實(shí)用的戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文優(yōu)秀10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇1
1937年8月28日上午，一位肩背著布包，手抱著小男孩的婦女走進(jìn)了上�；疖�(chē)南站的候車(chē)室，她坐在椅子上等候回娘家湖南常德的火車(chē)。候車(chē)室里有不少南來(lái)北往的旅客，他們或三五成群地坐在一起聊天，或安安靜靜地看著報(bào)紙，或躺在椅子上假寐……一切是那么祥和。
突然，“轟”的一聲，接著一聲巨響，幾枚炸彈落在了火車(chē)南站，那是日本侵略者為了侵占我中國(guó)交通要害發(fā)動(dòng)的一次軍事行動(dòng)。天空中濃煙滾滾，驚慌的人們四處逃竄，可惜無(wú)濟(jì)于事。頃刻間，那里血流成河，尸橫遍野，到處是斷垣殘壁。
“媽媽——媽媽——”凄慘的呼喚一聲接著一聲，一個(gè)小男孩坐在地上痛哭著，他的媽媽正躺在他的身旁，肩膀上還背著布包，可惜已經(jīng)被炸得面目全非。他的命運(yùn)將是怎樣？可能會(huì)被好心人收養(yǎng)，可能會(huì)被日本兵挑在刀尖上，可能會(huì)被下一個(gè)炸彈擊中，可能活活餓死，可能……
戰(zhàn)爭(zhēng)給無(wú)數(shù)人民帶來(lái)災(zāi)難，一些剛出生的孩子可能長(zhǎng)有“三頭六臂”，還可能染上無(wú)藥可治的疾病，使無(wú)數(shù)和美的家庭妻離子散，甚至讓人們失去世世代代安居樂(lè)業(yè)的家園……所以我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)火中的孩子是不幸的.，和平環(huán)境下的我們生活在鮮艷的五星紅旗下是多么幸福啊！讓我們珍惜這來(lái)之不易的太平生活，努力學(xué)習(xí)吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇2
戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上海火車(chē)南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)，而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿(mǎn)三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿(mǎn)了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛�。】蓻](méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的他只能更加痛哭……
而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買(mǎi)玩具、衣服……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽?zhuān)蛇�沒(méi)會(huì)走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的,而現(xiàn)在的'孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)……
我想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)：有父母的孩子是快樂(lè)的，我相信沒(méi)有父母的孩子也是可以快樂(lè)的；有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛(ài)的幸運(yùn)兒。
世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們總是無(wú)故挑起事端，他們將遺臭萬(wàn)年。
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者開(kāi)著轟炸機(jī)來(lái)轟炸上�；疖�(chē)站。。 一枚枚炸彈砸向地面，發(fā)出一陣陣“轟隆”的巨響。頓時(shí)，火車(chē)站硝煙滾滾，血肉橫飛。只見(jiàn)天橋斷裂了，鐵路扭曲了，房屋坍塌了，滿(mǎn)地都是磚片瓦碎片……人們慌作一團(tuán)，不知所措，叫的叫，跑的跑，哭的哭，一個(gè)個(gè)倒在血泊中。剛剛還喧嘩的火車(chē)站瞬間變得一般寂靜。只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低沉的呻吟聲。就在這寂靜中，一個(gè)大概三歲的小孩躺在那兒，身上流著血，一邊哭一邊擦著眼淚，不停地見(jiàn)叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢尅钡菦](méi)有一個(gè)人回答他。