老師的目光作文合集[15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師的目光作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的目光作文1

　　大家都知道，目光是從眼睛里發(fā)出來(lái)�？墒谴蠹抑�不知道，一個(gè)目光它蘊(yùn)藏的力量是多么的強(qiáng)大，內(nèi)容是多么的豐富，它可以讓一個(gè)自卑的人變得自信，讓一個(gè)自信的人變得自卑……

　　我曾經(jīng)有一位語(yǔ)文老師，她水汪汪的大眼睛里，總是少不了發(fā)射出和藹可親的目光。

　　很早以前，我們班的發(fā)言率很少，可自從那位語(yǔ)文老師來(lái)了以后，我們班的.發(fā)言率提高了很多，語(yǔ)文成績(jī)也進(jìn)步如飛。因?yàn)槊看紊险n，我們只要聽到老師那悅耳的聲音和慈祥的目光，我們的眼睛就再也離不開她了，只會(huì)專心致志的聽講。當(dāng)我們上課不舉手時(shí)，老師那溫和、期待的目光似乎在對(duì)我們說(shuō)：“相信自己吧！就算答錯(cuò)了也沒(méi)人會(huì)怪你，勇敢點(diǎn)吧！”那一種無(wú)形的力量，把我們那一雙雙手高高地托起。

　　當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師那兇狠的目光里仍帶著一絲慈祥。這讓犯了錯(cuò)誤的同學(xué)感到一絲溫暖，讓人在心底暗暗下決心以后不再犯同樣的錯(cuò)了。

　　當(dāng)我們考試考得不好，失去信心時(shí)，這位老師她卻不想其他老師一樣把我們狠批一頓，反而用柔和的目光安慰我們，使我們重燃希望的火苗。

　　��！老師您的目光是多么神奇，多么美妙呀！

老師的目光作文2

　　任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。

　　人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

　　在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的'長(zhǎng)夜，我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。

老師的目光作文3

　　世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的眼睛，最難忘記的只有老師的目光，我每每想起我的老師，總會(huì)涌起一股激情，人人都講老師有一雙魔法眼睛，對(duì)此我是毫不懷疑的。

　　我在學(xué)校一直都是名列前茅，但在一次測(cè)試中，考試成績(jī)跑到了中間，我看見成績(jī)的那一刻，心瞬間涼了，淚水在眼眶里打架。就在那個(gè)時(shí)候，老師站在了我的前面，她的眼睛看著我，說(shuō)：“愁什么，自己找一下原因，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次成績(jī)不就上去了？”在她那有力而有神的目光下，我受到了激勵(lì)，終于從低谷爬上了高山。一直到后來(lái)，成績(jī)起起伏伏，我也是淡定應(yīng)對(duì)，找到成績(jī)降下的原因，然后改正。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的腿一直止不住地發(fā)抖，又緊張又興奮，這時(shí)老師的目光又進(jìn)入了我的眼簾，說(shuō)：“怕什么，你的速度自己不是最清楚了嗎？你跑的是最快的�！蔽业腵情緒瞬間穩(wěn)定了下來(lái)，重新獲得了力量。在比賽的時(shí)候，我的腦袋里一直都是老師那關(guān)愛的目光，最終我也在跑步比賽中獲得了第一名。

　　老師的目光有母親的慈祥，有父親的威嚴(yán)，深深刻在了我的腦海里。

老師的目光作文4

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)不敢在眾人面前大聲說(shuō)話的小男孩，所以教師交給我一個(gè)十分艱巨的任務(wù)—”新聞播報(bào)員“。

　　我接到這個(gè)任務(wù)，立即馬不停蹄準(zhǔn)備起來(lái)。我每一天早上起來(lái)對(duì)著鏡子大聲地朗讀爸爸給我準(zhǔn)備的稿子，每一天睡覺(jué)的時(shí)候也默默地念著新聞稿。

