（實用）敘事的作文5篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文5篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
當我剛出生時，我是一塊又硬又臭的的白色塑膠塊；當我第一次睜開眼時，周圍一片黑暗，空氣里彌漫著臭味，我的旁邊也堆放著許多和我一樣的膠塊。
“哐當”一聲響，一道刺眼的光從外面照射進來——大門漸漸被拉開，進來的是一些工人，他們抬起裝著我的麻袋，迅速它放進了一輛卡車。
我在卡車上不知待了多久，不知不覺地睡著了。
當我被車的'顛簸吵醒、搖醒時，我發(fā)覺車快要停下了。果然，隨著一陣剎車響，卡車停止震動。卡車的門打開了，進來的還是剛剛那幾個工人。只見他們一個個灰頭土臉的，看樣子是熬夜把我們送往某個地方，才累成這樣的吧。
我被扛進了一個工廠，只見地面上滿是油污，時不時還有蒼蠅繞著我們轉。正在干活的工人們個個汗如雨滴，但是他們并沒有戴口罩。他們的工作用具是一些盆，在盆的旁邊放了許多花花綠綠的罐子，那應該就是食品添加劑了吧！
裝有我的袋子被打開了，一位工人抬起袋子“嘩嘩”的就往一口大熱水鍋爐里放。我拼命地翻動身體，想逃出這口熱水鍋，但還是被高溫給燙暈了過去。
當我再次醒來時，我感覺自己的身體已經變得軟塌塌的了，身上的那股臭氣也削減了許多。正當我還在緩解疼痛的時候，又被一只又黑又臟的手抓了起來，然后把我們丟進了一個又臟又破的盆子里。隨后，那只臟手和著水攪拌我們，然后放上一點兒白白的粉末，使我們粘連在了一起。攪拌得差不多了，這只大手一抓，把我們丟進了油鍋，滾燙的油在我們的身體表面滾動——由于進油鍋之前被涂了白色粉末，使我們變得金黃金黃的，好看極了。
之后，一些食品添加劑如傾盆大雨一樣澆在我們的身上。頓時，我們便香味四溢了。
做完這些處理之后，我們被送上一條運輸帶，不一會兒就被裝進了一個個精美的包裝袋，被送往大小超市銷售
我每天隔著包裝，看超市里的人來來往往。有許多人把目光投向我，但又嘆口氣收回了目光。終于，一個小男孩走近了我。他盯著我看來好一會兒，心里可能在想：“媽媽說過辣條不能吃�！钡牵�是拿起了一包裝有我的辣條，走向柜臺付了錢，走出來超市。小男孩迫不及待的打開了包裝袋，拈起我來，放進嘴中，津津有味地嚼了起來。我就這樣被送進了小男孩的肚子中。慢慢的男孩把一包辣條全部吞進了肚子，不一會兒，小男孩撫著肚子“嗷嗷”大叫了起來，“疼，疼，啊——”
這難道就是制作我的目的嗎？難道我不是用來給人品嘗的嗎？為什么我卻成了禍害？我真搞不懂！
敘事的作文 篇2
有時候常想，自己或許是長大了，不再像許久以前為某些瑣碎的小事而斤斤計較上半天，更不會怕考試考不好躲在一邊哭鼻子．為了忘卻掉的記憶，不經意間排山倒海的涌現到我面前．說好不逃避不厭倦，溫柔的對待每一個明天．然而，孤單的站在星空下，不敢抬頭看上一點星光，默默數自己的寂寞，一遍又一遍．
是誰說過青春是陣偶爾吹的風，毫無掩蓋的吹的自己淚流滿面，過去的終究不會再來，做過的事就該去后悔，后悔就是對自己的否定．但這還是青春嗎，感覺如此無奈輕飄飄的不堪一擊；或許這才是青春，生命里不曾有過的真，一生不會再現的美麗．一直追求著激情，同樣也渴望著安寧，一邊歌唱著自由萬歲，一邊感概著自由無情．小小年紀便受著書本的束縛．素質教育也便如此吧，可惜有的人用一生的光陰尋求他期望的人生．可到了最后能得到什么．為了成功，失去了一去不再來的時光，以后在回想，真的是晚了．
初中的生活很令人傷感，尤其的那些明媚的陽光，從不讓自己有半點的欲望將它侵占．理想在無奈中升華，總把希望寄托在夢里的人才是白癡呢！好多的事也亦被淡忘，腦中余留下來的才是那抹不去的記憶。那種殘缺的美，才讓人向往。
