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老師的眼睛作文（錦集15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師的眼睛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的眼睛作文1
老師有一雙炯炯有神的眼睛。在我的記憶中，她不像媽媽的眼神那樣柔和，也不像爸爸的眼神那樣威嚴(yán)。她的眼睛中總閃爍著特別的光芒，雖然老師的眼睛不會(huì)說(shuō)話，但無(wú)聲勝有聲。
一次，在英語(yǔ)課上，我趁老師提問(wèn)其他同學(xué)的時(shí)候，偷偷地把一本課外書(shū)放在腿上，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，我用手托著腮，身子一歪，越看越入神，完全忘記了老師的存在，正入迷時(shí)老師無(wú)聲無(wú)息地朝我走來(lái)了�！安缓茫“颜n外書(shū)藏起來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，一頓臭罵肯定少不了�！闭�(dāng)我忐忑不安時(shí)。老師與我四目相對(duì)，她走過(guò)來(lái)沒(méi)說(shuō)什么，只是把課外書(shū)收了起來(lái)，我從她的眼神中看到了嚴(yán)厲，看到了冷漠。那眼睛似乎在對(duì)我說(shuō)：“你的英語(yǔ)成績(jī)并不理想，如果上課不注意聽(tīng)講，成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢？”從此，我明白了上課時(shí)應(yīng)該聚精會(huì)神地聽(tīng)講，才能學(xué)好功課。
想不到的是，嚴(yán)厲的老師也有慈祥的一面。一次，我考試成績(jī)不理想，內(nèi)心無(wú)比的憂傷，正處于崩潰時(shí)期，老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，拍拍我的肩說(shuō)：“一次成績(jī)算不了什么，只要認(rèn)真總結(jié)得失，相信你下次會(huì)取得優(yōu)異的`成績(jī)�！边@時(shí)我直視著老師的眼睛，她的眼睛里充滿了慈愛(ài)與關(guān)懷，我知道她的眼睛是在告訴我：“失敗乃成功之母，加油！你是最棒的！”頓時(shí)我重拾自信，在以后的生活中，每逢遇到挫折，就會(huì)想起老師的眼睛，不斷激勵(lì)我前進(jìn)。
老師的眼睛就是這樣充滿神秘的色彩。它會(huì)在我驕傲的時(shí)候讓我知道：“驕兵必?cái) 保謺?huì)在我失落的時(shí)候讓我重振旗鼓，這無(wú)聲勝有聲的眼睛，值得我一生去珍藏，因?yàn)槲疑钌蠲靼走@眼睛里包含了濃濃的愛(ài)。
老師的眼睛作文2
老師，您是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師，您是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是黑暗中的光芒，為我指引了方向。老師，我忘不了您，更忘不了您那雙眼睛！
記得剛上學(xué)時(shí)，我上課不認(rèn)真聽(tīng)總搗亂，那次您正在講課，而我卻開(kāi)起了小差。我撕下一張紙條扔向同桌的身上，正好被您發(fā)現(xiàn)了，您狠狠地瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“上課就要好好聽(tīng)課，怎能溜號(hào)，你這樣對(duì)得起家長(zhǎng)嗎？”我當(dāng)時(shí)臉紅了，低下了頭，明白了您的意思，認(rèn)真的聽(tīng)起課來(lái)了，從那以后再也沒(méi)有犯過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤。
漸漸地，我的成績(jī)提高了，您講的.每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都能完全“消化”。一次上公開(kāi)課，后面有三十多位老師聽(tīng)課，我緊張極了，心里想：可千萬(wàn)別叫我，如果說(shuō)錯(cuò)了怎么辦。可您偏偏叫起了我來(lái)回答，我站起來(lái)小聲的說(shuō)，斷斷續(xù)續(xù)的，身體也直發(fā)抖。這時(shí)您看出了我的緊張，向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。漸漸地，我的聲音變得越來(lái)越大，回答也更加流暢了。您向我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：你真棒，說(shuō)得太好了！
有了您的贊許和鼓勵(lì)，我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心了，特長(zhǎng)也被您挖了出來(lái)。去年夏天，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)盛大的“校園聯(lián)歡會(huì)”，我很榮幸的被選為主持人。我也很緊張，很怕出錯(cuò)，是您耐心地給我鼓勁加油，您在臺(tái)下向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一定行的！”我望著您的目光，心中充滿了勇氣和信心，出色的完成了主持的任務(wù)！
