堅(jiān)持的作文8篇【實(shí)用】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的堅(jiān)持的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持的作文 篇1
在人生之路上，你是否有過許多挫折?此時(shí)，你是堅(jiān)持還是退縮?在這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持是一種力量，可以領(lǐng)你走向成功。
在我上三年級的時(shí)候，我喜歡上了鋼琴，我去征求媽媽的意見：去學(xué)鋼琴不?媽媽堅(jiān)決不同意，理由是：聽說鋼琴很難學(xué)，如果學(xué)了一半，不學(xué)了，豈不前功盡棄 嗎?錢，不也是白花了嗎?但在我鍥而不舍的.堅(jiān)持下，每天和爸爸媽媽磨嘰，然后提出各種要求和保證，家長們在我的三寸不爛之舌和無敵磨嘰功下同意了。哦也!
轉(zhuǎn)眼間，我就升到了六年級�，F(xiàn)在可是面臨升學(xué)壓力的畢業(yè)班，不僅晚上作業(yè)多，而且中午也有作業(yè)，時(shí)間這么緊，哪里能保證天天練琴呢。媽媽又跳出來反對： “你都上五年級了。作業(yè)又多，還要睡午覺，又練琴，哪有那么多時(shí)間哪?我希望你趕快把鋼琴停了，一心只向?qū)W習(xí)吧!”我卻堅(jiān)決不同意。理由是：都學(xué)這么長時(shí) 間，如果停下來了，真的要前功盡棄了。再加上我們家的重量級大腕—老爸站在我這邊，媽媽才心不甘情不愿地罷休了!
前一陣子，我們琴行又倒閉了。唉!真是一波未平一波又起，我學(xué)琴遇到最大的危機(jī)—去哪里續(xù)學(xué)?這時(shí)候連一向支持我的爸爸也跳出來勸我放棄，我卻拒絕了。但 當(dāng)我去另一個(gè)琴行時(shí)，我才被告知，原來的老師不負(fù)責(zé)任，課程少教了一大截。我放棄了玩的時(shí)間，爭取一分一秒，坐在鋼琴面前練習(xí)。無論雙休日或者節(jié)假日我都 始終如一一點(diǎn)點(diǎn)地追，爭取得到老師的認(rèn)可�，F(xiàn)在我已經(jīng)能得到老師的表揚(yáng)，并爭取明年一舉通過十級考試。
雖然我的學(xué)琴之路還沒有結(jié)束，但我堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。堅(jiān)持是一種力量，伴我們走向成功!
堅(jiān)持的作文 篇2
在我浸長的成長旅途中，我依然在堅(jiān)持著。曾經(jīng)的我在這段路上堅(jiān)持到了現(xiàn)在，而現(xiàn)在我依然在為了心中的希望堅(jiān)持走在這條布滿坎坷與荊棘的路上。有時(shí)候堅(jiān)持了不一定會成功，但不堅(jiān)持就連成功的機(jī)會都沒有。
在考試失利時(shí)，面對著試卷上那些鮮紅的叉號和少得可憐的分?jǐn)?shù)，我沮喪、氣餒，感覺前方的路一片迷茫找不到前進(jìn)的方向。這讓我覺得我曾經(jīng)的堅(jiān)持與努力都是徒勞無功的。當(dāng)我一次次想要放棄時(shí)，我的腦海中卻總有一個(gè)聲音響起：“不要放棄，你要堅(jiān)持下去，否則曾經(jīng)的努力不就白費(fèi)了嗎？這只是短暫的陰重，只有撥開陰霾才能看到前方的開闊大路。不能因?yàn)閹讉�(gè)小小的挫折與失敗就放棄你所堅(jiān)持的�！�
是啊，現(xiàn)在的失敗與挫折是為了我以后更好的.成功。這些話讓我又看到了希望，讓我得以堅(jiān)持下去。撥開陰霾，我依然堅(jiān)持。
