【通用】老師不在的時(shí)候作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師不在的時(shí)候作文1
入畢業(yè)班了，那小山似的作業(yè)常常壓得我們喘不過氣來。老師不在的那一會(huì)兒，教室里常會(huì)傳來我們的唉聲嘆氣，一邊叫苦，手還一邊馬不停蹄地趕著那成堆的作業(yè)。窗外的小鳥也仿佛催促著老師“作業(yè)少點(diǎn)，作業(yè)少點(diǎn)！”。每當(dāng)聽到操場(chǎng)上那些低年級(jí)小朋友爽朗的笑聲，心里便不由得生出對(duì)自由的渴望。
那次，學(xué)校臨時(shí)發(fā)出通知，“全體老師到電教二樓開個(gè)短會(huì)”，老師本打算利用那段時(shí)間講幾道回家作業(yè)，這樣一來，計(jì)劃泡湯，老師的如意算盤也落空了。只見老師在黑板上寫了幾個(gè)大字“自己默看課外書”，安排我與吳淑韻管理班級(jí)便走了。
我和吳淑韻一人坐在一個(gè)老師的座位上，用目光在教室里掃過一遍，便打開《會(huì)非的教室》看起來。破天荒，這次老師沒布置筆頭作業(yè)，同學(xué)似乎都不太習(xí)慣，兩兩對(duì)視，無所事事，教室里還算安靜。
可是，這種安靜并未持續(xù)多久。隨著楊文韜震耳欲聾的噴嚏，全班立即爆發(fā)出一陣狂笑。我此時(shí)也想笑，一想到自己現(xiàn)在是“小老師”，便努力克制，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，大聲說“安靜！”，喧鬧的教室一下子安靜下來�？蓮倪@以后，教室里就聲音不段。首先是聽見有一兩個(gè)人在用降低了的聲音向同桌借書，接著是五六個(gè)人在講話人越來越多，聲音越來越大，大家越來越放肆，后來全班就騷動(dòng)起來。
看著鬧哄哄的.教室，我急了，使出我的威力，用棒敲著講臺(tái)，扯著嗓子大叫“安靜！”。有效果，但很快是一陣笑聲，有恢復(fù)了原樣。有些同學(xué)在與同桌斗著橡皮，有些在說笑，有些跑到別人的座位上。我挺著胸，板著臉，學(xué)著老師的樣子走過去，迎來的卻是一個(gè)調(diào)皮的鬼臉。
大家越鬧越兇，這場(chǎng)面一發(fā)不可收拾了。我見這招失靈又想不出其他辦法便索性撒手不管、置身事外了。
突然，樓梯上傳來了老師那高跟鞋的聲音，大家立刻安靜下來，象退了潮的海水一樣。離位的同學(xué)急忙連滾帶爬歸位，如哨兵站上崗位，教室里也立即鴉雀無聲。
老師見教室里這么安靜，我們“專心致志”的樣子欣慰地笑了，就轉(zhuǎn)身講起課來。此時(shí)，同學(xué)們都特別有精神，臉上還帶著笑意。這其中背后的故事都被我們暗藏在心底，不時(shí)還捂嘴笑笑。
啊，老師不在的時(shí)候．．．．．．
老師不在的時(shí)候作文2
同學(xué)們，你們一定習(xí)慣了工作日的周而復(fù)始，枯燥乏味。每當(dāng)面對(duì)著老師，我們就會(huì)搖身變成乖寶寶，萬萬不敢造次，可“山中無老虎，猴子稱大王”，班教室里沒有老師的時(shí)候又會(huì)是什么樣呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲如約而至，我們也像往常一樣伏在桌上，等待著老師的到來，校園也恢復(fù)了往常的寂靜。五分鐘過去了，老師還是沒有出現(xiàn)。這時(shí)，班上的頑皮分子便忍不住騷動(dòng)了起來。不知是誰，將班上的投影儀對(duì)著前方，頓時(shí)全班同學(xué)都被放映在了白板上，教室的寂靜霎時(shí)被打破了。有的同學(xué)忙著躲藏，有的對(duì)著白板手舞足蹈，有的則是在座位上傻笑。這時(shí)，由王陸洲帶領(lǐng)的`“偵察放哨”小隊(duì)開始出動(dòng)了。他迅速?gòu)棾鲎�，單膝跪地在座位旁，手上做著端槍姿�?shì)，一雙賊眉鼠眼在鏡片后忽眨忽眨的，露出了狡猾的神色。只見他迅速蹲在講臺(tái)后，在確認(rèn)窗外沒有老師的情況下，弓著腰，摸索著墻壁左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，忽地蹲下，突然又站起，扭曲著嘴唇，露出猙獰的笑容，一步步朝門口走去。他這一舉動(dòng)吸引了不少人的目光，他豎起食指搭在嘴前，示意大家安靜。然后，便把另一只手握在門把手上，輕輕拉開，探出一顆腦袋，東張西望著，隨時(shí)監(jiān)視著敵情。突然他猛地將頭縮回，瞪大雙眼，嘴巴大張成了“o”字形，一臉驚恐的伸直雙手向我們大喊：“啊，大家快撤，老師——老師——她要來了！”話音剛落，他還來不及關(guān)門，便連滾帶爬地抱頭鼠竄回到了座位上。聽到這話，所有人都發(fā)了瘋似的，做好課前預(yù)備，緊閉嘴，安靜的伏在了桌上。教室又陷入了一片寂靜中。突然那邊的放哨員王陸洲突然拍起桌子，大笑起來，我們都丈二和尚摸不著頭腦。只見他捧著肚子，咧開了嘴，對(duì)我們喊道：“我——我是騙你們的，哈哈哈……”聽到這話，我們都把仇恨的目光投向了王陸洲，教室里又回蕩著我們的歡聲笑語。
