同學(xué)的作文優(yōu)秀[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文8篇，歡迎大家分享。

同學(xué)的作文 篇1

　　三年的初中時(shí)光猶如白駒過(guò)隙一般，在你不經(jīng)意間就悄悄溜走了。但三年來(lái)與同學(xué)之間深厚的友誼卻是讓我終生難忘的。尤其是這幾個(gè)相當(dāng)有特點(diǎn)的同學(xué)，更是常常浮現(xiàn)于眼前。

　　小n

　　n同學(xué)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“違娘”，那真是一說(shuō)話就翹著蘭花兒指跳nobody，那可是他的絕活！上課打岔更是他的作風(fēng)。不過(guò)他也只是敢欺負(fù)一些比較“善良”的老師。俗話說(shuō)“柿子都撿軟的捏”更何況是人乎。一次小岳（語(yǔ)文老師）正給我們很深入地講解著三年來(lái)古文中所遇到的“也”字所包含的意思，它在一句話中曾被翻譯成“嗎”。小n同學(xué)坐在第一排的正中間的位子，老師講的很投入根本沒(méi)有看他，但一向喜歡孔雀開(kāi)屏的他在小岳以強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣喊出第三個(gè)“嗎”字的時(shí)候，終于忍不住心中的熱情竟然應(yīng)了一聲“一一哎”！小岳悠揚(yáng)頓挫之聲頓時(shí)戛然而止額頭禁不住汗涔涔……從此以后小n同學(xué)就得了一個(gè)特響亮的綽號(hào)——“岳母”，誰(shuí)見(jiàn)了他都“岳母”長(zhǎng)“岳母”短的叫。他卻認(rèn)為這樣也挺好的，因?yàn)樗�既可以�?dāng)天下人的母親，將來(lái)又有可能當(dāng)全天下人的父親。（注：孩子姓“岳”的大人都是全天下人的父母，因?yàn)椤霸栏浮薄霸滥浮泵矗。┌�~雌雄共同體可不是誰(shuí)都可以的。云云！

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　　t同學(xué)相當(dāng)崇尚日本文化。他還自稱“天*”（可以理解為拉便便的時(shí)候……） 曾經(jīng)還在我們班卷起一陣學(xué)日語(yǔ)的風(fēng)暴。每到英語(yǔ)自習(xí)的時(shí)候，人們都在那兒狂讀日語(yǔ)�；▋航悖ɡ习啵┻�以為我們?cè)诰毧谡Z(yǔ)，那個(gè)感動(dòng)啊……但仔細(xì)再聽(tīng)，便眉頭緊皺虎目圓睜，大罵我們賣(mài)國(guó)賊！他的同桌本來(lái)是英語(yǔ)組長(zhǎng)，卻被他潛移默化，三年沒(méi)寫(xiě)過(guò)英語(yǔ)作業(yè)。乖乖！他每天張口閉口什么日本動(dòng)漫，什么川端康成，地理課一聽(tīng)到富士山，大阪、東京等就手舞足蹈。一次課上物理老師讓他去辦公室取實(shí)驗(yàn)道具，他竟然站的直直的然后一臉嚴(yán)肅對(duì)老師喊了一聲：“嗨！”還好沒(méi)把老師嚇暈過(guò)去，卻把全班同學(xué)都笑岔了氣。

　　一次他的組長(zhǎng)同桌又沒(méi)帶英語(yǔ)作業(yè)，誰(shuí)都知道英語(yǔ)老師不是好惹的，但因?yàn)橛衪同學(xué)這個(gè)替罪羊，就沒(méi)什么可怕的了。所以當(dāng)老師那犀利的目光投來(lái)時(shí)，組長(zhǎng)大人眼神兒一瞟，t同學(xué)就把自己的作業(yè)推給同桌然后無(wú)奈地站起來(lái)，低下頭“老師，是我忘帶了……”唉，然后便是連罰帶叫家長(zhǎng)，簡(jiǎn)直比竇娥還冤啊……

