（集合）讀書(shū)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
我們讀書(shū)的理由有許許多多，而我讀書(shū)只為完成自己的心愿，感恩于陌生人的真心付出。
那一天，我急匆匆地趕到學(xué)校，在路上我打了一會(huì)小盹，因?yàn)槲宜卟蛔恪Ｎ业搅私淌�，翻了翻�?shū)包。我慌張起來(lái)，心里一直嘀咕：怎么辦！怎么辦！原來(lái)是我忘了帶早餐，我在走廊里哭泣。只見(jiàn)一位大哥哥在我眼前經(jīng)過(guò)，他問(wèn)我：“怎么了？為什么哭？”有一個(gè)突兀的聲音響起，那是年紀(jì)約摸三十五六歲了，鬢角的'頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些，眉毛濃黑而整齊，手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，一看就是一個(gè)窮光蛋。媽媽曾叮囑我說(shuō)：“千萬(wàn)不能跟陌生人說(shuō)話，否則就再也見(jiàn)不到媽媽了！”我沒(méi)有回答他，因?yàn)槲疑乱?jiàn)不到媽媽了。他聽(tīng)到我肚子在咕咕的叫著我給它喂食，就和藹地跟我說(shuō)：“拿去吧！你在長(zhǎng)身體呢！”他把早餐遞給我，轉(zhuǎn)身跑了，我叫住了他，問(wèn)他：“你為什么要給我你的早餐啊！你不餓��？我們不認(rèn)識(shí)，也是第一次見(jiàn)面，你為什么要幫我？”我始終相信他是好人，因?yàn)檫@是陌生人第一次給我?guī)椭�。我�?wèn)他要怎么回報(bào)他，他說(shuō)：“你考到重點(diǎn)中學(xué)，就是回報(bào)我了，你要記住，助人為樂(lè)之本。”
我漸漸長(zhǎng)大，遇到了很多好心人。比如：考試時(shí)能把尺子弄斷并把一半給我的同學(xué)，在眾多人面前把我扶起來(lái)的陌生人。我都會(huì)對(duì)他們說(shuō)一句，謝謝您！
我開(kāi)始向大哥哥學(xué)習(xí)，在我?guī)椭鷦e人的同時(shí)，我不會(huì)想到獲得什么。在我的心里留下了另一句難忘的話：看別人的成就時(shí)，不要看他獲得了什么，要看他奉獻(xiàn)了什么。而那位大哥哥奉獻(xiàn)的就是“助人為樂(lè)”的精神和“為別人著想的心。
我努力學(xué)習(xí)，只為實(shí)現(xiàn)大哥哥對(duì)我的期待，考上重點(diǎn)中學(xué)，以此感恩于他對(duì)我的那一份”愛(ài)”。
讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種方式，學(xué)習(xí)能讓人從中獲得知識(shí)，知識(shí)能提高人的能力;從而改變命運(yùn)，因此讀書(shū)能改變命運(yùn)。讀書(shū)，從學(xué)開(kāi)始。
古代勸學(xué)詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)。春秋有《孔子勸學(xué)》，三國(guó)時(shí)期有，《孫權(quán)勸學(xué)》，唐代有《顏真卿勸學(xué)》等。孔子曾說(shuō)過(guò)：人非圣賢，并非一生出來(lái)就擁有豐富的知識(shí)，而是靠一點(diǎn)一滴學(xué)和積累出來(lái)的，就算你有聰穎的天賦也還需勤奮學(xué)習(xí)，多加實(shí)踐，這樣才能更進(jìn)一步提高自我。
在孫權(quán)勸學(xué)詩(shī)篇里，呂蒙經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸勉，虛心學(xué)習(xí)，最后有了驚人的變化，不再是以前那個(gè)有勇無(wú)謀，魯莽的吳下阿蒙，讓人刮目相看。這些都可以看出讀書(shū)對(duì)我們是多么重要。
當(dāng)然有人也會(huì)這么說(shuō)：現(xiàn)在有許多人不讀書(shū)不也照樣當(dāng)了大老板，賺了很多錢(qián)嗎?而那些大學(xué)生、研究生、碩士、博士卻回家務(wù)農(nóng)的務(wù)農(nóng)、賣(mài)魚(yú)的賣(mài)魚(yú)、賣(mài)豬肉的賣(mài)豬肉，讀書(shū)那么苦那么累，我何必要讓自己去受那個(gè)罪呢?呼……我差點(diǎn)吐血了，這些話差點(diǎn)讓我無(wú)言以對(duì)了。
但是，有的人因?yàn)樽x書(shū)而改變其命運(yùn)那我們又該怎么說(shuō)呢?那沉醉于五物的六一居士DD歐陽(yáng)修不就是因?yàn)榭孔x書(shū)來(lái)改變其命運(yùn)的典型例子嗎?