是您的目光讓我找到自信，為我開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)又一個(gè)的輝煌；是您的目光讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力；是你的目光為我在茫茫的學(xué)海之中領(lǐng)航！
老師的眼睛作文3
俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。王老師的眼睛就是會(huì)說(shuō)話的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善，那么真誠(chéng)，能使金石為開(kāi)，不得不叫人對(duì)她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動(dòng)人，是那樣炯炯有神。
二年級(jí)的一次語(yǔ)文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時(shí)，王老師頓了頓，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的'，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著我：“好的，請(qǐng)程也芝回答！”我慌忙站起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)到全班同學(xué)目光投向了我，我的心怦怦直跳，臉也紅了，話也說(shuō)不出來(lái)了。王老師淺笑著望住我，眼睛充滿了慈愛(ài)。我又放松了一下。當(dāng)剛要說(shuō)出我的答案——生活習(xí)性時(shí)，卻又粗心大意說(shuō)成了“生活細(xì)性”，全班哄堂大笑起來(lái)。
聽(tīng)到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，才沒(méi)讓它落下，心想：“今后再也不發(fā)言了。”
這時(shí)，王老師瞪圓了眼睛，嚴(yán)肅地掃視了全班一眼，對(duì)大家說(shuō)：“這很好笑嗎？”老師一說(shuō)完，教室里鴉雀無(wú)聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看著我的眼睛，就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵(lì)的目光，像一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺(jué)得只要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)地思考，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系。于是自信滿滿地坐下來(lái)。王老師看我這樣，笑起來(lái)了，眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰，對(duì)大家說(shuō)：“課堂上就是一個(gè)出錯(cuò)的地方，希望你們能積極舉手，回答問(wèn)題�！�
之后每次回答問(wèn)題時(shí)，我總是大方地表達(dá)自己的意思，越來(lái)越會(huì)思考。時(shí)光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心里，時(shí)刻鼓勵(lì)我大步向前走。
老師的眼睛作文4
我們有一位敬愛(ài)的老師，她姓王。王老師的身上最有特色的就是眼睛了，兩顆黑珍珠一樣的眼珠嵌在白瑪瑙里，格外迷人。更神奇的是王老師的眼睛不僅能看，還能“說(shuō)”，它能代替王老師說(shuō)話。
我們聽(tīng)的明白王老師眼睛＂說(shuō)的話＂，一天上自習(xí)課前，王老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們等得不耐煩了，就開(kāi)始講起了話，我也嘰嘰喳喳的在講話。就在大家講得正歡時(shí)，一個(gè)熟悉的、美麗的身影輕輕飄過(guò)，出現(xiàn)在教室門(mén)口。王老師的目光掃過(guò)教室的每一個(gè)角落，剛才還噪音不斷的教室倏忽間安靜下來(lái)。同學(xué)們看看王老師明澈的眸子，老師也看著同學(xué)們，老師的眼睛開(kāi)始“說(shuō)話”了：“同學(xué)們，上課之前不要說(shuō)話，要做好課前準(zhǔn)備�！鼻魄疲趵蠋煹�.眼睛可真厲害！
王老師的眼睛還有特異功能，即使不注視我們，也知道我們做些什么，像個(gè)監(jiān)視器似的。有一天上品德課時(shí)，我趁老師回頭寫(xiě)板書(shū)時(shí)，和同桌講起話來(lái)�！爸R驍，請(qǐng)不要講話！”熟悉的聲音飄進(jìn)我的耳朵里，我一驚：王老師又沒(méi)看我，怎么知道我在說(shuō)小話呢？……后來(lái)，我明白了，王老師不僅有一雙會(huì)“說(shuō)話”的大眼睛，還有一雙看不見(jiàn)的“暗眼睛”。