　　小e

　　這么稱呼她，可是有原因的哦！每天早上，小e同學(xué)都會(huì)背著一個(gè)很可愛(ài)的藍(lán)貓書(shū)包，低著頭、貓著身子，默默地走進(jìn)教室，然后默默地坐下，然后默默地打開(kāi)書(shū)包，然后默默地……反正此人低調(diào)的很。我猜三年來(lái)班里肯定有沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話的人。所以同學(xué)們給她取了個(gè)很洋氣的綽號(hào)“e人類”，簡(jiǎn)稱小e。但是小e同學(xué)的為人民服務(wù)精神是可以跟雷鋒pk的。一次她把班里爛了很久卻無(wú)人問(wèn)津的窗簾修好了，在陽(yáng)光很強(qiáng)的下午，我們又可以享受飄逸的`清涼了。但這件事直到畢業(yè)時(shí)我們才知道是小e做得。

　　還有就是在小e同學(xué)那不大的藍(lán)貓書(shū)包中，可以說(shuō)是無(wú)奇不有啊�！爸挥心阆氩坏降模瑳](méi)有你借不到的！”堪稱百寶箱�？飚厴I(yè)的時(shí)候，各個(gè)學(xué)校都來(lái)發(fā)傳單。這些傳單除了疊飛機(jī)之外，t同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了它們的一個(gè)妙用——折扇子。班里一沒(méi)空調(diào)，二沒(méi)電扇……簡(jiǎn)直就是天然汗蒸房，所以t同學(xué)此發(fā)明剛新鮮出爐，就受到全班同學(xué)的青睞�？蒭同學(xué)就倒霉了。“小e，剪刀、膠帶、訂書(shū)機(jī)……”“小e”“小e”……可謂“一波未平一波又起啊”，e同學(xué)頭都快炸了。不過(guò)好像從來(lái)沒(méi)有這么多人同時(shí)叫她的名字，無(wú)可奈何間還流露著一種受寵若驚的表情。一上午過(guò)去了，小e同學(xué)的膠帶也“壯烈犧牲”了。不過(guò)從小e同學(xué)的角度來(lái)看，膠帶是死得其所的！因?yàn)樗�是為人民服�?wù)倒下的……e同學(xué)撓撓頭，小聲嘀咕“下午我買(mǎi)一大摞，讓你們好好用。”下午，她果真拎著一摞膠帶默默地走進(jìn)來(lái)，默默地坐下，默默地……唉，雷鋒叔叔，您那永不生銹的螺絲釘精神在江湖上從現(xiàn)了，您在九泉之下可以瞑目了……

　　瞧瞧，多可愛(ài)的同學(xué)啊， 唉，只可惜“天下沒(méi)有不散的宴席”，三年來(lái)大家一起走過(guò)的日子，我都會(huì)將它們復(fù)制下來(lái)，粘貼在記憶里，并另存為永遠(yuǎn)……

同學(xué)的作文 篇2

　　瘦瘦高高的個(gè)子，大大的眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，很像個(gè)小博士。但走起路來(lái)輕飄的樣子，又像極了動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》的主角，劉川風(fēng)。他，就是我的同學(xué)——徐弋軻。

　　徐弋軻是一個(gè)小書(shū)迷，他就像一條在書(shū)海里找不到出口的小書(shū)蟲(chóng)一樣。只要一有空，他就會(huì)把書(shū)拿出來(lái)細(xì)細(xì)的“品嘗”，課間我們都在外面瘋玩時(shí)，他卻會(huì)呆在他的座位上，如饑似渴地享用著他的“美餐”，他看書(shū)時(shí)后的表情可真豐富：一會(huì)兒露出絲絲笑容，一會(huì)兒糾結(jié)著眉頭，表情變化萬(wàn)千……我們經(jīng)常說(shuō)他是“厲害絲”男。他總是會(huì)很認(rèn)真地回答：“這本書(shū)真得很好看！”