歐元修小時(shí)候就失去了父親，因此家里非常窮困，沒(méi)有金錢(qián)可供他上學(xué)，但歐陽(yáng)修為了改變他士人借書(shū)來(lái)讀的'命運(yùn)，他要求祖母用樹(shù)枝再地上教他認(rèn)字，稍長(zhǎng)大后他又向士人借書(shū)來(lái)讀，為了更好地學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)趁機(jī)抄下來(lái)讀，他總認(rèn)為惟有讀書(shū)方能改變他得命運(yùn)。
就這樣，他寶貴的童年就這樣與書(shū)為伴，雖然命運(yùn)對(duì)他很不公，但是他通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變其看似不可改變的命運(yùn)，因?yàn)樗目炭鄬W(xué)習(xí)讓他名留于史。也正是因?yàn)樗雷x書(shū)能改變命運(yùn)，才成就他往后的成就，才能寫(xiě)出《醉翁亭記》等流傳千古的佳作。
雖然我不敢說(shuō)讀書(shū)就一定能改變命運(yùn)，但我敢肯定地說(shuō)：不讀書(shū)肯定不會(huì)改變命運(yùn)。
我們?cè)鴮W(xué)過(guò)不少關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)歌，什么“少壯不努力，老大徒傷悲”“《黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲》”等都是告誡我們從小要努力讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
讀書(shū)能改變命運(yùn)，這是不可否認(rèn)的，同學(xué)們，趁現(xiàn)在有大好的機(jī)會(huì)讀書(shū)就好好把握吧!別等老了才后悔。所以，我們應(yīng)該用心去對(duì)待讀書(shū)，不是嗎?
讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種方式，學(xué)習(xí)能讓人從中獲得知識(shí)，知識(shí)能提高人的能力;從而改變命運(yùn)，因此讀書(shū)能改變命運(yùn)。讀書(shū)，從學(xué)開(kāi)始。
讀書(shū)作文 篇3
我非常喜歡看一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《可愛(ài)的笨笨豬》。這本書(shū)的`主人公是一頭小胖豬，它的名字叫笨笨豬。雖然它叫笨笨豬，可是它一點(diǎn)也不笨，它身上有很多的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。
比如說(shuō)它樂(lè)于助人：它幫小鹿學(xué)走路、學(xué)跑步、學(xué)跳躍。它還幫七只小雞送禮物給雞外婆，雞外婆也有禮物給它的幾個(gè)孫女，禮物就是七個(gè)吻，可是它親完七個(gè)吻，笨笨豬的臉就被雞外婆啄腫了。它還很聰明會(huì)想很多小辦法：它把老鼠帶到貓咪咪的家里，啃貓咪咪的書(shū)，讓那些老鼠變聰明、有智慧，不再像原來(lái)那么愚蠢了。它最大的優(yōu)點(diǎn)是很快樂(lè)，它還把快樂(lè)傳遞給了別人。所以我覺(jué)得這本書(shū)很值得大家看。
讀書(shū)作文 篇4
圓圓的腦袋，圓圓的臉，炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，湊成了一個(gè)可愛(ài)的我。我是一個(gè)小書(shū)迷，一看起書(shū)來(lái)，整個(gè)世界都好像不存在了似的，我就鉆進(jìn)故事里了。
最近這幾年我喜歡上了讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一些我們不知道的奧秘。心情不好是翻一翻書(shū)，會(huì)讓人忘記傷心煩悶的事;心情快樂(lè)是看一看書(shū)，會(huì)讓人覺(jué)得看書(shū)如同走進(jìn)夢(mèng)境�？傊瑫�(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
