那些的時光作文常用3篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的那些的時光作文3篇，希望對大家有所幫助。

那些的時光作文 篇1

　　那些溫暖的時光，就是在家里與親人們在一起的幸福時光。

　　那些溫暖的時光，是媽媽的關愛。在寒風呼嘯的冬天，一進家門就感受到全身上下暖暖的，原來是貼心的媽媽早已為我提前開好了暖氣。一道道香噴噴的、熱氣騰騰的菜已經擺在餐桌上。盡管現(xiàn)在是嚴冬，但媽媽頭上、身上、臉上都掛著豆大的汗珠。媽媽無微不至的關愛，似寒風里的一股暖流，讓我感到溫暖。

　　那些溫暖的時光，是爸爸的鼓勵。爸爸為了賺錢養(yǎng)家，每天工作到深夜。在三更半夜，我總會被爸爸出門的聲音驚醒。爸爸雖然不善言辭，卻總能在我最脆弱的時候給予我鼓勵：“多多，加油！”“多多，你可以的！”……這些鼓勵的話語一直鼓舞著我，使我想著成功，不斷滴前進。爸爸鏗鏘有力的鼓勵，似饑餓時的一塊面包，讓我感到溫暖。

　　那些溫暖的時光，是姑姑的嘮叨。在家里，總能聽到姑姑溫暖的話語：“多多，餓了嗎？姑姑給你做好吃的，不能餓著嘍！“多多，寫作業(yè)累了就休息會兒，不能累著身子嘍！”多多……這些溫暖的話語，一直伴隨著我的成長。姑姑的嘮叨，似冬日里的`陽光讓我感到溫暖。

　　家是幸福的港灣，是嚴冬的太陽，是黑暗中的明燈。有家，就有溫暖，就有幸福；那些在家的時光，都是溫暖的時光，都是幸福的時光。

那些的時光作文 篇2

　　年華里，我們失卻的是一種心情。

　　——七堇年

　　隨母親整理房間時，在抽屜的最底層發(fā)現(xiàn)自己小學時寫的半成品小說，不禁啞然失笑。原來少不更事的自己竟是那般幼稚可笑，借用“泛90后”蔣方舟的一句話就是，一群天殺的帥哥與一個一無是處的少女之間發(fā)生的校園愛情故事�，F(xiàn)在回想，那時候大概也是受可愛淘的影響開始胡亂地編故事。而如今，那些泛黃書頁再次停留在指尖，卻又忍不住會心一笑，感動于當時的膽量，當時的誠摯。

　　事隔多年，又陸陸續(xù)續(xù)地看了些書，有了一點積累。七堇年的淡定大氣，匪我思存的官場戀情，滄月的瑰麗華美，海巖老師的平滑樸實，梁羽生先生的清新儒雅……便更加傾向于中國的當代作家作品，但仍感謝少年的那些青春校園小說，它們曾帶給我的心靈感動，寫字的膽量動力以致今日，帶給我成長過程中的多彩與憧憬。

　　幾年后的自己似乎大不如前，越來越不敢提筆，總認為文字是要有感情，要有思想觀點。如果這些我皆不能做到的話，那么便是對它的一種玷污褻瀆。用霍達的話就是，文學在我心靈上的地位已經越來越高尚，以致害怕由于自己的原因帶給它的不完美。

　　后來和朋友逛書店，她對我說，不知道前幾年自己是怎么了，居然會迷上韓國小說，千篇一律的故事居然也會看得津津有味。我便問她，若不是它們，你現(xiàn)在也不會是個小說迷呀！結果是，她買了幾年前就已流行過的一本校園小說和一本海巖的《舞者》。她指著封面精美的小說對我說，這本小說我以前就讀過，那是我哭得稀里嘩啦。那你還要再哭一次樓！我調侃她。她反倒一本正經，不，我買回去，藏著，不看。

　　現(xiàn)在想想方才明白朋友的話中意思。藏著不看，是想將那份最初的欣喜感動永遠保存下來吧！如若再重溫一次，不要說當時的'感覺難以找回，就連過后的評價興許也會變成“情節(jié)低俗，文筆邋遢”。所以，我的朋友有夠明智！

　　看看現(xiàn)如今身邊的朋友所閱之書，也從一些韓國小說、校園小說脫身而出，看起了魯迅、巴金、老舍、錢鐘書、三毛……向著更深的文學海洋傲游，去尋找一種真正意義上的精神食糧。失卻的最初那份欣喜澎湃，卻獲得了淡定坦然的思考。鐵凝說過，文學是燈。而如今，就讓它慢慢照耀我們。

那些的時光作文 篇3

　　人生中總有溫暖的那幾刻這些溫暖的時光又是那么令人難忘。

　　冬日里，下著鵝毛大雪，在教室里的我們操場一片雪白吸引著。雖然人在教室，可心早已經飛出窗外。老師看著我們三個個想出去的眼神。

　　對我們說:“同學們，我告訴大家三個好消息�！甭牭�，“好消息”，大家紛紛討論起來。老師說:“同學們安靜，我知道大家很興奮，但請讓我把話說完，咱們下三節(jié)語文課，可以出去活動，但是請大家注意安全�！�

　　老師的話音剛落，班里就響起陣雷鳴般的.掌聲。

　　上課鈴一響，同學們風一般的跑出去，不一會兒，班里的人跑的一三凈。雪地里，同學們手舞足蹈，唱的唱，還有在雪地里打雪仗。當我正準備向“敵人”碉堡進發(fā)的時候，沒注意，三個腳踩空，手就劃著了。我的好朋友看見了，趕快跑過來，扶著我，去找老師，老師同意后，我倆快馬加鞭跑到醫(yī)務室，醫(yī)生親切地給我擦拭傷口，這一刻，我突然覺得好溫暖。包好傷口后，我和好培養(yǎng)二起向教師走去。、溫暖的時光，令我我難忘。

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