　　徐弋軻不僅喜歡看書(shū)，還喜歡學(xué)打乒乓。由于他缺少運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，所以他學(xué)的'進(jìn)度總是比我們慢，最近，發(fā)現(xiàn)他居然進(jìn)步了許多，我問(wèn)他有什么秘密絕招，他說(shuō)勤學(xué)苦練……

　　徐弋軻唯一的缺點(diǎn)，就是做任何事情都不緊不慢。由于他的不緊不慢，也吃過(guò)很多虧。每次考試，不是作文寫(xiě)一半，就是勉強(qiáng)才做完。所以每次考試成績(jī)都很可惜……

　　這就是我眼中的同學(xué)徐弋軻！

同學(xué)的作文 篇3

　　瞧！他那胖乎乎的臉蛋兒上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。從外表看是那樣的可愛(ài)。但你可別被他的假象迷惑了，其實(shí)他很“野蠻”。那你們猜一猜他是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)！他就是我的同學(xué)-----徐哲偉。

　　記得有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在早讀課時(shí)管紀(jì)律。同學(xué)們都在認(rèn)真的讀書(shū)。忽然，徐哲偉從中搗亂，要么下位打架，要么就和后面人說(shuō)話。我準(zhǔn)備把他的名字記下來(lái)，忽然，他跑上來(lái)用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“嗨！我們都做了這么久的朋友，就再給我一次機(jī)會(huì)嘛！”我反問(wèn)道：“我已經(jīng) 許許多多的機(jī)會(huì)了，但你還在玩，我一定要告訴老師！”他聽(tīng)了，立刻露出本來(lái)的面目，厲聲道：“看來(lái)你是敬酒不吃，吃罰酒了！”他馬上使出那自創(chuàng)的螳螂拳向我打來(lái)，我是知道厲害的`，要我不躲閃，身上早已遍體鱗傷。好漢不吃眼前虧，見(jiàn)勢(shì)不妙，我立刻說(shuō)：“好吧！這次就原諒你�！彼�立刻笑了，高興地回到座位上，讀起書(shū)來(lái)。

　　看到了吧，這就是我的“野蠻”同學(xué)。他外表可愛(ài)，其實(shí)可是炸彈呀，一旦爆炸，那將一發(fā)不可收拾。哎呀，快跑，他的自創(chuàng)無(wú)影旋風(fēng)腿又打過(guò)來(lái)了！

　　又有一次，徐哲偉和同學(xué)們?cè)诮淌依镒分饝蛩Ｍ鎯憾妨_大陸，把掃帚弄散了，散了一地。大家慌了，默默地坐到座位上，看著書(shū)，裝作什么也沒(méi)發(fā)生。班主任劉老師一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)掃帚一片狼藉，于是便問(wèn)：“是誰(shuí)把掃帚弄壞的？”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，不知是誰(shuí)說(shuō)是武雅妮。老師把她批評(píng)了一頓。這時(shí)，徐哲偉站了起來(lái)，低聲地說(shuō)“劉老師，是我，不是她�！蔽殷@訝了�！耙靶U”徐哲偉也敢于承擔(dān)了，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我不得不另眼相看。

　　然而這一次，我對(duì)徐哲偉有了全新的認(rèn)識(shí)。那是一個(gè)早晨，太陽(yáng)像火球似的，無(wú)情地烤曬著大地，空中沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣顯得異常悶熱。我一個(gè)人去拿牛奶桶，剛在操場(chǎng)上，累得汗流浹背，上氣不接下氣。從操場(chǎng)到班級(jí)短短的20米，好像20xx米。哎，真熱啊！“陳若愚，我來(lái)幫你！”一個(gè)溫暖的話語(yǔ)傳入我耳中。我回過(guò)頭，只見(jiàn)一雙胖乎乎的小手伸了過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)是徐哲偉。我又驚又喜，喜的是救星來(lái)了，驚的是怎么是他？我連聲說(shuō)道“謝…..謝謝！”他一邊迅速地拿起牛奶桶，一邊滿不在乎地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，走吧！”我們倆大步流星地回到教室。