老師不在的這十分鐘，我們真是歡樂多多，我們這群同學(xué)也把憋了好久的情緒發(fā)泄了出來，真是“山中無老虎，猴子稱大王”！
老師不在的時(shí)候作文3
“老師又去開會(huì)了，下節(jié)課還是上自習(xí)�！辈恢钦l喊了一句，班里立刻沸騰了。大家都在準(zhǔn)備著下節(jié)課玩什么。
“叮鈴鈴”隨著一聲悅耳的音樂，上課鈴響了。大家坐在座位上，當(dāng)著老師的面，裝模作樣的拿出課本。然后，老師布置好作業(yè)，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。霎時(shí)，同學(xué)們便露出了廬山真面目，在班里鬧了起來。我當(dāng)然也閑不住，和我的同桌玩起了老本行——笑話拖拉機(jī)。笑話拖拉機(jī)的規(guī)則是：甲向乙講笑話，如果乙笑了，那乙就給甲錢，相反，乙沒有笑，那甲就給乙錢。明白了嗎？明白了。
我和我的同桌先猜拳，“兩只小蜜蜂啊，飛在花叢中啊，飛啊，飛啊，嘿！”我贏了，原因很簡(jiǎn)單，她出的剪刀，我出的錘。我便講起了我的笑話：正在院子里玩耍的酷哥跑過來對(duì)正在澆花的'媽媽說：“媽媽，媽媽，不好了，我闖禍了�！眿寢尣唤狻？岣缃忉屨f：“我把梯子弄歪了�！眿寢寙柕溃骸澳线叺幕▔瘺]事吧？”“沒事，媽媽�！薄澳菦]碰到雞籠子吧？”“也沒有，媽媽�！眿寢屨f道“那就好，去找你爸爸，讓他把梯子扶起來吧！”“可是”酷哥垂頭喪氣地說“可是爸爸就在梯子上。” 隨著春春（我對(duì)同桌的簡(jiǎn)稱）的笑聲，我贏得了100元（假的）。
接下來就該她講笑話了。其實(shí)她講的笑話也很好笑，但為了能贏她，我使勁憋著自己的嘴，憋不住時(shí)，我就想一些讓我難過的事。結(jié)果，我是沒笑出來，可差點(diǎn)哭出來。
不知怎么搞的，我們講著講著竟猜起了謎語�！笆裁带B最愛打扮？”“什么菜炒不熟？”。
上面的一幕是我們?cè)谌昙?jí)經(jīng)常發(fā)生的一幕。那時(shí)，我們的老班，也就是我們的班主任，他是聯(lián)合校的校長(zhǎng)，每天都來不及給我們上課，所以，班長(zhǎng)就把我們慣成了這樣。讓我們?cè)谏险n時(shí)也可以為所欲為了。
在這，我想班主任說聲“三年級(jí)的老班，對(duì)不起，希望你能原諒我們。”我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)時(shí)候，因?yàn)樗o了我教訓(xùn)，學(xué)校是用來學(xué)習(xí)的，而不是用來玩的。
老師不在的時(shí)候作文4
老師不在場(chǎng)的時(shí)候，便是同學(xué)們的天堂。教室里會(huì)是什么樣的場(chǎng)景呢？用一句話來形容，“老師不在，自由自在；老師一來，乖巧可愛�！�
“叮鈴鈴！緊急通知：全體教師到報(bào)告廳開一個(gè)小短會(huì)。”廣播里響起大隊(duì)輔導(dǎo)員甜美的聲音。語文老師見上不成課，便在黑板上寫了作業(yè)：背一單元作文，下午考試。然后就大步流星地向門口走去。對(duì)于這個(gè)突如其來的驚喜，全班都愣了幾秒，老師的后腳跟一離開教室，“耶！”教室立即沸騰起來。有的同學(xué)高興地大呼小叫；有的同學(xué)拍手叫好；還有的'轉(zhuǎn)身與后面的同學(xué)講小話……
“咦？好濃的薯片味呀！”同學(xué)們一聽，便開始尋找香味的來源�！翱┲ǹ┲ā緡９緡！�！真香！”我立馬一轉(zhuǎn)頭，原來是后面的小莫同學(xué)正在獨(dú)享美食�！靶∧瑢W(xué)，好東西要一起分享！”同學(xué)們的“順風(fēng)耳”聽到了，個(gè)個(gè)蜂擁而至，紛紛向小莫同學(xué)要零食，不一會(huì)兒，零食袋里就只剩下薯片的殘?jiān)�。同學(xué)們又回到了自己的座位上講起小話。
“咣當(dāng)！哎呦哎呦！”我聞聲看去，原來是小譚同學(xué)摔倒了，她的男同桌把椅子往后一移開，她便坐了一個(gè)空�！肮蹦猩娏肆ⅠR哈哈大笑，女生對(duì)男生怒瞪圓目，男生立即安靜下來。有幾位“暴力女”為了給姐妹“報(bào)仇”，紛紛向男生走來，男生見勢(shì)不妙，立即逃跑，卻被看戲的人一攔，走投無路，只好坐以待斃�！氨┝ε眲傄e起拳頭，男生立馬舉手投降，“女王饒命，放過我吧！我知道錯(cuò)了！”“哈哈哈”全班都鬧翻了天。
“老師來了！”不知是誰的聲音，全班立刻安靜下來，吃零食的匆忙地把零食藏起來，玩棋的人匆匆把棋掃回抽屜，有的人跑回到自己座位………班上十分安靜，只聽見“嘩嘩”的翻書聲和“唰唰”的寫字聲。