當(dāng)遇到難題時(shí)，我絞盡腦汁卻百思不得其解，稿紙用了一張又一張，可題的答案卻仍然離我很遙遠(yuǎn)，這讓我之前的成就感蕩然無存，讓我很受挫。當(dāng)我想要放棄時(shí)，媽媽板著一張臉向我走來，說：“你不是總說要堅(jiān)持嗎？還沒開始就要放棄了？”我知道媽媽這是在激勵(lì)我讓我不要放棄。我堅(jiān)定信念繼續(xù)與那道題展開激烈的斗爭。在我不懈的堅(jiān)持下我終于解出了這道題，這讓我原本受挫的內(nèi)心瞬間滿血復(fù)活。媽媽看著我歡心鼓舞的樣子也欣慰地笑了。
這短暫的黑夜同樣也迎來了黎明的那一刻。驅(qū)散黑夜，我依然堅(jiān)持。
在堅(jiān)持中我看到了希望，的確，不是因?yàn)橛辛讼Ｍ鴪?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望。
成長路上，我依然堅(jiān)持。
堅(jiān)持的作文 篇3
兒時(shí)，每每聽到偉人的事跡，便就叫囂著要成為向他一樣的人。那時(shí)從來沒有考慮過這想法的遙遠(yuǎn)和陌生，臉上掛滿著自豪。
從上學(xué)開始，這種想法卻不知不覺的陌生了。每當(dāng)看見老師在表揚(yáng)著某個(gè)的同學(xué)，心中總是有些嫉妒，但卻掩蓋不了我的孤獨(dú)，偉人離我越來越遠(yuǎn)，直到我不在想他為止。那種嫉妒最終竟成了壓迫，壓迫著我像別人一樣。
我開始一點(diǎn)一點(diǎn)的觀察別人，他的動作、態(tài)度、語言方式，那時(shí)我感覺自己就是一個(gè)賊。我每次的動作都刻意的模仿者，用著他的行為習(xí)慣，語言方式。那種模仿好累好痛。然而事實(shí)卻像當(dāng)年東施模仿西施一樣，我得到了相同的結(jié)果，一樣的招人冷視嘲笑。而像西施的那個(gè)被我模仿的家伙卻因?yàn)樗膭幼鞫玫搅藙e人的贊許。那好不公平的審視眼光好讓我傷心，為什么？我終于停止了這可笑的東施的行為，但是卻害怕變成自己，因?yàn)樽兂勺约嚎赡軙B現(xiàn)在都不如，所以還是有時(shí)無事也要撐下去。但心里還是有些不安。
我成了一個(gè)膽小不敢嘗試的人，每天都在別人的影子中活著。我好痛苦，我雖然很想掙扎開，但那影子卻始終還是留下來了。我于是就在別人的劇本中活著。
我為我自己要爭回自己，并試圖展示新的自己。改變就開始了：聽著周杰倫的《半獸人》，尋找自己自己的還原為人的靈魂序曲�？粗鴱V泛的書籍，耳邊的卻又來了一些我心里不愿聽的話，"你怎麼和xxx一樣呀。。。。。。"這讓我很懷疑，我到底是成為自己，還是成為下一個(gè)別人。這種疑惑困惑了我好久。
我的行為是自己的風(fēng)格吧？還是又是模仿他人的呢？無數(shù)的`疑問最后被我的一個(gè)執(zhí)著趕走了：這就是我的風(fēng)格，怕什么。我靜靜的坐做著自己應(yīng)該做的。一切都是順其自然的，我以前曾經(jīng)渾濁的目光被趕走了，留下的只是我自己的光亮。我的頭不在總是低著，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的抬起了。而老師的目光轉(zhuǎn)到了我的身上，老師第一次表揚(yáng)我，我那時(shí)感覺以前的那口枯井已變成了一眼泓泉。我只是在做著自己覺得該做的，后來我竟發(fā)現(xiàn)別人也在模仿著我。那時(shí)我理解了我以前是多么的傻呀！
只有自己才是最合適自己，就像鏡子里的自己，只有自己最能成為自己。模仿別人只會讓自己更痛，你一定堅(jiān)信自己是最棒的！
堅(jiān)持的作文 篇4
