【精】給母校的作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的給母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給母校的作文 篇1

　　親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　校園里的每一棵樹，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽光與大地的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長(zhǎng)。六年，說過就過，一絲也沒有停留。回想過去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨(dú)地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時(shí)教我們語文的張老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩�。俊薄拔液ε峦瑢W(xué)們不與我玩”我紅著臉輕輕地說。張老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會(huì)這樣的，不信，你去試試！”在張老師的鼓勵(lì)下，我終于站起了身與她們打招呼，而她們真的非常友好地與我握手與我一起玩。

　　慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測(cè)驗(yàn)中，朋友的真情給了我信心。當(dāng)時(shí)，我忘記帶顏色筆，著急之中，我的`眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的顏色筆，抬頭一看，大大的眼睛正對(duì)著我笑，小蘭親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦！要考好成績(jī)哦！”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——顏色筆。雖然事情發(fā)生了非常久，但至今我還歷歷在目。

　　草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識(shí)的圣堂，在升旗臺(tái)的面前，我們嚴(yán)肅地向國旗敬禮……校園了所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。

　　再見，敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時(shí)代最美好的回憶！

給母校的作文 篇2

親愛的母校：

　　您好！

　　準(zhǔn)眼見，我們就要畢業(yè)了。六年光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當(dāng)我回首過去式，才發(fā)現(xiàn)六年時(shí)間真過得好快，再過幾天我們就要畢業(yè)了，就要和您說再見了，很快我們就要踏進(jìn)中學(xué)大門，開始我們新學(xué)習(xí)生活。

　　還記得當(dāng)我們第一次他進(jìn)學(xué)校大門，懷著對(duì)您好奇之心開始了我們學(xué)習(xí)生化。這六年來，您就像一位母親一樣，細(xì)心呵護(hù)著我們，讓我們?cè)谀鷳驯е薪】悼鞓烦砷L(zhǎng)。

　　六年學(xué)習(xí)生活多像一首首優(yōu)美樂曲。這些樂曲有想小河流水一樣歡快；有則有一些悲傷，但是卻讓我們小學(xué)生活更加多姿多彩；有雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美旋律。

　　感謝您，我母校。是您把我們從波動(dòng)使得小孩子培養(yǎng)成知書達(dá)理少年。而現(xiàn)在我們卻要和您說再見了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我母校，我生活了六年母校。雖然就要和您說再見了，但是再過幾年，我還會(huì)回來看您。我也不會(huì)辜負(fù)您這六年來對(duì)我教導(dǎo)和期望。

　　最后祝母校明天更美好！

　　此致

敬禮

　　您即將畢業(yè)學(xué)生：xx

給母校的作文 篇3

敬愛的老師們：

　　你們好！

　　一想到即將小學(xué)畢業(yè)，我的心里不禁波瀾起伏。在這六年里，我已習(xí)慣了和同學(xué)一起嬉戲玩耍，已經(jīng)習(xí)慣了在你們的帶領(lǐng)下刻苦學(xué)習(xí)。想到不久后，我們將畢業(yè)，我有千言萬語想要對(duì)你們傾訴。

　　語文楊老師，是一位具有三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，深受全班同學(xué)愛戴。就拿我來說吧，以前，我最反感作文了，因?yàn)槲矣X得作文沒有什么東西好寫的，要么是記“流水賬”，要么找一篇作文，改改，再交上去。升入六年級(jí)時(shí)，為了幫助同學(xué)們提高作文水平，楊老師每周給我們布置兩篇日記。剛開始，作文水平一般的我為這兩篇日記冥思苦想，絞盡腦汁。為完成任務(wù)我四處尋覓素材，有意去關(guān)注周圍的生活點(diǎn)滴。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了許多可以寫的東西，再加上自己真實(shí)的感受，一篇作文很快就完成了。楊老師還讓作文得優(yōu)秀的同學(xué)朗誦、互相交流。我的作文就曾被同學(xué)們“拜讀”過兩次，得到同學(xué)們熱烈的掌聲。就這樣，我寫作有了自信，有了激情，再也不怕寫作文了。

　　英語劉老師每教完一個(gè)單元，就會(huì)一絲不茍地檢查我們背課文和單詞、句型。而且是一個(gè)人一個(gè)人的背，背的不熟絕不讓過關(guān)，并給我們規(guī)定了時(shí)間。個(gè)別同學(xué)過了期限，還是不會(huì)背，劉老師就利用自己的休息時(shí)間去輔導(dǎo)他們背誦。

　　數(shù)學(xué)蘇老師對(duì)全班五十多個(gè)同學(xué)視如己出，她幾乎每天中午都幫助學(xué)數(shù)學(xué)困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，一道應(yīng)用題反反復(fù)復(fù)地講，計(jì)算題做錯(cuò)了，再重新出題練，花費(fèi)大量時(shí)間和精力也在所不惜……

　　千言萬語，萬語千言，道不盡我們心中的感激之情……

　　親愛的老師們，我想對(duì)你們說：“感謝你們給予我們寶貴的.知識(shí)，仿佛為我們插上一對(duì)潔白的翅膀，使我們?cè)谥�識(shí)的天空自由翱翔！”回首往事，我忘不了你們對(duì)我的教誨之恩，在此，請(qǐng)你們接受我由衷的感謝：“老師，謝謝你！”

給母校的作文 篇4

親愛的城東小學(xué)：

　　母校是我們記憶最深刻的一座學(xué)校，他曾經(jīng)陪我們度過了小學(xué)6年的生活，在我2年級(jí)來到這學(xué)校時(shí)，這里剛建好。

　　但自從我第一腳邁進(jìn)這片美麗的校園時(shí)，讓我感受到這里的美，原來在我想象中，應(yīng)該與其它學(xué)校差不多，可當(dāng)我看到時(shí)，在我想象中添加了許多風(fēng)景線。到了母校之后，曾經(jīng)開展過很多活動(dòng)，其中讓我印象最深刻的`一次是小飛魚農(nóng)場(chǎng)。

　　那時(shí)，我們聽到這個(gè)消息后，都特別興奮，大家把菜分好以后，第一件事不是種菜，而是施肥，等做完這些工程后才開始種菜，在小飛魚報(bào)告廳中，我們也聽了很多種菜的學(xué)問，便什么也沒想，把他們一株一株的種下去，在學(xué)校中第一次種下勞動(dòng)果實(shí)。馬上我們要離開母校了，我會(huì)記著母校的老師曾給我的培育，記著在母校時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記著給我成長(zhǎng)與快樂的學(xué)�！�—城東小學(xué)。

【給母校的作文】相關(guān)文章：

母校的作文06-12

[經(jīng)典]母校的作文11-01

母校的作文（精選）10-30

[經(jīng)典]給母校的作文11-03

母校的作文(經(jīng)典)11-03

[經(jīng)典]母校作文11-05

母校作文[經(jīng)典]11-14

（精選）母校的作文11-01

【精選】給母校的作文11-07

（精選）母校作文11-05