小學一向沒什么挫折，老師眼里的好學生．度過那充實而幼稚的五年．順利的進入的初中，懂得了勤奮的意義，也是自己對任何追求的那種鍥而不舍的原因．初二也就是20xx年的一天早晨，沒想到真的會看見獅子座流行雨，持續(xù)了好久．每一個流星逝去的`一瞬間，發(fā)覺美麗所在，并沒有問他感到悲傷．倒是有一個希望在心底徘徊：語文老師什么時候少讓抄些小楷就行拉。整天的抄來抄去，以至于辦公室的空地來廢止都放不下了。無憂無慮的，可那時候畢竟沒有接觸過網絡，出了學習瘋玩也不知道還能干什么．
突如襲來的非典讓生活發(fā)生了很大的變化．學校也放了很長的假期．自己抱怨的同時，才發(fā)先身邊許多白衣天使為事業(yè)獻身，與SARS奮戰(zhàn)到底．萬眾一心，眾志成城，永遠是一個泯滅不了的事實．偏偏是在這臨近中考最關鍵的一年玩的一塌糊涂．同學之間的不團結，老師之間的不和睦，在也無法安心的學習，唯一的選擇就是沉淪下去．六月二十五日度過了考試的最后一天，輕松而無奈的長舒了一口氣，三年的友誼在這轉眼間一切都是那么風輕云淡．舊日的知心好友何時才能公聚，互訴往事．
最失意的時候，接觸了BSYOND，那段無奈的生活因他而不再獨自傷感．《不再猶豫》，《海闊天空》，《無悔這一生》，《再見理想》伴我度過時光的最好見證．沒有淚光風里闖，換著心中新希望，能沖一次多一次不息自強．
生是為了證明價值所在，誰愿意默默無聞呢，可在這種環(huán)境里，怯懦的像只羔羊，任人宰割．
毫無顧慮的剝奪著我們的自由．該失去的注定不會再次擁有．有一段不堪回首的記憶漸漸化為挫折的象征．都說時間可以淡化一切，剩下的才是真正的刻骨銘心撩人心弦的寶貴財富，轉過身仍然柳暗花明……
偶然回想起自己的初中生活，因為傷感，所以一再回味．年少的輕狂那種沖動讓我成熟的沖滿無奈．至今也想不出自己當初的一切是對是錯。得到了一些想不到的東西，失去的卻是時間，直道相思了無益，未妨惆悵是清狂．昨日已無法重現，就讓曾有的眷戀與風纏綿．生活在不被理解的世界里，孤獨與冷寂伴隨著我．一朵花，開在危崖高垣，零落時仍無人問津，花開花落終有盡；人的經歷不也一樣嗎？為誰零落為誰開？
不完整的回憶里，呼吸變的好難．告訴自己要堅強．明天還會有太陽，還是會有希望．
敘事的作文 篇3
小學畢業(yè)升初中那年，我剛好12歲。鄰家大哥，武大中文系的在讀高材生，送給我一份特殊的成人禮：“進入初中后，要學好所有的功課，尤其要學好語文，因為那是我們的母語。我們的母語，是世界上最美的語言！”大哥的激情激發(fā)了我對語文的熱愛，讓我對未來的語文學習充滿了憧憬和期待。
可天不遂人愿，進入初中后的第一位語文老師猶如冰山雪水，不但澆滅了我學好語文的豪情壯志，還讓我滋生了對語文學習的厭惡。
那位老師姓王，矮矮的個子，胖胖的體型，說話特別啰嗦——“習慣成自然”、“習慣鑄就命運”之類的話常常掛在嘴邊，那些花樣繁多的“習慣”更是讓我們吃盡了苦頭。
“六個一”是寫字的習慣。具體就是：一篇美觀、一行整齊、一處不涂、一字不錯、一筆不草、一筆不茍。這“六個一”執(zhí)行起來，是一絲不茍。就連我這個在小學受過“高人”指導、書寫不壞的人也受盡了“摧殘”：不經意帶出的`筆劃，觸犯了“一筆不草、一筆不茍”，他罰我抄寫了整整三十遍的“習慣鑄就命運”。
“四個要”是朗讀習慣：口齒要清楚、聲音要響亮、語速要適宜、姿態(tài)要大方。為了落實“四個要”，他規(guī)定，語文課前三分鐘，每個同學輪流到講臺朗讀一段文章，臺下的同學既是聽眾、觀眾，又是評委，要對臺上同學的朗讀作點評。
此外，還有什么“不動筆墨不讀書”、“不打腹稿不動筆”的諸如此類的習慣。一切的一切，讓我腹誹不已：“習慣，習慣，除了習慣，大概也玩不出什么新花樣了，哪有一點語文老師的文采斐然、風流瀟灑�。窟@水平，還不如小學的語文老師呢！”
