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那些的時(shí)光作文【集錦8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的那些的時(shí)光作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些的時(shí)光作文 篇1
時(shí)光荏苒，白駒過隙，時(shí)常想起與您完美的那些時(shí)光。
微風(fēng)乍起，第一縷陽光撒下河畔，波光粼粼，“簌簌簌”的樹葉聲喚醒了清晨的蟬鳴，潺潺溪水如悠然琴聲，酣暢瀟灑，回蕩耳畔。
早春的第一縷晨曦早已流露，我哼著小曲兒推開那扇破舊不堪的門，“吱呀——”，我剛邁出第一步，一個(gè)高大的身影擋住我的視線�！柏螅�，去采茶啦”。這就是廖叔，他常面帶笑容，眼睛很小，最引人注目的就是他臉上約一寸長的傷疤。
我最喜歡在茶葉之間漫步，戲耍。廖叔看到，便不由得說：“伢，你多大了，還這么小孩子氣，可別壞了我這一院好茶葉”。
“叔，你快點(diǎn)，采好沒有？”我吐了吐舌。
“別急，茶的每一道手工可都要做細(xì)致呢�！绷问迮莸凝埦柘憧澙@，沁人心脾，在我心里，誰也比不了廖叔的茶藝，陪伴著碌碌時(shí)光。廖叔的茶就像是有故事的.書，令人在其中品味萬千。
仲夏，我與鄰家林嬸坐在石凳上繡十字。
林嬸知道我與廖叔關(guān)系不錯(cuò)，便說起他年輕時(shí)的故事。你廖叔啊，年輕時(shí)有一副好嗓子，那淮腔總是在大街小巷流淌，無人不連連贊嘆，后來在一次火災(zāi)中，你廖叔喉嚨在那時(shí)再也沒法吊嗓子了，真是可惜啊。
聽到這里，我不禁聯(lián)想到曾經(jīng)的廖叔，那個(gè)站在山頭唱腔的廖叔是多么開朗啊。
那年暮秋，落羽杉之下，廖叔拿出去年密封的桂花釀，倒出一小杯，小酌一口，“這桂花釀?wù)鏇]讓我白等�！绷问鍧M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“伢，等你長大了，叔定給釀！”第二口，廖叔慈祥的望著我，“伢，我小時(shí)候啊，母親常教我釀酒，她很有耐心地教我，雖有失敗，但我從來沒有放棄過，伢，一定要學(xué)會(huì)克服困難，明白不？”
如今，走進(jìn)幾年沒來的屋子，里面已空無一人，至今也忘不了廖叔面對(duì)生活的樂觀心態(tài)，廖叔，我想您滿院的茶葉，想您聽雨時(shí)的神情，更想您的桂花釀……
在這美好時(shí)光中，它磨煉我、激勵(lì)我，一點(diǎn)一滴的成長。廖叔，感謝您給予我完美的那些時(shí)光。
那些的時(shí)光作文 篇2
常記溪亭日暮，
沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
誰說女子不如男，李清照，一個(gè)聞名中國古典文學(xué)的女詞人，一個(gè)清新婉約的多情女子，每每讀起這首洋溢著少女純真浪漫的詞時(shí)，心頭總有一種錯(cuò)覺：那就是我，那個(gè)沉醉不已的風(fēng)情萬種的古典美人。是呀，那些快樂的時(shí)光不覺涌上心頭。
小學(xué)時(shí)是那樣無憂無慮，跟我的伙伴沐浴在暖陽下，追逐嬉戲，手里的算盤計(jì)算的不是加減乘除，而是我們還有多少快樂的時(shí)光可以享受。院子里，女孩子們跳起皮筋，卻不知在某一個(gè)角落，有一雙清澈的`眸子在欣賞著眼前的一抹獨(dú)特的風(fēng)景。男孩女孩，沒有授受不親，自由愉悅，笑容燦爛，形影婆娑。意難忘！
真苦的初中生活呀，難吃的飯，睡不醒的夜晚，凍死人的冬天，還有潮濕的宿舍。但我有一直陪伴在我身邊的他們，我的伙伴，我的知己。幫我從泥濘中扛出自行車，幫我打水，幫我?guī)Я闶�。還有和我一個(gè)被窩睡覺的女孩，分我吃的，給我信賴。還有那朦朦朧朧的絲路花雨般的情愫，還有那很是可笑的所謂的情書，還有那————意難忘！
