[優(yōu)]收獲的作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的收獲的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　在人生的道路上有人收獲了快樂(lè)；有人收獲看成功；有人收獲了自信；我也不例外，我收獲了啟示。

　　有一次，張老師走進(jìn)教室神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，你們要從這個(gè)游戲中找到一個(gè)啟示，把它記錄下來(lái)�！�

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：每個(gè)人在自己手上寫(xiě)“大”或“小”，同桌之間如果一人寫(xiě)“大”，一人寫(xiě)“小”的.話(huà)，就得三分；都寫(xiě)“大”得兩分；都寫(xiě)“小”只能得一分，最后算哪個(gè)組得分多，那組就獲勝。

　　張老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我小聲對(duì)同桌說(shuō)：“你寫(xiě)‘大’，我寫(xiě)‘小’”。全班都寫(xiě)完了，張老師讓一個(gè)同學(xué)去統(tǒng)計(jì)自己組的分?jǐn)?shù)，一組得了十五分，因?yàn)樗麄兘M每個(gè)同桌一人寫(xiě)“大”，一人寫(xiě)“小”，二組也得了十五分，我們組也得了十五分，而四組卻只得了十二分。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，四組少了兩人，我覺(jué)得很不公平，張老師讓我們想想辦法。大家七嘴八舌的討論了起來(lái)，最后辦法真是五花八門(mén)，有的同學(xué)說(shuō)；“可以讓其他三組去掉兩人”，老師說(shuō)：“萬(wàn)一其他同學(xué)也想玩呢？”又有的同學(xué)說(shuō)：“可以調(diào)兩個(gè)人到四組去”老師說(shuō)那是個(gè)笨辦法，老師最后告訴我們說(shuō)：“可以在他們的總分上加三分呀！”我們這才恍然大悟。

　　然后我們又玩了一次，這次統(tǒng)計(jì)下來(lái)的結(jié)果是：其中一組和四組有人犯規(guī)，他們明明都寫(xiě)“大”，按規(guī)矩只能得兩分，最后二組和三組獲勝了。

　　從這個(gè)游戲中，我知道了團(tuán)隊(duì)的獲勝不是自己想怎樣就怎樣，要大家配合默契，更重要的是要充分地了解規(guī)則，利用規(guī)則，這樣才能勝券在握。

收獲的作文 篇2

　　有些事情來(lái)得特別突然，讓你措手不及。比如說(shuō)：打排球，就是我意料之外的事。

　　因?yàn)槲沂墙�視眼，所以有好幾次�?lái)選運(yùn)動(dòng)員，機(jī)遇都與我擦肩而過(guò)，以至心里有一點(diǎn)失落感。

　　那天，早上晨讀時(shí)，體育老師進(jìn)來(lái)了，我照例繼續(xù)晨讀，可體育老師卻走到我身邊對(duì)我說(shuō)，讓我5月2日6：30到學(xué)校來(lái)打排球，我一聽(tīng)高興極了，可又一想，平常7：30到校我都總是遲到，更何況6：30呢，那將是怎樣一番折磨��！

　　回到家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ脴?lè)開(kāi)了花，可又問(wèn)我：“欣欣，6：30你能起來(lái)嗎？”我很難回答媽媽的問(wèn)題，只好吐了吐舌頭，回去寫(xiě)作業(yè)了。

　　第二天早上被爸爸叫醒，睜開(kāi)眼一看，��！6：10，完了，又要遲到了，我睜著惺忪的睡眼，到了學(xué)校一看，同學(xué)們已經(jīng)在學(xué)動(dòng)作了。墊球一定要能吃苦，因?yàn)榍驂|到手上特別疼，墊了幾次手臂就紅了，等回家的時(shí)候，手臂已經(jīng)青了。由于天天起得早，每天，都特別困，上課都想睡著了，可是我怕老師看見(jiàn)我睡著了，就該不讓我打球了，所以，我每天都強(qiáng)打著精神聽(tīng)課。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，還很值得回味，當(dāng)時(shí)一把懶骨頭的'我，是怎么通過(guò)這幾天訓(xùn)練的？

　　打排球增強(qiáng)了我的體質(zhì)，磨練了我的意志，使我變得堅(jiān)強(qiáng)！

　　童年，就像一曲永遠(yuǎn)唱不完的歌，讓人細(xì)細(xì)地品味著她的如詩(shī)如畫(huà)和似水流年……

　　這次意外地收獲令我難忘，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我的技術(shù)會(huì)越來(lái)越高！

