒大家。一定要有科學根據(jù)，才能說話。
所以，我們要相信科學，只有科學，才是真理。不要相信什么神啊，鬼啊，有什么根據(jù)？
六年級的作文 篇4
在記憶的長河里，發(fā)生了許許多多的事情，有的事已經(jīng)隨著時間的流逝漸漸淡忘，有的事我仍記憶憂新，有一件事我至今難以忘懷，因為那件事教育了我。
那是在暑假里的一天，烈日炎炎，火辣辣的陽光炙烤著大地，就像生活在蒸籠里似的。我和媽媽去蓮花公園游玩，還可以避暑，我們沿著彎彎曲曲的'石子小路，進入了蓮花公園。放眼望去，一片綠油油的海洋，絢麗多彩的小花在草地是零零星星地點綴著，紅的似火，白的是雪綠的如玉，粉的似霞，形成了五彩的大自然地毯。亭子里，老人在躺椅上閉目養(yǎng)神。繼續(xù)往后走，到了蓮花池，一股清涼撲面而來，柳樹在微風中搖曳著，我和媽媽坐在池邊的石頭上，一陣蓮花的清香迎風飄來，這時候再吃個雪糕，真是秒不可言。
我買來雪糕，剝開，順手把包雪糕紙扔在地下，這被媽媽看見了，媽媽走過來，嚴肅地對我說：“你怎么能把雪糕紙扔在地下呢？垃圾箱離你不到2米，快撿起來�！蔽也恍嫉卣f：“不就一個雪糕袋，清潔工人會打掃的�！�
媽媽生氣地說：“假如人人都像你這樣，清潔工人能忙過來嗎？這么好的風景能有嗎？我們的地球早就烏煙瘴氣，小河渾濁，無法生存了。地球是我們共同的家園，保護環(huán)境是我們每一個人的職責，撿起來扔了。”聽了媽媽的話，我感到十分羞愧，把雪糕袋撿起來扔了。媽媽高興地說：“知錯就改，還是好孩子。”
這件事深深的教育了我，保護環(huán)境，人人有責。
六年級的作文 篇5
很快，一年一度端午節(jié)又到了，這免不了要勾起我童年回憶。
大概是四歲時吧，那時候家鄉(xiāng)河還能劃船。當我遠遠地聽見鑼鼓震天、呼喊撼地時，好奇我便硬是拉家里婆婆出門看熱鬧去。作為保姆婆婆總是很慈祥，我也把她看作自己親人，她便拖我小手，顫顫巍巍地往長堤那邊走去。剛好，河上五彩繽紛龍舟正威嚴地列成一排，氣勢洶洶地準備捕捉那一聲令下。
發(fā)令槍響后，箭在弦上龍舟真如一條條迅猛如雷水龍，在水上飛竄。而船上那些“馭龍者”更是精神抖擻、斗志昂揚，特別是船兩頭正奮力擊鼓鼓手，劃舟人斗志似乎隨那一下一下如雷鼓聲而不斷激漲。
這一幕真讓少見世俗我看得如癡如醉，家鄉(xiāng)竟有如此激動人心場面！而婆婆在旁一直緊緊地攥我手，與藹地笑。繼而我又跑去一睹那些拔得頭籌選手們。每條船上人都濕了，而在我這稚嫩眼中，冠軍不過是更加濕透了人們。
興高采烈我又挽婆婆手回到家中。午飯時間到了，婆婆端出兩只冒熱氣翠綠三角體，又手把手地叫我褪去它表面大片葉子。婆婆微笑說，這些用荷葉包香米三角體就叫粽子，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)米飯里面還有內涵豐富肉餡。它們都是婆婆從鄉(xiāng)下帶來，大家都會在劃龍舟時吃粽子。我似懂非懂地捧這噴荷香飯團，用力地咬下了一塊。望婆婆仁慈笑容，我只感到口中無比親切與溫馨。
婆婆在我上小學以后便回鄉(xiāng)下頤養(yǎng)天年了，但我們家還是經(jīng)常在端午節(jié)去探望她時帶回幾只粽子，來重溫舊日快樂與節(jié)日喜悅。只是這幾年來給我?guī)硎沁z憾，端午節(jié)被韓國人注冊了，家鄉(xiāng)河臟得不能再劃龍舟了，婆婆壽終正寢了。然而，端午節(jié)被外國人注冊了，我們還能吃粽子；這條臟河總有變清那一天，我們還能在水上劃龍舟；但最讓我傷感是，我永遠不能再牽婆婆手在長堤看比賽了。
我愛家鄉(xiāng)端午節(jié)，但我更懷念是那永遠不再回來童年與婆婆。端午雜思，思憶至此，足矣。
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