關(guān)于堅(jiān)持的作文：請你堅(jiān)持—— 一棵樹只有經(jīng)歷了興衰，面對了繁盛，才能醞釀出那一樹金黃的果子。 在天空流淚的日子里，我完成了中考。離開考場時(shí)，我突然覺得學(xué)習(xí)是一件痛并快樂的事。如果沒有它，人生便不會如此多彩。也許我初中生活的句號畫得不是太完美，但我仍希望能把自己的收獲記錄下來。 下一場繁花似錦，屬于我們。 我們需要信念。我們的青春是美麗的，因?yàn)橛写诵判�，我才能看到那些憂傷后的明媚。我們不能保證明天有太陽，但我們能確定未來一定會出現(xiàn)朝霞。學(xué)習(xí)就要有這樣的一種心態(tài)，樂觀、積極、向上。
要給自己一個(gè)目標(biāo)，并相信我想做的一定能做到。或許有些狂妄，但學(xué)習(xí)是一部激進(jìn)曲，信心會讓它的旋律更加活躍。語文包含了廣博的知識，對于語文學(xué)習(xí)，需要長期的積累，這使人很容易困倦，所以你可以為自己的每一天制定一個(gè)工作量表，告訴自己：今天我能完成什么。歌德曾說：“人生之要事在于確立偉大的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)的決心�！比绻氵z失了，請把它找到：如果你擁有了，請繼續(xù)堅(jiān)持。也許你有時(shí)無法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，那就在你的規(guī)劃書后，再寫下一段文字：我努力了，雖然結(jié)果并不美，但我相信，經(jīng)歷了失敗的成功更絢麗。 我們需要時(shí)間。三年，時(shí)間過得真的很快。
特別是初三時(shí)，早晨、夜晚似乎只隔著一層薄薄的紙，沒背多少書，沒練多少題，就匆匆過了一天。但我最欣賞時(shí)間老人，因?yàn)樗鼰o比公平。同樣的陽光，同樣的藍(lán)天陪伴我們，它給了我們平等的機(jī)會，但我們卻各自完成了數(shù)目不等、質(zhì)量不同的事。我也曾經(jīng)疑惑，為何別人總比我快一步？這個(gè)問題在老師常說的一句話“我們要學(xué)會擠時(shí)間”中得到了答案。我落后，是因?yàn)槲也欢@一道理。
在我走進(jìn)教室前，他們已經(jīng)在晨讀了；在我與朋友閑聊時(shí)，他們已經(jīng)很快完成了作業(yè)：當(dāng)我晚自習(xí)拼命做題時(shí)，他們卻開始了復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)新課文。我不能失去時(shí)間，我要把它當(dāng)成海綿里的水一樣去擠。擠出來的時(shí)間里，我們可以做什么呢？ 我們需要閱讀。文字是神奇的，生活不能沒有文字，語文學(xué)習(xí)更離不開文字。暖暖的陽光下，靠著窗，翻開一本書，時(shí)而抬頭看看外面的一片綠，看看窗上映出你淡然的面孔，這便是一種不可多得的快樂。閱讀能夠帶來什么？中考閱讀題占的分值很大，所以每天都要堅(jiān)持閱讀一定數(shù)量的文字，多看，多悟，多想，多練筆，會使你在考場上更能理解作者寫作的意圖，明白他想表達(dá)的思想主題，你答題時(shí)才能找到重點(diǎn)。
有時(shí)遇見很美的文字或你很欣賞的名言名句，你可以把它摘錄在筆記本上，閑暇時(shí)看一看，會讓你從積累中得到一種對文字的感悟和收獲。久之，自己便能寫下漂亮的文字。語文學(xué)習(xí)，功夫在書外，課堂上語文老師的語言解剖和課外閱讀的`思索感悟同等重要。曾經(jīng)有一位編輯老師告訴我：“流行文字是可樂，名著經(jīng)典是清茶�！蔽易x過許多有關(guān)青春的小說，也曾被它們流露的憂傷而感動，為它們釋放出的激情而喝彩。我們需要這樣為生活添彩的文字！我們也不能忽略對傳統(tǒng)名著的品讀。多閱讀名家作品，能讓你看到與你的認(rèn)知不同的世界，能讓你懂得去思索你的人生，你的生活方式。更重要的是多讀會使你更理性更智慧。