收獲的作文 篇3

　　作家史鐵生先生有篇文章讓我印象深刻，他曾寫(xiě)道：生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿(mǎn)足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽�？人粤耍�才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，

　　我老想，不能直立行走豈不把人的特點(diǎn)搞丟了便覺(jué)天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見(jiàn)端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)�；杌枞徊荒芩枷耄�就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，任何災(zāi)難前面都可能再加上一個(gè)‘更’字。

　　這段話(huà)給了我巨大的震撼，引起我的思考。如果沒(méi)有疾病、沒(méi)有災(zāi)害、沒(méi)有苦難，我們是不是就體會(huì)不到幸福呢在沒(méi)有看到這段話(huà)之前，我沒(méi)有思考過(guò)什么是幸福，也沒(méi)有想過(guò)怎樣才能過(guò)得幸福，日復(fù)一日的重復(fù)著上課、下課、備課、聽(tīng)課、改作業(yè)、談心的平常生活。慢慢的，我明白了，史鐵生先生話(huà)語(yǔ)的含義：平淡的、簡(jiǎn)單的就是幸福。只是如果有了疾病、災(zāi)害，苦難，我們就更加懷戀平淡的日子，更加感覺(jué)到平淡中，幸福無(wú)處不在。

　　在我的生活上，父母身體健康，性格爽朗；妻子工作穩(wěn)定——每個(gè)人都有生活的目標(biāo)和方向，一家人相處的和睦愉快。這樣和諧的家庭，讓我的生活也安穩(wěn)愜意，解除了工作的后顧之憂(yōu)。

　　在我的工作上，過(guò)去的幾年，是踏實(shí)的、快樂(lè)的`。從一個(gè)初上講臺(tái)，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的嫩頭小子，成長(zhǎng)為一個(gè)精干的教師，中間的過(guò)程是曲折的，也是充實(shí)的，更是讓人欣喜和充滿(mǎn)希望的。幾年里，絕大部分時(shí)間都是和學(xué)生們一起度過(guò)的。日常課堂上，他們有精彩的課堂表現(xiàn)，為自己贏得掌聲；也有偶爾的任性和

　　張揚(yáng)，被我一番批評(píng)教育；考試失利后，他們有難以忍受的眼淚；考試進(jìn)步時(shí)，他們有燦爛的笑容；競(jìng)技舞臺(tái)上，他們有歡呼的掌聲，美麗的鮮花；高考戰(zhàn)場(chǎng)上，他們有失敗的懊惱，也有有成功的喜悅。和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑和眼淚，共同組成了我幸福的職業(yè)生涯。

　　幾年的教育路上，我是幸運(yùn)的，學(xué)校的信任、家長(zhǎng)的信賴(lài)、學(xué)生的支持，是我工作的最大動(dòng)力。一直以來(lái)，與學(xué)生相處，與他們一同成長(zhǎng)、進(jìn)步，簡(jiǎn)單、融洽的相處，是教育工作最大的收獲。

　　在剛過(guò)去的端午節(jié)，收到了很多學(xué)生的祝福，寥寥幾字：老師，端午節(jié)快樂(lè)!非常簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，很平常的幾個(gè)字，卻讓我感覺(jué)到來(lái)自學(xué)生的暖暖的情誼。

　　平靜的工作，淡淡的幸福，畫(huà)出幸福的一條最淺的底線(xiàn)，讓我從最平常的教學(xué)、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

收獲的作文 篇4

　　到處是金黃色的一片，香氣四溢，一派其樂(lè)融融的景象�？矗∵@是大家正在收獲“金子玉米”呢！金黃色的玉米閃著金燦燦的光芒，染黃了天空，染黃了樹(shù)，把人的心靈也染成了快樂(lè)的陽(yáng)光色。就像即使再冷的天，也能感受到溫暖一樣。那金黃色的玉米寶寶等待著大家對(duì)它的洗禮。這時(shí)，小雞來(lái)?yè)v亂了，它“叨叨叨，叨叨叨”的啄著小玉米，癢得小玉米“咯咯咯，咯咯咯”笑的可歡了！小鳥(niǎo)也在空中為玉米唱歌。