這個(gè)小男孩哭了好久好久，直到傳來(lái)一陣微弱的呻吟聲，小男孩聽(tīng)清楚了，那是他媽媽。小男孩拼命地向媽媽爬去，臉、手、腳被碎片劃出一道道傷口。 小男孩終于爬到媽媽的身邊。他們母子深情地看著對(duì)方。小男孩的媽媽很艱難地吐出兩個(gè)字“寶寶”然后就閉上了雙眼，陷入了永遠(yuǎn)的睡眠之中。小男孩大聲地叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅悴荒芩健?戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的損失是無(wú)法估計(jì)的'，帶給人們的傷痛是無(wú)法彌補(bǔ)的。讓我們共同敲響世界和平的警鐘，祈禱世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)都和平安詳！
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇4
這天，我看到了一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站后的真實(shí)情景。我給這張照片起了個(gè)名字，叫做“孤獨(dú)的身影”。
這張照片拍下了一個(gè)孩子。這位孩子孤獨(dú)地坐在被日本侵略者轟炸后燒毀的廢墟邊，號(hào)啕大哭。他(他是個(gè)小男孩)身上幾乎沒(méi)有衣服了，光著胳膊，胸脯上掛著細(xì)碎的布片。身上有被熊熊大火燒黑了的`痕跡，頭上還有一絲絲鮮紅的血跡。在他的身旁，全是木屑、石灰粉、木板......都是東西，沒(méi)有人。孩子一個(gè)人坐在中間�？赐赀@幅圖我想到了一些關(guān)于事情的想象：當(dāng)時(shí)小男孩可能看不見(jiàn)父母，所以哭;他的父母可能被埋在了廢墟里，所以不在他身邊;當(dāng)時(shí)可能小孩兒被他父母推開(kāi)，沒(méi)有被埋進(jìn)廢墟，而他的父母卻被埋在了廢墟里。這個(gè)小孩以后可能會(huì)被送進(jìn)孤兒院，或者是被人領(lǐng)養(yǎng)。
生活在二十一世紀(jì)的中國(guó)，我們應(yīng)該感到幸福，要知道，在二十一世紀(jì)里，地球上許多國(guó)家還沒(méi)有太平。
在二十一世紀(jì)里，許多國(guó)家還是因?yàn)橐恍┬〖m紛鬧矛盾，從而需要用“打仗”來(lái)解決問(wèn)題。在這些國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)中，我知道的有：阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣石油戰(zhàn)爭(zhēng)。在海灣石油這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，婦女和兒童都是無(wú)辜的，有些人正在學(xué)習(xí)功課、干家務(wù)的時(shí)候，被從天而降的炸彈炸傷，甚至炸得五官與四肢都不健全、落下終身殘疾......
為什么?為什么!兒童和婦女總是被戰(zhàn)爭(zhēng)丟了學(xué)業(yè)、毀了家庭?救救孩子和婦女們，和平是美好的，也是脆弱的，請(qǐng)大家一起來(lái)呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇5
1937年8月28日的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。天空很炎熱。在上�；疖�(chē)南站正在等車(chē)的乘客突然聽(tīng)到了一陣劃破天邊的轟炸聲。遠(yuǎn)處的一座大廈被炸得“粉身碎骨”。人們往上一看。幾架有著日本鬼子標(biāo)記轟炸機(jī)在昏暗的天空飛來(lái)飛去。
剎那間，火車(chē)站人們驚恐不已。保安把人們趕進(jìn)“安全出口”。突然，一個(gè)垃圾袋大的炸掉到了火車(chē)站，整個(gè)火車(chē)站被震動(dòng)起來(lái)。人們帶著恐懼離開(kāi)了。只有一個(gè)差不多三四歲的小孩子在哭：“媽媽啊!爸爸啊!你們?cè)谀莾喊?”原來(lái)，剛才一顆小炸快要炸時(shí)，媽媽爸爸為了保護(hù)他，替他擋住了這顆致使的炸死了�，F(xiàn)在他的父母的尸體就在馬桶邊。突然，又有幾顆炸掉了下來(lái)。火車(chē)站變成了一個(gè)廢墟。
小男孩跌坐在冰冷的地面上。又號(hào)啕大哭起來(lái)。后來(lái)來(lái)了一位好心人把他接到了廣州的孤兒院。因?yàn)樯虾９聝涸阂呀?jīng)被狠毒的.日本軍人炸沒(méi)了。就這樣，這個(gè)男孩漸漸成長(zhǎng)了下來(lái)，不過(guò)他無(wú)法放下心中的仇恨。
戰(zhàn)爭(zhēng)像攝魂怪，吸走我們每個(gè)人的歡樂(lè)和快樂(lè)。
我們希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有哭泣的兒童……