別看王老師是年輕的“80后”，可她卻懂不少大道理，還知道許多知識(shí)哩！上品德課時(shí)，王老師教我們禮儀美德，讓我們懂得許多人情世故；上數(shù)學(xué)課時(shí)，王老師開(kāi)著大快艇帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)知識(shí)的海洋里沖浪，
可是，好景不長(zhǎng)，帶了我們很久的王老師離開(kāi)了我們，去了繁華的大都市廣州。但是，我們永遠(yuǎn)不
會(huì)忘記有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙看不見(jiàn)的“暗眼睛”和滿腹人情世故還有知識(shí)的王老師，她永遠(yuǎn)是我們最最和藹可親的大姐姐！
老師的眼睛作文5
葉老師的眼睛既沒(méi)有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒(méi)有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。葉老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。
這是一雙嚴(yán)厲的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響，葉老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上時(shí)，她總要先用嚴(yán)厲的目光掃視全班每一個(gè)人；每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)用嚴(yán)厲的目光警告你，讓你知道自己的錯(cuò)誤而及時(shí)改正。
這是一雙能夠給予別人鼓勵(lì)的眼睛。每當(dāng)我們班取得較好的'成績(jī)時(shí)，葉老師就會(huì)用充滿鼓勵(lì)的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考試得到一個(gè)好名次。
這還是一雙溫柔的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問(wèn)題時(shí)，葉老師就會(huì)用溫柔的目光看著回答不出問(wèn)題的同學(xué)，好像在說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，相信你能行的�！狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频�。
葉老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會(huì)說(shuō)話。�。∥覀儛�(ài)葉老師的眼睛，我們更愛(ài)葉老師。
俗話說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。小作者寫(xiě)葉老師，著重抓住老師的眼睛，通過(guò)眼神的變化展現(xiàn)了老師的嚴(yán)厲、溫柔、和善，并合理地描寫(xiě)了心理活動(dòng)，生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)關(guān)心學(xué)生、平易近人的老師形象。
文章篇幅雖短，但行文流暢，將老師的愛(ài)融入富于變化的眼神中，更是形式新穎，別出心裁。
基礎(chǔ)好詞：明亮 神奇 奧妙 嚴(yán)厲 掃視 警告 鼓勵(lì) 溫柔 著急 普普通通拓展好詞：思念 懷念 祝愿 向往 渴望 遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) 循循善誘 謙虛謹(jǐn)慎 風(fēng)度翩翩 彬彬有禮
老師的眼睛作文6
我們班的老師叫錢(qián)無(wú)極，我們班的同學(xué)都叫她霍焰肖進(jìn)飛龍小姐。
她有一雙又大又黑又亮的眼睛，盯著它就像黑海，流動(dòng)時(shí)就像滿天飛舞的星星。她平時(shí)梳著辮子，笑著瞇著眼睛。
為什么說(shuō)她的.眼睛是火熱的眼睛和金色的？因?yàn)樗难劬λ坪蹩赐噶艘磺小?/p>
有一次，魯大師在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們看漫畫(huà)書(shū)。沒(méi)想到，被老師的眼睛和金子發(fā)現(xiàn)了，老師慢慢走到了陸實(shí)帶領(lǐng)的位置。我想：媽媽?zhuān)?huà)書(shū)前面有數(shù)學(xué)書(shū)。老師是怎么找到他們的？唉，那個(gè)同學(xué)真倒霉，發(fā)現(xiàn)了就要受罰。例如，他因抄作業(yè)五次被罰款，并告訴他的父母不要指望魯印石在被霍焰金金發(fā)現(xiàn)后逃跑。新同學(xué)真的不知道老師有一技之長(zhǎng)。龍飛跑得很快，然后縱身一躍。老師一下子就抓住了陸的衣服，把她抓回來(lái)，按在桌子上，動(dòng)彈不得。老師眼里冒著一團(tuán)怒火，似乎一下子就噴出來(lái)了。最后老師忍不住了，破口大罵：犯了錯(cuò)還想跑？請(qǐng)你父母明晚來(lái)我辦公室。在老師的嚴(yán)厲斥責(zé)下，魯大師交出了槍?zhuān)?/p>
老師的眼神有時(shí)候很溫柔。
