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眼睛作文600字3篇(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的眼睛作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
眼睛作文600字 篇1
同學(xué)們，你們是否看過(guò)四大名著之一《西游記》這本書(shū)？《西游記》里描寫(xiě)的人物性格各異，各有所長(zhǎng)。如果和現(xiàn)實(shí)生活中的老師作比較，是不是有的老師像唐僧一樣絮絮叨叨；有的老師像豬八戒一樣寬厚大度；有的老師像沙和尚一樣任惱任怨……在這本名著里，我最喜歡的人物莫過(guò)于孫悟空了，他不但會(huì)七十二變，還有著銅墻鐵壁，火眼金睛的超強(qiáng)本領(lǐng)。這不，我們的`班主任潘老師就有著和孫悟空一樣的本領(lǐng)——“火眼金睛”。
只要潘老師踏進(jìn)教室，精神抖擻，渾身好像有使不完的招數(shù)。棕色的頭發(fā)有序的被別在耳后，露出光潔的額頭，化著淡淡地精致的妝容，炯炯有神的眼睛格外明亮，一看就是一個(gè)才兼文雅、干練十足的老師！
每當(dāng)潘老師上課，都是滿面春風(fēng)，她的課講得生動(dòng)有趣，讓我們流年忘返。她有著一雙眼觀六路、四通八達(dá)的“火眼金睛”，只要臺(tái)下有同學(xué)在做小動(dòng)作或者思想開(kāi)小差，總能被她逮個(gè)正著。這不，你瞧：課堂上，潘老師講完一道題，眼睛像雷達(dá)一般掃射著教室里的每個(gè)角落。突然，她的目光落在了小紅的身上，便叫小紅起來(lái)回答問(wèn)題，小紅惶惶不安地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴不知所措。于是潘老師又叫另一個(gè)同學(xué)，可這同學(xué)也和小紅一樣不知如何是好。潘老師再叫了第三個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)干脆利落回答了出來(lái)。此時(shí)，潘老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)前面兩位同學(xué)說(shuō)："知道我為什么請(qǐng)你們回答問(wèn)題你們回答不上來(lái)嗎？因?yàn)槟銈兩碓诓軤I(yíng)心在漢，你們思想在開(kāi)小差"。哇，潘老師真厲害，一連叫了兩個(gè)她認(rèn)為走神的同學(xué)都回答不上來(lái)，真是一抽一個(gè)準(zhǔn)��！這不是“火眼金睛”是什么呢？
正是因?yàn)榕死蠋熡兄浑p天下無(wú)敵的“火眼金睛”，我們班的組織紀(jì)律學(xué)習(xí)成績(jī)才一項(xiàng)保持得非常好，我們真幸運(yùn)，遇到這位有著“火眼金睛”的老師！
眼睛作文600字 篇2
在漫長(zhǎng)的人生道路上，總會(huì)有一些人一些事令我們感動(dòng)。他們身上總會(huì)有一些永恒不滅的閃光點(diǎn)，根植在我們的心頭，難以忘懷。而最讓我感動(dòng)的人則是我的二爺爺。
我的二爺爺70多歲了，個(gè)子不高。臉上的皺紋里裝滿了歲月的痕跡與滄桑。他有著長(zhǎng)滿老繭的雙手和越發(fā)稀疏的白發(fā)。他是一個(gè)盲人，卻獨(dú)自生活在一間小房子里。房子旁是他的羊圈。
回老家的一天，媽媽為了讓我體驗(yàn)農(nóng)村生活，叫我和二爺爺一起去放羊。我極不情愿地來(lái)到了爺爺?shù)男》孔忧�。爺爺打開(kāi)羊圈的'門(mén)，一股一股惡臭撲鼻而來(lái)。我皺了皺眉頭，連忙閃到一旁。爺爺卻若無(wú)其事地走了進(jìn)去，趕出了8只羊。爺爺操著一口濃濃的家鄉(xiāng)口音對(duì)我說(shuō)：“放羊首先得找片好草地。爺爺看不見(jiàn)，你就幫爺爺找吧！”我答應(yīng)下來(lái)。
