（優(yōu)選）讀書的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讀書的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的作文 篇1

　　書，是那寒冷冬日的一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日的一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令我們回味無窮；書，是那種神圣的階梯，使我們走向至高無上的塔頂……我喜愛讀書，我愿我的成長有書相伴。

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認為，書是知識的源泉，是打開成功大門的那把金鑰匙。

　　小時候，我愛看連環(huán)畫，為白雪公主而悲傷，為阿凡達的智慧所嘆服，為喜羊羊的勇敢而驚訝，我看的如癡如醉。

　　漸漸的，我開始舍棄連環(huán)畫，上幼兒園的時候，簡單地讀一讀幼兒文學(xué)作品，每一本都令我拍手叫好，為了看書，我常常廢寢忘食。

　　升小學(xué)以后，我的閱讀積累量逐步提高，習(xí)作水平也慢慢地變好。有一次，媽媽叫我去便利店買面條，我順手拿了一本還未看完的書，三兩下跑出了家門，帶上錢，緩緩走著，一步，兩步，我慢慢走，慢慢看，我正看得入迷，書中的故事情節(jié)一下變轉(zhuǎn)，變得撲朔迷離，我不禁停了下來，一頁，兩頁，慢慢翻，我為作者文段的神情、動作、心理描寫而佩服，如果這些句子能用在我的作文里，那么我的作文應(yīng)該會很好吧？我不禁想，又慢慢走，一只手從身后放到了我的肩膀上，我反身一看，只見怒氣沖沖的媽媽在死盯著自己，“好啊你，不去做事，在看書是吧！”我一看，時間過去了半個小時，我連忙合上書，買了面條，回家了。自那以后，我再也不邊走邊看書了。

　　我每天如饑似渴地汲取書中的`道理。引人入勝的書使我身臨其境，我仿佛走進了法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲；我仿佛來到了保爾柯察金的身邊，感受他那鋼鐵般的意志；我又似乎漂到了孤島上，和魯濱孫一起頑強地生存下去。通過每天堅持不懈地閱讀，我的寫作水平越來越高。

　　“書籍是人類進步的階梯。”我終于悟懂了高爾基的這句名言所包含的道理。書，引領(lǐng)我走向成功之路。

　　我愛書，我愿與我心愛的書相伴而行！

讀書的作文 篇2

　　我認為，衡量一個好的語文老師，很重要的一個標準就是看她的學(xué)生愛不愛讀書。這話雖然不權(quán)威，卻很在理兒。教了十幾年的語文，我最大的成就是我班的孩子都喜歡讀書。要是早晨，你走進我們班，正好趕上晨讀時間，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們的小腦袋全埋在書堆里。他們的面前是一本書，桌子角上還有厚厚的一大摞兒，各類書籍應(yīng)有盡有：《百科全書》、中外名著、童話故事、現(xiàn)代小說……如果你也是愛讀書的人，相信你的腳會被這些書勾住。

　　培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，宜早不宜遲。我們班學(xué)生是我從一年級一直帶到六年級的。從一年級上學(xué)開始，我每周一節(jié)課的讀書時間，雷打不動。我給孩子們讀童話故事。而且一個故事要分幾節(jié)課讀完，吊足他們的胃口，充分引起他們的閱讀期待。等到學(xué)完拼音，我就發(fā)動家長給孩子買拼音讀物。孩子們會迫不及待、如饑似渴地投入到拼音讀物的閱讀中。我還會隔三差五的給孩子讀書。同時發(fā)動拼音學(xué)得熟、認字多的學(xué)生給同學(xué)們讀。孩子們看見會讀書的同學(xué)和小老師似的站在前面大聲讀書時驕傲的樣子，他們羨慕極了，也希望自己能盡快站在講臺上，給下面的同學(xué)們讀書。想上進的'孩子就會利用一切可以利用的時間抓緊讀書。這又一次激發(fā)了他們的讀書興趣。

　　讀書興趣就是這樣慢慢培養(yǎng)起來的。隨著年級的升高，孩子們涉獵的范圍會越來越廣。什么類型的書他都想看了。這時就需要老師的正確引導(dǎo)了。我會給他們推薦一些閱讀書目。有針對性的引導(dǎo)他們?nèi)プx。目的是讓他們和好書交朋友。像我國古典四大名著是必須要讀的，格林童話、安徒生通話、美國著名的作家馬克吐溫寫的兒童小說、沈石溪的一些散文、改編成電視劇的小說等等，他們?nèi)�讀得津津有味。班級成立的讀書角，是解決孩子多讀書少買書的一條捷徑。既經(jīng)濟又實惠。我一直堅持這樣做，家長支持，孩子們歡迎，效果也很好。

　　書讀多了，他們肚子里的知識多的開始膨脹了，就要給他們提供往出倒機會——說和寫。每月開展的故事會、讀書匯報會、好書推薦會、評選讀書小博士等活動，讓孩子們充分賣弄一下自己的才華，滿足孩子們小小的虛榮心。這些孩子侃起書來，滔滔不絕的樣子，儼然一位位小博士，小學(xué)究，可帶勁了。他們讀書的欲望就更高了。還要讓孩子多寫多練，評選優(yōu)秀日記和優(yōu)秀習(xí)作等。讓他們學(xué)以致用。

　　讀書興趣培養(yǎng)起來了，讀書就有了不竭的動力，一天不讀書都不行。孩子們每天沉浸在書海中，受益匪淺，其樂無窮。

讀書的作文 篇3

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，書可以使人變得聰慧和富有，要不怎么能說書是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧，書是人類冷靜可行的好朋友呢？

　　記得小時候，母親給我買了一套《三國演義》，剛讀了幾頁就愛不釋手了，吃飯、走路都帶著它。它里面刻畫了許多機智、英勇、奸詐的人物。有忠勇雙全的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮，老奸巨滑的曹操……他們個個栩栩如生，使我過目不忘，有時連睡覺都能夢見呢！

　　那次，母親看我的頭發(fā)長的長了，便給我五元錢讓我去剪頭。到了理發(fā)店，開始剪頭了，我像模像樣的坐在椅子上，裝出一幅大人的'模樣，隨著“沙—沙”的聲音，王叔叔開始工作了，這邊輕輕一剪，那邊輕輕一剪，真舒服！剪著剪著，我感覺十分無聊，便拿著《三國演義》看了起來。終于，看到了精彩的地方，關(guān)公單刀赴會，一點兒也不怕魯肅，我便大聲叫道：“好！”這一下可不要緊，王叔叔卻嚇了一跳，把我的頭剪禿了一塊，這可是名副其實的“禿小鴨”了。到了家，我不好意思的向母親說明了原因，母親聽后大笑，對我說：“下次不能這樣了�！蔽翌D時羞紅了臉。

　　還有一次，我不知怎么的又迷上了《水滸傳》。那天，我乘車到新華書店買書，看中了一本《水滸傳》，便把它買了下來，在公交車上，我翻了幾頁，便情不自禁、津津有味地看了起來。車不知不覺到站了，售票員喊幾聲，我全然不知。終于，一本書看完了，當我覺得快到站時已經(jīng)過了兩個站了，我只有氣喘吁吁地獨自回家了。

　　通過這幾本書，我發(fā)現(xiàn)我寫的作文不一樣了，里面有古文化的詩句也有故事化的語言，老師夸我，同學(xué)們羨慕我，我真快樂。

　　“書是個冷靜可靠的朋友”雨果說的沒錯，只要我們多讀一些有益的好書，就能受益匪淺。

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