帶著憧憬進(jìn)入了幼兒師范，哇，女兒國呀！清一色的女孩子，各種各樣的小美女，相信唐僧來了，肯定穩(wěn)不住。喜歡藝術(shù)的我獨(dú)享著自己的那一份快樂，自己琢磨著學(xué)畫國畫，自己提前拉手風(fēng)琴練習(xí)曲目，我的每一次版面設(shè)計(jì)都讓大家耳目一新，我的初戀也悄悄如花般綻放。
接下來都是關(guān)于愛的回憶，我們一起走過的田野，我們一起去過的公園，我們一起承受的誤會(huì)，我們一起背負(fù)責(zé)備，我們一起吃的晚餐，我們一起流過的淚，還有一起滑過的旱冰場，欣賞過的月夜，還有我們一起手挽手步入了婚姻的殿堂——————-意難忘！
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。驀然回首時(shí)，腳印一串，留戀一路。風(fēng)風(fēng)雨雨人生路，因?yàn)橛辛擞洃浂兊没蛱鸹蚩�。生命呀，多美好，感恩；年輕呀，多絢麗，感恩；快樂呀，多短暫，感恩。原諒那些讓你傷心的人或事吧，因?yàn)�，是他們豐富了你塵封的歲月之書，珍惜那些讓你快樂的人或事吧，因?yàn)�，是他們喚醒了你冰凍的記憶之河�?/p>
看吧，那驚起的不只是鷗鷺，還有沉醉的姑娘。一池荷花，一池故事。
那些的時(shí)光作文 篇3
年華里，我們失卻的是一種心情。
——七堇年
隨母親整理房間時(shí)，在抽屜的最底層發(fā)現(xiàn)自己小學(xué)時(shí)寫的半成品小說，不禁啞然失笑。原來少不更事的自己竟是那般幼稚可笑，借用“泛90后”蔣方舟的一句話就是，一群天殺的帥哥與一個(gè)一無是處的少女之間發(fā)生的校園愛情故事。現(xiàn)在回想，那時(shí)候大概也是受可愛淘的影響開始胡亂地編故事。而如今，那些泛黃書頁再次停留在指尖，卻又忍不住會(huì)心一笑，感動(dòng)于當(dāng)時(shí)的膽量，當(dāng)時(shí)的誠摯。
事隔多年，又陸陸續(xù)續(xù)地看了些書，有了一點(diǎn)積累。七堇年的淡定大氣，匪我思存的官場戀情，滄月的瑰麗華美，海巖老師的平滑樸實(shí)，梁羽生先生的清新儒雅……便更加傾向于中國的當(dāng)代作家作品，但仍感謝少年的那些青春校園小說，它們?cè)鴰Ыo我的心靈感動(dòng)，寫字的膽量動(dòng)力以致今日，帶給我成長過程中的.多彩與憧憬。
幾年后的自己似乎大不如前，越來越不敢提筆，總認(rèn)為文字是要有感情，要有思想觀點(diǎn)。如果這些我皆不能做到的話，那么便是對(duì)它的一種玷污褻瀆。用霍達(dá)的話就是，文學(xué)在我心靈上的地位已經(jīng)越來越高尚，以致害怕由于自己的原因帶給它的不完美。
后來和朋友逛書店，她對(duì)我說，不知道前幾年自己是怎么了，居然會(huì)迷上韓國小說，千篇一律的故事居然也會(huì)看得津津有味。我便問她，若不是它們，你現(xiàn)在也不會(huì)是個(gè)小說迷呀！結(jié)果是，她買了幾年前就已流行過的一本校園小說和一本海巖的《舞者》。她指著封面精美的小說對(duì)我說，這本小說我以前就讀過，那是我哭得稀里嘩啦。那你還要再哭一次樓！我調(diào)侃她。她反倒一本正經(jīng)，不，我買回去，藏著，不看。
現(xiàn)在想想方才明白朋友的話中意思。藏著不看，是想將那份最初的欣喜感動(dòng)永遠(yuǎn)保存下來吧！如若再重溫一次，不要說當(dāng)時(shí)的感覺難以找回，就連過后的評(píng)價(jià)興許也會(huì)變成“情節(jié)低俗，文筆邋遢”。所以，我的朋友有夠明智！
看看現(xiàn)如今身邊的朋友所閱之書，也從一些韓國小說、校園小說脫身而出，看起了魯迅、巴金、老舍、錢鐘書、三毛……向著更深的文學(xué)海洋傲游，去尋找一種真正意義上的精神食糧。失卻的最初那份欣喜澎湃，卻獲得了淡定坦然的思考。鐵凝說過，文學(xué)是燈。而如今，就讓它慢慢照耀我們。
那些的時(shí)光作文 篇4
緩緩飄落的樹葉，就知道秋天來了，吹過的風(fēng)也慢慢變得涼了，時(shí)間過得飛快，常常想起過去的時(shí)光。
