（熱）幸福作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的幸福作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福作文 篇1
幸福是什么呢？也許有人會(huì)說，幸福是一座塔，而金錢就是這座塔的磚。擁有金錢就是幸福。不，朋友，你錯(cuò)了。
加拿大西部有個(gè)加寧特群島，它有400多個(gè)零星小島組成。這里四季如春，風(fēng)景如畫，是加拿大最負(fù)盛名的旅游勝地之一。在群島最西邊，有一個(gè)島叫籟哥的小島，面積不足兩平方公里。托魯克一家三口是小島上唯一的居民，也是唯一的合法擁有者，
托魯克有一艘舊帆船，這是他打魚和交通的工具，還有三間白墻壁瓦的房子，坐在門前，就可以看到藍(lán)天碧海，白鷗點(diǎn)點(diǎn)，有高大的棕櫚在濕潤(rùn)的海風(fēng)中搖擺，這天堂般的景致里，一家人生活得安寧而幸福。有一天，一個(gè)振奮人心的消息傳開了：在籟哥島發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的青玉礦，儲(chǔ)量驚人，據(jù)保守估計(jì)，價(jià)值也有三百億美元。人們紛紛駕船來到籟哥島，向托魯克表示祝賀。他們說：“這回你發(fā)財(cái)了，再也不用辛苦打魚了�！�
四個(gè)月后，加拿大礦業(yè)公司找到了托魯克，他們不斷開出優(yōu)厚的條件想開發(fā)這座金礦，可都被托魯克拒絕了。他解釋說：“這不是錢的問題。這么一個(gè)天堂般迷人的.島嶼，如果變成了機(jī)器轟鳴的礦場(chǎng)，那簡(jiǎn)直就是對(duì)上帝的褻瀆！”
第二年春天，礦業(yè)公司的老總親自來了，這回安置費(fèi)提高到了八億美元。老總拿出擬好的合同，“您只要簽了這份合同，就立刻躋身世界頂級(jí)大富豪之列。”托魯克沉默地接過合同，輕輕一揚(yáng)手，那紙合同就如一只潔白的海鷗，隨著海風(fēng)，落入激蕩的波濤之中。
老總拉著托魯克的手，由衷地感慨道：“不愛錢的人我確實(shí)見過，但是向您這樣的，我還真沒見過。我實(shí)在無法想象，你有著怎樣寬廣又沉靜的胸懷�。 �
托魯克笑了：“謝謝，先生。我早就說過，這不是錢的問題。而是我實(shí)在舍不得這個(gè)島，這么多年，我已經(jīng)習(xí)慣了�！�
事后，托魯克是這樣說的：“很多人過多地依賴金錢。那是因?yàn)椋挥薪疱X才能滿足他們的心�？墒牵绻毯�、藍(lán)天與白鷗已經(jīng)讓一個(gè)人的內(nèi)心得到了充分的滿足，那么，還要這么多錢做什么呢？”
幸福并不都是金錢，有時(shí)只是一處風(fēng)景，一聲鳥鳴，這也能讓人感到人生的幸福。
幸福作文 篇2
記得看過一句話，說：幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個(gè)人對(duì)幸福有著自己的理解，但我對(duì)幸福有著另一翻理解（她對(duì)幸福的理解最大的感受就是快樂，于是我告訴她，這個(gè)理解并不是很另類，于是就改成--而我對(duì)幸福有著這樣的理解）。
�。ㄋ哪昙�(jí)的課本劇表演，是我曾經(jīng)最幸福，快樂的時(shí)候�？赡芸荚嚨臅r(shí)候她沒有想那么多，這句話是后來我讓她加上的，帶帽緊扣快樂就是幸福）那年，學(xué)校舉辦“課本劇大賽”，我們班的《半截蠟燭》前期工作準(zhǔn)備的都很順利，主要功夫就是花在排練上。中午，驕陽似火，烈日炎炎，我們這些“演員”都趕到學(xué)校進(jìn)行排練；老師不厭其煩的給我們修改動(dòng)作，我們也虛心接受；配音同學(xué)和演員一遍一遍的配合……雖然辛苦，但我們的心里還是很快樂的。每次排練都不可能說一帆風(fēng)順，所以總是有那么幾個(gè)同學(xué)看似故意出錯(cuò)，惹得我們哈哈大笑，教室里回蕩著我們爽朗的笑聲，每次，我們都是發(fā)自內(nèi)心的快樂，發(fā)自內(nèi)心的笑聲。功夫不負(fù)有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績(jī)，順利的進(jìn)入了張店區(qū)比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福！
進(jìn)入張店區(qū)比賽后，我們更加抓緊時(shí)間練習(xí)，在比賽的那天早上，我們來到學(xué)校，進(jìn)行最后一次的“彩排”，我們的心里非常緊張。到了比賽的地方，我們表演完后，獲得了一個(gè)中等偏上的分?jǐn)?shù)，但是我們盡力了，那就是最好的！
�。▽W(xué)校的排練活動(dòng)是辛苦的，同時(shí)也是快樂的，幸福的。這句是后來加上的，這樣感覺事例-幸福-快樂關(guān)系就緊湊了）人生的幸福，就是發(fā)自于內(nèi)心的快樂，如果你沒有幸福，快樂，即使擁有的太多，也是沒有意義的！
記得看過一句話，說：幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個(gè)人對(duì)幸福有著自己的理解，而我對(duì)幸福有著這樣的理解。