更過分的是，他還指定了包括我在內的幾名同學作為演講的培養(yǎng)對象，說是提早訓練，準備參加初二的演講比賽，每天中午訓練一小時。我煩透了：作業(yè)都沒時間做，哪有興趣干這個��？
對他的厭煩與日俱增，別人是愛屋及烏，我是“厭屋及烏”：語文學習、語文課堂對我沒有絲毫的吸引力了，只盼著初一快快過去，初二重新分班換一個語文老師。
老天保佑，初二開學后，王老師改行調走，我們換語文老師了。新接手的語文老師對我們贊不絕口，夸獎我們學習習慣好，書寫漂亮，朗讀能力強，說隨便拉一個出去，都能勝任學校活動主持人。夸得我們樂滋滋的，自豪感油然而生。再提到前任語文老師時，那個大不敬的綽號“企鵝”，就怎么也叫不出口了。
演講比賽如期舉行，我們幾個提早訓練的“種子選手”囊括了前幾名。我一路奪冠，奪得校第一、縣第一、市第二的好成績，被老師同學稱作“演講王子”——讓我這個沒見過什么世面的鄉(xiāng)村小子很是自得了一陣。
開心之余，一種說不清道不明的感情在我的心里潛滋暗長……很久很久以后，我終于確定，那種感情是思念：那個胖胖的矮矮的身影，那讓我厭惡至極的別樣的習慣，如今卻是我最最珍貴的回憶，最最寶貴的財富。
如果時光能倒流，我真的好想再回到初一，再聽聽那句“習慣鑄就命運”的嘮叨……
敘事的作文 篇4
星期五的下午，我們舉行了一場重要的活動——拔河。活動開始了，老師帶著我們班的三十個“大力士”來到了目的地。之前我們做了熱身活動，之后開始了，我們來到繩子的兩邊，老師說了一聲：“預備，開始！”于是我們拼命的往后拔他們也互不相讓，最后我們的手也紅了，力氣也快全部用完了，可是一聽到同學們給我們的高聲加油聲我的“小宇宙”終于爆發(fā)力。
我們前面的`主力就像坐板凳一樣輕松，一使勁就像拉氣球一樣拉過來了，第一場結束了，第二場又開始了，我想：我們一定用上一次的動作再把他們拉過來。最后，我們勝利了，我們興高采烈的回到教室里。這次拔河，讓我明白，一個人的力量是弱小的，但是把千萬人的力量加起來就是不可戰(zhàn)勝的。
敘事的作文 篇5
我是一個平凡的女孩，但我也有夢。我的夢想就是當一個舞蹈演員。父母發(fā)現了我的特長，四歲的我便開始學習舞蹈。
小時候我體弱多病，可是在家的時候，我看著動畫片聽見音樂，似乎就把病全都忘了，隨著音樂跳舞，而且很合拍。姥姥也曾經讓我去學舞蹈，說我有這方面的天分，開始也只是在幼兒園里跟著瞎玩，但這是我最初的夢想，于是我走進了專業(yè)的舞蹈培訓班。可是當時的我很小，總是被別人嘲笑。但我沒有放棄，反而付出比別人更多的努力，就是流下汗水，淚水甚至血水，我也無悔，因為愛。舞之夢，依然環(huán)繞。
每天在舞這個字眼下，如今也已經走過十年了。直到那一天，老師讓我去濟南比賽，我想：我的夢想終于可以得到綻放了。我每天無止境的練習，練習。可是，一切都沒有我想象中那么順利。因為要參加期中考試。無可奈何，我放棄了這一機會。但是老師卻對我說：“你堅持了這么久，就算是為了你的夢想，你也應該去�！笔堑�，為了我的夢想，深思熟慮后，我還是去了。
那時候，我不知這樣做是對是錯，直到現在，我才知道我的選擇是正確的`。因為，是在這次的鍛煉中，為我的舞蹈生涯奠定了基礎，使我在舞蹈中邁出了一步，而且，在我的努力下，我已經通過了十級。
我還要為了這個舞蹈的夢想而繼續(xù)前行，在更的舞臺上舞動是我的夢，也許就是舞臺上幾分鐘，卻要在臺下付出無數的努力，哪怕是練到渾身酸痛，也不停止，應為我愛，愛著那柔美的舞姿，舞之夢，永不停止。
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