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇6
翻開(kāi)語(yǔ)文課本，一張已經(jīng)泛黃的舊照片映入眼簾……
1937年8月28日，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。因?yàn)楸闭颈粩橙朔怄i了，所以逃亡的人群都涌向南站，一個(gè)小男孩也隨著爸爸和媽媽在川流不息的人群中恐慌的跑來(lái)跑去，不知應(yīng)該向哪跑。萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，災(zāi)難已經(jīng)悄悄的來(lái)臨了!原來(lái)一片繁華的景象：南站人山人海，人來(lái)人往，孩子們歡蹦亂跳，大人們談天說(shuō)地。就轉(zhuǎn)眼間，一切都變了!斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的'碎片……
五架轟炸機(jī)像猛獸一般撲來(lái)，大家都沒(méi)有想到死神就在此刻降臨了!敵軍的轟炸機(jī)在火車(chē)站上空盤(pán)旋著，投下無(wú)數(shù)顆令人害怕的。轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)火車(chē)站變得一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的碎片……尸橫遍野，血肉橫飛，血流成河。忽然，從旁邊傳來(lái)一個(gè)小男孩幼嫩的聲音，“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀难?”這是一個(gè)面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒，他正孤零零的坐在滿(mǎn)是尸體的地上拼命地哭著、喊著。
就在這時(shí)，一批轟炸機(jī)來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸，小男孩被嚇壞了，一次又一次的在他的身邊爆炸著，他撕心裂肺地哭著，仿佛在向蒼天控訴著殘忍的日本侵略者的殘酷行為。
和平，和平!我們需要永久的和平!為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去兒子，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平。和平，請(qǐng)你永駐人間!
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇7
1937年8月28日，天昏沉沉的，在上�；疖�(chē)站的人們提著大小包行李，明顯加快腳步，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道一件壞消息，日本馬上就侵略上海，急忙趕到安全的地方去。在人際茫茫的火車(chē)站中，三五成群的乞丐，特別顯眼，只見(jiàn)他們穿著蓋不住的.衣服，伸出臟兮兮的手，不斷向別人乞求什么的�？扇藗儾⒉焕頃�(huì)，快步向車(chē)隊(duì)走去。
在眾多人群中，有一對(duì)母子在火車(chē)站盤(pán)旋著，明顯沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)車(chē)票，但又不想放棄，只好來(lái)回走著，懷中抱著不到兩歲的男孩，母子旁邊沒(méi)有其他親人了，顯然易見(jiàn)，爸爸并不在上海，或是已經(jīng)犧牲了。孩子也不時(shí)哭著。
就在這時(shí)，天突然沉下來(lái)，不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，人們知道，事情不妙，腳步從走改成了跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)飛機(jī)向這片地方駛來(lái)。那位母親更是急得滿(mǎn)頭大汗，只聽(tīng)“轟”，一個(gè)炸彈從天而降，火車(chē)站里的人就像熱鍋上的螞蟻，來(lái)不及逃跑，人們就呼喊著呻吟著。
那位母親抱著孩子飛快逃跑，可還是難逃一劫，孩子的母親被鋼鐵絆倒了，一塊石頭朝她壓來(lái)，她“啊”的一聲慘叫，她用顫抖的雙手抱著孩子，吻了吻，把他往空地上一扔，便死去了。
孩子驚慌的看著四周，到處都是尸體，橫七豎八的尸體，便嚎啕大哭，似乎在說(shuō)：“可惡的日本人，害我家破人亡，你們會(huì)家遭，你會(huì)遭到報(bào)應(yīng)�！弊魑�
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇8
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們：
你們現(xiàn)在過(guò)得好嗎?那里是不是還是硝煙滾滾呀?我從電視上看到你們身處戰(zhàn)火中，看到你們?cè)诳奁溺R頭，我是多么同情你們呀!你們現(xiàn)在是否吃得飽、穿得暖、睡得香呀?