有一次，我在家里看書(shū)，媽媽要去買(mǎi)菜，便對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在煤氣灶上燒著水，等過(guò)了十分鐘左右水開(kāi)了，就把煤氣灶關(guān)掉，知道了嗎?”我連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，你放心去吧!這兒交給我。”話音剛落，我就繼續(xù)看起我的小說(shuō)來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻看著，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，看著看著，我的眼皮耷拉下來(lái)睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得口干得難受，就跑到廚房，一進(jìn)門(mén)，廚房里都是煙，開(kāi)水已經(jīng)快要燒干了。我連忙跑過(guò)去，把水壺拎起來(lái)接過(guò)我的手上燙了一個(gè)大水泡。我疼得哇哇大哭，正巧，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到眼前這一幕，馬上把煤氣灶關(guān)了，又馬上把窗戶(hù)打開(kāi)，媽媽看見(jiàn)我手上的'水泡，趕緊把我的手放在冷水中，說(shuō)：“孩子，你一定是看書(shū)忘了時(shí)間，水開(kāi)了也沒(méi)察覺(jué)。以后答應(yīng)別人的事情，一定要牢記并安排好事情。就像今天你答應(yīng)了媽媽的事，如果怕忘記了，就應(yīng)該拿著書(shū)在廚房里看，這樣不會(huì)發(fā)生剛才這樣的事�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。
這就是我——一個(gè)小書(shū)迷。
讀書(shū)作文 篇5
一直以來(lái)，我都是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。
從很小的時(shí)候開(kāi)始，不知怎的，看到書(shū)上密密麻麻的字，我就頭昏眼花，一點(diǎn)也看不進(jìn)去。所以，我對(duì)社會(huì)的了解，僅僅來(lái)自于自己的日常生活的經(jīng)驗(yàn)�？墒�，我接觸到的世界畢竟很小，以致于到了小學(xué)，我還天真地以為好人就是好人，壞人就是壞人。
是閱讀，改變了我的想法。初一放暑假的時(shí)候，老師布置我們回去看名著，這就像是一塊石頭壓在我的頭頂上：天啊！這不是要了我的命��！于是，我懷著不會(huì)被老師提問(wèn)到的僥幸心理，打著如意算盤(pán)——逃避。
這時(shí)候，姐姐站出來(lái)說(shuō)：“你不試一下，又怎么知道讀書(shū)的.益處與樂(lè)趣呢？”在姐姐的鼓勵(lì)甚至有點(diǎn)“逼迫”下，我很不情愿地拿起了一本書(shū)，就是這本書(shū)改變了我的想法——《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》是著名的文學(xué)家老舍先生的作品，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那堆名著中，這本書(shū)是最薄的，所以我率先選擇了它。
老舍的文字不深?yuàn)W，簡(jiǎn)明易懂，勾起了我的興趣，我花了近一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)好好欣賞它，仔細(xì)琢磨它。我也仿佛親眼看見(jiàn)老舍筆下那個(gè)原本老實(shí)淳樸、踏實(shí)能干的祥子，如何一步一步走向頹廢，最終被社會(huì)的洪流所埋沒(méi)。看完之后，我深嘆了一口氣，也有一種從未有過(guò)的感受。我該說(shuō)些什么呢？祥子是個(gè)好人？沒(méi)錯(cuò)，他剛開(kāi)始是個(gè)好人，他的善良淳樸是現(xiàn)在的人都少有的，可是后來(lái)吃喝嫖賭那樣不做？那么，他是個(gè)壞人？他后來(lái)的確墮落了，各種惡習(xí)無(wú)一不缺，但他的本性并不壞，是社會(huì)的種種使他變成這個(gè)樣子的，誰(shuí)又能阻止？
一連幾天，我都陷入深深的思索，最后，我艱難地得出：沒(méi)有誰(shuí)是一定的好人，也沒(méi)有誰(shuí)是一定的壞人；做一輩子的好人很難，做一輩子的壞人也很難；而驅(qū)使這一切的，是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，殘酷的社會(huì)。
從此，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了閱讀一些有深度，有內(nèi)涵的文章。幾乎每次，我都能從中讀懂些什么，領(lǐng)悟到一些以前不知道的道理；雖然這些道理有時(shí)候可能不全對(duì)，但最起碼，我可以一一去驗(yàn)證，去判斷，這樣人生才能更有意義，我才能更成熟，不是嗎？
每個(gè)人都有變得成熟的一天，而閱讀，讓我變得更成熟了。
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