　　到了星期一上午，我胸有成竹地走上講臺(tái)，可是我剛要張嘴的時(shí)候，看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)時(shí)，我的恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“，立馬低下了頭，我不經(jīng)意地看了一眼教師，教師鼓勵(lì)的目光讓我的小宇宙又充滿了信心，于是開始大聲地向同學(xué)們播報(bào)了精彩絕倫的新聞。當(dāng)念完了第一個(gè)新聞，同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我的.心境頓時(shí)緊張起來(lái)，臉漲得通紅。

　　我抬起頭又看了一眼教師，教師大聲地對(duì)同學(xué)們喊道：”人家為你們準(zhǔn)備了時(shí)事新聞，你們不但不給人家鼓勵(lì)，還大聲的喧鬧，你們對(duì)得起別人嗎？“說(shuō)完同學(xué)們都低下了頭，教師對(duì)我一笑，我又繼續(xù)播報(bào)起來(lái)……

　　雖然這件事過(guò)去了兩年，但我還是記憶猶新，教師的目光是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，多謝您！

老師的目光作文5

　　世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那教師的目光……

　　今日，一位副科教師給我們上課。教師提了一個(gè)問(wèn)題，讓我們回答，我舉起了我的.小手，但又慢慢地放下了，當(dāng)時(shí)我心想：萬(wàn)一答錯(cuò)了怎樣辦，還是不舉為好，聽人家說(shuō)吧。教師見我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說(shuō)“不要害怕，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手，我便舉起了手。教師點(diǎn)我回答，我卻答對(duì)啦，教師又對(duì)我笑了笑，那眼神又仿佛在說(shuō)“記住，只要有勇氣，就是對(duì)的！”

　　“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我也有了這雙神奇的眼睛。

　　清晨，太陽(yáng)從東方升起，我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，看到教師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。

　　以后，我必須要變的更有信心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：“只要有勇氣，就會(huì)對(duì)的。”

老師的目光作文6

　　我們的班主任李老師有一雙飽含深情的目光，她能給我鼓勵(lì)和力量，每天，我在學(xué)校里都能看到她這種目光。

　　李老師的目光和藹中帶著嚴(yán)肅。那天，李老師給我們講課的時(shí)候，走廊上來(lái)了一位叔叔，他走到我們教室門口說(shuō)：老師，我找一位學(xué)生。當(dāng)李老師上前和那位叔叔談話的時(shí)候，我和同桌開始交頭接耳地講話，李老師回頭發(fā)見我在講話，她的眉頭向上一皺，一道嚴(yán)厲的目光注視著我，好象在說(shuō)：你們不要在說(shuō)話了。

　　李老師的目光嚴(yán)肅中帶著溫和，她還可以鼓勵(lì)我們，給我們勇氣。一天，李老師讓同學(xué)到講臺(tái)上朗誦詩(shī)歌，看到幾位同學(xué)在講臺(tái)上朗誦時(shí)，我心里既羨慕又膽怯，我想上去，卻又不敢上去，因?yàn)槲覔?dān)心自已朗誦不好而被同學(xué)們嘲笑。正在這時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)了我，她好象知道了我的心思似的`，一道溫柔的目光注視著我、鼓勵(lì)著我，好象在說(shuō)：勇敢點(diǎn)！不要害怕！在她的目光鼓勵(lì)下，我還是走上了講臺(tái)。

　　你說(shuō)怪不？李老師的目光怎么這么有力量��！她的目光一閃一閃，給我增添了無(wú)窮的力量；她的目光一閃一閃的，照耀著我奔向美好的未來(lái)！

老師的目光作文7

　　大家都說(shuō)，媽媽的目光是溫和的，爸爸的目光是慈愛的。但我覺(jué)得，我們的語(yǔ)文老師——胡老師的目光，是我見過(guò)的最美的目光。她的目光里，既有媽媽的溫和，又有爸爸的慈愛，更有朋友般的信任，她的目光，是那樣的迷人。

