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（優(yōu)秀）實用的同學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
每當聽見老狼的一首歌，我總會想起在教室里那個熟悉的人。
我和他有時是一對冤家，天天斗嘴，請“收聽”以下內(nèi)容：“你干嘛啊，別拿我本子。”“不就看下嘛，又不會少塊肉，”“就是不行！”在課堂上我的筆有時會神秘失蹤，轉(zhuǎn)眼一看到他手上去啦，任憑我怎么搶也奪不下來，這時我們的唇槍舌戰(zhàn)便開始啦，而幾乎每回我都斗不過他。我只能無可奈何地收嘴。
我和他有時是一對搭檔，在同一個問題上，我們總能站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，在給別人講解題目時，我們總能用我們身上共有的特長——嘴，來不斷的說服別人。
我和他有時是一對對手，不管在大大小小的比賽中，我們倆總是喜歡一爭高下，體育、繪畫、成績，每一次我們總會特別想超越對方，而在別人獲得成就時，我們也總能衷心的祝賀，這大概就是友情吧！
所以我和他有時又是一對朋友，開心的事一起分享，不開心的事一起傾訴，而他有時的惡作劇卻讓我啞口無言又無可奈何，偷偷藏起了我的'筆、本子，甚至是椅子，我都已經(jīng)習(xí)以為常了，但在困難的時候我們總能能向?qū)Ψ缴斐鲈�，這真是讓我哭笑不得。
我和他還是一對師徒。他琴棋書畫樣樣通，他成績也不錯，思維能力語言組織能力都比我要好太多，我每當碰到自己實在解決不了的問題，我便要去找我的“師傅”了。
同桌的你，請記住，不管什么時候，我永遠會衷心地祝福你。
同學(xué)作文 篇2
總有一種陪伴，在你的生活中，在你看不見的地方，靜靜與你度過那段時光。
——題記
六年的小學(xué)時光在不知不覺中從筆尖上溜走、從課本上溜走、從黑板上溜走……有幸福，有悲傷，有快樂。
剛開學(xué)，我望著同學(xué)們追逐嬉戲，滿是快樂的樣子，我與幾個膽小的同學(xué)靜靜縮在角落，看他們開心地玩，眼里是羨慕，有幾個自來熟同學(xué)拉著我的手，帶我熟悉陌生的環(huán)境，帶我在人流中穿梭，我才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們原來都是那么友善。從此，我們成了最好的朋友，與同學(xué)們在一起歡快地玩耍，難記的名字并不阻礙我們之間的交流。
記得五年級那次運動會，太陽很毒，但絲毫不影響我們比賽的熱情，我報名參加跳高比賽，在一輪輪激烈的`比賽中，身邊的同學(xué)一個個被淘汰了，我看看我最強的競爭對手，再看看在一旁為我加油鼓勁的同學(xué)，頓時覺得壓力倍增，是的，我怕辜負他們。有幾個同學(xué)走過來拍拍我的肩：“沒關(guān)系的，我相信你一定行的�！痹谒麄兊陌参亢凸膭钕拢倚闹杏科鸩�，勇氣使我更加有決心得冠了。我一鼓作氣，屏住呼吸，盡量抬高腿，耶！竟然跳過去了，心中漸漸平靜，看著對手無論如何也跳不過去，我為她惋惜，同時也在暗自高興，我終于得到了冠軍。原來同學(xué)們的陪伴是有很大幫助的。
小學(xué)，我英語成績不錯，但是她英語很差，正好我數(shù)學(xué)差，我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，互相勉勵。在一段時間的努力下，我們都各自取得了成就，雖然不大，但是彼此看出了真心，是她的陪伴讓我在小學(xué)時光中有了依靠。