　　“花要葉扶，人要人幫”這句話說(shuō)得真好。我的同學(xué)徐哲偉雖然有點(diǎn)“野蠻”，但他更是一位“熱心腸”。我要向他學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇4

　　明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開(kāi)學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，而他，卻讓我印象特別深刻。

　　記得第一次上臺(tái)自我介紹。唯有他，別具一格，來(lái)自內(nèi)蒙古。那時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)粗獷的蒙古人，而臺(tái)上的他卻文質(zhì)彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的.懂禮識(shí)儀并未壓住同學(xué)們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的？貧團(tuán)補(bǔ)助生？”偏僻地方來(lái)的，智商會(huì)高嗎？”看他那粗壯的樣子，一看就只會(huì)跑跑跳跳……”而臺(tái)上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。

　　沒(méi)過(guò)多久，他就以驚人的智商證明了自己的實(shí)力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是失敗。一個(gè)個(gè)令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語(yǔ)數(shù)外皆是如此！

　　如果你以為他是典型的學(xué)習(xí)機(jī)器，那么你錯(cuò)了，運(yùn)動(dòng)方面他同樣拔尖。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的男生紛紛躲了起來(lái)，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報(bào)了名。練習(xí)期間，他努力模仿視頻中的樣子，細(xì)細(xì)揣磨動(dòng)作力度并努力做到最好。回家后，他不斷練習(xí)，堅(jiān)持每晚跳五遍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不體現(xiàn)了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。

　　開(kāi)幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場(chǎng)。在萬(wàn)眾矚目之下，他卻一點(diǎn)兒也不害羞。那一個(gè)個(gè)伸張有力的動(dòng)作，在陽(yáng)光的照耀下，格外的耀眼；那一個(gè)個(gè)活力四射的彈跳，綻放出了青春的風(fēng)采。那一次，我們班獲得了特等獎(jiǎng)。

　　日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時(shí)，他主動(dòng)清理黑板、講臺(tái)，幫老師捧本子；大掃除時(shí)，他從不命令同學(xué)干活，而是以身作則，包下大多任務(wù)；遇到難題時(shí)，他召集大家一起討論。老師表?yè)P(yáng)時(shí)，他不驕傲；同學(xué)誤會(huì)時(shí)，他不生氣；別人沖動(dòng)時(shí)，他很冷靜……寬恕他人，嚴(yán)于律己，這不是又做到了儒學(xué)的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。

　　沒(méi)錯(cuò)，他就是姜皓博，人如其名，博學(xué)多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學(xué)習(xí)！

同學(xué)的作文 篇5

　　學(xué)習(xí)的道路上，有歡聲笑語(yǔ)的校園，也有知識(shí)豐富的書(shū)本，但最能在學(xué)習(xí)上留下深刻印象的只有學(xué)習(xí)上的朋友——同學(xué)。

　　班級(jí)上的同學(xué)有各種不同的性格特征。他個(gè)子很矮，長(zhǎng)得也很胖。渾身似乎都是肉嘟嘟的，在班級(jí)上蹦蹦跳跳。紅潤(rùn)的臉上透出無(wú)限的可愛(ài)，他總能給大家?guī)��?lái)歡笑。下課時(shí)，在班級(jí)上蹦蹦跳跳，也會(huì)在班級(jí)的四周跑來(lái)跑去。他跑起來(lái)的樣子很可愛(ài)，雙手輕微的擺動(dòng)，兩條短短的腿小幅度的前后邁開(kāi)。他也很幽默，上課時(shí)總能用他的口才來(lái)逗樂(lè)大家，所以，我們對(duì)他的印象就是：可愛(ài)。

