時間的作文4篇[熱]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的時間的作文4篇，希望對大家有所幫助。

時間的作文 篇1

　　如果現(xiàn)在回憶起過去，那些沿著走廊行走的時光不會被樹陰覆蓋，它們依然起伏在少年的眼瞼之上。那柔和的陽光照著少年課桌上的日記，一頁頁地翻動�！�—題記

　　深夜、漆黑一片

　　天空被昏暗籠罩，一直眷戀陽光的女孩縮在墻角。手中狠狠的抓著毛絨玩具，透過窗戶，女孩拼命的尋找，哪怕是黑暗中的一點點的亮光�？墒�，她終究失敗了，在昏暗籠罩的世界里沒有亮光。現(xiàn)在，時間不對、地點也不對。女孩抱緊毛絨玩具，靠在墻角在等待亮光的出現(xiàn)，卻昏昏睡去。夢里，她和兒時的玩伴躺在草坪上。陽光照耀著他們的臉龐。小伙伴們純真的微笑，喃喃的話語，以及那大大的冰激凌像電影般的浮現(xiàn)。天空藍的干凈，河水清的透澈。

　　霎時、風云變幻

　　突然、烏云遮住了陽光。她急忙從草坪中爬起，卻找不到一個玩伴。偌大的世界似乎只有她一人，形單影只。她拼命地呼喊，朝著遠處自認為有亮光的地方奔跑。這一路不知跑了多久，到停下的時候才發(fā)覺世界似乎又變了樣。自己已經(jīng)不再是稚氣未脫的小孩子，轉眼間已是十七歲的少年。烏云還沒有完全退散，在昏暗的`世界，她看到裝滿書的大箱子，看到有著鮮紅叉號的試卷。她順著羊腸小道朝前走去，在路的盡頭出現(xiàn)了白皙的臉。他，依然站在路的盡頭。女孩那么欣喜，卻又那么心痛。她看到滿滿的承諾散落在路的盡頭，她看到所有的歡樂都被烏云遮擋。眼睛里進了沙，眼淚刷刷地掉下。她是那么喜歡陽光，而他卻偏偏出現(xiàn)在烏云密布的日子。時間不對、地點也不對。

　　黎明、遲遲未現(xiàn)

　　擦著不斷掉下的眼淚，她癱坐在了地上。承諾終究經(jīng)不過時間的考驗，夢想的路上卻總是荊棘密布。父母殷切的希望，青春美麗的童話。雙手死死地抓住衣角，她抬起頭望著昏暗的天地繼續(xù)追尋。身心如此疲憊，她多么想走進桃花源。多么想找到陽光，多么想沒有烏云。低下頭，再一次哭了。但這一次，在天的左邊似乎出現(xiàn)了隱隱地亮光。

　　陽光、重照大地

　　一絲光線打破黑暗的籠罩，烏云漸漸褪去。她抬起頭，慢慢站起。烏云消失，朝霞布滿天空。遠處，她看到夢想的道路上鮮花代替了荊棘。朝遠方望去，在天的盡頭。地平線上，太陽一躍而起。她笑了，那么甜。女孩猛然從睡夢中驚醒，透過窗戶一絲柔和的陽光照在臉上，那么暖。

　　經(jīng)歷時間的考驗，終于等于暖暖的陽光。青春路上有夢想有失望，有承諾有謊言�？墒�，我們卻忘記黎明前夕是昏暗。相信時間會給我們每個人答案，會揭開所有的迷。三年磨一劍，一路斬荊棘。過去的已經(jīng)過去，但明天是我們的。作為20xx年的考生，在距高考還有八個月的日子里，用這一篇文章來鼓勵自己，因為高三很不容易。用這一篇文章來鼓勵每一個學子，因為實現(xiàn)夢想的道路還將會有很多考驗。

時間的作文 篇2

　　中國歷史上，有多少個王朝。可是群雄逐鹿，沒有一個王朝能長長久久的延續(xù)到現(xiàn)在。多少的百姓，在歷史上逝去，平淡而無聲，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，為什么無人只曉呢？經(jīng)過我三年的探索得出了以下概念：

　　從古至今，那一些改觀歷史的人物讓人們口耳相傳，從西方耶穌、亞里士多德到東方的張騫、鄭和。歷史卻不會磨滅這些人留下的痕跡。為什么，因為他們對歷史有重大影響，對歷史改變了很多稱為一級人物。

　　然而像國王之類的人物，因為他們在歷史上起到了一定的作用，也可以改觀歷史，但是并沒有太多用處，我們稱之為二級人物。

　　至于像將領、大臣、官員、侍郎之內的人物，即為三級人物，在歷史上可能留下過痕跡，但是在歷史上有很多這種人物因為口耳相傳則被磨滅了，但是，他們對歷史有著一定的改觀度。