　　還記得那次我生病了，胡老師急匆匆地跑回教室，關(guān)切地問(wèn)道：“陳智妍，你的肚子還疼嗎?”我有氣無(wú)力地回答道：“嗯，舒服了一些�！焙�老師溫和的神情中露出一絲著急的目光�！靶枰�給家長(zhǎng)打電話嗎？”“不，不用�！笨粗�老師那樣的關(guān)心，我的疼痛似乎減少了許多。

　　課堂上，老師的`目光又變得嚴(yán)肅了。胡老師有一個(gè)高招，被稱為“獅吼功”。“安——靜——”！那聲音足以震倒九頭牛，有些膽小的同學(xué)，嚇得筆都掉地上去了�？粗�老師一本正經(jīng)的樣子，我們端端正正的坐在座位上，一動(dòng)都不敢動(dòng)。課堂安靜了，老師的目光又變得溫和了。她讀書的聲音，像百靈鳥一樣是那樣的動(dòng)聽，聽她讀書，我仿佛真的看到了這樣的景象。

　　胡老師，你的目光和那輕言細(xì)語(yǔ)的聲音，真讓我難以忘記。你真是我見過(guò)的最美的老師！

老師的目光作文8

　　幸福是什么？在你的眼中，或許幸福是最普通的家人團(tuán)聚，或許幸福是一次滿意的成績(jī)……，可是在我眼中，幸福卻是幸福老師姥個(gè)小小的贊許的目光我。

　　那一次，老師在辦公室批改我們的'作業(yè)，連一口水都沒(méi)時(shí)間喝，因?yàn)榘嗉?jí)發(fā)生了打架事件，我氣喘吁吁地沖進(jìn)了辦公室，急忙報(bào)告老師：“老師，小明被小濤打傷了，在流鼻血。”老師立刻放下手中的筆，起身去看小明同學(xué)傷得怎么樣�？吹叫∶鞯谋亲诱�在不停地流血，老師讓他把頭抬起來(lái)，并用手幫小明把鼻梁捏信，叫小明不要?jiǎng)�。不一�?huì)兒，鼻血就停住了，老師看到小明手上也有傷，就拿來(lái)紅藥水，幫小明涂了一下傷口，最后，老師把小濤叫了出去，并告訴他以后不能打人，有事情跟老師說(shuō)，等會(huì)兒給小明道歉，上課時(shí)，老師向我投來(lái)贊許的目光，困為我及時(shí)向老師匯報(bào)，才使事情得到了很好的解決，老師說(shuō)以后大家要向我學(xué)習(xí)，有事情及時(shí)告訴老師。我不禁臉紅了，我感到很幸福，其實(shí)作為班級(jí)的一份子，這是我應(yīng)該做的。

　　啊，幸福，幸福是老師那贊許的目光。

老師的目光作文9

　　韓老師的美中不足就是眼小了一點(diǎn)兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧，嘿，韓老師的目光還會(huì)說(shuō)話呢。

　　自習(xí)課上，我有一道題不會(huì)做，急的抓耳撓腮東張西望，眼一斜，瞟到同桌張麗娜同學(xué)作業(yè)本上，正準(zhǔn)備“偷襲”，韓老師的目光就轉(zhuǎn)移到了我身上，他似乎在說(shuō)：“畢雪靜，吃別人嚼過(guò)的饅頭是沒(méi)有味道的，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考認(rèn)真完成 ……”頓時(shí)我的臉火辣辣的.。羞得我心里直發(fā)燒，韓老師，我懂你的意思，我會(huì)改的。

　　在一次語(yǔ)文單元測(cè)試中，我們沒(méi)有考好，心里特別的難受，精神總是振作不起來(lái)。韓老師看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵(lì)我不要泄氣，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)，老師的目光，使我心里好舒服��！

　　我覺(jué)得韓老師的眼睛一直在說(shuō)話鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。我難以忘記韓老師的目光。