　　這時(shí)，張家正在掛玉米。爸爸小心翼翼的把那一家最小的三口掛在屋檐下。張媽媽過(guò)來(lái)幫忙了，她把那提心吊膽，正滿(mǎn)身冒汗的`一家三口安全的送到了新家里。終于運(yùn)完了，寶寶歡快得直叫，手舞足蹈的，等待著爸爸媽媽和他的親子時(shí)光。那些玉米也非常開(kāi)心，因?yàn)樗鼈兙鸵�成為張家的一員了。它們一個(gè)個(gè)像守門(mén)神一樣堅(jiān)忍不拔，風(fēng)雨無(wú)阻的站在門(mén)前，立誓要永遠(yuǎn)守護(hù)張家，哈！真是家庭和睦，趣事多多的一家呀！

　　這還沒(méi)完呢！相依為命的姐妹正在一起聊家常。昨天，她們倆的貓可闖了禍。小貓凱麗搶走了張家的玉米，居然還把他們家的抓了一道傷痕。他們正準(zhǔn)備送玉米送去賠禮呢！

　　在這邊兒，孩子們正聽(tīng)著媽媽講關(guān)于玉米的故事，大家都聽(tīng)得出神，可莎莎卻發(fā)起了牢騷，她風(fēng)一般的跑到了姐姐背后，“嗖”的一聲奪走了姐姐手中的玉米，狼吞虎咽的啃了起來(lái)。頓時(shí)，姐姐呆若木雞，像雕塑一樣定在了那兒！她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這是怎么回事呢！

　　這就是金秋，大家都在這金秋中陶醉在歡樂(lè)和喜悅中。都在金色的世界里金色的河流中蕩漾著收獲的波紋。

　　收獲的季節(jié)，大家都有收獲，收獲的季節(jié)，金色染滿(mǎn)了天。

收獲的作文 篇5

　　今天，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)吆苓h(yuǎn)的路都可以回到窩里，我決心仔細(xì)觀(guān)察觀(guān)察螞蟻。

　　我捉了一只蒼蠅，放在一只小螞蟻前面，小螞蟻聞了聞蒼蠅，試著拉了一下，它見(jiàn)拉不動(dòng)，便往回走。只見(jiàn)它走走停停，不時(shí)點(diǎn)著小腦袋。我想：它在干什么？我彎下腰仔細(xì)一看，原來(lái)小螞蟻正在用它短短細(xì)細(xì)的觸角嗅著地面。我不小心把小螞蟻前面的路線(xiàn)用腳蹭了一下。小螞蟻這下可慌了，東邊跑跑，西邊竄竄，折騰了好半天，才找回原路，繼續(xù)前進(jìn)。

　　我耐心等了一會(huì)兒，終于看見(jiàn)了螞蟻大軍浩浩蕩蕩地前進(jìn)，領(lǐng)頭的正是那只小螞蟻。等到它們來(lái)到那有蒼蠅的地方，蒼蠅已經(jīng)不翼而飛了，螞蟻大軍掃興而歸。那只蒼蠅到哪兒去了呢？是不是沒(méi)有死飛走了？還是被別的螞蟻搬走了？不是，這些都不是，蒼蠅是被我移了五毫米。五毫米，短短的五毫米，螞蟻竟然看不見(jiàn)！它們的視力一定很差很差。

　　我初步認(rèn)為：螞蟻用觸角聞自己留下的氣味認(rèn)路。

　　為了確定我的想法，我抓來(lái)一只大螞蟻，準(zhǔn)備拔掉它的觸角。我抓住螞蟻的一只觸角，猛地—拔，拔掉一根。它可能覺(jué)得疼了，回過(guò)頭來(lái)把我的食指狠狠地咬了一口，我連忙把它甩掉。螞蟻失去了一只觸角，走走就打幾個(gè)圈，像喝過(guò)酒的醉漢。我見(jiàn)它這個(gè)樣子，就又把它捏住，將它另外一只觸角拔掉，把螞蟻放在地上。螞蟻更是越來(lái)越糊涂，只會(huì)打圈圈了。這是因?yàn)樗鼪](méi)有了觸角，不認(rèn)得回去的路了�？磥�(lái)我的想法是對(duì)的'。

　　書(shū)上說(shuō)螞蟻能根據(jù)天空、周?chē)�的環(huán)境認(rèn)路。為了實(shí)踐這一點(diǎn)，我用紙筒把螞蟻的四周遮住，讓螞蟻只能看天空，它還是不慌不忙地往前走，步子一點(diǎn)也不亂。我想：螞蟻能看著天空認(rèn)路，如果我把四周和天空都遮住那會(huì)怎么樣呢？我依然用紙筒遮著螞蟻，再用手掌蓋住上面，我從指縫里看見(jiàn)那只螞蟻到處亂跑，在紙筒里打起圈。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我終于弄清了螞蟻是怎么認(rèn)路的，這是我最大的收獲。