有一次，一個(gè)學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)。老師溫柔的告訴她，平日里她是個(gè)好學(xué)生：第一次沒(méi)帶沒(méi)關(guān)系，只要沒(méi)做就行，但是我相信你是個(gè)老實(shí)的孩子，今天下午一定會(huì)帶的。老師溫柔的眼神讓同學(xué)更加自責(zé)。
你喜歡我們錢(qián)老師說(shuō)話的眼神嗎？
老師的眼睛作文7
朱老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，初開(kāi)好像沒(méi)什么特別，可是你仔細(xì)瞅一陣子。嘿！朱老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。我懂得朱老師眼睛講的話，小朋友也懂得朱老師眼睛講的話。
一天自習(xí)課上，朱老師站在教室門(mén)口和家長(zhǎng)談話，小朋友隨隨便便地談了起來(lái)。這時(shí)朱老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯住我們，仿佛在批評(píng)我們：“怎么又講小話了！”小朋友們馬上回過(guò)頭來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
有一次，朱老師在禮堂給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽(tīng)課呢。朱老師提問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水了？”我馬上把手舉地高高的.，朱老師請(qǐng)我發(fā)言，我看有這么多的老師聽(tīng)課，心里很慌，那顆心呀，咚咚直跳，說(shuō)話很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“聲音響亮點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)！”我看著老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)……
記得有一回，我生病住院了，過(guò)了一個(gè)星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“小宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”
我病剛好，精神打不起來(lái)，但一看到朱老師的眼睛，精神就又提起來(lái)了……下課了，朱老師和我們一起玩得時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次，我們玩老鷹捉小雞的游戲，朱老師當(dāng)“老鷹”，眼睛睜得大大的，好像提醒我們：“我要捉到你們了�！彼幌屡艿綎|，一下跑到西。真糟糕，末尾一只“小雞”跑得太慢，被捉住了，這時(shí)候呀，朱老師笑得可真歡，眼睛似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可被我捉住了！”
現(xiàn)在，朱老師雖然不教我們了，但每次看到朱老師時(shí)，總要先看看她的眼睛，看看她對(duì)我們說(shuō)些什么。
老師的眼睛作文8
郭老師有一雙明亮，堅(jiān)毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們心靈。雖然在她的容顏上刻滿了歲月的痕跡，在她的臉上寫(xiě)盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠(yuǎn)閃耀在我的心里。
多少個(gè)夜晚，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師桌上的臺(tái)燈依然亮著，發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè)，多且不說(shuō)，還令人頭疼。這樣的一個(gè)個(gè)夜晚，老師辛苦地批改著我們的作業(yè)；一個(gè)個(gè)白天，在講臺(tái)上激情教學(xué)。您的眼里有著期待我們進(jìn)步的光。
有一次，老師正在評(píng)講《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》。我看著全對(duì)的習(xí)題：反正我是全對(duì)，不聽(tīng)評(píng)講也沒(méi)什么大不了。想著想著，我的心思飛到了九霄云外，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著窗戶(hù)，用手托著下巴，開(kāi)起了小差。
六月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。知了扯著長(zhǎng)聲聒個(gè)不停，給悶熱的天氣更添上一層煩躁�！瓣愜戚�，這道題怎么解？”老師的話將我拉回了課堂中。我立刻從凳子上站了起來(lái)，“我……我”，我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。我羞愧地低下了頭，雙眼看著桌面，有些慌亂，不敢抬頭看著老師的眼睛，手指不斷無(wú)措地揉搓著衣角，心緒亂得如衣服上的褶子。我緩緩抬起頭，那時(shí)，老師的'眼神是嚴(yán)厲的。