“啪啪啪”誰的掌聲？同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)頭，老師微笑地走上講臺(tái)：“同學(xué)們演得真好，為何不去當(dāng)演員呢？”全班不敢出聲，老師擠眉弄眼“你們既然玩得這么開心，那就寫一篇作文，名字就叫《老師不在場(chǎng)的時(shí)候》好吧！”“不要呀！”全班都尖叫道。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候，可真是“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”�？烧l都沒有想到，回家還有一篇作文等著我們。哎！真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”呀！
老師不在的時(shí)候作文5
俗話說“國(guó)不可一日無君”，我卻想說“班級(jí)不可一刻無老師”。平時(shí)老師在的時(shí)候，我們總是十分專注地聽課，認(rèn)真安靜地做作業(yè)。可是，你能想象，當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們又是什么樣子的呢？
這天中午的自修課，當(dāng)我們正在認(rèn)真地看書寫作業(yè)時(shí)，廣播里突然傳來了“全校老師召開會(huì)議”的'通知。余老師只得把管理班級(jí)的重任暫時(shí)交給班長(zhǎng)闕笑語。老師剛走那會(huì)兒，教室里還挺安靜，同學(xué)們都埋頭做著老師布置的作業(yè)�？墒沁^了一會(huì)兒，大部分人都完成了作業(yè)。于是，有些同學(xué)開始按耐不住了，教室里開始暗流洶涌起來。這兒開始交頭接耳地竊竊私語，那兒開始輕聲細(xì)語地嬉戲打鬧；這邊有人放肆地伸懶腰打哈欠，那邊有人貓著腰東跑西竄。漸漸地，教室里的聲響越來越大，就像炸開了鍋似的，嘰嘰喳喳，頗為熱鬧。
真是“山中無老虎，猴子稱大王”，此時(shí)此刻，我們班的活躍分子成泓曄再也閑不住了。只見成泓曄煞有其事地站了起來，嬉皮笑臉地做起了各種引人發(fā)笑的稀奇古怪的動(dòng)作。這一下，全班同學(xué)被他惹得個(gè)個(gè)笑得前仰后合。感覺自己很受歡迎，成泓曄便更賣力地搞怪起來。教室里時(shí)不時(shí)地傳來一陣又一陣的轟笑。這時(shí)，一直不動(dòng)聲色的班長(zhǎng)再也忍不住了。他厲聲喝道：“成泓曄！”正表演得眉飛色舞的成泓曄給嚇了一跳。但是愣了幾秒后，他很快回過神來，笑瞇瞇地走到闕笑語旁邊，一臉無辜地問道：“我怎么了？”見闕笑語哭笑不得，他索性拿起闕笑語的書，裝模作樣地看了起來。大家一看，書拿反了，于是情不自禁地又哈哈大笑起來。見有人捧場(chǎng)，成泓曄更是越發(fā)不安分起來，又開始拼命地做起怪動(dòng)作來。一邊做，他還一邊假裝惡狠狠地說：“來吧！嗬伊呀！”就在這時(shí)，又一聲“成泓曄”從我們耳邊傳來。扭得正起勁的成泓曄毫不在意。他轉(zhuǎn)過身去不以為然地對(duì)后面的人說：“又是誰在嚇唬我？”話沒說完，他就發(fā)現(xiàn)余老師出現(xiàn)在教室的后門口。剎那間，他傻眼了，眼睛瞪得比銅鈴還大。此時(shí)，教室里又變得安靜了下來。
哎，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文6
傳說，以前的云兒不是像棉花糖一樣的，它們是透明的。
在一個(gè)不為人知的地方，有一個(gè)云朵學(xué)校。這個(gè)學(xué)校，專門教小云朵七十二變，只有學(xué)會(huì)了，小云朵才能在天空中飛翔。七十一班的風(fēng)兒老師，是最厲害的魔法老師了。她只用了七十一天，就教會(huì)了七十一班的同學(xué)七十一變。不過，有一朵云除外——它是朵朵。
再好的老師也會(huì)有請(qǐng)假的時(shí)候，這天，風(fēng)兒老師也請(qǐng)假了。其他小云朵都樂壞了，全都到天上去玩了。可朵朵還沒有學(xué)會(huì)升空的魔法，只能看著其他同學(xué)在天空中撒野。它們玩得多高興啊，把自己的全部功夫都使出來了，變成小鳥、大樹；變成大灰狼去追“小綿羊”；變成牧童的短笛，還唱起了歌呢！這時(shí)，只有朵朵一個(gè)人在教室里聯(lián)系它已經(jīng)學(xué)會(huì)的魔法。
再說風(fēng)兒老師，忙完了自己的.事情，卻怎么也放心不下自己的學(xué)生們。他們?cè)诟墒裁矗克麄儠?huì)不會(huì)忘記了自己學(xué)過的魔法？風(fēng)兒老師越想越心慌，趕快跑回來云朵學(xué)校。
風(fēng)兒老師一進(jìn)教室，便被驚呆了。而那些小云朵一見老師回來了，也只好心不甘情不愿地回到了教室。風(fēng)兒老師又生氣又傷心：“出去！都出去！我教你們就是為了讓你們?nèi)鲆暗膯幔�！我不要你們這些學(xué)生了！”說完，他才看到，朵朵還在一個(gè)角落里練習(xí)著魔法：變成小鳥、大樹；變成大灰狼去追“小綿羊”；變成牧童的短笛……是那么認(rèn)真，那么一絲不茍！