收獲的作文 篇6

　　在生活中我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的男孩。星期天我突然想到如果在一個(gè)燃燒的蠟燭上蓋上一個(gè)罐子會(huì)怎樣？所以我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我準(zhǔn)備了一只蠟燭和一個(gè)透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點(diǎn)燃，讓蠟燭在室內(nèi)充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色，下部是藍(lán)色，火苗燃燒的.很旺。然后，我把準(zhǔn)備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開(kāi)。我離開(kāi)的很遠(yuǎn)，生怕這個(gè)罐子會(huì)爆裂。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，罐子不但沒(méi)有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢？于是，我到電腦上搜索了一下，后來(lái)終于明白了。原來(lái)，物體在燃燒時(shí)，需要充分的氧氣。因?yàn)槲野压拮踊\罩在蠟燭時(shí)，使罐子里沒(méi)有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了世界萬(wàn)物都需要氧氣，如果沒(méi)有氧氣生命就將不再存在。

收獲的作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭，一個(gè)月前剛剛跟我們揮手相見(jiàn)的寒假轉(zhuǎn)瞬間又要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了，在這短短幾個(gè)星期的寒假生活中，我可謂是收獲多多，下面就讓我來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下我的寒假收獲吧！

　　No.1、讀書(shū) 交流 參加第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)

　　在這寒假中收獲最大的當(dāng)屬第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)了，此次活動(dòng)是一屆跨年的書(shū)香盛典，活動(dòng)一開(kāi)始，我就下定了目標(biāo)——努力爭(zhēng)取“英語(yǔ)達(dá)人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

　　從開(kāi)賽起截止現(xiàn)在，我一共發(fā)了23篇文章，其中校訊通推薦14篇，關(guān)于英語(yǔ)的文章有10篇，我還積極參加了山莊和連線(xiàn)的征文活動(dòng)，使我得到不斷提高。除了寫(xiě)博，我也時(shí)不時(shí)的履行呼笑山莊管理員的責(zé)任，到山莊去學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，在寒假中，讀書(shū)當(dāng)然是少不了的，在寒假中，我讀了沈石溪的《紅豺》、《雪域豹影》等書(shū)，還讀了曹文軒的《野風(fēng)車(chē)》等等。

　　除了閱讀，我還背了不少古詩(shī)，在背的過(guò)程中，我感受文天祥（《過(guò)零丁洋》）和李賀（《雁門(mén)太守行》）的赤膽忠心；體會(huì)李白《山中問(wèn)答》的悠閑；品味元稹“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的悲壯。讀《泊秦淮》，我感受到詩(shī)人深沉的悲痛，無(wú)限的感慨；讀杜牧的《赤壁》，我了解到了更多關(guān)于周瑜、曹操、諸葛亮、大喬、小喬的故事；讀韓愈《晚春》，我感受到詩(shī)人的惜春之情并更加珍惜時(shí)間……

　　寒假雖然要結(jié)束了，但我的寫(xiě)博之旅仍沒(méi)有結(jié)束，我還要持之以恒的努力下去……

　　No.2、結(jié)緣眾享，收獲多多

　　現(xiàn)在是信息的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)的一部分，誰(shuí)善用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)，誰(shuí)就能進(jìn)步更快，眾享為我們提供了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的'平臺(tái)。

　　初識(shí)眾享，還是在五年級(jí)暑假的時(shí)候，爸爸介紹給我讓我在上面學(xué)習(xí)，我開(kāi)始不以為然，沒(méi)想到一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，效果特別好，老師講課幽默，而且講的很明白，從那個(gè)時(shí)候我就愛(ài)上眾享了。

　　這個(gè)寒假，我跟著張永福老師學(xué)習(xí)了關(guān)于希望杯的一些例題，還學(xué)了數(shù)學(xué)常用的六個(gè)解題策略，在計(jì)數(shù)、數(shù)論、幾何、應(yīng)用、計(jì)算五大方面都有了顯著的提高，感謝眾享，給我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　No.3、激戰(zhàn)小升初

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了，即將面臨嚴(yán)肅而重要的小升初。在六年級(jí)學(xué)生眼里，這可是頭等的大事，當(dāng)然要認(rèn)真對(duì)待，眾享張永福老師的幾個(gè)課程學(xué)完后，這幾天，我一直在做一些名校的真題，多見(jiàn)見(jiàn)真題才能做到在考試中游刃有余，一天下來(lái)，雖然十分勞累，但收獲頗多。