語文老師常告訴我們，考場作文的立意要高。如果你做到了堅(jiān)持閱讀，這并不會很難。 我們需要寫作。寫作可以幫助自己釋放生命的激情，作文更是語文學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。初中學(xué)習(xí)的壓力說大也大，但堅(jiān)持寫日記是一個(gè)很好的習(xí)慣。記錄自己的生活，會讓你發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的魅力，會讓你在規(guī)定的作文題目下有話可談，會讓你在對每一天的回顧中平靜地理解和對待一些人和事，對于提高寫作能力不無裨益。考試不是最重要的，對我們而言重要的是收獲成長。我們對自己筆下的文字要存有一種敬重和珍惜感，像信徒一般虔誠，因?yàn)橐粋�(gè)人的人生正是我們自己的行動書寫的。 什么是英雄？我一直無法做一個(gè)詮釋，聽了心理老師送給初三學(xué)子的一位名人說的話后，便也明白了。她說，今天很殘酷，明天也很殘酷，但后天很美好，絕大多數(shù)人死在明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽。
堅(jiān)持的作文 篇5
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)周圍的人越來越不喜歡被別人稱贊勤奮了。初三時(shí)，我無意中和同學(xué)說起，某某真的很厲害啊，一直都那么勤奮。他正好路過，聽見我的話，立即反駁：“我還勤奮啊，你看看誰誰，他才叫勤奮。”他手指向一位勤奮卻不及他優(yōu)秀的同學(xué)，眼里有一閃即逝的輕蔑。我改口笑道，對，你是聰明。
似乎在我們眼里，天賦勝于努力了。于是，出現(xiàn)了一種自己不努力還嘲笑別人堅(jiān)持的人。
“我知道有些人以為很聰明，看不起那些刻苦的同學(xué)，總覺得人家是先天不足�？墒俏蚁胝f，你只是懦弱！你不敢嘗試！你不敢像她一樣地去努力，因?yàn)槟闩伦约号α艘脖炔簧纤�！你寧可不去嘗試，因?yàn)楹ε率〉?風(fēng)險(xiǎn)。你連這一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都承擔(dān)不起，因?yàn)樵谀阈牡�，你根本就沒有把握……”賀舒婷在《你憑什么上北大》中記下了這段打醒她的語言。壓力大到一定程度時(shí)可以把人的潛力激發(fā)到令人恐怖的地步。她說她是一個(gè)極其不安分的人，可是那段時(shí)間她表現(xiàn)得無比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)得像頭老黃牛。五本高中歷史書她翻來覆去背了整整六遍――邊背邊流眼淚，真的是差一點(diǎn)就背不下去了。只是，忍不住的時(shí)候，再忍一下。她的成功宣告著，堅(jiān)持的確是世界上最偉大的品質(zhì)。
你敢每天早上五點(diǎn)半起來早讀嗎？
你敢每天從上課到下課一動也不動坐在座位上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的嗎？
你敢直面理想和現(xiàn)實(shí)之間那不可逾越的鴻溝嗎？
你敢比昨天更加拼命更努力掙扎嗎？
沒有人可以保證堅(jiān)持就能成功，但是可以保證的是不堅(jiān)持就不可能成功。
堅(jiān)持的作文 篇6
有一次，我在網(wǎng)上搜集名言時(shí)，無意間看到了一句話——“簡單的事情堅(jiān)持下去就是不平凡，不平凡的事所謂就是平凡的堅(jiān)持。”這句話在我之后的學(xué)習(xí)中深受啟發(fā)，起了不少的作用。
