音樂作文（常用8篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的音樂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”一個人如果沒有夢想，這個人將會碌碌無為。相反，一個人如果有個偉大的理想，并且為它奮斗、努力，他們的夢想定會成功。
每個人都是一樣的，都有一個埋藏在心里的理想，比如說：書法家呀、科學家呀、美術家呀……而我的夢想就是當一位音樂家。
我很喜歡音樂，每次一聽到音樂，我都會安靜下來，跟著音樂搖擺起來，不知道為什么，我的心里就會有一種說不出的享受。有時聽到一首我會唱的歌時，我就會情不自禁地哼起來。
為了與夢想拉近距離，我每次都認真、守紀律地聽著課，生怕落下了一點音樂的知識與美妙。我一直記得音樂教室后面的那一排字：音樂——美的旋律永遠在心中流淌，每次看到這一句話后，我的.心里就不由得對音樂產生一種迷戀，更會對自己的夢想產生更多的期盼。
因此，在課余的時候里或在放學在家里的時候，我總是拿出家里的歌碟，放著自己喜歡的音樂，然后進行進行唱歌的練習，有時，也會跟在后面打打拍子，有時，還會安靜地看一些介紹音樂知識的書……
不知不覺之中，我身邊的同學和爸媽都說我的歌越唱越好了，我心里聽了，高興極了，我不禁想到，我離自己的夢想又進了一步!
我緊信，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睂W習音樂，貴在堅持，“奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不同�！敝灰覀冊敢鈭猿譃閴粝攵鴬^斗，我們就一定能達到理想的彼岸。
音樂作文 篇2
夜幕降臨，森林里舉行一場“森林音樂會”。
許多動物都迫不及待地趕去參加，蝴蝶穿著五顏六色的衣服，美麗極了。猴子戴著一頂深藍色的'魔術帽子，兔子也拿起笛子在夜幕下盡情地吹出優(yōu)美的笛音。還有兩名音樂家乘坐“音符車”在車上唱出一串串歡樂的歌聲。
音樂會的歌聲真好聽，動物們都唱出它們最喜歡的歌。有些小動物拉著小提琴，也有些小動物彈著鋼琴，它們的歌聲傳到了很遠很遠的地方。獅子聽到了，森林里的動物都聽到了，它們一邊唱歌，一邊跳舞，把整個森林變成了一個舞臺。它們唱啊，跳舞啊，直到自己非常困了才停止�！敖裉斓囊魳窌酱私Y束�！币魳芳覀冋f。然后，全部動物都回去睡覺了。
在夢里，它們夢到自己在天空中唱歌跳舞，多開心啊！
音樂作文 篇3
有人說，音樂使人舒心；有人說，音樂使人開朗；但又有人說，音樂使人憂傷。我說，音樂，使人成長。
還記得，很小的時候，家里只有錄音機可以讓我消遣，我總會去買一些講故事的磁帶，每個夜晚都伴著那娓娓動聽的女聲入睡。反反復復，百聽不厭。
到六歲，開始上小學。書桌上到處堆滿了英語磁帶，那幾盒小小的故事磁帶不知被擠到何處。只不過，有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機背后……沒錯，在聽了同學的隨身聽之后，我對音樂的.興趣，油然而生。每次到商店時，聽到那動人的音樂，我就忍不住隨之舞動。
轉眼就到了四年級。從朋友口中得知了一位女明星。噢，記得我6歲時，她剛出道，她的一首歌讓我每天守在電視點播臺前，期待著會有人點播那首歌。每次，都會讓我興奮至極。作文
六年級。我喜歡上了各種歌曲，也開始漸漸明白歌曲。我聽懂啊歌曲中的感情，有時它會帶動著我，隨之感動；有時也會帶著我，遨游心靈世界；有時它會帶著我，走出傷心的路口……它似乎隨時牽動著我的靈魂，隨時控制，隨時擺布，隨時變化。
直到現在，音樂徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋里似乎住著一個音樂播放器，在安靜的時候，總會反反復復地播放，永不停息。作文
歌曲的字字句句，毫無保留地鉆進腦海里，印記在心里，永久的融入，不見蹤影，又似乎存在。
我在音樂中成長，同時它，也伴隨著我成長。像一個朋友的影子，又像是一個靈魂，一縷陽光，一直，一直的，隨著我在人生道路上，緩緩前行……
音樂作文 篇4
音樂教育的重要性
開啟人類智慧寶庫的三把鑰匙:一把是數字、一把是字母、一把是音符.”雨果的這句名言道出了音樂教育對提高全民素質的重要性,即音樂教育不光是培養(yǎng)音樂家,而對普及音樂教育也有著重要的意義和不可低估的作用.