四年級(jí)的課本劇表演，是我曾經(jīng)最幸福，快樂的時(shí)候。那年，學(xué)校舉辦“課本劇大賽”，我們班的.《半截蠟燭》前期工作準(zhǔn)備的都很順利，主要功夫就是花在排練上。中午，驕陽似火，烈日炎炎，我們這些“演員”都趕到學(xué)校進(jìn)行排練；老師不厭其煩的給我們修改動(dòng)作，我們也虛心接受；配音同學(xué)和演員一遍一遍的配合……雖然辛苦，但我們的心里還是很快樂的。每次排練都不可能說一帆風(fēng)順，所以總是有那么幾個(gè)同學(xué)看似故意出錯(cuò)，惹得我們哈哈大笑，教室里回蕩著我們爽朗的笑聲，每次，我們都是發(fā)自內(nèi)心的快樂，發(fā)自內(nèi)心的笑聲。功夫不負(fù)有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績(jī)，順利的進(jìn)入了張店區(qū)比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福！
進(jìn)入張店區(qū)比賽后，我們更加抓緊時(shí)間練習(xí)，在比賽的那天早上，我們來到學(xué)校，進(jìn)行最后一次的“彩排”，我們的心里非常緊張。到了比賽的地方，我們表演完后，獲得了一個(gè)中等偏上的分?jǐn)?shù)，但是我們盡力了，那就是最好的！
學(xué)校的排練活動(dòng)是辛苦的，同時(shí)也是快樂的，幸福的。人生的幸福，就是發(fā)自于內(nèi)心的快樂，如果你沒有幸福，快樂，即使擁有的太多，也是沒有意義的！
幸福作文 篇3
一聲聲童稚的祝福，一次次筆尖的流露，一雙雙眼眸的期盼，幸福其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
平安夜面對(duì)孩子們的祝福，靜心回眸，幸福像涓涓溪流流淌心扉——
“老師，坐我們2號(hào)車行嗎？”魏億豪滿含期待的眼神帶著近乎哀求的語氣央求道。面對(duì)他無數(shù)次地軟磨硬泡，我再也無力回絕：“好吧。坐哪輛車都一樣��！”“不行！不行！坐1號(hào)車！”幾個(gè)女生一擁而上，急切地爭(zhēng)辯。“哼，老師答應(yīng)我了！”魏億豪得意地笑答。我也無奈的攤攤手。
在曲阜游覽的整個(gè)過程中，魏億豪一直伴隨我左右，歡蹦亂跳，一會(huì)給我拍照，一會(huì)送我好吃的，連他最最親的媽媽都被忽略了。那個(gè)興奮勁哦，甭提了！好像與老師在一起就是最大的榮耀。這是個(gè)在課堂上很難有片刻安靜的孩子，乍到這傳統(tǒng)文化圣地，滿腦子的新鮮與好奇，嘰嘰喳喳，更是率真天性一覽無余。他媽媽追隨其后，自然我們也少不了交談。他媽媽指著腳上的鞋告訴我：“這是魏億豪幫我選的'！他說老師也有這樣一雙棕色的鞋，就這雙好看，非要我買這雙！”我定睛細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)真得跟我那雙極其相似。哦，這就是那個(gè)看似什么事都不放在心上的頑皮學(xué)生嗎？他居然如此心細(xì)，連細(xì)小的部位都觀察如此細(xì)致。我心里熱乎乎的，幸福涌上心頭。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，需要我們?cè)谏钪新l(fā)現(xiàn)，用心體會(huì)，幸福就在我們身邊！
幸福作文 篇4
每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人都經(jīng)歷過，但是人們對(duì)生活有不同的理解和感受。我不能說誰對(duì)誰錯(cuò)。我不能說有人理解和感受很深。我不能說有人覺得膚淺。然而，我認(rèn)為我對(duì)生活的理解很膚淺。
我對(duì)生活的第一感覺是快樂的，因?yàn)樯罱o了我無法從老師和朋友那里學(xué)到的`知識(shí)和技能。我第一次感到生活幸福的原因可能是因?yàn)槲业母改�。我的父母�?jīng)常。制造一點(diǎn)噪音，逗得我大笑，跳上跳下，也感受到了家的溫暖。
但是也有很多噪音，這引起了我的第二種生活感覺悲傷。
我父母有時(shí)真的吵架了。有一次，因?yàn)橐患苄〉氖虑�，他們吵得很兇。后來，他們沒有完成計(jì)算。他們只是冷呆了三天。它也影響了我。我為他們和我自己感到難過。
我對(duì)生活也有最憤怒的感覺不滿。
我對(duì)生活不滿的例子有三個(gè)：教訓(xùn)、嫉妒和友誼。這里最特殊的情況是嫉妒。他為什么出生在這個(gè)家庭？你為什么希望同一個(gè)城市的孩子參加比賽？為什么別人能玩而我不能？為什么會(huì)有這樣的父親？“為什么？”隨著我的成長(zhǎng)，我逐漸了解到這是因?yàn)槠兴_希望我出生在這個(gè)家庭。因?yàn)槲蚁氤匠鞘欣锏暮⒆�。因�(yàn)槲腋赣H需要我。相反，它激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，去理解和感受我從未遇到過的一切，去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
這些感覺很膚淺，因?yàn)槲抑荒芾斫馑鼈�。沒有生命，世界就沒有光彩，沒有生氣勃勃的景象，沒有歡笑。
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