風(fēng)兒老師激動(dòng)得抱起朵朵，對(duì)它吹了一口氣，把自己所有的本領(lǐng)都傳給了朵朵。接著，又獎(jiǎng)它一朵又大又白的棉花糖。朵朵吃下棉花糖，發(fā)現(xiàn)自己開始變成白色……它變成了現(xiàn)在白云的模樣。
從此以后，朵朵就帶領(lǐng)它的兒女們?cè)谔炜罩酗w翔。而當(dāng)時(shí)只學(xué)會(huì)了七十一變的那些云朵，只敢在早晨和傍晚出來了。因?yàn)槊看我怀鰜�，它們就�?huì)想起被風(fēng)兒老師趕出來的樣子，所以今天，它們都羞紅了臉呢！
老師不在的時(shí)候作文7
當(dāng)老師在的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都會(huì)安安靜靜，專心致志的學(xué)習(xí)。但老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)出現(xiàn)自己調(diào)皮、好動(dòng)的本性。
星期四的下午，老師們?nèi)ラ_會(huì)，但方老師臨走前還不忘給我們布置作業(yè)，并叮囑我們：你們一定要乖乖完成作業(yè)，聽班長(zhǎng)的'話。我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。但老師的前腳才剛踏出門口，我們就鬧翻了，每個(gè)同學(xué)都打開了自己的水龍頭，話語就像那小魚吐泡泡，一串連一串的從嘴里不斷往外冒。班長(zhǎng)看著這個(gè)菜市場(chǎng)，無可奈何，只好使出了殺手锏，只見她做了一個(gè)深呼吸的動(dòng)作，然后扯開嗓子大聲喊：別吵了，再吵就要登名了。這一招果然有用，教室頓時(shí)安靜下來。但安靜的時(shí)間還不夠一分鐘，就又有人開始講話了。你瞧，身為咱班的八大天王之一的黃建兵同學(xué)正在表演呢！只見他不時(shí)發(fā)出怪音，有時(shí)還配上一些夸張的動(dòng)作，引得眾人哈哈大笑。班長(zhǎng)見警告了多次都以失敗告終，一氣之下刷刷寫下了他的名字。黃建兵急了，皺起眉毛表示抗議。班長(zhǎng)見狀，說：黃建兵，如果你乖乖做作業(yè)，安靜點(diǎn)，我就放你一馬。這個(gè)安靜點(diǎn)對(duì)黃建兵來說簡(jiǎn)直是天方夜譚，但他又不想讓自己的名字進(jìn)入黑名單，左右為難，陷入了沉思中。
有了黃建兵這個(gè)領(lǐng)隊(duì)人物，說話的隊(duì)伍迅速龐大起來�？谒僖淮窝蜎]了教室。也不知誰喊了一聲：方老師來啦！本來熱鬧非凡的教室變得鴉雀無聲，同學(xué)們都關(guān)上了水龍頭，表現(xiàn)出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。大約過了幾秒鐘，我們感到有點(diǎn)不對(duì)勁了，便說了一聲：切~班級(jí)又熱鬧了起來，大約過了5分鐘，不知又是誰喊了一聲：方老師真的來啦！可我們對(duì)他的話絲毫沒有理會(huì)，依舊高談闊論。直到聽到一陣腳步聲在走廊響起，才相信了，正在大開水龍頭的同學(xué)慌忙把水龍頭關(guān)好；正在津津有味看課外書的人呢，也不管三七二十一，硬是把課外書塞進(jìn)抽屜里，方老師來到教室門口，看到我們埋頭苦讀的認(rèn)真樣兒（其實(shí)我們都在暗暗偷笑），他滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：可以放學(xué)了！我們一陣歡呼，趕緊收拾書包，回家去嘍！
開心的時(shí)光總是趁我們不注意時(shí)悄悄溜走。真希望老師能多給我們幾個(gè)這樣的開心時(shí)光！
老師不在的時(shí)候作文8
班主任老師經(jīng)常呆在我們教室，如果老師在我們教室的時(shí)候，班里還算安靜，可老師一離開，會(huì)怎樣呢？答案就是“造反”。
說到“造反”，你肯定驚了一跳，不過，在我們這個(gè)“混亂班級(jí)”，這已經(jīng)是家常便飯了。
下課時(shí)，同學(xué)們正當(dāng)聊得開心，你做這個(gè)，我做那個(gè)。可當(dāng)“貝多芬的《命運(yùn)交響曲》一想起時(shí)，就預(yù)示開始上課。大家意猶未盡，但出于“鈴聲”命令，大家只好端端正正的坐在位子上上靜靜等候，一開始都平安無事，大家都做著自己的事，沒有一點(diǎn)嘈雜聲，與暴風(fēng)雨來臨之前毫無兩樣，無奈霽月難逢，彩云易散，隨著某個(gè)搗蛋鬼的頭探出窗外，大叫一聲：“老師……沒來。”“轟”得一聲，班級(jí)里開了鍋，都在聊著下課沒完聊得話題。A同學(xué)為首，在那談笑娛樂八卦；以B同學(xué)為首，在那談笑業(yè)余生活，總之，班里混亂場(chǎng)面是不可以用語言來形容，在這個(gè)“來臨了暴風(fēng)雨”的班級(jí)中，只有幾個(gè)人在寫作業(yè)。