　　細(xì)數(shù)了一下，這五天時(shí)間，我一共做了22份語(yǔ)文試卷，18份數(shù)學(xué)試卷，平均下來(lái)一天八份卷子，而且數(shù)學(xué)的準(zhǔn)確率越來(lái)越高，題是越做越快。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考上心儀的學(xué)校。

　　多彩的寒假即將結(jié)束，盤(pán)點(diǎn)一下，可謂是收獲多多。后天，又要進(jìn)入新的學(xué)期了，讓我們一起努力，在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)！

收獲的作文 篇8

　　今年暑假已經(jīng)過(guò)了快有一個(gè)月了，我收獲了許多東西，但最讓我印象最深刻的是那一次。

　　我想大家都吃過(guò)牛排吧，我也吃過(guò)很多次牛排，但大家自已都親手做過(guò)嗎？今天我就來(lái)做一個(gè)。

　　一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我又被饞貓附身了，和媽媽鬧著要吃牛排，媽媽說(shuō)：吃當(dāng)然可以，不過(guò)要自已做呀。我說(shuō)：可是我不會(huì)做呀。媽媽說(shuō)：你可以學(xué)呀。我又說(shuō)：可是我怕油濺到我身上，媽媽說(shuō)：你把火開(kāi)小一點(diǎn)兒不就沒(méi)事了。我只好說(shuō)：好吧。

　　下午，媽媽出去買(mǎi)了一些牛排回來(lái)，我就擼起袖子開(kāi)始炸，爸爸也過(guò)來(lái)幫我了，我先打開(kāi)火，然后就開(kāi)始準(zhǔn)備倒油了，爸爸立刻抓住我的手說(shuō)：要把火開(kāi)小一點(diǎn)兒再放，不然濺到身上的。我立刻把火開(kāi)小再把油倒進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，我就把牛排放進(jìn)去了，那油炸的聲音不知不覺(jué)變成了歡樂(lè)的交響曲，然后就來(lái)回反復(fù)地翻牛排了，才過(guò)了一小會(huì)兒，我就已經(jīng)非常熱了，可我心想，為了牛排我拼了，忽然爸爸就說(shuō)：好了�？晌矣X(jué)得還沒(méi)有熟，就沒(méi)有聽(tīng)爸爸說(shuō)的，爸爸又說(shuō)：牛排就要吃八成熟的'。我只好把它盛到盤(pán)子里，再把醬倒進(jìn)鍋里熱一下，就澆到牛排上去了。

　　我切了一小塊嘗了一口，真好吃呀！我情不自禁地喊道，這可真是一份耕耘一份收獲！

收獲的作文 篇9

　　秋雨淅淅瀝瀝，下了一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的纏綿似乎不想間斷。

　　夜，靜悄悄的，就在這樣一個(gè)深沉的充滿(mǎn)神秘浪漫的雨夜，青梅似乎已經(jīng)習(xí)慣了文字的陪伴，習(xí)慣了文字這個(gè)精靈帶給我的溫暖。習(xí)慣了與她進(jìn)行最親密的肌膚之親。我靜靜的和文字談著一份不離不棄的戀愛(ài)，靜靜地讓文字把我的思緒梳理的平靜如水。當(dāng)夜色朦朧的時(shí)候，熾熱的心靈徘徊在夢(mèng)境的邊緣，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，像一顆熟透的金黃色的柿子，感受到一種從未有過(guò)的寂靜與空靈，收獲到一份豐收的喜悅與豐碩。

　　思緒如潮，此刻，我又想家了，想那個(gè)生我養(yǎng)我的小村莊，想我那慈祥的父親，想我善良的母親，想那個(gè)用水泥鋪成的小院子，想小院子里面唯一一點(diǎn)有泥土的地方，想那個(gè)養(yǎng)育柿子樹(shù)的圓圓小池子，想此時(shí)此季節(jié)院中的那棵柿子樹(shù)。