讓所有的教育對象都受到音樂美的熏陶,提高他們的藝術素質和音樂審美能力.并在音樂教學中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,促使學生德、智、體、美的全面發(fā)展,對于建設社會主義精神文明,提高整個中華民族的科學文化水平,具有不可忽視的作用.這就是音樂教育最重要的功能,音樂教育在素質教育中有著重要的地位.
.音樂是一種聽覺藝術,她通過旋律直接作用于人的感覺器官,在大腦中產生音樂形象,給人直覺的`形象思維.因此開發(fā)右腦離不開音樂,音樂對發(fā)展智力的作用勿庸置疑.偉大的科學家愛因斯坦曾說:“我的科學成就很多是從音樂啟發(fā)的.”
當今社會是一個充滿未知的年代,一個創(chuàng)造的年代,是一個人才智慧競爭的年代.這就需要我們必須實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心的素質教育,大力開發(fā)學生的創(chuàng)造能力、幻想能力,全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和幻想實踐能力.音樂等藝術學科是培養(yǎng)學生這些能力的有效載體.世界著名教育家蘇霍姆林斯基,對音樂教育的意義和作用曾做過這樣的描述:“音樂是思維強而有力的源泉.沒有音樂教育,就沒有兒童完全合乎要求的智力發(fā)展.音樂形象以新的方式在兒童面前揭示出現實中各種各樣事物和現象的獨特之點.”
音樂教育的意義,遠遠超出藝術的范圍,是陶冶高尚情操的有力手段,而德育和美育正是她的靈魂.普及當代中小學音樂教育之路任重道遠,希望我國的全體國民都真真正正的關心我們的下一代,讓孩子們都能接受音樂普及教育,啟發(fā)他們遠大理想,陶冶優(yōu)良品格,成為社會的有用人才,做祖國和未來的合格建設者和接班人!
音樂作文 篇5
“叮零零”，音樂課開始了，我們立刻排好隊，走向音樂教室。
來到音樂教室，吳老師問:“誰能公雞叫？”阮涵哲和裘索一馬當先，還沒舉手，就開始“喔！喔！喔！地亂叫了，吳老師讓他們倆站起來叫，只見他們把臉憋得通紅，像公雞被米粒噎住似的，怎么也叫不出來，引得我們全班哄堂大笑。
吳老師開始教我們唱《清晨》了，需要領唱員，我便自告奮勇接過這個光榮任務。吳老師用鋼琴為我們伴奏，我領唱道：“早晨聽到公雞叫，喔喔……唱完后同學們便跟著唱了起來。當吳老師彈到第二段節(jié)奏時，我們還在用第一段的歌詞，節(jié)奏唱，吳老師停下來，笑著說：”你們已經唱到忘我的境界了，我已經彈到第二段了，你們還能用第一段的歌詞，節(jié)奏唱，厲害！聽了吳老師的.話，我們傻眼了，然后又哈哈大笑起來。
“鐺，鐺，鐺.”下課鈴響了。我們也結束了這堂有趣的音樂課。
音樂作文 篇6
快樂，在字典里的解釋是感到幸�；驖M意。普天之下，能帶給人們快樂的事情數不勝數，例如：上一會兒網、看一會兒書、種一棵樹、掃一片地、畫一張畫……
