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敘事的作文5篇[通用]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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敘事的作文 篇1
你們看見這個(gè)題目，一定很吃驚吧？別急，聽我慢慢道來(lái)。
今天，我們?nèi)熒デ镉�，讓我們多增長(zhǎng)些知識(shí)。我背好書包，迫不及待地想出去了。
我們一共游玩了兩個(gè)地方，分別是：沙特館和上海植物園。其中，最讓我難忘的是沙特館。
我們乘車來(lái)到了沙特館，可是上面寫著月亮船三個(gè)大字。這使我百思不得其解，很是納悶：不是說游玩沙特館嗎？怎么跑到月亮船了？老師告訴我們，月亮船是沙特館的別名。我這才恍然大悟。
一進(jìn)沙特館，我就被它的豪華給吸引住了。天�。∵@是皇宮吧！這么大，這么美！哇，連走廊都很長(zhǎng)！可是，這么長(zhǎng)，又沒樓梯，怎么把自己的雙腳送上去？不管三七二十一，趕快爬吧！
走到一半時(shí)，我們進(jìn)了一個(gè)影劇院。哇，有自動(dòng)傳送帶，太好了，終于不用走路了。哇，這些好像3D電影�。】啥疾辉趺次业难矍�。咦，后面的就好看多了。哦，播放出了沙漠的景象。沙漠里人家很少，那些人大概是因?yàn)橹郎衬锏腵瓜果很好吃吧。又播出了美國(guó)人，好多��！其中有些還是醫(yī)生呢！到了最精彩的地方了。啊，大海！海水碧波蕩漾，好似我們真的到了海里。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诰徛叵陆�。突然，一個(gè)浪頭打來(lái)，我們迅速下降了許多。又打來(lái)一個(gè)浪頭，我們有上升許多。就這樣，我們像在海里游泳似的，此起彼伏。哦，悠悠許多小魚向我們游來(lái)。我害怕會(huì)有鯊魚，就不敢靠近，不過
好在是虛驚一場(chǎng)。
慢慢地，自動(dòng)傳送帶把我們“送”到了盡頭。我們依依不舍地告別了沙特館。
�。∵@次秋游可真是大開眼見�。∽屛覀兇箫栄鄹�！
敘事的作文 篇2
我認(rèn)為世界上最值得珍惜的東西不是黃金，不是美玉，更不是大把大把的錢幣，而是人與人之間的真情和友誼
我和我的同桌王剛，就是一對(duì)好朋友。我們的關(guān)系十分密切，簡(jiǎn)直形影不離。他為人也比較大方，可以說是宰相肚里能撐船，如果你無(wú)意之中把墨水之類的東西弄到了他身上，他總是笑著說沒關(guān)系。
有一天下午，我正在體育課上打乒乓球，我看見他還在為他爸、媽吵架的事郁郁寡歡，就想讓他和我們一起玩，這樣會(huì)開心點(diǎn)。于是我就拿起乒乓球，朝他的腦袋上打過去。可是我沒想到這一下讓他發(fā)火，他回過頭來(lái)虎著臉瞪著大眼睛說：“干什么?”
我從來(lái)沒有見他對(duì)我發(fā)過火，自然不甘心，于是我反駁他說：“自己的爸媽都快不要自己了，還在這上什么學(xué)呀�！边@一下徹底把他惹火了。他猛然抬起腳，只聽“啪”的一聲，我才買的乒乓球“氣絕身亡”了，然后他頭也不回的走了。
一晃三個(gè)星期過去了，到了期中考試，我們還是誰(shuí)也不理誰(shuí)。正當(dāng)大家都埋著頭做著試卷，他的筆卻停住了，我不由的'看看他，發(fā)現(xiàn)他正在找直尺。我毫不猶豫地把直尺推了過去，他望了望我真誠(chéng)的目光，然后又望了望那把直尺，又輕輕地推了過來(lái)，我看著他的眼神好像在說：“你給我了你可就沒有了!”于是，我就把我的那把嶄新的直尺一掰為二，把另一半推給了他。他又望了望我，好像明白了什么，拿起直尺立刻做題。`
雖然，他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，但是我仍然珍藏著那半把直尺，因?yàn)槟鞘俏液屯鮿傆颜x的見證!