　　他雖然胖，但是他卻很高。烏黑濃密的頭發(fā)，輕輕掠過(guò)他的眉毛。他的眼睛炯炯有神，他總是笑瞇瞇的。他不僅是老師的.得力助手，還是學(xué)習(xí)上的熱心人。他是班長(zhǎng)，雖然他是班長(zhǎng)，但是他也能和同學(xué)打成一片，下課時(shí)和同學(xué)圍在一起聊天。遇到問(wèn)題時(shí)他也能虛心的向同學(xué)請(qǐng)教。他經(jīng)常在辦公室和教室之間進(jìn)進(jìn)出出幫助老師做事情。所以，在我心中他不僅是我的好朋友，也是一個(gè)盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班干部。

　　如果說(shuō)到學(xué)習(xí)就不能不提到他，是我們班上學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的，班級(jí)每一個(gè)人無(wú)不敬佩他。老師都知道他，上課時(shí)同學(xué)們解不開(kāi)的題目，他能帶頭回答問(wèn)題。他不僅學(xué)習(xí)好，體育也非常的棒，這是我在一次體育課上才知道的。老師考試，跑步。幾次，他的速度都比我快，他還精通乒乓球、籃球。他成為我學(xué)習(xí)上對(duì)手，生活上的玩伴。

　　我的同學(xué)各有自己的優(yōu)點(diǎn)，待我學(xué)習(xí)。才能不斷完善自我，超越自我。同學(xué)能伴我度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。

同學(xué)的作文 篇6

　　我班有一仁兄，名曰墩子。其實(shí)這墩子只是我們給起的一個(gè)外號(hào)，他的名字說(shuō)出來(lái)可以嚇你一跳——袁帥！也許他的父母起名時(shí)是希望他將來(lái)可以當(dāng)元帥，光宗耀祖。但從他挺起的肚子和他走起路來(lái)慢悠悠的樣子就可以看出：這個(gè)愿望是不太可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樗�和鄙人一樣，屬于水桶型的人群，而且他比我矮一截，因此大家都稱他為墩子。

　　墩子到來(lái)的第一天就令我狂喜不已——終于有人比我胖了！這一點(diǎn)令我頗有自尊。后來(lái)，老師把他安排到離我很近的位置。我很高興。因?yàn)檫@樣的話，我就可以近距離地觀察他了。

　　體檢那一天，我突發(fā)奇想，跑過(guò)去問(wèn)墩子體重多少。他則躲躲閃閃，遮遮掩掩，就是不告訴我。在我的再三追問(wèn)下，他才說(shuō)跟你一樣。什么？我怒了。就他那體格，頂我兩個(gè)吧！后來(lái)，他又說(shuō)比你重幾斤。我知道從他口中問(wèn)不出什么，便去問(wèn)他的舍友。他的舍友沒(méi)有說(shuō)具體數(shù)字，而是說(shuō)：他的肚子，連皮帶的最大一格都扣不�。∈裁�！我驚呼道，袁帥袁帥，肚子就是不一般��！

　　墩子的物理好像很好。作為本學(xué)期剛開(kāi)的新課，他似乎學(xué)得很輕松。物理自習(xí)上，如果有不會(huì)的題我第一個(gè)就會(huì)找他。因?yàn)槊康李}他都能講得頭頭是道。我估計(jì)他物理考試一定能考90分以上。他本人也這樣認(rèn)為，而且他還自豪地說(shuō)：物理是我學(xué)得最好的學(xué)科！可不久后，那張攤在他桌子上的65分的物理卷子讓我瞪大了眼睛。他也許看出了我的驚異，似乎很自然地?fù)P了揚(yáng)眉毛，用解釋性的語(yǔ)言說(shuō)：這一次考試我只是測(cè)試了一下同學(xué)們的.實(shí)力，并沒(méi)有拿出真功夫。我媽說(shuō)了，到新學(xué)校一定要拿獎(jiǎng)，至少是進(jìn)步獎(jiǎng)。我這次考低一點(diǎn)，下次再考好，進(jìn)步獎(jiǎng)不就到手了嘛！我一邊擦汗，一邊點(diǎn)頭，嘴里還一邊念叨著：原來(lái)你還有深不可測(cè)的實(shí)力呀！、

