讀書的作文6篇[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讀書的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的作文 篇1

　　說(shuō)到誰(shuí)能獲得閱讀獎(jiǎng)?wù)�，我覺得我就是一個(gè)合適的人選。我非常喜歡讀書，總是從百忙中抽出時(shí)間來(lái)讀書。

　　讀書是我們小學(xué)生最健康的娛樂活動(dòng)，受益無(wú)窮，而我就特別喜歡讀書。每當(dāng)一有瑣碎的空閑時(shí)間，比如等餐時(shí)，去上學(xué)或者課外班的路上，課間休息時(shí)等等，我就會(huì)讀各種各樣的書，如:作文書，童話故事書，神話故事書，推理型的書，講關(guān)于地理的書，名人傳記，經(jīng)典文學(xué)作品和講歇后語(yǔ)的書等等。從我嬰幼兒時(shí)期開始，我媽媽，爸爸或者奶奶就開始給我讀書了，每天臨睡前都要讀2到3本書，等我認(rèn)識(shí)字以后，我每天開始自己看一些簡(jiǎn)易的書。當(dāng)我上小學(xué)后，我就開始讀一些著名作家寫的.書。每當(dāng)讀書時(shí)，我都非常積極，而且只要能讀上書，我就感覺無(wú)比的幸福和快樂，讀書不僅能豐富一個(gè)人的知識(shí)，塑造一個(gè)人的內(nèi)涵，還能優(yōu)化一個(gè)人的教養(yǎng)。我對(duì)書愛不釋手，以前有時(shí)寫作業(yè)時(shí)，寫著寫著就不知不覺地看起書來(lái)了。所以每當(dāng)媽媽來(lái)批改我的作業(yè)時(shí)，就會(huì)有很多作業(yè)沒有寫完。讀書又讓我意識(shí)到要合理安排自己的時(shí)間，懂得了很多做人的道理，現(xiàn)在，我會(huì)規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　聽我講完了關(guān)于我閱讀方面的事跡，你們覺得我能拿到這枚獎(jiǎng)?wù)聠幔?/p>

讀書的作文 篇2

　　偉大的文學(xué)家高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！贝_實(shí)，書能給我們帶來(lái)許多好處。多讀書，我們能積累運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理，會(huì)讓我們覺得有許多的寫作靈感；多讀書，可以讓我們?cè)黾右恍┱n外知識(shí)。這些課外知識(shí)，會(huì)讓我們感到渾身充滿一股力量，這種力量可以激勵(lì)著我們不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，我們往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，可以不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的.方向。書是人類的良師益友。

　　前不久，我讀了一本影響孩子一生的名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。此書描寫了保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路的故事。保爾的那種為人類的進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那種把崇高理想和每一個(gè)具體行動(dòng)結(jié)合起來(lái)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神，那種不畏艱難、百折不撓、勇于進(jìn)取的精神，那種生命不息、奮斗不止的精神深深地感動(dòng)了我。我知道，一個(gè)人只有努力地去干事情才會(huì)有收獲；我更懂得了“先苦后甜”這個(gè)成語(yǔ)的意思。

　　所以，我們要與書為友。讀好書，可以讓我們?cè)谖淖种袑で笳胬�，懂得起碼的待人處事之理；讀好書，可以洗滌心靈；讀好書，可以培養(yǎng)自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。

　　朋友，與書為友吧！

讀書的作文 篇3

　　懵懂的我踏進(jìn)初中的大門，心中的敬佩感和驕傲感油然而生，但是，剛剛升入初中，難免會(huì)有些不適應(yīng)，心情很沉重，總是在想要怎么做才好，要怎么掌握每一科的知識(shí)。

　　初中并不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單，在初中要學(xué)好每一課才有可能考上重點(diǎn)高中，否則只能在那種普通高中徘徊。與小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科截然不同。作業(yè)量增多了，要記的知識(shí)增多了。我的腦子一時(shí)接受不了，我開始擔(dān)心了……