　　大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)四年級(jí) 畢雪靜 指導(dǎo)教師：韓 文

老師的目光作文10

　　老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)令人傷心，有時(shí)讓人充滿力量。老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　教室里靜悄悄，只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目，題目很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào)，我便把書本移了過(guò)去，好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我回頭的時(shí)候，有一雙利箭似的眼睛正看著我，我好害怕，我把本子收回來(lái)了。這時(shí)老師的目光多嚇人啊!發(fā)語(yǔ)文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從老師手中接過(guò)卷子，老師笑了，她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀!大掃除開始了，老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過(guò)抹布“呼”的'跳上窗臺(tái)，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃，看見外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們?cè)谝黄鸶苫睢Ｎ野汛皯舨恋酶筛蓛魞�，放出了耀眼的光，這時(shí)，老師還夸獎(jiǎng)我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

　　這就是老師們的目光。

老師的目光作文11

　　“世界上的眼睛有千雙萬(wàn)雙,最深情的就屬那老師的目光,一半有太陽(yáng)的`熱情一半有月亮的溫柔,包含著日月的精華為我照亮人生路……”每當(dāng)我哼起這首歌,腦海中便浮現(xiàn)出老師那雙深情的眼睛來(lái).

　　記得,一次我們?nèi)�體同學(xué)一起辦手抄報(bào),早上老師沒(méi)吱聲,我以為老師不收了,就把少抄報(bào)放進(jìn)了畫袋里,結(jié)果,天有不測(cè)風(fēng)云,老師竟然急著收起了手抄報(bào),當(dāng)時(shí)我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個(gè)不停,為什么總要在我頭頂上下雨啊,我對(duì)老師吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情,老師聽了,有點(diǎn)不高興,從眼睛里留露出了一中疑問(wèn)的感覺(jué).接著,就從嘴里噴出幾個(gè)字來(lái),“怎么不要?”接著嘆了口氣.就拿起報(bào)紙走了.我見了老師那種氣憤的眼神,心里上下不安,至今都難以忘記.

　　“啊——啊,老師的目光,心靈的春光……”我又哼起了這首歌.

老師的目光作文12

　　我喜歡老師的目光。老師的目光是那么的炯炯有神，是那么的充滿智慧。老師的.目光是多么和藹，可親。

　　老師的目光是多么的溫柔，但老師的目光好像會(huì)說(shuō)話似的每次和老師視目以的時(shí)候，我總感覺(jué)老師正在與我交流。

　　記得有一次上課時(shí)，老師正在繪聲繪色的給我們講課文，同學(xué)們都在專心致志的聽老師在講課。我卻和同桌聊起了天，我們被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師停止講課說(shuō)道:“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谏险n不要說(shuō)話�！蔽页�講臺(tái)我望去，看到老師正在用責(zé)備地目光注視著我和同桌，我知道老師是話里有話。我立刻紅著臉低下了頭。還有一次，考試時(shí)，有些題目不會(huì)寫，我的心里很著急。老師的目光又再一次的對(duì)我說(shuō)不要害怕，努力、加油，仔細(xì)想想怎么寫。這時(shí)，我從老師的目光中看出了鼓勵(lì)二字。

　　我愛老師的目光，因?yàn)槔蠋煹哪抗庵袊?yán)厲、有慈愛、有鼓勵(lì)、有信任……她時(shí)時(shí)刻刻都在教育著我們。

老師的目光作文13

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師的目光讓我難忘：富老師鼓勵(lì)的目光，王老師親切的目光……但讓我記憶最深刻的是四年級(jí)語(yǔ)文老師—景老師的目光。

　　四年級(jí)時(shí)，我從一小轉(zhuǎn)到二小，對(duì)這里的一切并不熟悉，只認(rèn)得班主任王老師。自我介紹完后，教室里進(jìn)來(lái)一位中等個(gè)頭的女老師，整齊的短發(fā)，突出的.鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一雙眼睛卻炯炯有神，使得她有著一般人沒(méi)有的精氣神。她環(huán)視了教室一周，當(dāng)我的目光和她相遇時(shí)，她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也沖她友好地笑了笑。她就是我們的語(yǔ)文老師—景老師。