那段有同學(xué)陪伴的小學(xué)時光漸漸過去了，我們迎來了美好而又刻苦的中學(xué)時光，在這段時光里，我們同樣有同學(xué)陪伴，讓我們在中學(xué)時光里取得更好的成就吧！
同學(xué)作文 篇3
和我從小一起長大的張琰。
她從小驕傲自滿，瞧不起別人，經(jīng)常用手撫摸著平平的下巴，像經(jīng)過了幾番深思熟慮之后，突然昂起頭，用譏笑的目光瞄著我說：“你怎么那么瘦，會營養(yǎng)不良�！比缓髽奉嶎嵉匾幌伦印疤又藏病�。我很是恨她那炫耀時，擠眉弄眼的樣子。
今晚，我來到高老師家拉小提琴。結(jié)果我又和她“撞在一起了”，唉！真是冤家路窄��！我第一眼就看見她正晃著小腳，雙手放在肚子上，頭倚在后背上，半瞇著眼睛，一副盛氣凌人的樣子。
高老師開始檢查作業(yè)了�！澳阆壤�！”高老師指了指張琰，雙手插入褲袋里，歪著頭等待。張琰把眉頭向上拎了拎，砸吧砸吧眼睛，用大臂拉為開頭。戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的一曲結(jié)束了，高老師只說了8個字：“有點兒像拉木頭的�！彼犃瞬]有臉紅，而是伸出舌頭，露出大板牙，拎著腮幫，從容的.笑了笑，但是眼睛很快就“掃”到我這里，她立刻閉了一下眼睛，白了我一眼，然后耷拉了一下臉皮子，眼睛里射出老虎一般兇猛的光。最后，她重新架起小提琴，頭一彎，自拉自的。
輪到和奏了，我盡量讓優(yōu)美的旋律充滿整個屋子。拉、推、按、柔成了我的4大經(jīng)典動作。而張琰卻毫不在乎，她一個勁的往后拉，不管什么速度，我傾了一下頭看望她，她時而把腳向前跨出一步，左腳腳尖踮了起來，做了一個“稍息”的動作。時而輕輕地“擦著地”把腳輕微地“絲絲”聲中，悄悄地與“失散多年”親兄弟左手會合，導(dǎo)到了所有的音都有雜音。當老師問“是誰”的時候，她卻一揮弓，用弓尖“威逼”著我，然后轉(zhuǎn)過身去向老師大喊大叫：“是她�！蹦樕线�帶著些不知羞恥的奸笑。我聽了連忙瞪大眼睛眉梢扭成了“八”字形，驚訝地張大嘴，心里說道：“張琰，為了名譽，你也不至于這樣吧！”
聽了張琰的話，高老師晃了晃弓，把小提琴放下，點了點頭說：“我知道是誰！”說完，張琰還應(yīng)聲翹起左邊的腮幫，嘴巴咧得可以一口吞一個包子了，還踏踏前腳掌，附和道：“對呀！”
張琰，一個驕傲自滿，瞧不起別人的人。
同學(xué)作文 篇4
在我們班這個大家庭中，有許多值得稱贊的人，他們在各方面都有一定的優(yōu)勢。今天，我要表揚我同桌的班長陳開山——。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛，像兩個小月牙。眉毛下有一雙黑色寶石般的'眼睛，高高的鼻子和櫻桃般的嘴巴，真的很美！她不高，大約1.2米。
我們的班長陳開山是個樂于助人的人。她幫助過許多同學(xué)，喜歡看書。她總是喜歡呆在圖書館里。
我記得有一次下午她在圖書館看書。這時，老師拿著一大堆作業(yè)本進來，對我說:“三四，幫我去圖書館找陳開山�！�
聽了老師的話后，我去了圖書館，找遍了整個圖書館，但是沒有找到。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。這時，我看見她在前臺還書。我趕緊對她說:“我終于找到你了，老師正在找你！”我正要拉她，這時我聽到陳開山說，“啊？那等一下，我再看一遍，然后回去�！蔽壹泵φf:“不，老師在找你幫忙！”這時，她不情愿地放下書，離開圖書館回去了。
陳開山真是個愛讀書的小書呆子，但我還是要向她學(xué)習(xí)很多。
這是我可愛的同桌班長！
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