　　墩子不喜歡體育課。因?yàn)槊抗?jié)體育課都要圍著操場(chǎng)跑5圈。這對(duì)他來(lái)說(shuō)可是個(gè)難于上青天的任務(wù)。其實(shí)起初本人也很不習(xí)慣，可慢慢的，我就可以跟上大部隊(duì)了�？啥兆拥臈l件比我還困難，因此，每次跑圈他都會(huì)落到我們后面，他甚至比女生跑得都慢。可他似乎是樂(lè)觀派的，一點(diǎn)自卑感也沒(méi)有，仍然嘿哧嘿哧不停地跑著。跑到最后，大家?guī)缀蹩梢猿�他一圈。大家都停下�?lái)，他則會(huì)一邊跟大家揮手，一邊踏上他最后一圈的征途。有人說(shuō)他笨，有人說(shuō)他有病，有人則會(huì)說(shuō)他腦子里進(jìn)水了。等他跑完時(shí)，他會(huì)先大口大口地喘粗氣，然后不停地擦汗，最后面帶微笑地說(shuō)：我不是跑不動(dòng)，只是跑得有點(diǎn)慢�？矗�我這不是跑完了嗎？

　　和本人一樣，墩子最不喜歡干的事就是開(kāi)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我最虛的只有引體向上，其他的倒還湊合。但墩子每一項(xiàng)都不行。用他的話說(shuō)就是我天生沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。而用同學(xué)們的話說(shuō)就是干啥啥不行，吃啥啥不剩。今年的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班只有墩子一人不達(dá)標(biāo)。當(dāng)大家把利劍似的目光指向他時(shí)，他邊推脫邊說(shuō)：I am sorry。I am very sorry。給我點(diǎn)時(shí)間，我保證我們班明年一定是全校第一。大家這才把豎起的拳頭放了下去。

　　墩子這個(gè)人，好氣又好笑。沒(méi)啥別的說(shuō)的，只能祝愿墩子在這一次考試中取得好成績(jī)。這樣，他才不會(huì)辜負(fù)全班同學(xué)對(duì)他的期望和他袁帥的名號(hào)呀！

同學(xué)的作文 篇7

　　我喜歡旅行，希望去看看烏鎮(zhèn)的夕陽(yáng)西照、漁舟唱晚，去看看李白墳前千秋滄桑的凄涼，去看看北京胡同千轉(zhuǎn)百回的茶水人家。坐在火車(chē)上，按捺不住地激動(dòng)和興奮，我向往著前方，向往著離我很遠(yuǎn)的一片古老文明。

　　可是越往前走，心中越覺(jué)不暢，我為什么要遠(yuǎn)行？無(wú)錫為什么沒(méi)有這種古老的氣質(zhì)？為什么在無(wú)錫看不到滄桑厚重的古老文化？

　　不久前的一堂國(guó)學(xué)課令我吃驚不已。

　　校本課程“圍學(xué)基礎(chǔ)”第一堂課上，張克中老師提到這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們知道無(wú)錫的圍專嗎？”我們茫然地看著他，對(duì)此一無(wú)所知。