“老師來了”搞笑派專家G說，大家安靜了一會(huì)，意識(shí)到上當(dāng)了，聲音比原先更熱鬧了。“搗蛋大王”H同學(xué)又怎能放過這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)呢，放大100倍聲音“啊啊啊……”故意打了一個(gè)噴涕，教室都震了起來，隨后，又大搖大擺走下了位置，這兒跳跳，那兒蹦蹦，仿佛這個(gè)教室是他的舞臺(tái)。
可是，接下來，不只是搞笑專家在表演，“科技專家”也上了場(chǎng)，隨手折了幾架飛機(jī)，喊道“點(diǎn)火，起飛”班里之聲更熱，喧鬧之聲揚(yáng)之“數(shù)里之外”，哪些好學(xué)生差學(xué)生，現(xiàn)在都是同樣之“瘋”
可不知道何時(shí)，那個(gè)搗蛋鬼又大喊一聲“老師來了”大家都不信，但出于對(duì)他的信任，寧可信其有，不可信其無，安安靜靜，端端正正的做在位子上，端著一本書，裝模作樣的.看了起來，這時(shí)候，老師也悄然現(xiàn)身在教室外
其實(shí)，無論老師在不在，我們都應(yīng)該保持安靜，努力做好。要在老師在與老師不在一樣好的表現(xiàn)，不能前一套，后一套。
老師不在的時(shí)候作文9
上周二，我們班正在上科學(xué)課。課上了一半，科學(xué)老師的電話突然響了起來，老師拿起手機(jī)放在耳邊，聽完之后便掛下電話，嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“同學(xué)們，老師現(xiàn)在要去開會(huì)，你們先復(fù)習(xí)一下課程。別的班還在上課，不準(zhǔn)大聲說話！班長(zhǎng)管好紀(jì)律�！崩蠋熣f完，便不大放心地走了，走之前還不忘從后門看一眼，確認(rèn)一下我們有沒有吵鬧。
老師出門后，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)躡手躡腳的來到后門看了一眼，然后回到了座位上，眨著眼，大聲宣布：“老師走了！”教室里一下炸開了鍋。有的拿出零食，大把大把的往嘴里塞，吃得津津有味，仿佛沒吃飽似的；有的拿出漫畫書，興致勃勃地看著；有的干脆拿出了起泡膠，三個(gè)一群兩個(gè)一伙低著頭吹了起來……同學(xué)們都在竊竊私語，臉上滿是笑容。班長(zhǎng)大聲控制著紀(jì)律：“安靜，所有人安靜！”可是同學(xué)們都玩得太投入了，絲毫沒有聽到這句話。
我看到了，心里癢癢的也想玩兒，可是我害怕老師突然回來。但是小孩總是抵抗不住玩游戲的誘惑，況且大家都在玩，挨罵也是一起，于是我也跟著嗨了起來。
突然，有個(gè)頑皮的同學(xué)跑到門外，露出了緊張的表情大喊大叫：“老師來了，老師來了！”大家聽到這個(gè)消息，嚇得驚慌失措起來，你推我擠，都想快點(diǎn)跑到自己的座位前，不想被老師抓個(gè)現(xiàn)行。同學(xué)們坐到座位上，看漫畫書的，吹泡泡膠的，吃零食的同學(xué)……飛快地把東西收了起來，打開課本，假裝什么事都沒干一樣。吃零食同學(xué)時(shí)不時(shí)的舔一下嘴角來消滅“證據(jù)”，班長(zhǎng)無奈的搖了搖頭。
大家安靜的.坐了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)根本沒有老師的影子，生氣了的女生跑過去一起打那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，大家都笑了起來……
正當(dāng)我們玩得很熱鬧的時(shí)候，老師突然出現(xiàn)！他看到我們這幅畫面，皺緊眉頭，眼睛瞪著我們，一眨都不眨，氣極了。此時(shí)我的懷里像揣了個(gè)兔子，背后嚇出一身冷汗。老師沖著我們大發(fā)脾氣，他憤怒地說：“我不是讓你們安靜了嗎，你們?cè)趺催�是那么吵？小心我告訴你們班主任！”之后，他都沒有再說什么了，但從他鐵青的臉色可以看出，他確實(shí)很生氣。
這次真是驚險(xiǎn)科學(xué)，老師沒有告訴班主任，也沒有請(qǐng)家長(zhǎng)。不過下次，還是不要這樣了吧——這叫自欺欺人呀！
老師不在的時(shí)候作文10
“叮鈴鈴！”上課了。同學(xué)們一蜂窩跑進(jìn)教室。這節(jié)課可是我們班主任“鋁合金”的班隊(duì)課。我們便坐地端端正正的，等候老師來上課。