但是對我來說，快樂，就是能夠聽上一段音樂。上了六年級，功課和作業(yè)不知不覺就多了起來。每天晚上，都10點多了，在臥室里臺燈前的書桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長長的背影。10點多，總是人們最容易犯困的時候，沒寫幾個字，困意便會偷偷的來襲，再怎么用涼水洗臉也沒有用。
在這時候，拿出手機放上一段音樂，困意便會立刻消失得無影無蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運轉，做起這些作業(yè)來，也更起勁了。還有一次，是我月考沒有考好，我真想痛痛快快地哭上一場。但由于愛面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一聲大哭起來，任憑淚水在我的臉上流淌，我對自己失去了所有的信心，只覺得自己實在是太笨了。
這時，一股熟悉的'旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來源，原來是媽媽的手機，是呀，“不經歷風雨，怎能見彩虹”？我擦干了眼淚，來到書桌旁，重新翻開課本，復習起功課來。在繁星滿天的夏夜，搬一把涼椅放在陽臺上，放一段音樂，拿一本書，再品上一杯香茗，那該是怎樣的愜意��！是的，我愛聽音樂，聽音樂給我?guī)砹藷o窮的快樂。
音樂作文 篇7
一天在動物森林里，青蛙指揮家準備著一場音樂會，要知道，他可是這里非常有名的音樂家！他特地邀請了萌小豬三兄弟，胖胖驢兩種重合，小旺犬三朋友和美喵喵姐妹花。
萬事俱備，只欠東風！一場彩排，先試一下。但在彩排當中，出現了許多問題，比如：萌萌豬老是發(fā)不出聲；旺旺犬愛搶拍，美喵喵節(jié)奏感不行……這樣下去可不行！青蛙就決定好好排列他們。
經過一段時間的訓練，這支音樂會的隊員氣色好了很多。
青蛙看到了這樣，非常高興，他決定展開這次音樂會……終于到了約定的日子，舞臺下坐滿了觀眾，真是座無虛席！他們急切地、興奮地等待著這場音樂會趕快到來。終于激動人心的時刻到了！只見青蛙指揮家手里拿著指揮棒，優(yōu)雅的穿著西服，向觀眾們走來。他首先向觀眾鞠了個躬，然后說道：“大家好，我是青蛙，我來當這次演出的總指揮。”臺下一片掌聲，“大家安靜，有請歌唱家上臺！”緊接著，音樂小隊、歌唱小組陸續(xù)上了臺。
演出開始了！只聽悠揚的、美妙的歌聲、音樂聲悅耳無比！歌手又唱又跳……而臺下呢？觀眾們有的'吶喊，有的歡呼、有的舉牌子……
音樂會結束了，鼓掌聲又連續(xù)不斷……
音樂會太有趣啦！
音樂作文 篇8
放學了
我收拾筆袋的時候，筆掉到底墑了。我正準備蹲下身去撿，發(fā)現在筆的旁邊，還躺著一張淡藍色的卡片。上面還印著幾個黑體字。我把筆拾起來塞進筆袋，又伏身撿起那張小卡片，一看，上面寫著......