　　“無(wú)錫國(guó)專為中國(guó)培養(yǎng)了一大批國(guó)學(xué)大師，在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，北有清華國(guó)學(xué)院，南有無(wú)錫國(guó)專。是它們，為中國(guó)傳統(tǒng)文化撐起了一片天。你們知道錢(qián)穆嗎？不知道。那你總該知道錢(qián)鍾書(shū)吧？”緊接著張老師又報(bào)了一大批無(wú)錫的文化名人，除了少數(shù)幾個(gè)同學(xué)之外，大家的反應(yīng)出奇地一致：除了錢(qián)錘書(shū)，聽(tīng)到其他的名字，都是搖頭。

　　這個(gè)問(wèn)題瞬間將我震撼。我一直在尋找一種歲月的滄桑，一種古老的.文明，令我驚訝的是，無(wú)錫這塊土地上走出過(guò)那么多文化名人！文化斷層時(shí)，是秀弱的江南小鎮(zhèn)給了傳統(tǒng)一片天空，而我卻從來(lái)沒(méi)有好好了解過(guò)自己的家鄉(xiāng)，更沒(méi)有意識(shí)到這片土地是如此地豐饒。

　　一直以為故鄉(xiāng)的文化對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種失血的裝飾，16年我無(wú)文化地度過(guò)。我曾好好看過(guò)我的桂花樹(shù)，抓一把它腳下的土，卻不知道它原來(lái)竟有這么深厚的文化積淀。我知道“吳文化”這個(gè)空泛的概念，但從不為它自豪，我沒(méi)有深入了解過(guò)這片土地的精魂。

　　“現(xiàn)在的無(wú)錫有什么？”張老師繼續(xù)剛才的話題，“現(xiàn)在說(shuō)起無(wú)錫，不是讓人想起太湖美，而是想起太湖藍(lán)藻！無(wú)錫漸漸成為商業(yè)城市，它追逐商業(yè)的腳步，文化已被埋沒(méi)，要想重新樹(shù)立起文化的旗幟，無(wú)錫還有很長(zhǎng)一段路要走，需要經(jīng)過(guò)幾十年，甚至要更久。這就要靠你們這一代了，開(kāi)國(guó)學(xué)課，也是想讓你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索你們腳下的傳統(tǒng)文化！”

　　是無(wú)錫國(guó)專力挽國(guó)學(xué)于狂瀾，拯救了中國(guó)傳統(tǒng)文化嗎？在那個(gè)文化斷層的年代，是無(wú)錫撥開(kāi)了堅(jiān)同防線的一條細(xì)縫嗎？是的，但都是曾經(jīng)的無(wú)錫，無(wú)錫人的曾經(jīng)，曾經(jīng)的無(wú)錫人懂得用傳統(tǒng)文化的博大精深來(lái)裝飾城鎮(zhèn)，現(xiàn)在的無(wú)錫人甚至不知道用文化來(lái)裝飾自己，甚至忘了，我們還有一種文化叫“吳文化”。

　　我一直在追尋傳統(tǒng)文化，卻不曾發(fā)現(xiàn)它就在我腳下，已經(jīng)被商業(yè)深深埋在了土中。也許是我們親手埋葬了它，卻不曾想要發(fā)現(xiàn)它。

　　回想起以前去惠山看天下第二泉，旁邊有人裝成阿炳的樣子，拉著破舊的二胡，弦下流瀉出《二泉映月》。這首曲子應(yīng)該是怎樣的一種悲愴呢？我卻感覺(jué)不到，認(rèn)為二泉比起周莊的古韻來(lái)還是遜色�，F(xiàn)在想來(lái)，不是因?yàn)閰俏幕�缺少底蘊(yùn)，恰恰是我們沒(méi)有內(nèi)涵，我們沒(méi)有用心去感悟，更沒(méi)有想著去光大。周莊很好地將文化底蘊(yùn)和商業(yè)氣息結(jié)合在一起，無(wú)錫卻沒(méi)有做到。