“糖炒栗子，熱乎的糖炒栗子啦！”想象著在一個(gè)落葉飄落的秋天，抱著棕紅的糖炒栗子，在一坨醉紅的夕陽下，邊賞景邊吃，真的太愜意了……我順著聲音跑去，入眼的便是一個(gè)小鋪，鋪前有一口大鍋，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拿著大鏟子“呼呼”地鏟著栗子，嘴里不停地吆喝著。
我跑過去，爺爺便熱情地和我說“來點(diǎn)嗎，小姑娘？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺一邊給我裝栗子，一邊自言自語：“我那個(gè)小孫女，應(yīng)該也有你這么高了�！蔽液闷娴貑枺骸盃敔�，那你的孫女呢？”爺爺似乎已經(jīng)習(xí)慣回答這個(gè)問題了，說：“她在老家呢，是特別可愛的小女孩�！本瓦@樣，在我的腦海中便有了一位小女孩的樣貌。
不知這樣的日子過了多久，有一天我忽然看到那炒子的小鋪里有位和我差不多大的小女孩，她很瘦很單薄，而我因城市里富足的一日三餐的圈養(yǎng)，明顯比她茁壯得多，她看見我，向我微笑招手，我高興地跑過去，在爺爺?shù)慕榻B下我們認(rèn)識(shí)了，或許是緣分吧，我們很快成為了好朋友。
我們一起“拔大將”，說秘密，我還教會(huì)了她一些網(wǎng)絡(luò)游戲，而她也經(jīng)常跟我講述，“她的家鄉(xiāng)很美很美，有好多好多的'栗子樹，每到秋天小巷里便飄散著濃濃的糖炒栗子味，老人和孩子圍坐在一起剝栗子吃……”
落雁歸南、夕陽泛紅，她和我告別，不久我收到一封來信，是她寫給我的，信中寫到，她回到了她的家鄉(xiāng)，和她的朋友一起分享我們的游戲，她居然寫成了“拔大姜”，我真是哭笑不得，最后，她在信里給我裝了一顆還沒熟的栗子，圓圓的，外面還裹著一層毛絨絨的刺。
“落葉知秋風(fēng)漸涼，歲月如梭常憶往�！蔽尹c(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天，紀(jì)念那逝去的美好時(shí)光。
那些的時(shí)光作文 篇5
打開抽屜，角落里有一本塵封已久的相冊(cè)，拭去封面上淺淺的灰，翻開，一張浮動(dòng)著舊時(shí)痕跡的老照片，藏匿了一絲繾綣的味道，訴說著那個(gè)夏天離別的失落。暖金色的陽光傾斜在照片上，思緒飄零，在腦海中輾轉(zhuǎn)回到昔日
記得四年級(jí)下冊(cè)的下半學(xué)期。那是，成績?nèi)绱蠛Ｍ顺�，急轉(zhuǎn)直下。周圍沒有朋友，伴隨的只有窗邊的風(fēng)景。一回，我被老師點(diǎn)名提問，我慢悠悠地從雙臂間抬起腦袋，磨磨蹭蹭地從椅子上站起來，兩眼直勾勾的盯著黑板，一言不發(fā)。持續(xù)了一會(huì)兒，老是以為我不會(huì)，站在講臺(tái)上仔仔細(xì)細(xì)的講解了一遍。見我一聲不吭，又重新講一遍。之后，我仍然一言不發(fā)，本以為老師會(huì)讓我坐下，卻沒料到，老師竟走到我身邊，耐心的再講了一遍。那架勢(shì)像是就算你是榆木腦袋，我也要讓你開次竅。六月盛夏，吹進(jìn)教室里的風(fēng)如熱浪撲來，老師的額頭淌下幾滴汗珠。不知怎么，我鼻子一酸，擠出一句淡淡的話：“老師，我知道了。”頓時(shí)，老師眉眼帶笑。
記得那個(gè)慵懶的午后，不明媚的陽光路在教學(xué)樓頂。大家站在操場上，肆意歡笑。看著相機(jī)找下的一刻，莞爾一笑，悲傷卻泛濫成海，不可抑制的決堤而來，一切落下帷幕。近的觸手可及的陽光，暗含著憂傷的氣息，優(yōu)雅的落在所有人的.肩頭。大家各自散場，淺淺的失落蔓延開
記得那個(gè)分別的早晨，大家揮手告別，所有人依舊談笑風(fēng)生，卻在轉(zhuǎn)身的那瞬間，成為兩條永不相交的平行線，也許再無相交的可能性。也許早知，終究難逃命運(yùn)翻覆的手，只能在單薄的身影中不相干的穿行，所以終究選擇無聲退場，成為一個(gè)被時(shí)光洪流掩埋的過客