老師，您還記得六年級(jí)上學(xué)期嗎？那段時(shí)間，我的成績(jī)陡然下降了，幾乎每一次考試我都無(wú)法超過(guò)九十五分。后來(lái)，您找我談心，像一個(gè)朋友似的和我交談，希望我能找回原先那個(gè)自信、優(yōu)秀的自己�；氐郊液�，我將最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了反省。此后，我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀。當(dāng)時(shí)，我從您的眼睛里看到了希望和期待。
老師，我不會(huì)忘記您那閃爍著智慧目光的眼睛，這段記憶將永遠(yuǎn)留在我的心里。伴著我進(jìn)步，陪著我成長(zhǎng)。
老師的眼睛作文9
就像夏天的冰淇淋、就像秋天的和風(fēng)、就像冬天溫暖的火爐、就像春天柔和的陽(yáng)光，您是那樣的動(dòng)人，那樣的溫煦。
當(dāng)我遇到困難、心急如火的時(shí)候，會(huì)有杯涼水把我從火熱中解救出來(lái)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我的毛病就會(huì)被您和緩的秋風(fēng)掃走；當(dāng)我遇到很大的麻煩的時(shí)候，一團(tuán)火焰會(huì)把這些麻煩的堅(jiān)冰融化掉；又當(dāng)我有了一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，溫暖的春雨就會(huì)淋在我最需要雨水的身心理，好讓我不至于驕傲而更好地成長(zhǎng)。
當(dāng)我在考試的時(shí)候只得了七十多分，別人都在給我白眼，只有您啊，給了我無(wú)邊的鼓勵(lì)。您說(shuō)：“失敗不要緊，只要肯用心，還要找對(duì)出問(wèn)題的原因�！苯Y(jié)果，我的成績(jī)?cè)诙潭滩坏絻蓚�(gè)月的時(shí)間就提高到九十六分。這多出的二十幾分都您給予我的啊。您給予我的不僅僅是這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，更重要的是給予了我的信心，讓我看到了希望，看到我也是個(gè)很聰明的孩子。
現(xiàn)在，我啊，我對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都更加地充滿興趣和信心，尤其是對(duì)作文，現(xiàn)在，就是上學(xué)期的期末以后，我就在小學(xué)生網(wǎng)上作文里發(fā)表了差不多九十篇作文了。而就在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我的.作文還是我們班最差的之一。我的不斷進(jìn)步中，有您的汗水，還有您的心血。
您就像一個(gè)團(tuán)不知道疲倦的火焰，永遠(yuǎn)地照亮著我們成長(zhǎng)的道路。
您就像一個(gè)辛勤的園丁，靈巧地修剪地一棵棵小樹(shù)苗。
您就像一梯梯樓梯，把一個(gè)個(gè)孩子送到更高的地方，而自己依然在那里默默無(wú)言……
老師的眼睛作文10
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(zhǎng)大的，老師的眼睛總是千變?nèi)f化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！
溫柔
老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來(lái)答案，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)做時(shí)，我爽快的舉手回答對(duì)了！這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的.目光看著我好像在說(shuō)：“昊基，你真棒，繼續(xù)加油”。
氣憤
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次，數(shù)學(xué)課上，老師在講課，課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著，老師聽(tīng)到了，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
慈祥
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。新學(xué)期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的眼神都是慈祥的！
嚴(yán)厲
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)橛羞@雙會(huì)說(shuō)的眼睛，看著我們成長(zhǎng)，我們才會(huì)有收獲！
老師的眼睛作文11
在我的心目中，有許許多多人，但他們卻永遠(yuǎn)比不上他——我的老師。
開(kāi)學(xué)的第一天，班主任老師讓我們介紹自己，輪到我時(shí)，我有些心慌，腦子里一片空白，一下子不知從何說(shuō)起，班主任老師面帶微笑看著我，眼睛好像在告訴我：不要害怕，勇敢一點(diǎn)，相信自己。望著老師，我克服了膽怯心理，有了信心，成功的向大家介紹了自己。