　　當(dāng)年，細(xì)心的爸爸挪來(lái)一棵柿子樹(shù)，就在堂屋門(mén)前，爸爸說(shuō)：家種柿子樹(shù)是萬(wàn)事如意的意思。如此含義深刻的果樹(shù)，在爸爸的悉心培育與澆灌下，果然不負(fù)眾望，她靜靜的生長(zhǎng)，讓沉沉的果實(shí)掛滿(mǎn)枝椏，將癡癡的回報(bào)濃濃的散發(fā)芳香，飄滿(mǎn)小院。此時(shí)節(jié)又是一年柿子成熟的季節(jié)，就這樣，在這個(gè)溫馨的夜晚，我忍不住想起了母親家中那一刻碩大的柿子樹(shù)，我想，此刻，那滿(mǎn)樹(shù)的枝椏一定掛滿(mǎn)了黃燦燦紅彤彤的柿子了吧！

　　滿(mǎn)樹(shù)燦燦黃金甲，垂垂欲墜掛枝椏。今朝又迎碩果香，化作拙文自欣賞。

　　喜歡吃柿子，那黃黃的柿皮下面是甜甜的似蜜一樣的甘甜。咬一口在嘴里面，韻味悠長(zhǎng)，唇齒留香。特別是秋冬季節(jié)，適時(shí)的吃上一顆軟軟的柿子，能夠潤(rùn)肺止咳哦。

　　喜歡欣賞柿子，雖然我沒(méi)有到過(guò)專(zhuān)門(mén)盛產(chǎn)柿子的地方，但是家中那顆柿子樹(shù)還是讓我一飽眼福過(guò)的，就在當(dāng)下，就在家中這一棵柿子樹(shù)上，那滿(mǎn)樹(shù)的'金黃柿子與碧綠的樹(shù)葉相映襯，是那么協(xié)調(diào)，那么緊湊，那么給人以美感與視覺(jué)享受。

　　喜歡就這樣看著柿子，想很多很多。

　　初熟的柿子雖然看著美觀(guān)漂亮，可是，她卻是澀澀的。這就需要我們摘下樹(shù)后，放在室外，讓她經(jīng)受陽(yáng)光的直射，等到軟潤(rùn)柔和時(shí)，才可進(jìn)食。此時(shí)的柿子是香甜的，沒(méi)有一絲苦澀的。這個(gè)過(guò)程是不是也蘊(yùn)含著先苦后甜的含義呢？原來(lái)，任何事物與做人的道理都是一樣的。

　　紅彤彤金燦燦的果實(shí)帶給我們驚喜與豐收的時(shí)候，也同樣帶給了我們深深的思考與淺淺的感悟。

　　柿子樹(shù)，像一幅畫(huà)，將大地裝扮成金黃色，像一首詩(shī)，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，裝扮著七彩的生活，像一首歌，歌唱著秋季的豐碩，像一個(gè)美麗的童話(huà)，講述著豐收的喜悅。她更象征美好的祈愿，她蘊(yùn)含著深刻的含義，帶給我們甘甜的生活，還有感悟與感動(dòng)。顆顆精靈不就是一個(gè)個(gè)祝愿與期盼嗎？真的是，收獲柿子，收獲萬(wàn)事如意！

　　年年此時(shí)有柿豐，感慨中；朝朝此時(shí)見(jiàn)柿紅，情相同。

　　雖然是一棵普通的柿子樹(shù)，但是卻會(huì)有“碩果滿(mǎn)倉(cāng)”的大豐收，善良的媽媽會(huì)摘下柿子，給隔壁鄰居一家家送去，讓他們一起分享與品嘗豐收的喜悅與柿子的甘甜。于是那些似精靈的果子在此時(shí)也變得有成就感起來(lái)，植物的生命也鮮活溫潤(rùn)起來(lái)，行走在親情的氛圍中，維系著鄉(xiāng)鄰的感情。這是不是也是一種無(wú)聲的奉獻(xiàn)呢？

　　哦！媽媽?zhuān)��?dāng)你用勤勞的雙手采摘柿子的同時(shí)，你也就將萬(wàn)事如意的祝愿一起塞進(jìn)了心中，當(dāng)您善良的身影行走在鄰里四舍給他們送去柿子的時(shí)候，你也把美好的祝福傳遞給了他人···

　　秋雨還在歌唱，伴隨著他的還有秋風(fēng)，他奏響了音樂(lè)交響曲，他充實(shí)了曾經(jīng)迷茫的精神世界。

　　風(fēng)來(lái)暗飄馨香，雨過(guò)碩果更艷。輕輕微閉雙眼，柿樹(shù)又現(xiàn)眼前。輕撥心底的的思弦，放逐在這思緒彌漫的的雨夜黑暗，此刻，我用笨拙的語(yǔ)言敲打演繹出了一段豐收的喜悅。

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