記得那個(gè)晴朗的早晨，我們走進(jìn)新校園，陌生的桌椅，陌生的環(huán)境，陌生的人，偶然間也有一些慌亂，突然間很希望時(shí)光能夠倒流，結(jié)局能夠更改，卻忘記了就算故事回到原點(diǎn)，我們也未必會(huì)再次相遇。于是，只能在迷茫之間迎接自己即將兵荒馬亂的青春
記得班級(jí)里總是有幾個(gè)搗蛋鬼，一天到晚嬉皮笑臉的捉弄人，上躥下跳的折騰人，卻一直不以為然；
記得班級(jí)里總有是幾個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的才女才子，永遠(yuǎn)一副處之泰然的表情；
記得在那個(gè)溫暖的夏天，我們笑過、痛過、瘋過，一起走過那段美好的年華。
曾幾何時(shí)，也覺得走過的時(shí)光這般美好，可惜，再回首，流年似水，時(shí)光還是像握在掌中的水，無論是抓緊還是攤開，依然會(huì)從指縫間一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌干凈。
記得我看過一本書叫做《時(shí)光不老，我們不散》，可是我只想說就算時(shí)光會(huì)老，我們依舊不會(huì)散。
那些的時(shí)光作文 篇6
不知你是否還記得，我們一起玩耍的時(shí)間；不知你是否還記得，我們一起牽手漫步在小路上的情景；不知你是否還記得，我們一起學(xué)習(xí)的場景；不知你是否還記得，考差時(shí)互相安慰的時(shí)候；不知你是否還記得……還記得我……
你是我從小的閨密，我有煩惱找你傾訴，有快樂的事與你分享，而你只是默默地聽著。我每次埋怨你做得不夠好時(shí)，你總是默不吭聲。你呢，你很少罵過我，大多數(shù)是規(guī)勸。你成績極好，而我一直是中等，你總是細(xì)心安慰我。我偶爾考好了，便開始嘲笑你，你從不介意。你那完美的存在可能就是上天用來讓我看見我自己的缺點(diǎn)吧！你對(duì)于我是極好的存在，而我恐怕對(duì)于你，不是吧……
你不但完美，還很機(jī)靈。每次我提出小區(qū)里的花開了，我們一起去摘花的建議。你總是樂意與我去，雖然這可能不太道德，但當(dāng)時(shí)的'我們從未介意過。當(dāng)時(shí)的我們，只是為了討家人開心，使自己快樂而已。
那時(shí)的我經(jīng)常跑去你家玩，經(jīng)�？茨憬o我們一起種下的豆子澆水，豆子與我們一起成長，在它越長越高的時(shí)候，我曾希望它能結(jié)出果實(shí)。可有一天，你告訴我它死了，我當(dāng)時(shí)沒有說什么，但我回家真的哭了一場，為我們的豆子�，F(xiàn)在想來，這顆豆子正如我們一樣，開始很茂盛，后來慢慢黯淡……
你與我的生日很近，我八月二十九日生日，而你八月三十日生日。我總叫你“兔子”，你總叫我“鼠鼠”。我總是與你一起走，走到一個(gè)拐彎口，你往東邊走，我往西邊走。
我們已經(jīng)在小學(xué)這條路上走得太久，我們走到了中學(xué)這個(gè)拐彎口，你依舊時(shí)往東邊走，我也一樣是西走，你去開辟你自己的道路，而我在你的身后，朝你揮別，悄悄說了一句“再見！”
那些的時(shí)光作文 篇7
讀后感這個(gè)詞，應(yīng)該也是我們?cè)?jīng)在學(xué)校時(shí)老師經(jīng)常要求我們寫的。而，主動(dòng)寫的讀后感，才應(yīng)該是真的感慨萬千吧。
終于知道，這種沒有結(jié)局的結(jié)局，有個(gè)名字叫開放式結(jié)局，可是，我很不喜歡這樣的結(jié)局。那種守待花開的感覺，卻被悄無聲息的掐滅，應(yīng)該就是這種感覺吧。峰回路轉(zhuǎn)間，以為終于要柳暗花明，卻發(fā)現(xiàn)原來仍是迷霧一片。胸悶中。
我們都曾有過那些校園的日子，所以讀著文字，勾兌想象著我曾經(jīng)的青澀歲月，應(yīng)該是小說中的.默默無聞的群眾演員甲或者乙，但我們也有我們的故事，哪怕那故事平淡無奇，可在我們走過的故事里，我們是女主角，雖然，我也曾想過做聲名鵲起的女主角和萬千矚目的生活。所以，在把生活勾兌在夢(mèng)想中時(shí)，小說里的故事，成功的吸引了我，我抓住了我心里那柔軟的部分。雖然我心里，大部分都是柔軟的。