一個(gè)月后的一天下午我的作業(yè)沒(méi)有做完就去玩了，完善，學(xué)習(xí)委員要收作業(yè)，我有幾道題不會(huì)做，于是拿同學(xué)的作業(yè)抄起來(lái)了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他沒(méi)有批評(píng)我，只是用嚴(yán)厲的目光盯著我，周?chē)o極了，驚得好像只聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，我屏住呼吸，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。一分鐘，兩分鐘……老師轉(zhuǎn)身走了，留下了愕然的我。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我看到那鮮紅的一百分時(shí)，臉上發(fā)燒，心里忐忑不安，于是我拿著作業(yè)本向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師對(duì)我說(shuō)：“我一直在辦公室等著你，看你是不是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，是不是一個(gè)有勇氣的小男子漢，你能來(lái)到這里，老師為你高興�！甭�(tīng)了老師的話，我如釋重負(fù)，心里輕松了好多。
在人生的`某個(gè)時(shí)段，某個(gè)時(shí)刻，這些小事似乎微不足道，但它卻讓我樹(shù)立了信心，讓我知道如何對(duì)待學(xué)習(xí)，每每我貪玩、學(xué)習(xí)偷懶時(shí)，就仿佛看到老師的那雙眼睛，它鞭策我刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師的眼睛作文12
人們都說(shuō)老師是蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)自己。每次聽(tīng)到這樣的話，我都會(huì)不由自主的想起班主任。
她有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，溫柔的笑，歪歪的月牙，要是發(fā)起怒來(lái)像瞪得像銅鈴一樣，時(shí)刻提醒著我們什么該做什么不該做。她的眼睛像明亮的太陽(yáng)，溫暖著我們幼小的心靈，發(fā)的眼睛就像大海中的燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向。
每到放學(xué)鈴聲響起，她都會(huì)特別緊張，怕我們?cè)跇翘萆纤さ�，她總是像保護(hù)雞群的老母雞，張開(kāi)雙臂把我們送著下樓，直到把住的很遠(yuǎn)的同學(xué)送到校車(chē)上，把離家近的同學(xué)護(hù)送到校門(mén)口，默默的看著同學(xué)們走遠(yuǎn)，她才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。她的目光帶著滿滿的責(zé)任與關(guān)愛(ài)。
有一年冬天天氣特別冷，鵝毛般的大雪在空中肆意飛舞，我被寒風(fēng)吹感冒了，渾身難受，是班主任老師每天給我接熱水，監(jiān)督我吃藥，還免去了我在班上的.勞務(wù)活動(dòng)。她用充滿關(guān)愛(ài)的眼睛看著我，告訴我一定要好好吃藥，多休息，這樣感冒才能好得快。
我不禁還想起在我上課走神時(shí)，她向我投來(lái)責(zé)備的目光；在我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，她向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光；在我作文比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，她向我投來(lái)了祝福的目光。原來(lái)老師的目光一直都停留在我們身上，傾注了無(wú)限的關(guān)愛(ài)與無(wú)私，是她的眼睛一直都在激勵(lì)著我。
我想大聲的對(duì)班主任說(shuō)，老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
老師的眼睛作文13
老師的眼睛是美麗的，是可愛(ài)的，也是溫柔的……而我最喜歡我們語(yǔ)文老師的眼睛，透出和藹和善良。
有一次，我們班上有人抄別人的作業(yè)，老師一下就看到了，喊了一聲某某某請(qǐng)不要抄作業(yè)。說(shuō)完便笑了笑。那位同學(xué)也很不好意思，說(shuō)：“抱歉，老師我不敢抄作業(yè)了。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，用和藹的'眼神看著他，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子�！闭f(shuō)完兩個(gè)人都笑了。
我還記得有一次，有人上課和同桌講話，老師也說(shuō)了某某某不許講話，那位同學(xué)不聽(tīng)，還回嘴。老師拿他沒(méi)辦法，就說(shuō)：“你要是再這樣就打電話叫家長(zhǎng)，你自己想想吧！”說(shuō)完老師是用生氣的眼神看著他。他便縮成一團(tuán)，說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我下次再也不敢了�！焙髞�(lái)，那位同學(xué)每次上課都不說(shuō)話。語(yǔ)文老師的眼睛居然會(huì)“說(shuō)話”，太神奇了。