等了好久也沒有見老師身影，同學(xué)們開始議論紛紛。班長(zhǎng)見勢(shì)不妙，便用獅吼功，吼道：“安靜！”班長(zhǎng)邊說邊用尺子狠狠敲桌子，同學(xué)們安靜下來。這時(shí)廣播的眼保健操音樂想了，同學(xué)們又繼續(xù)講了起來。這回，無論班長(zhǎng)怎樣敲桌子，怎樣用獅吼功也無濟(jì)于事。同學(xué)們大聲喊：“解放咯！”真是“老虎不在家，猴子稱霸王。”同學(xué)們有的肆無忌憚地在說話；有的干脆玩起了游戲；還有的跳起了瘋狂的舞蹈。這時(shí)，更有趣的來了。班長(zhǎng)因用尺子敲擊講臺(tái)過重，而導(dǎo)致長(zhǎng)尺斷了，班長(zhǎng)不知所措�！疤詺獍遍_始學(xué)習(xí)班長(zhǎng)的'樣，用尺敲打講臺(tái)，嘴中還不時(shí)怪腔怪調(diào)地說：“同學(xué)們！安靜！”大家笑得前仰后合�！疤詺獍北隳闷饞咧悖_始了他的孫悟空表演，他用粉筆在臉上亂畫一陣。還別說，真是活脫脫一只猴子。男生們也個(gè)個(gè)拿起了掃帚，與“淘氣包”一樣開始“耍棍”�！拔艺嫦朐倩钗濉佟辏 薄案柰酢币布尤肓岁�(duì)伍，唱起了《西游記》的主題曲，女生們?nèi)巳丝裥ζ饋怼?/p>
這時(shí)，教室門開了�！疤詺獍迸c他的舞團(tuán)，丟掉掃帚，用手將臉上的粉筆抹掉，變成了個(gè)大花貓。“歌王”跑回了座位，被“淘氣包”扔的掃帚絆了一跤，但他不顧痛，連滾帶爬回到座位上。可門剛一開，原來是“搞笑大王”，只見走到講臺(tái)上，學(xué)著何老師的口音說：“看來全班人都要抄書了？寫1000字的檢討！”同學(xué)們異口同聲：“切——”便又開始了班級(jí)齊歡會(huì)，“歌王”有唱破音了，“淘氣包”與舞團(tuán)又開始裝孫悟空了。同學(xué)們有的在玩石頭剪子布；有的一起與“歌王”唱破音；還有的笑得肚子都痛了。
突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在后門外，一臉嚴(yán)肅。時(shí)間仿佛定格了，同學(xué)們趕快伏在桌上，隨手拿起一本書，假裝在看。一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來臨……
老師不在的時(shí)候作文11
“叮鈴鈴······”上課鈴聲響了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐到座位上。等待著孫老師的到來。
過了一會(huì)兒，還是不見孫老師來。同學(xué)們竊竊私語，有的說：“孫老師干嘛去了？”有的說：“孫老師怎么還不來？”還有的說：“孫老師怎么過了這么長(zhǎng)時(shí)間沒來，是不是有什么事情？”但是有的同學(xué)拿出漫畫書津津有味地看了起來，有的在和旁邊同學(xué)說話，還有的在互相打來打去。而我卻呆在位子上，默不作聲地寫著作業(yè)。班長(zhǎng)見此情景，站起來大聲說：“都給我安靜，老師不在，我們應(yīng)該自覺寫自己作業(yè)，而不是打打鬧鬧，別的班還在上課，你們這樣會(huì)吵到人家的`�！庇械耐瑢W(xué)乖乖地聽了，而有的同學(xué)依舊不聽，還在打打鬧鬧。班長(zhǎng)忍不住了，讓他們罰站，但是，罰站的時(shí)候，他們還在偷偷地打，班長(zhǎng)生氣了。拿著尺子打他們，他們擺出防御地姿勢(shì)，抵擋住了攻擊。
但是，班長(zhǎng)又劈頭打來，他們沒注意，中招了，班長(zhǎng)來了個(gè)出其不意，使他們乖乖地罰站，不再調(diào)皮了。過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)見他們很聽話，便大發(fā)慈悲地讓他們下來了，他們剛下去，又上來一個(gè)，這次班長(zhǎng)打他，他居然還手了，打了班長(zhǎng)，幸好她的反應(yīng)快，躲過了他的攻擊，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)戳了他的笑穴，他大笑，服了班長(zhǎng)，不敢再還手了。這時(shí)，我的作業(yè)也做完了，閑著無聊，便和旁邊的朱婷婷說話，班長(zhǎng)看見了，走過來對(duì)我說：“你被點(diǎn)到一次了，還有一次機(jī)會(huì)�！闭f完便到其他的地方管理去了，我沒理她，繼續(xù)說，這時(shí)，她悄悄地來到我的身邊，打了我一下頭，“哎呦！”我抱著頭呻吟了一句，對(duì)班長(zhǎng)說：“班長(zhǎng)，我再也不敢了。”她見我不說了，就不再計(jì)較了。現(xiàn)在，同學(xué)們都在安安靜靜地做作業(yè)，教室里一點(diǎn)聲音都沒有。
下課鈴響了，同學(xué)們又恢復(fù)了以前的樣子，又開始打打鬧鬧，班長(zhǎng)見了，也很無奈，畢竟現(xiàn)在下課了。也管不了他們了，讓他們玩去吧。
老師不在的時(shí)候作文12
“叮鈴鈴，閱讀時(shí)間到了，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起去書中尋找知識(shí)和快樂�！彪S著一陣悅耳的鈴聲，操場(chǎng)上的同學(xué)立刻從操場(chǎng)上回來，像一只被射出的箭一樣。
一分鐘過去啦，兩分鐘過去啦……五分鐘過去啦，老師沒來，半節(jié)課過去了，老師還沒來。我們班的“四大金剛”和“一些搗蛋鬼”們終于按倷不住了，開始了演出。