敘事的作文 篇3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶。只要你用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中讀書的快樂、樂趣。
書就像一位風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像一位走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了各種各樣的，稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它如磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許許多多。正是它們，教我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅吧……認(rèn)識(shí)了我們的天空和地球。每天，我都要鉆到書堆里讀個(gè)痛快。每一本書都演繹著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的'故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。這就是讀書的樂趣。
它吸引著我，慢慢地，我成了“書蟲”，讀書成了我的一大愛好。我喜歡每天中午坐在教室默默地讀書，我喜歡反復(fù)咀嚼書中的文字，把書中的韻味滿滿的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收……在讀書的過程中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了做人。我下定決心要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，做一個(gè)讓人人都羨慕的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材；在讀書的過程中，慢慢地凈化了我的心靈，把我心靈中骯臟的東西一掃而光，書迫使我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書的過程中，我品嘗到了成功的喜悅、失敗的痛苦。書是一位真真實(shí)實(shí)地老師，在師生關(guān)系中，我們永遠(yuǎn)是平等的，在這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅和收獲……每次，我都會(huì)融進(jìn)書里的故事中，仿佛嘗到了愛迪生成功的喜悅；嘗到了凡卡辛酸的淚水；嘗到了抗日時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書桌前，板板正正地看書，而是喜歡坐在仁川鎮(zhèn)的好溪邊，青青的草地上，:藍(lán)藍(lán)的天空下讀書。在這里可以看到清清的河水，自由自在的魚兒，碧綠的草地。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，樹葉“沙沙”作響。啊，讀書給帶來(lái)無(wú)限的收獲，這就是讀書的樂趣。
書是多么的富含詩(shī)意，我仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫卷——絕妙的世外桃源……讀書的快樂是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)的咀嚼。這時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書原來(lái)如此快樂！
敘事的作文 篇4
街角，溫暖我的眼眸
幸福，如流星般在一剎那隕落……不見……
眼角的淚水卻在下一秒成為幸福的定格。
很愛去走那條街，是因?yàn)槟莻�(gè)乞討的老婆婆。
每天捧著個(gè)破舊的紙鞋盒，用那瘦骨嶙峋的雙手微微顫顫地舉著，就那么愣生生的舉著，向路過的人乞討者。那本就空洞的眼神在一個(gè)個(gè)路人無(wú)情的走過后，就更沒了應(yīng)有的那份靈動(dòng)與色彩。
我走過去，在那個(gè)紙盒里在、放入5元錢，那個(gè)老婆婆止不住的向我點(diǎn)頭致謝。