　　有時(shí)，我甚至覺得自己根本不可能學(xué)好，我不知道要怎么辦了，我有時(shí)想要放棄，說(shuō)做一個(gè)普普通通的打工妹，別讀書了，讓自己放輕松吧，但是又想想自己可能會(huì)辜負(fù)很多人對(duì)我的期望，我不得不重新拾起課本，在無(wú)奈中學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己厭倦了學(xué)習(xí)，我開始害怕了……

　　每當(dāng)拿起各科的作業(yè)，總是要在紙上“唰唰唰”寫個(gè)不停，我開始煩了，每天的作業(yè)總是一堆一堆的，還要加上家庭作業(yè)，我還不能一下子承受這么多，我作業(yè)經(jīng)常做到很晚，經(jīng)常想把作業(yè)放著，讓老師好好罵罵我，但是，我并沒有，因?yàn)槲也幌刖痛朔艞墶Ｎ矣忠淮握J(rèn)為自己已經(jīng)沒希望了，我開始恐懼了……

　　現(xiàn)在，我不由自主的想到自己的將來(lái)，我想，現(xiàn)在不努力，后果會(huì)怎么樣，我連忙打斷這種想法，不敢想象下去，我忽然意識(shí)到自己的'危險(xiǎn)性，我連忙在即將闖紅燈的時(shí)候，踩緊了油門，不肯松懈，不讀書，就等于一個(gè)廢人，你做什么都等于白做，但是，我也未必不是個(gè)廢人，因?yàn)槲疫�不敢肯定自己的將來(lái)，但是，無(wú)論將來(lái)是怎么樣的，我都能做到問心無(wú)愧。

讀書的作文 篇4

　　女兒書柜上的書真多，有《大頭兒子和小頭爸爸》、《藍(lán)皮鼠大臉貓》、《小牛頓快樂百科叢書》......女兒從一歲半喜歡看書以來(lái)，買的書堆起來(lái)快和她自己一樣高了。女兒喜歡看書，更喜歡媽媽讀給她聽。這一切都是那么的自然，就像必須喝水、吃飯一樣。又有點(diǎn)隨意性，只要女兒喜歡，撈起書本就講。

　　直到去年的九月份，女兒成了二實(shí)小的一名小學(xué)生了。我心里有一種說(shuō)不出的高興，同時(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心。孩子能很快的適應(yīng)小學(xué)嗎？在她前進(jìn)的道路上有多少快樂和困難在等待著她？過(guò)了不久，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。接女兒放學(xué)回家時(shí)，她要么淚水汪汪、要么嘟起小嘴：“誰(shuí)誰(shuí)欺負(fù)她了，和誰(shuí)鬧別扭了�！敝庇X告訴我，女兒在與人交往的問題上擱淺了。 就在這時(shí)候，學(xué)校組織的親子讀書活動(dòng)開始了。

　　針對(duì)女兒在這個(gè)年齡段，對(duì)小朋友們的認(rèn)識(shí)還不足，總是喜歡拿自己的觀點(diǎn)、喜好來(lái)評(píng)判同學(xué)這一特點(diǎn)，給女兒選擇了《小神仙和小仙女》這本書。書里有小淚水、小愛美、小噘嘴、小害羞、小貪吃五位小仙女，有小邋遢、小暴躁、小武功、小淘氣、小好奇五位小神仙。他們都各有各的脾氣，各有各的本事;各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的缺點(diǎn)。他們讓女兒懂得了小朋友之間存在著個(gè)體差異，每個(gè)小朋友都是和別人不一樣的，都是一道獨(dú)有的亮麗風(fēng)景。 針對(duì)女兒遇事愛斤斤計(jì)較，總是盯著別人缺點(diǎn)不放的毛病，與老師溝通，又經(jīng)鄭老師的推薦，為女兒買了《綠野仙蹤》和《小豬唏哩呼�！穬杀緯�。在《綠野仙蹤》里，女兒陶醉在異想天開的美妙意境的同時(shí)，學(xué)到了小女主人公桃樂絲的善良、熱情、樂于助人和勇敢。在《小豬唏哩呼�！防铮�小豬唏哩呼嚕不計(jì)前嫌地救助大狼先生的孩子、冒死相救八哥小姐、和別人都不喜歡的小蛇花花做朋友......小豬的善良、憨厚、和氣、大度都在悄悄地感染著女兒。特別是小豬的大度讓女兒很是佩服，感覺那需要太大的'勇氣才行。