趁他們還沒開始，我站起來環(huán)顧了一下四周。哇有些搗蛋鬼已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。我想：這下有好戲看了。想到這兒，我不免有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。只見那“四大金剛”中的“老大”——巴金鑫，只見他左手拿紙飛機(jī)，右手拿紙摔炮。紙飛機(jī)扔出去，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎，直射巴金鑫的.鼻子。然后他一本正經(jīng)的對(duì)紙飛機(jī)說：“你這紙飛機(jī)怎么這么不給面子，我得把你在折折�！闭f完，便開始動(dòng)手。看到他這一舉動(dòng)，大家都哈哈大笑來。
接下來是“四大金剛”中的老二——白緒斌，你瞧他左看看右扭扭。突然拿起李源洪的文具袋，大叫一聲：“誰來丟‘沙包’？”他的話聲剛一落下，只聽‘呼啦啦’原來我們班男生聽后都站起來了，那白緒斌把沙包傳給李佳洋，那筆從文具袋里掉下來了，不知誰喊了一聲：“天上掉筆了不要白不要。”這時(shí)李源洪才反應(yīng)過來，拿起白緒斌的文具袋向男生扔去。我同桌高喊一聲“護(hù)好文具袋啊。”看到他們男生那樣，我們女生都笑岔了氣，有的捂住臉笑；有的握著拳頭笑；還有的拍著桌子笑，總之大家笑得前仰后合。
個(gè)人表演結(jié)束了，又來了個(gè)后幾排男生合唱，原來是李家洋組織了一個(gè)團(tuán)體，叫小B-Box，他擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，只聽：“One，Two，Three……”開始演奏了，那優(yōu)美的旋律讓人聽得猶如在聽一個(gè)著名歌手的演唱會(huì)。
正當(dāng)我們聽得津津有味的時(shí)候，老師來了，我們趕緊坐好，該干啥干啥。老師是進(jìn)來了，說：“這是我們老師故意留給你們的時(shí)間，讓你們寫作文哪！”我心想：老師真壞，故意設(shè)計(jì)我們。
希望這些在老師走便露出廬山真面目的人，以后能夠遵守紀(jì)律，做一個(gè)真正的好學(xué)生。
老師不在的時(shí)候作文13
“丁零零……”隨著上課鈴的響聲，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，端端正正的坐著，等待著著老師的到來。過了一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室。這時(shí)，響起了一段熟悉的音樂。“不好意思，我出去接個(gè)電話�！闭f完,老師便走了出去。接完電話，老師走進(jìn)教室說道：“今天，這堂課自習(xí)，我有點(diǎn)事要出去�！崩蠋熣f完就向門口走去，剛跨出時(shí)，又走回來說：“不許大聲說話，班干部把說話同學(xué)的名字記下來。”
老師走后剛不過30秒，教室便吵了起來。有的同學(xué)高興的把書往天上扔，大聲喊著：“耶……”就連英語差的`同學(xué)也說起“very good”來，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起聊天；教室里亂成一團(tuán)。
這時(shí)，班干部站起來大喊道：“安靜，誰再說話，我就記誰的名字。”這方法果然有效，教室里頓時(shí)安靜了下來，可是不過五分鐘，教室里又吵了起來。班干部們都起身管了起來，可是怎么也管制不住，都無可奈何的回到了座位上坐了下來。
這時(shí)，喜歡模仿的趙虎走上講臺(tái)表演起來邁克爾，逗得大家哈哈大笑。這個(gè)表演完了，李鵬、李力又開起了“演唱會(huì)”來了：俺們是強(qiáng)盜界的諸葛亮，就這樣……，“觀眾”們有的笑的前仰后合，有的笑的捂著肚子……，這時(shí)，李鵬又唱起了那首《哥只是個(gè)傳說》，那鬼哭狼嚎的聲音唱的我們頭都大了；唱完后，李鵬自以為自己唱得很好，便用深情的眼光看著我們說道：不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說。我們紛紛說道：“去，少自戀了……”自以為唱歌很好的劉超又唱起了《愛情買賣》,那五音不全的聲音唱的我們差點(diǎn)有命進(jìn)教室，無命出教室。
這時(shí)，只聽余清小聲的說：“老師來了。”同學(xué)們立即端端正正的坐著。老師見我們這樣，漸漸地老師露出了甜甜的笑。正當(dāng)同學(xué)們暗自歡喜的時(shí)候，班干部站起來說道：“剛才教室里有很多人說話，都記在班務(wù)日志上�！崩蠋熆戳税鄤�(wù)日志后，拿起粉筆在黑板上寫道：用當(dāng)老師不在的時(shí)候?yàn)轭}，寫一篇作文。
同學(xué)們臉上的笑沒有了，只有一個(gè)表情：目瞪口呆！
老師不在的時(shí)候作文14
有一句成語，想必大家都聽過：群龍無首。我認(rèn)為，應(yīng)該在后面加上一句“必亂矣”，這可是我的“經(jīng)驗(yàn)之談”呢！什么？你不信？聽我緩緩道來。