和你們相比，我是幸運(yùn)的，我生活在一個(gè)和平的環(huán)境中，有疼愛(ài)我的家人，有喜歡我的師長(zhǎng)和同學(xué)，整天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)開(kāi)心的生活。當(dāng)我一想到你們卻在戰(zhàn)火中哭喊、逃亡，我多么希望我有一對(duì)翅膀，能飛到你們身邊，把你們接到中國(guó)來(lái)，和我們一起生活，一起讀書(shū)，一起游戲，不再有哭泣，有悲傷。
戰(zhàn)爭(zhēng)是可惡的，它給人類(lèi)帶來(lái)的`是無(wú)盡的傷害。我和你們一樣痛恨那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，我多想問(wèn)問(wèn)他們：你們也有親人，也有妻兒，如果別人也去傷害他們，你們作何感想呀?我們中國(guó)有句名言：“已所不欲，勿施于人”。侵略者們，醒醒吧，還世界一片祥和。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們，讓我們一起攜起手來(lái)，向全世界發(fā)出呼吁：我們要的是和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)!讓我們一起放飛和平鴿，讓它們飛遍世界的每一個(gè)角落，向全人類(lèi)傳達(dá)我們“渴望和平”的心聲吧!
祝
你們?cè)缛諗[脫戰(zhàn)爭(zhēng)，重獲和平!
一個(gè)關(guān)心你們的中國(guó)孩子
3月30日
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇9
1937年8月28日，日本轟炸上�；疖�(chē)南站。
所有即將上車(chē)的人們不斷地叫喊、拼命地逃竄。其中就有一位帶著差不多兩周歲的孩子要回鄉(xiāng)下避難的一位父親和一位母親。湛藍(lán)的天空飛過(guò)一架又一架來(lái)者不善的飛機(jī)，緊接著，一個(gè)又一個(gè)日本空軍們拿著一挺挺機(jī)關(guān)槍?zhuān)治罩话寻咽窒蚧疖?chē)南站發(fā)起進(jìn)攻。
子彈遍布火車(chē)南站，整個(gè)火車(chē)南站陷入了槍林彈雨之中，子彈吞噬了人們的生命，鮮血染紅了大地。無(wú)數(shù)頑強(qiáng)的.人們接連倒下，孩子的父母也在孩子的面前“睡著了”，孩子坐在血紅色的大地上，不知所措，手榴彈又飛向大地，炸毀的房屋炸毀了一切，孩子十分幸運(yùn)，沒(méi)有被炸死。
孩子放聲大哭起來(lái)，凄涼的哭聲響徹云霄，哭聲引來(lái)了記者，孩子終于得救了。可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了我國(guó)無(wú)數(shù)人民寶貴的生命，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就沒(méi)有傷亡，珍若生命的——是和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文 篇10
我凝神地看著一張舊照片，那是日本侵略者轟炸上海火車(chē)站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。照片上，一個(gè)孩子在號(hào)啕大哭，這是怎么回事呢？
當(dāng)天，他和父母去上�；疖�(chē)南站乘列車(chē)逃難�；疖�(chē)站里人山人海，人們都拎著大包小包準(zhǔn)備乘列車(chē)離開(kāi)上海躲過(guò)這場(chǎng)浩劫。天空陰沉沉的，似乎在提醒人們，即將降臨一場(chǎng)災(zāi)難。爸爸正在售票亭買(mǎi)票，這個(gè)小男孩高興地又蹦又跳。忽然，天空傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴聲。人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾架敵機(jī)俯沖下來(lái)，丟下幾枚炸*，驚魂未定的人們四處逃躥。敵機(jī)又丟下幾枚炸*，其中一枚正好丟在小男孩他們附近，孩子的爸爸、媽媽立即趴下，把小男孩壓在底下。他眼前一黑，失去了知覺(jué)。他醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)爸爸、媽媽渾身是血。小男孩費(fèi)了九牛二虎之力才爬了出來(lái)，他被眼前的情景嚇呆了：斷裂的`天橋、扭曲的鐵軌、殘破不堪的房屋、滿(mǎn)地的碎磚碎瓦，地上血液成河、尸橫遍野……他不知所措，急忙叫爸爸媽媽。但是，沒(méi)人回答他。這一幕被一個(gè)記者抓拍了下來(lái)。拍完后，記者急忙上前哄著孩子，好半天，孩子才停止了哭泣。這個(gè)小男孩是幸運(yùn)的，他不僅在戰(zhàn)爭(zhēng)中存活下來(lái)，而且記者像親生骨肉一樣對(duì)待他，將他撫養(yǎng)成人。
我們一定上要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平.
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