　　前幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)，女兒令我和她最頭疼的與人交往問題不見了。不知從什么時(shí)候開始，女兒變得每天都樂呵呵的。掛在嘴邊的話也變成了：“我今天想辦法讓誰(shuí)和誰(shuí)和好了�！薄拔医裉旌屯瑢W(xué)玩得真開心！”有時(shí)候，女兒還私下里向我傳授一些怎樣與好朋友相處的妙招呢！ 這都是書的力量喲！書能給人以智慧、書能陶冶人的性情，“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋”這就是書的魅力呵! 親子讀書，在不知不覺中潛移默化。書的芳香如涓涓細(xì)流輕輕的浸入女兒的心扉，智慧與快樂悄無(wú)聲息地駐足在女兒的心房。

　　有目的地為孩子選擇圖書，讓孩子在書里找到開啟難題的金鑰匙，勝于我喋喋不休的空洞教誨，勝于我絞盡腦汁地為孩子出主意、想辦法。我好開心、好興奮、好精神。接下來(lái)，我和女兒一起在這條充滿著智慧的小路上會(huì)繼續(xù)、繼續(xù)、再繼續(xù)，收獲、收獲、再收獲。

讀書的作文 篇5

　　人們常說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以我知道我的人生中得吃不少的營(yíng)養(yǎng)品了!

　　記得去年春節(jié)，媽媽帶著我去樂東玩，快回家時(shí)，媽媽就帶著我去新華書店買書。到了書店，我便上了二樓看我最喜歡的'童話書。從最里面的一排，我找到了《安徒生童話》，我就迫不及待地拿著營(yíng)養(yǎng)品如醉如癡地看著�？戳说谝黄�，我發(fā)現(xiàn)我愛上了這本書，所以我急切地問媽媽可以買這本書嗎媽媽見我非常喜歡這本書，就毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　坐上了汽車，我們很快到了家。利用放假的時(shí)間，我又拿出營(yíng)養(yǎng)品來(lái)看。

讀書的作文 篇6

　　讀書是美妙的、是快樂的、是有趣的。每憶及我的讀書時(shí)光，就不禁涌起愉悅之情。讀書使我快樂，所以我非常喜歡讀書。說(shuō)起讀書，我不由想起我的竊讀經(jīng)歷。

　　記得有一次，我向朋友借了本《薔薇少女》，并跟她說(shuō)好隔天早上還她。因?yàn)槲抑�道媽媽一定不讓我看無(wú)聊的課外書，所以那天晚上，我寫完作業(yè)，便假裝上床睡覺，我把燈關(guān)掉，閉上眼睛，裝出一副睡著的樣子，媽媽以為我睡了，幫我關(guān)上了門，去看電視了。

　　媽媽一走，我連忙爬起來(lái)，拿出了書鉆進(jìn)被窩里，打開手電筒，靜靜地偷看著。我看得津津有味，仿佛置身于書的世界里。過(guò)了許久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕媽媽知道，只能繼續(xù)臥著……好不容易等到媽媽睡著后，我躡手躡腳地走到沙發(fā)旁，順手打開了燈，像一匹餓狼立刻撲向小羊羔一樣看了起來(lái)。我獨(dú)自享受書的樂趣，陶醉在書的海洋里。

　　書就像一條鯨魚，帶我在知識(shí)海洋里遨游。我從書里可以學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)，我和書一起玩耍，書讓我忘了所有的'煩惱，讓我在玩耍中學(xué)到知識(shí)。

　　書是我的貼身伴侶;書是我的快樂帖;書是我踏實(shí)的朋友。我愛讀書，因?yàn)闀�讓我收獲了許多益處，使我快樂。

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