有一次，孫老師上課時(shí)因有事臨時(shí)去會(huì)議室開會(huì)，吩咐隊(duì)干王若丹管紀(jì)律。老師才走幾分鐘，班里就亂了套。好像個(gè)蜂舍似的，只聽見“嗡嗡嗡”的嘈雜聲，至于具體在說什么，恐怕只有說話者自己心知肚明了。一開始還只是蒼蠅般的小聲，像是在試探王若丹�？赡苁峭跞舻さ臒o動(dòng)于衷讓他們更加猖狂，變本加厲了罷，聲音逐漸大了起來。竊竊私語變成了正常音量，正常音量變成了大聲交談。期間不時(shí)夾帶著一兩聲尖叫和大笑，好像要把屋頂掀翻似的。你看，那幾個(gè)再聊游戲，這幾個(gè)吵了起來，那幾個(gè)湊在一塊兒，不知在說些什么……總之，整個(gè)班都沸騰了！
王若丹終于受不了了。只見她慢慢站起，蓄勢(shì)待發(fā)。使出了殺手锏其一：獅吼功。此招善于在“敵人”毫無警備的狀態(tài)下偷襲，使“敵人”受到驚嚇。只見，王若丹運(yùn)足中氣，氣沉丹田（夸張），大聲喝道“安！靜！”話音剛落，全班早已是一片寂靜，只有指針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音在凝固的`空氣中徘徊。王若丹滿意的坐下了。可才安靜了不到一分鐘，同學(xué)們又開始生龍活虎的玩了。鑒于大面積的批評(píng)不管用，于是王若丹便開始“抓典型”了�！皽栏撸 薄皬垷j宇！”有的聽到后便好好坐正，有的則是回一句：“你不也在講話么？”或是“叫我干什么？”每一次回話都已一陣哄堂大笑結(jié)尾。
在氣氛的渲染下，我忍不住和后面同學(xué)交談起來，但也用余光不時(shí)瞟瞟王若丹的動(dòng)向。咦？丹丹同學(xué)在寫些神馬？不會(huì)是作業(yè)的，這么亂她不會(huì)有閑心寫作業(yè)的……一絲不好的念頭閃過——難道是……沒錯(cuò)，王若丹使出了殺手锏其二：生死簿（記名單），此招十分“陰險(xiǎn)”，“殺人”于無形之中，讓別人“死”于不知不覺中。我連忙坐正。而有些人還未意識(shí)到“死神”逼近，依然在無所顧忌的玩。后果也可想而知——被列入名單，并獲得“中午留校機(jī)會(huì)券”一張，定價(jià)是課文一篇。
“群龍無首，必亂矣。”還好我們班有王若丹，不然指不定有多瘋狂呢！
老師不在的時(shí)候作文15
“丁零零……”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快速回到了座位，等待著語文老師的到來。
等了許久，語文老師遲遲未來。班上開始出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)，有的同學(xué)已經(jīng)不耐煩了，從抽屜里拿出尚未看完的漫畫書，津津有味地看了起來，有時(shí)看到搞笑的圖畫，還會(huì)忍俊不禁；有的在跟前后桌同學(xué)談昨天晚上精彩的足球賽，談得那個(gè)眉飛色舞，連口水兒都快要濺到人家臉上去了；還有的同學(xué)竟然隔著走廊“隧道”，打起“越洋電話”，討論起雙休日打了什么“CF”游戲，裝備武器什么的……哎，同學(xué)們的各種表現(xiàn)讓我說兩三個(gè)小時(shí)也講不完�。�
突然，“班長(zhǎng)大人”快步走上講臺(tái)，隨手拿了一本書，用力拍了幾下，臺(tái)上的粉筆盒都蹦了起來，只聽她大吼一聲：“安靜！先自己預(yù)習(xí)一下第五課的內(nèi)容�！蹦羌軇�(shì)絕不遜色于我們的陳老師。正當(dāng)我們準(zhǔn)備執(zhí)行值日生的命令時(shí)，不知從哪個(gè)角落里蹦出了兩個(gè)洋文“Yes，sir！”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。其中，“笑星”楊鵬宇的笑聲格外夸張，“哈哈哈哈……”那聲音簡(jiǎn)直可以把我們學(xué)校的'房頂給震塌了！我們笑得更厲害了，瞧！“班長(zhǎng)大人”那副可怕的“魔鬼”樣無影無蹤了，臉上笑得像個(gè)熟透了的紅蘋果；韓子欣笑得岔了氣，伏在桌上直喊“哎喲”；徐夢(mèng)瑤笑得兩個(gè)小虎牙都露了出來，還不時(shí)地朝楊鵬宇那兒看看；我呢？一開始還強(qiáng)忍著不笑出聲來，可終于憋不住，躲在語文書后面“咯咯”地偷著樂；還有的同學(xué)撐不住，笑得都往同桌身上靠了……
突然，同桌掉頭剛準(zhǔn)備與孫逸凡說話時(shí)，發(fā)現(xiàn)了陳老師正從辦公室走來，連忙“通風(fēng)報(bào)信”：“陳老師來了！”大伙兒聽了，又快速行動(dòng)起來：看漫畫的趕忙把書藏到了抽屜里；說話的立刻閉上了嘴巴端端正正地坐好；“串門”的也趕緊貓著身子溜回自己的“老巢”……
陳老師走進(jìn)教室，見大家都在“認(rèn)真”自習(xí)，欣慰地笑了。
啊，老師不在的時(shí)候……
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