　　下課了，景老師請(qǐng)我們幾個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)去她的辦公室。我心里有些緊張，該不是景老師不喜歡我們吧？到了辦公室，景老師熱情地請(qǐng)我們?nèi)胱�，笑微微地�?duì)我們說(shuō)：“別緊張，景老師請(qǐng)你們幾個(gè)來(lái)，沒(méi)別的意思，就是想和你們幾個(gè)成為新朋友。怎么樣？愿意和我交朋友嗎？”我們幾個(gè)不約而同地說(shuō)：“愿意！”景老師一一和我們握手，當(dāng)景老師和我握手時(shí)，她的目光堅(jiān)定有神，充滿了鼓勵(lì)：“好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，老師相信你！”

　　就因?yàn)榫袄蠋煹倪@個(gè)目光，給了我力量和信心，使得我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，取得了驕人的成績(jī)！

　　我永遠(yuǎn)忘不了景老師堅(jiān)定而有神的目光！

老師的目光作文14

　　我的班主任苗老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　在校園里，在走廊上，在教室里，我總會(huì)迎上那深情的目光。記得有一次，班級(jí)打掃衛(wèi)生，老師選了幾位學(xué)生，沒(méi)有選我。我想：我的作業(yè)都寫完了，媽媽等一會(huì)兒才能來(lái)接我，我也和他們一起干吧。正當(dāng)我干得熱火朝天的時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，她看到我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是微笑地看著我。第二天，老師面帶微笑走進(jìn)了教室，她的'目光在全班掃視了一下，然后投向了我，那目光里，有鼓勵(lì)，有贊許……同學(xué)們也都微笑地看著我，我的心里都綻開了花。

　　老師的目光還會(huì)變呢，有時(shí)是溫和的，有時(shí)卻是嚴(yán)厲的。一天，老師正在講《問(wèn)銀河》這篇課文，我卻想起了一個(gè)笑話，便和同位講了起來(lái)。老師看見了，還是什么也沒(méi)說(shuō)，卻把嚴(yán)厲的目光投向我，好像在說(shuō)：“上課要專心聽講啊！”看著老師的目光，我慚愧極了，認(rèn)真聽起課來(lái)。

　　老師的目光真神奇呀，有時(shí)溫暖，有時(shí)嚴(yán)厲……卻每時(shí)每刻給我希望，給我鼓勵(lì)，如絲絲春雨滋潤(rùn)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)！

老師的目光作文15

　　那目光是嚴(yán)厲的，上課時(shí)，不管你離多遠(yuǎn)，做什么小動(dòng)作，都逃不過(guò)那雙透視眼。

　　那目光，也柔和的，能在無(wú)形之中給你鼓勵(lì)；能在傷心時(shí)，給你安慰；能在你成功時(shí)，給你無(wú)聲的贊揚(yáng)；能在你無(wú)助時(shí)，幫你撫平憂傷；

　　趙老師剛接手我們這個(gè)班時(shí)，我的作文總寫不好，趙老師就堅(jiān)持讓我們寫日記、寫讀書筆記，漸漸地，我的'作文寫得好一些了，老師就用目光鼓勵(lì)我，使我增強(qiáng)了寫作文的信心�，F(xiàn)在我不但能寫好作文，還當(dāng)上了小記者呢！這都是趙老師那鼓勵(lì)和信任的目光給予我的力量。

　　濃濃的像月兒，籠罩住了全班的學(xué)生娃；暖暖的像暖陽(yáng)，照明了我成長(zhǎng)的道路；亮亮的像雨露，滋潤(rùn)了我干涸的心田；更像一道七彩的虹，將我的童年抹上夢(mèng)的色彩，滲進(jìn)了花的芬芳。

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