以前的時(shí)候，把字寫整潔、漂亮是我本身的一大難題，所以媽媽幫我想了一個(gè)辦法，就是每天堅(jiān)持練習(xí)半張字，堅(jiān)持認(rèn)真寫，字就寫得好了！于是媽媽給我買了練習(xí)本，要求每天寫半張字。不過，在短短的三天里，我就已經(jīng)寫煩了，不想寫了。在這個(gè)時(shí)候，我又想起了那五個(gè)字——平凡的堅(jiān)持。于是，我堅(jiān)持了下來，天長日久，終于把字寫端正了、寫漂亮了！當(dāng)別人夸我字寫的好的時(shí)候，我會自豪的.說：“都是神奇的半張字的功勞！”
在一年級的時(shí)候，媽媽讓我寫日記，并說：“早寫日記早占優(yōu)勢！”所以我就開始寫日記。由于每天都寫，我有些不耐煩了，說：“干嘛每天都寫呀！”沒想到媽媽竟然說：“簡單的事情堅(jiān)持下去就是不簡單啊！”這使我寫日記一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，擁有了許許多多的作文獎項(xiàng)，可謂收獲很多！
古人云：只要功夫深，鐵杵磨成針。劉備說：“有志者事竟成�！边@些名言警句告訴我們只要堅(jiān)持，平凡的事也會變成不平凡的事。謹(jǐn)記五個(gè)字——平凡的堅(jiān)持。
堅(jiān)持的作文 篇7
馬上要田徑運(yùn)動會了，我們一直在練習(xí)自己的項(xiàng)目，準(zhǔn)備著拿好成績!
我是認(rèn)壘球的，所以在課余時(shí)間里我都會抓緊練習(xí)。星期五一大早我來到學(xué)校就開始練習(xí)了，并且跟同伴一起練習(xí)的。我們一個(gè)個(gè)輪流仍，該輪到我了扔了，我想一定要比他們?nèi)缘母h(yuǎn)，所以，我非常用勁的仍，唉，我仍的連他們的三分之一多不到。“哇”我看見了一給同學(xué)從操場的這邊，扔到了那邊，我揉了揉眼睛真不敢相信，我沒有灰心，堅(jiān)持的.一遍又一遍的仍，也一次比一次遠(yuǎn)，可是我還沒有到目標(biāo)點(diǎn)，這時(shí)我嘆了口氣，心想如果我在這樣的話會給全班丟臉的。可是另外一給我好像再說：“加油堅(jiān)持到底才是勝利”很快就只要上課了，最后一球了，我隨便扔了一下，超過目標(biāo)了!這是我立刻興奮急了。
這時(shí)我想到了一句名言：如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會獲得新的成功。
堅(jiān)持的作文 篇8
面對膽小的自己，
喃喃說著：“勇敢一點(diǎn)……”
輕輕說著：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)……”
面對失意的自己，
請堅(jiān)定對自己說：“相信自己，沒問題…！”
把我對深淵的`沉思冥想打破，
我站起來，愉快的問候：“歡迎回來！”
你還在惶恐嗎？
你還在遺憾嗎？
每個(gè)人都曾是一個(gè)無奈的孩子。
我要挑起超出預(yù)料的包袱，發(fā)現(xiàn)自己比想象中堅(jiān)強(qiáng)的多，
我要站在難以到達(dá)的高度，發(fā)現(xiàn)自己比現(xiàn)實(shí)中優(yōu)秀的多。
那些光靠祈禱，希望，等待是不會來的，
我要主動去捉住。
別人停下腳步，我卻還在走，
再慢也能沖在前頭。
愿一切生命不至于因?qū)覕≡谂﹂g而凄凄切切，
愿一切生命都敢于去尋覓最艱苦的路程。
沒有關(guān)系，
下次我能做到更好，
所以，
請看我漂亮的堅(jiān)持。
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