請貼
請?zhí)翘菍W校603班第四組第7號先生，在6月13日24時到糖糖學校音樂教室參加舞會。務必準時到席。此敬。
6月12日
恩……今天是6月13日，這請貼是昨天發(fā)出的吧……不過這張請貼真的好奇怪哦。連署名都沒有，邀請人的姓名為什么不直接點名呢？第四組第七號是誰？……我數數……4、5、6、7！是藍雀呀！她明明是個丫頭，怎么又成“先生”了？我又仔細琢磨了一下，藍雀是我們班的文娛委員，如果是我們學校舉辦的舞會，邀請她也符合常理——哎！也不對啊！既然是學校舉辦的舞會，那為什么要選在半夜呢？而且是在我們學校舉行,學校怎么不公開發(fā)通知呢?……我覺得后背有點涼涼的……哎，不亂想了，先去問問藍雀再說。
我在學校門口碰上了藍雀，趕緊攔住她，她把頭昂得高高的：“有什么事情快說，我還急著回去寫作業(yè)呢！”我趕緊拿出那張奇怪的請貼，問她：“藍雀，這是你的請貼嗎？”可是我們這位藍雀大小姐，只瞟了一眼，就大驚小怪地叫起來：“哎呀，這是哪個沒文化的寫的請貼�。吭趺纯赡芎臀矣嘘P系呢？快讓開！我還要回家呢！��！……”說著，她推開我的手，一溜小跑跑遠了。
藍雀不承認，我的好奇心得不到滿足，更對這張奇怪的請貼感興趣了。
好奇心能殺死貓。我決定晚上去音樂教室走一遭。
23時45分。
我輕輕穿上衣服,打開小房間的門往外探了探。還好，老爸老媽都睡得很熟，我躡手躡腳打開門溜了出去。
大街上沒有別人了——全是課桌椅！它們不像平時那樣安安靜靜地站著，而是用兩條桌腿或是椅子腿，像人行走那樣，飛快地向前移動著，連桌子沿上那兩只眼睛里都透著匆忙,好像要趕去什么地方——我們他們夾在其中，隨著這股“課桌椅流”，往學校奔去。
我想我已經知道了，這是全城的課桌椅的舞會。
音樂教室門前用站有一位穿禮服的桌子——準確地說是我們親愛的校長大人的辦公桌，也是用兩條桌腿站著，他攔住一張課桌，好像在爭執(zhí)什么。
“對不起，我的請貼真的是遺失了！能不能讓我進去呀！”
“不行�！毙ｉL大人的辦公桌毫無商量的余地。
“那天你發(fā)請貼的時候也看見過我呀！我的請貼確實是遺失了！”
“……”
“哎，怎么這樣啊……”
我馬上看出那被攔在外頭的是藍雀的課桌了，就快步走上前去，分開他們，遞上那張撿到的請貼給藍雀的課桌。
兩張桌子盯著我這個不速之客，大腦短路0.1秒，不過都馬上回過神來了。藍雀的桌子用那種感激的眼神看了我好久，看得我不自在了，才莊重地接過那張被我撿到的請貼。
校長的辦公桌不愧為校長的`（�。┺k公桌，他馬上伸出一只手請藍雀的桌子入常拿出一枚“特別來賓”的胸牌別在我衣服左上方，也讓我進了音樂教室。
我真不敢相信，眼前這個富麗堂皇的舞會大廳竟然是平時我們常去的音樂教室！比原來的音樂教室要大了十倍，可能是全城的課桌椅都會來，所以課桌椅們施魔法把音樂教室變大了吧？也豪華了好多，跟原來的教室簡直沒發(fā)比，天花板上懸掛著一盞特別華奢的水晶大吊燈，千點燭火在吊燈上閃爍，四周懸掛著撒滿金粉的銀色簾子，散散地坐著一些課桌椅紳士或淑女。
中心是舞池，有許多課桌椅成對地在跳圓圈舞。課桌們大多跳男步，課椅們大多跳女步……
舞池中央最引人注目那一對課桌椅搭檔，在表演他們的拿手好戲。桌子伸出一條“桌手”牽引著課椅的“椅手”，在光滑的地板面上劃了一個又一個圓圈，而且每一個圈無論大小都是三步走成……
恍恍惚惚地，我只覺得所有課桌椅都在我眼前旋轉，旋轉……漸漸模糊成了一個個大小不一的圓圈，與酒光杯影，大吊燈上的千點燭光錯落交織……最后成了一個個光環(huán)……
第二天7時10分，我準時走進自己的教室。
一切都還是按部就班地進行著，課桌椅還是很安靜很規(guī)矩地立著。
我有點恍惚，以為昨晚做的都是夢，一摸，那張請貼并沒有呆在口袋里。
我一抬頭，看見第四組第7號，——藍雀的課桌，沖我俏皮地眨了一下眼睛。
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