同學(xué)的作文 篇8

　　天下相親與相愛(ài)，動(dòng)身千里外，心自成一脈。

　　——《相親相愛(ài)》

　　這幾天，我的心情跌落到了低谷。

　　“下周，籃球賽開(kāi)幕；再下周，就輪到我們班了�！卑嘀魅魏�?chē)?yán)肅地說(shuō)。

　　頓時(shí)，同學(xué)們就像一鍋剛煮沸的水餃，一陣撲騰，一片哀嘆。

　　只要是了解我們班男同學(xué)的人就都清楚，這是一群體育怎樣差的孩子——運(yùn)動(dòng)會(huì)上，女同學(xué)們?cè)谇皼_鋒陷陣，他們卻像十幾只老鼠，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去；當(dāng)然也還有幾只勇敢的“鼠”信心不足地挪向田徑場(chǎng)，最后又毫無(wú)懸念地垂頭喪氣地溜了回來(lái)。

　　我們這些扯著嗓子喊加油、差點(diǎn)就沖進(jìn)田徑場(chǎng)上的女同學(xué)，最終也只有無(wú)力回天地寄希望于女生自己的項(xiàng)目拿高分。

　　這不，老班的話音沒(méi)落，哀嘆聲一波接一波也就沒(méi)什么大驚小怪的了。只是我們女同學(xué)僅有的那一點(diǎn)信心，也差不多被稀釋得沒(méi)了蹤跡。所有人的心都在往下沉，往下沉······

　　又記起那場(chǎng)比賽，天空藍(lán)得出奇，陽(yáng)光射在焦慮的臉上，躲都躲不掉。整個(gè)上午，我都忐忑著，心里像浪頭，拋起來(lái)又跌下去。

　　下午，依然是響晴的天，所有人準(zhǔn)時(shí)來(lái)到球場(chǎng)，男生們興高采烈地跑進(jìn)去，女同學(xué)一個(gè)不落地整整齊齊站在場(chǎng)邊。嗓子是扯開(kāi)了，拳頭是輪圓了，為他們祈福，為他們助威。想用一顆最團(tuán)結(jié)的心，換回哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的并不霸氣的`回報(bào)！

　　整場(chǎng)比賽，大家從未坐下，也從未氣餒，把所有的壞心情都扔進(jìn)“回收站”，扯著嗓子喊，不停地喊，啞了也喊；使著勁兒地跳，一直在跳，腳跺麻了也跳。

　　也真奇怪，場(chǎng)上的比分不可思議地一直與對(duì)手持平，誰(shuí)都不敢相信，場(chǎng)上連連得分的竟然是被所有人看扁了的我們班的男同學(xué)！

　　到現(xiàn)在我都很享受和別人講起當(dāng)時(shí)比賽的結(jié)果：我們班以兩分的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先！盡管艱難，但拿下了那場(chǎng)比賽！

　　你去想吧，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)會(huì)是怎樣的歡呼雀躍！

　　我說(shuō)的全場(chǎng)，指的是球場(chǎng)邊我們班的女同學(xué)。當(dāng)時(shí)的世界，除了滿臉的淚水，不記得還剩下什么。我就是屬于當(dāng)場(chǎng)嚎啕大哭的人中的一個(gè)。

　　我們終于打敗了一切流言蜚語(yǔ)與心中的不信任！詮釋了“團(tuán)結(jié)”的意義！

　　唉！寫(xiě)往事寫(xiě)得滿紙都是淚。

　　這是小學(xué)畢業(yè)前的那場(chǎng)比賽，讓人記憶猶新。

　　我們是直升班，還是那批男同學(xué)，還是那批女同學(xué)，還是賽前的唉聲嘆氣和被所有班級(jí)瞧不起的實(shí)力。

　　我坐在這里寫(xiě)作文，我也是在這里向上蒼祈禱。為我們即將到來(lái)的比賽，也為球場(chǎng)邊一個(gè)不落的那幫一起哭一起跳、啞著嗓子一起喊叫的女同學(xué)。

　　淚，又下來(lái)了。

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