我羨慕個(gè)性倔強(qiáng)聰明和堅(jiān)韌勇敢的奇奇。她能迎風(fēng)飛翔的時(shí)候，我想這我曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎在我自卑和一在的逃避下。黯然神傷。我也喜歡那驚心動(dòng)魄的愛情，深愛自己，為了愛自己能放下自己、懵懂的青春觸動(dòng)，朝夕照顧自己，把自己當(dāng)做公主一樣對(duì)待的哥哥，這是個(gè)多么難的選擇題。我真的想知道，開放式的結(jié)局后面，究竟是怎樣的選擇，我想要個(gè)開心快樂的結(jié)局。
今天爸爸在外面給我打了2個(gè)電話，我知道，他想我了，那么忙的爸爸，終于閑下來的時(shí)候，還是不放心在外的孩子。這又觸動(dòng)了我心中的柔軟。
因?yàn)槿彳�，所有有些胡言亂語，我想要一個(gè)完美的結(jié)局。暫時(shí)先到這里，因?yàn)槲页两谧约旱幕貞浝铮卟怀鰜怼?/p>
那些的時(shí)光作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開母校開始新的生活。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)。望著這一個(gè)個(gè)從來沒有見過的臉，心里充滿了好奇與開心，同時(shí)也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經(jīng)長大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的.秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對(duì)老師說一聲：“老師我們長大了，您辛苦了！”
就要離開校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個(gè)角落回蕩，但是我們覺得缺了什么。在四五年級(jí)的那段時(shí)間，我們一直希望自己快快長大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開心了，對(duì)往日的時(shí)光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們好愚蠢呀，為什么沒有珍惜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，如果時(shí)間可以重來，我是多么希望再回到六年前那時(shí)天真無邪純潔的我們第一次見面的時(shí)候，可現(xiàn)在我們沒來得及說些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的后悔。
在這六年里，讓我記憶深刻的是三年級(jí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，我們是多么地充實(shí)與快樂。大家互幫互助，誰餓了，有人帶吃的立馬獻(xiàn)上；誰累了，有人幫忙；誰生病了，有人照顧；誰想家了，有人逗你開心·。
軍訓(xùn)的日子我們?cè)阱憻捴�，也在磨練著我們的友誼。從那一年起，我們大家也就真正放開用真心去面對(duì)六（5）班這個(gè)大家庭。
相聚甚少，分別在即，我想對(duì)大家說：聚不是開始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝聚的無限美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住還有我這個(gè)同學(xué)。
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