　　還有就是像李白，杜甫，詩人這一類的人物，因為有很多詩人不參與政治，但是對歷史文化有著巨大的改觀，即為四級人物，在歷史書上寫了很多。

　　五級人物就是所謂的.白丁、百姓、奴隸。歷史上幾乎無人記載。

　　在浩瀚的歷史藍圖上人們能記住的人物只占千萬分之一，只有一些王侯將相，文生才子被后人知曉。

　　這，就是時間與歷史的道理，人足夠強大，才能抵御住歷史的摧殘與踐踏。

時間的作文 篇3

　　時光流逝了，遺留著沙啞的“沙沙”聲，仿佛是遺憾，也仿佛是無奈。

　　故鄉(xiāng)接近清晨，天剛灰蒙蒙的時候，可以經(jīng)�？吹絾⒚餍�，潛伏在月亮的周圍，老亮老亮的。我一個人走在小路上，享受著去上早課的快感。風有點大，把我的短發(fā)吹到了我的嘴角。時常抬頭仰望這明亮的啟明星，忽然感覺它是上帝擺在我們頭頂?shù)暮谝贡M頭的最后一盞燈，即使它最后熄滅了，也是消失在光明中。我沒有親眼看著它消失，但是當再次抬頭的時候不見了它的時候，我會忽然有一種感覺，那就是：剛剛的那一陣翕動，是不是它離去時候的歌兒呢？在天快要亮的時候，我聽到了時光的流逝的聲音，呢呢喃喃的，仿佛戀人間的約定，纏纏綿綿的.，有點不舍，又滿懷期待著可待的未來。

　　上小學的時候，我特喜歡上早課，光著腳丫，挽起褲腿，背著布袋，胸佩紅領巾，唱著帶著嚴重口音的歌兒。赤腳走在我們的小路上，感受著路旁野花上的露水，是一種說不出來的親切和甜美，偶爾會有一只貓啊或者什么的，迅速地從路旁跨過，于是我聽到了露珠落地的聲音，小

時間的作文 篇4

　　“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是哭了笑了；時間都去哪兒了，還沒好好看看你的眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了……”每當耳邊響起這首音樂時，我不禁想到了我自己，時間都去哪兒了？我的時間又都去哪兒了？

　　轉眼間11年就過去了，從懂事時開始，我的時間有都花在了什么事上？學習？玩耍？還是聊天？開小差？被老師罰抄課文？似乎都有吧！其實這些都沒有什么大不了的，最主要的是在什么時間你做的是什么事？這件事是不是按照計劃進行的？只有在正確的時間做對的事情才是有意義的'，哪怕只是早晨起床時刷牙、洗臉或者是課余時候的玩耍、休息，那都是有意義的；但如果不是在正確的時間里做的事，哪怕是在學習都沒有多大的意義，因為你在這個時間段該做的事沒有做，那你后面的事都得往后推，甚至推到第二天，第三天都做不完！

　　而我似乎就是那個在不正確的時間里做不對的事的。課堂四十分鐘的時間，我不敢說我每次都是從頭到尾我都是在認認真真地聽講，我也不敢保證我每次在課堂上都沒講過小話開過小差。因此在我該學習的時候，時間卻從我嘴唇上溜走，再也抓不回來了。本來在上課的時候，是應該學習新的知識的，而我們卻因為太過于吵鬧，使得老師很生氣，便罰我們抄課文，這時，時間也就從我們飛快的筆尖上跑走了，想追也追不上了。這就是我們與別人的差距吧，別人在學習新知識的時候，我們卻在做無謂的事；別人在溫故學了的知識時，我們卻才開始學，這是要怎樣才追得上他們呀？你能讓時間停下腳步來等你？不可能！你能把時間在抓回來？不可能！既然這一切都不可能了，那要怎樣才追得上？人生中的事是你永遠都做不完的，要么就那件沒在規(guī)定的時間內去做的事永遠都做不完，要么就是后面的事都得往后接著推。如果你有一件事沒有在規(guī)定的時間內做，那你又要怎樣去追回時間來做那件事？

　　所以，從現(xiàn)在開始，我們應該好好把握自己的時間不要再犯不在正確的時間里做真確的事這種錯誤了！因為一天過后，哪怕你這一整天都在做夢，或是一整天都在閑逛，沒有做過任何一件有作為的事，時間還是一樣鐵面無私地收回你度過的24小時，1440分鐘，86400秒。第二天，“他”又會給你同樣多的時間任你安排。無論你是在干嘛，是怎么安排的，“他”都不會因為你而停下，因為你而多給你一些時間，那是不可能的！雖然今天過去了還會有明天，但你永遠都回不到今天了，就如同今天的太陽下山了，明天依舊會升起，但永遠都不在是今天的太陽了！

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