山間的小路十分崎嶇，有些地方會(huì)有一些小坑，我一步三回頭，生怕?tīng)敔數(shù)暨M(jìn)了哪個(gè)坑里，真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，怎么辦呢？可是爺爺總能在恰到好處的地方跨過(guò)每一個(gè)障礙，就仿佛他心里有一雙明亮的眼睛，指引著他前進(jìn)的方向。我奇怪極了，便問(wèn)爺爺：“爺爺，你不是看不見(jiàn)嗎？怎么知道這里有一個(gè)坑呢？”爺爺聽(tīng)了笑著而無(wú)不自豪地說(shuō)：“我早就把這一帶的地形摸熟了，對(duì)于哪里有一個(gè)坑，我都記得清清楚楚。”爺爺說(shuō)這句話的時(shí)候，仿佛說(shuō)著一個(gè)再普通不過(guò)的事情，而對(duì)我卻是一種莫大的震撼。我震撼的并不是爺爺強(qiáng)大的記憶力，而是他對(duì)于生活的熱愛(ài)。據(jù)我了解，爺爺還養(yǎng)了兩頭牛，幾十只鴨，村子里的魚(yú)塘他也承包了下來(lái)。究竟是一種對(duì)生活怎樣的熱愛(ài)才能讓他在雙目失明的情況下頑強(qiáng)地生活著？不知不覺(jué)我被爺爺?shù)倪@種熱愛(ài)所感動(dòng)，命運(yùn)關(guān)閉了他一扇門(mén)，卻為他打開(kāi)了一扇窗，這扇窗正是他對(duì)于生活的熱愛(ài)，以及其與命運(yùn)搏斗的勇氣。
夕陽(yáng)西下，黃昏的草原上多了兩道影子，一道長(zhǎng)，一道短。在他們身后羊群的咩咩聲中，在一聲聲吆喝聲中，他們漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)……
眼睛作文600字 篇3
母親的眼睛會(huì)說(shuō)話。
每當(dāng)我和她在公共場(chǎng)合，母親暗示我該做或不該做某事時(shí)，她的眼睛就代勞了嘴巴。那犀利的目光總會(huì)讓我害怕。直到那天，我才發(fā)現(xiàn)，母親犀利的目光中，更多的是對(duì)我的愛(ài)。
那天，正值中午，我躲到樹(shù)蔭底下去看書(shū)，朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你中午能不能陪我出去呀？”我遲疑了一下，腦海中響起了母親的'目光，犀利地看向我，告訴我：不可以！我皺了下眉，猶豫著。同學(xué)便開(kāi)始軟磨硬泡，并一再保證不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。一想到商店中琳瑯滿目的商品，那一顆顆色澤鮮亮的糖果被裝在玻璃瓶中，輕輕一搖還能發(fā)出清脆的、令人垂涎的聲響，還有玩具店中的玩偶……我再也按捺不住內(nèi)心的渴望了，我決定了，跟她一起去。
找了個(gè)借口，我們便逃離了午休地點(diǎn)，來(lái)到附近的一個(gè)商場(chǎng)。一路上，我們拋掉所有顧慮，有風(fēng)撲面吹來(lái)，心情也變得舒暢。
突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是我的母親，我渾身猛地一顫，她正焦急地四處張望，似乎在尋找什么，她旁邊站著兩個(gè)人，一個(gè)是老師，一個(gè)是朋友的母親。我恨不得找個(gè)地里鉆個(gè)洞消失。正當(dāng)我們不知所措時(shí)，老師看到我們了。她指著我們大喊：“找到了！”母親焦急地轉(zhuǎn)頭，與我四目相對(duì)，那熟悉的犀利的目光直射我心底。我呆在原地，看著她向我跑來(lái)。隨著母親和我之間的距離不斷變化，她的目光越發(fā)犀利，甚至帶著憤怒。我害怕地閉上了眼，但很快，我聽(tīng)見(jiàn)了耳旁）抽泣聲，一個(gè)熟悉的懷抱將我包圍。我起初的擔(dān)憂和恐懼在那一瞬間消失了，睜開(kāi)眼，正撞上母親的目光，褪去犀利，柔柔軟軟，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：“孩子，媽媽終于找到你了！”
此后，我明白了母親的眼神交流不再是對(duì)我警示，而是一個(gè)母親對(duì)孩子的溫柔與疼愛(ài)。
母親的眼睛會(huì)說(shuō)話。
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