我趁機(jī)打量了她一番：滿頭的銀絲用雜亂的布條綁得亂糟糟的，那張布滿皺紋的臉在歲月的日益變遷中落下了許多灰塵，雙腿像木乃伊般被泛黃的布條緊緊纏繞……
本應(yīng)在家享福的年齡卻在……唉！
我走了，當(dāng)走到街角時(shí)，我又再次看到那個(gè)老婆婆。
只是，他旁邊又多了個(gè)滿臉紅撲撲卻又覺得像喝醉酒般的男人，高高的，胖胖的，滿臉的黑，像剛煤堆里鉆出來(lái)一樣的臟，手里還拿著未喝完的酒瓶子。
依稀聽到一陣?yán)掀牌排c那個(gè)男人的.叫罵聲。
“沒事敢擋……我的路�！闭f著打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗝。
聽到這樣的話，我都想揍那個(gè)醉漢一頓了，可再看看老婆婆，她捏著紙盒子與衣角，低著頭不說話。
醉漢惱了。
掄起拳頭就要揍下來(lái)，一個(gè)幼小的身影擋在了老婆婆的面前
“不準(zhǔn)打我奶奶！”稚氣又純真的聲音在耳際蕩起，有多久沒聽到這樣的聲音了？我在心里問自己。再看那醉漢，頓了一下，像明白了些什么，轉(zhuǎn)身走了，頭低著，久久的……
街角的那一刻，我看到小男孩身上閃爍著的光，像小天使般，可愛。也是在那一刻，我看到幸福的到來(lái)。
眼角在瞬間有了濕潤(rùn)，溫暖，在久違了的心底傾發(fā)而出。
淚的痕跡是對(duì)那街角幸福的定格；眼眸中閃爍的是感動(dòng)，也是溫暖。
幸福，定格……
敘事的作文 篇5
六一兒童節(jié)——我們的節(jié)日！
六一兒童節(jié)的前一天，雖然太陽(yáng)公公不太配合，漫天烏云密布，但我們的心情并沒有因此而沮喪，仍是充滿期待，充滿歡喜。
下午，我懷著興奮的心情走進(jìn)學(xué)校，因?yàn)楹屠蠋煘槲覀儼才帕藨c祝六一的活動(dòng)。我邁進(jìn)教室，熱鬧的氣氛迎面而來(lái)：有的同學(xué)忙著布置教室，有的.同學(xué)忙著準(zhǔn)備活動(dòng)，還有的同學(xué)拿著打好的氣球瞎鬧……大家各忙各的，準(zhǔn)備一會(huì)兒來(lái)歡慶自己的節(jié)日。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，“上情下達(dá)”的活動(dòng)終于開始了！同學(xué)們興奮極了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，恨不得馬上就到臺(tái)上來(lái)參與活動(dòng)�？矗摵鷷x旗小組了。胡晉旗從眾 多紙條中，抽出一張，一本正經(jīng)地念到：“課本詞語(yǔ)，3號(hào)”，一邊說一邊表演了起來(lái)：只見胡晉旗同學(xué)將手抬齊至額頭，把眼睛鼓得圓圓的，盯著劉可欣，就像是 《西游記》中的孫悟空似的。臺(tái)下的同學(xué)們專心致志地看著，瞧見胡晉旗的這副模樣，發(fā)出“咯咯”的笑聲，大家笑得前仰后合�？粗鷷x旗的這副模樣，劉可欣可 是不解了：他到底在干啥呢？劉可欣十分無(wú)奈地向后轉(zhuǎn)了過去，向后頭的同學(xué)比了比剛才胡晉旗的動(dòng)作，身體也隨之?dāng)[動(dòng)，下一位同學(xué)再傳遞給石博文，石博文可真 是“丈二和尚——摸不著頭腦”呀，這個(gè)……大家都為他捏了一把汗，在心中為他暗暗加油�！疤魍�。”“確定你的答案了嗎？”“確定�！笔┪娘@然底氣不足。 當(dāng)白板上出示正確答案時(shí)，所有人都“大跌眼鏡”，不由得張大了嘴巴——竟然是“凝視”。石博文更是莫名其妙了：這怎么成了“凝視”呢。我連忙解釋道：“剛 才胡晉旗的表演還是不錯(cuò)的，眼睛認(rèn)真地盯著劉可欣同學(xué)，也就是‘凝視’，但到了劉可欣同學(xué)那意思就變了，‘凝視’是定定地看。而不是搖來(lái)?yè)u去�！敝懒耸� 敗的原因，四人又回到了座位上，之后，終于獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)品。也露出了開心的笑顏。
歡樂的時(shí)光是短暫的，不一會(huì)兒，活動(dòng)結(jié)束了。不論是拿到獎(jiǎng)品的同學(xué)，還是沒有拿到獎(jiǎng)品的同學(xué)，臉上都露出了快樂的笑容，上面寫滿了歡喜。真希望下一次六一快些來(lái)到，我們?cè)俟餐瑲g樂。
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