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【集合】同學(xué)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
他叫趙威然，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書(shū)迷。任何時(shí)間、任何地方，只要有書(shū)看，他準(zhǔn)會(huì)忘記其他所有事情。
有一天，吳雨陽(yáng)借給我一本《查理九世》。趙威然發(fā)現(xiàn)了，就守著我不停地說(shuō)：“給我看嘛，給我看嘛！”“我還沒(méi)看完呢，等著吧！”我頭也不抬。他見(jiàn)說(shuō)好話不行，就伸手來(lái)?yè)專(zhuān)厯屵叴舐暤卣f(shuō)：“我要看！拿給我！”“不行，”我把臉一沉，說(shuō)，“我還沒(méi)看完！”他嘿嘿地笑著：“哼，不給？不給我就動(dòng)大招！”聽(tīng)到這話，我差點(diǎn)笑掉大牙，還“大招”呢！就在我笑得忘形時(shí)，他趁此機(jī)會(huì)，一把搶過(guò)書(shū)就跑。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他早就跑得沒(méi)影了。我氣得真跺腳，但也沒(méi)有辦法了，唉，只能等到他看完再給我了。
一天下課時(shí)，我拿出自己帶的《哈利？波特與火焰杯》，津津有味地看起來(lái)�！岸×懔�！”上課鈴響了，我把書(shū)放回桌箱，拿出語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我忽然感覺(jué)有什么動(dòng)靜，低頭一看：趙威然正偷偷地伸手到我桌箱里，悄悄地把我的書(shū)拿出來(lái)了。更讓我無(wú)語(yǔ)的'是，他另一只手居然還在濫竽充數(shù)地舉手！我一把把書(shū)奪下來(lái)，瞪了他一眼，示意他好好聽(tīng)課。他一臉委屈的樣子，好像要不到糖吃的小孩子一樣。
趙威然真是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷��！
同學(xué)的作文 篇2
我的好同學(xué)小成，今年十歲。他長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子，留著短短的頭發(fā)，瘦瘦的臉蛋黑里透紅。兩首淡淡的眉毛下方，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話，高高的鼻子下方長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴，一張嘴，就露出一口潔白的`牙齒。
小成很關(guān)心群眾，也很樂(lè)于助人。說(shuō)起他關(guān)心群眾，我想起前幾周的星期三下午，我們班的掃把壞了，小成不聲不響地從家里拿來(lái)鐵釘和錘子，把爛掃把一個(gè)一個(gè)地釘好了。說(shuō)起他樂(lè)于助人，我想起前兩天中午放學(xué)的時(shí)候，他看見(jiàn)一位小弟弟在商店門(mén)口摔倒了，就連忙走過(guò)去，扶起小弟弟，幫他抹去身上的灰塵。
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友叫李佳，她胖胖的，帶著一副高度近視眼鏡，樣子看起來(lái)很呆，所以我叫她李呆呆。
她最大的缺點(diǎn)就是喜歡發(fā)呆。記得一天我們上作文課，她在打草稿，等到上課鈴響了才把題目寫(xiě)完，于是就呆坐在那里等上課。上課后，我們班的同學(xué)都開(kāi)始寫(xiě)作文了，只有楊嘉一個(gè)人干坐。下課后，同學(xué)們都把作文交了，只有她沒(méi)有交。我們走到她跟前說(shuō)：“老兄，寫(xiě)完了沒(méi)？”她默不作聲。我一看，她才把第一自然段寫(xiě)完。我邊笑邊說(shuō)：“你才寫(xiě)了這一點(diǎn)？”楊嘉瞥了我一眼說(shuō)：“慢工出細(xì)活嘛！我寫(xiě)得慢有我的理由�！蔽铱此龑�(xiě)得那么亂，不禁為她能不能完成這篇作文開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。
俗話說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！蹦悴灰】此龑�(xiě)作業(yè)又呆又慢，可是她在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不呆。有一天，數(shù)學(xué)老師出了一道奧數(shù)題，班里的'同學(xué)們一個(gè)個(gè)都埋頭苦算，只有楊嘉一個(gè)人皺著眉頭，閉上眼睛，想了一會(huì)兒就舉手說(shuō)：“老師，我算出來(lái)了，是……”老師聽(tīng)了立刻滿意地說(shuō)：“非常正確，加10分。”
她的高智商是來(lái)源于她愛(ài)看書(shū)，我真佩服她這個(gè)讀書(shū)迷。有一次，楊嘉在看書(shū)，我們班的同學(xué)叫她下樓玩，叫了很多次她才說(shuō)：“你們說(shuō)什么呢？我沒(méi)有聽(tīng)清楚�！蓖瑢W(xué)們就像被笑笑雷打著了似的，全都合不上嘴了。
你們看，這就是我的小伙伴兒楊嘉，她是不是個(gè)數(shù)學(xué)天才、讀書(shū)迷？我真希望她能改改發(fā)呆的毛病。
同學(xué)的作文 篇4
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了河南的畢浩然。
他的皮膚黑黑的.，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛眨巴眨巴的，臉上總掛著笑容。
有一天，我約好和他去爬半山，我背著個(gè)大書(shū)包，出發(fā)了。我背著背著，感到吃力，氣喘吁吁。他看到我這么吃力，連忙走過(guò)來(lái)，背起我的大書(shū)包，爬向山頂，我連忙說(shuō)：“厲害!厲害!”
他在我們學(xué)校的田徑會(huì)上拿了兩張獎(jiǎng)狀，為我們班級(jí)添光彩。
這都是用汗水換來(lái)的。
每天傍晚放學(xué)后，利用自己的剩余時(shí)間刻苦訓(xùn)練。我們大家支持他。我去學(xué)溜冰，我們堅(jiān)持了好多天，我學(xué)會(huì)了溜冰，他也跑得更快了，跑起來(lái)就像一匹飛馳的駿馬!全班都為他加油!
我們很幸運(yùn)，他爺爺來(lái)教我們了。我們一起度過(guò)了許許多多美好時(shí)光，爺爺非常細(xì)心教我們，非常耐心地引導(dǎo)我們。
我喜歡這位同學(xué)，更喜歡這個(gè)朋友!
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