同學的作文經(jīng)典【3篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的同學的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
大家都有自己的綽號吧？我們班的同學也不例外，很多人都有綽號，什么“母老虎”、“肥仔”啊等等，有的是同學們互相取的，有的.綽號卻是老師給同學取的，數(shù)學老師就給同學們起過綽號呢！
數(shù)學老師很幽默，講的課常使我們哄堂大笑。但有時她會給學習不好的學生起綽號，并且每個綽號都有一段來歷。（班上）最有趣的外號要數(shù)肖徐炎的“肥仔”和“土豆精”了。因為他在家愛吃土豆，一個星期至少吃五頓，所以長得肥極了，白白胖胖的非常逗人喜愛。數(shù)學老師得知后，在活動課上（當著大家的面）對大家說：“有位小先生在家里非常喜歡吃土豆，大家快請這位肥仔站起來給大家見識見識吧！”同學們個個笑得前仰后合。老師見肖徐炎沒站起來，開了個玩笑：“這個土豆精有點害羞了！”大家更是捧腹大笑。特別有意思的是張志遠的綽號，他的綽號叫“遠志張”，是因為他背數(shù)學面積公式時不小心把里面的幾個字顛倒了，老師說：“數(shù)學面積公式很重要，你把它顛倒讀可不好！我給你起個外號提醒你一下吧�！北惆阉拿忠驳惯^來作為綽號。
（其實）當然，老師給（他們）同學起綽號并沒什么大的惡習意，無非是提醒他們一下以后改正缺點，不要再這樣做了。但對于起“肥仔”和“土豆精”的綽號那可不行，看起來好笑，被起名的人心里可能會受起很大的打擊，損傷他們的自尊心。因此，我建議老師不要（再）隨便給同學們起綽號！
同學的作文 篇2
她沒了父親，母親要改嫁，她說她是個孤兒。
其實我不清楚。
之前的我對她一直是有點怕也有點笑話她的意味。
她下午和我說的那些話，讓我有一點點同情她了，雖然很不理解她的行為。
她和我一樣，同是初三，在我隔壁班。這學期之前，她留著長發(fā)，雖然也不長。每次見她，她都會和我禮貌一笑，那時不怎么注意到她。班長和她是一個地方的，所以也認識她。這學期的.她，像是變了一個人。
她剪了頭發(fā)，很像那種非主流發(fā)型，有點殺馬特的那樣子，只是比較短，像個男生。之前她挺瘦的，現(xiàn)在卻胖了，也變黑了。她經(jīng)常跑到我們班和班長借錢，譬如早上借了十元，中午還了，下午又給借走了。之前我很不理解，不明白短短的假期怎么就讓她變成了這樣。
真的挺陌生，她以前不是這樣的。
有人說她像是傻了一樣，“腦子有病”，經(jīng)常癡笑。見了人就笑，就連有時候我也覺得反感，有時覺得有點可憐。她經(jīng)常去廁所，一下課去個倆三次，三四次的，不理解。而且我們這棟樓，二樓三樓的人都認識她。特別是這學期，三樓的七八九班，三個班的人，都很熟悉她了。很多人說，每次看見她，就想趕快離開。她是八班，現(xiàn)在一說起八班，可能大多人都會想起她吧。
不知道，我不知道。
她看見我經(jīng)常笑，雖然看見其他人也大都是這樣。她每次和我一笑時，我也對她一笑，打了個招呼。我以為她笑笑就會走，但是這幾天我一和她打招呼她就跑過來和我說話。有時候說的話很小聲，聽不懂。
我和她打招呼，她跑過來，莫名其妙問我
“我要去學設計，你畢業(yè)后要讀什么？”
“呃，這個嘛，我讀烹飪�！蔽液茈S意地對她說，并不是真想去讀烹飪，只是隨便和她說。
“你要去讀設計，那她讀烹飪，你們倆一起去好了”朋友在那里瞎搗亂騙她說我要和她一起去。
“那不行，我哥送我去的，不然我也不認識在哪里。”
其實我也有些莫名其妙，有時和她聊天，總是牛頭不對馬嘴。下午她屁顛屁顛的過來，對我說
“我爸死了，我媽要改嫁，嫁到別的地方去，我是個孤兒�！甭牭竭@話，我也不知道該說些什么，正好同學叫我去拿個東西，我像逃一樣地就離開了那里。然后我去問班長，她說，確實是那樣的。
就是那時，我突然在想，她會變成那樣，是不是受到打擊了。
其實我也不知道。
同學的作文 篇3
李典也是我們四（1）班的同學。以前他坐在我的后面，現(xiàn)在他坐到另外一組去了。他表現(xiàn)得蠻好，上課很認真，下課又不調皮，他還總是跟我一起玩。每天中午，他媽媽都給他送一大桶飯，他都可以吃完，但是他長得卻不很高也不胖。最好笑的'是，李典以為他吃得飯多力氣就很大，總是把手在桌子上使勁地敲，但也沒有多大的聲音，他自己卻痛得哎呀呀地大叫。真是好玩！小朋友，你是不是覺得他也有一點點可愛呀？
還有一件事，李典生日的時候，他媽媽把他帶回家吃中飯，回來的時候，他帶了許多吃的東西，他還給了我一個香蕉。他媽媽說因為我和李典都姓李，是家門，又是好朋友。我覺得太好了，我也很喜歡李典。我們要做最好最好的朋友。
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