我和同座位說(shuō)老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”，他不信，說(shuō)：“我要來(lái)試試看，我不信。”結(jié)果有一次，語(yǔ)文老師正在上課，他在講話，老師一下就聽(tīng)到了，說(shuō)：“某某某，請(qǐng)你給我站起來(lái)，你為什么要說(shuō)話？”老師生氣地問(wèn)�！拔衣�(tīng)別人說(shuō)你的眼睛會(huì)說(shuō)話，我就想試試�！崩蠋熣f(shuō)：“這么迷信，怎么可能呢？”“因?yàn)槟愕难凵�，把同學(xué)嚇著了，所以他們都說(shuō)你的眼睛會(huì)說(shuō)話�！崩蠋熉�(tīng)了笑了笑，我們大家都笑了。
我愛(ài)我語(yǔ)文老師的眼睛。
老師的眼睛作文14
告訴你一個(gè)秘密哦，我們的班主任朱老師的眼睛可是會(huì)說(shuō)話喲！不信？走跟我瞧瞧吧。
昨天我用八寶粥罐子做了一個(gè)增高器。那可好玩了，能讓你一下子高好多，而且走路時(shí)還能“咚咚咚”的`響，可靈了！今天我就把它帶到學(xué)校了，準(zhǔn)備讓同學(xué)們好好羨慕羨慕。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我把增高器藏在抽屜里。朱老師一邊講課一邊和同學(xué)們討論問(wèn)題，教室里不時(shí)響起陣陣笑聲。而我總想著我的增高器，不時(shí)地想去看一看，想著什么時(shí)候下課，好把它拿出來(lái)。終于，我的手忍不住伸了下去……這時(shí)，耳邊響起：“孫平雷，請(qǐng)你把第三自然段讀一下！”我趕緊收起手，站了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)朱老師正用嚴(yán)厲的目光凝視著我，好像在說(shuō)：“好好聽(tīng)課！”。而全體同學(xué)的眼光也正向我投射過(guò)來(lái)。我臉一紅，拿起課本讀了起來(lái)。這段課文我很熟，讀得非常流利。讀完后，我朝老師望去，發(fā)現(xiàn)他的眼睛里充滿了欣慰，但又好像在說(shuō)：“下回一定要注意哦！”
中午，我拿出了增高器在班里玩了起來(lái)，同學(xué)們也爭(zhēng)著要玩。一時(shí)班里熱鬧極了，簡(jiǎn)直就成了游樂(lè)場(chǎng)。突然，班里安靜了下來(lái)。原來(lái)朱老師聽(tīng)到聲音大，過(guò)來(lái)巡視。我以為這回一定要挨批了。沒(méi)想到，老師看到之后，眼里都是喜悅，問(wèn)到：“這哪里來(lái)的！”當(dāng)他知
道是我做的的時(shí)候，對(duì)著我望了望，那時(shí)眼里都是贊許。
你看，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧！
老師的眼睛作文15
我的班主任吳老師，也是我們的語(yǔ)文老師。她留著齊肩短發(fā)，微微有點(diǎn)兒卷曲，像漂亮的波斯菊一樣，十分好看。吳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛天上的繁星般閃亮。這雙眼睛時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲。無(wú)論同學(xué)們?cè)谧老赂闶裁葱?dòng)作，總逃不過(guò)吳老師的“法眼”。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)……”同學(xué)們正在洪亮而又整齊地誦讀古詩(shī)。吳老師一邊走一邊環(huán)視著全班，突然她的眼睛盯住了蔣同學(xué)，目光變得嚴(yán)厲起來(lái)。而此時(shí)的蔣同學(xué)正津津有味地讀著《中華上下五千年》�；蛟S，他正千里迢迢趕向秦國(guó)都城邯鄲；或許，他正提醒趙王，不要啟用只會(huì)紙上談兵的趙括，反正他已完全沉迷于書(shū)本之中，對(duì)吳老師嚴(yán)厲的.目光渾然不覺(jué)。吳老師大踏步地走向他，伸出手一把抓住那本書(shū)，瞪了他一眼，嚴(yán)厲地說(shuō)：“下課到講臺(tái)來(lái)�！睙o(wú)論蔣同學(xué)偽裝得多么好，也難逃吳老師的“法眼”。
“一根，兩根……十根……”我們幾個(gè)女生正圍著吳老師數(shù)她頭上的白頭發(fā)，“吳老師，您頭上已經(jīng)有10根白頭發(fā)了！”吳老師笑了笑，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“是呀，一根是被小廖氣的，一根是被小曾氣的……”我們笑嘻嘻地嘀咕著：“我們?cè)僖膊粴饽�！”吳老師�?tīng)后，眼里滿是笑意，臉上像開(kāi)了花一樣，眼睛變成了可愛(ài)的豌豆莢。
我們喜歡吳老師這雙神奇的大眼睛。她溫和的目光，如同冬日暖陽(yáng)，總能帶給我們溫暖，她嚴(yán)厲的目光，如同如來(lái)佛的法眼，能降妖除魔，還我們班太平。
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