抒情作文常用[9篇]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的抒情作文9篇，歡迎大家分享。
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抒情作文 篇1
你的眼中是否停留過許多美麗的風景？
你的心中是否流淌過許多特別的感受？
是否有過許多別樣的情懷讓你怦然心動？
人生是一個大舞臺，演繹著屬于自己的歷史，正如鋪設著一條屬于自己的路。鋪路需要基石，否則無法站立，沒有基石的路會變成沼澤，若在上面行走，只會越陷塔式越深，終究無法自拔。
人欲立，則先立志。蘇武為國守節(jié)之志歷經十九年的屈辱之后依然挺立。因為他愛他的國家，所以帶著好友從長安出發(fā)，來到了龍?zhí)痘⒀�，他愛他的國家，他把個人的生死置之度外，讓靈魂與漢節(jié)相融，他愛服的國家，他把畢業(yè)追求以國家起點出發(fā)。蘇武的愛國情操感動著一代又一代的人。今天，他依然感動著你我，因為他的愛國之志讓他攜帶著靈魂從西漢出發(fā)，一直挺立于時代的前端。
人生的路越鋪越長，而前方依然迷茫，沒有人愿意做迷途的羔羊，選一個堅定的目標，那就是人生出發(fā)點的方向。近代的中國。遭受著列強的侵略，這場侵略，中國失去了半壁江山，失去了無數(shù)的愛國志土，失去了民族尊嚴，當然，有壓迫就有反抗，這場戰(zhàn)爭，是以血肉抵擋炮火，是以精神抵擋機械。戊戌變法失敗了，鮮血造就了戊戌六君子，他被他們感動著，他說他要為中華之崛起而讀書，中華的崛起就是他的目標，就是他的出發(fā)點。他的一生就為新中國的成立鋪路，就為民族解放鋪路，就為中華崛起鋪路。他是我們偉大的的開國總理。
帶著感動出發(fā)的人生必定精彩，因為我們受著感動，也創(chuàng)造著感動。天地無情，人間有愛，有愛的地方就有感動。汶川的`地震，無情地摧毀了四川人民的家園，但心里留下最多的感受不是悲痛，而是感動。我們?yōu)榭嚯y的淚水遞去雙手，我們同死亡搶奪生命，我們?yōu)閻坌恼业揭黄察o的沃土。我們感動著，一頂頂帳篷支起了生的希望，一間間活動板房傳遞著愛的力量…
有一種平凡的感覺，在我的心里流淌了很久很久。
有一種常見的字眼叫做感動，我已擁有。
帶著感動，出發(fā)！去尋找更好的人生的路。
抒情作文 篇2
我是一樹梅，斷橋邊盛開的那樹。
雪已住，風漸息，圓月東升。皎皎清輝中，和風輕梳我周身的花瓣，撫落停浮的積雪。我隨之搖擺，釋放著隱匿了一季的清香。沒有群花相伴，無須蜂蝶叨擾。和風對月，幽芳付雪，素心自知。
何處飄來一陣笛聲，如吟，如訴，是在傾訴著落寞？
白衣勝雪，雙眸如剪。她悄立在我的身邊，想用手拂拭花枝上的冰凌。豈知，冰是我的風骨，寒是我的魂魄。雙眸躍動，掠過我的每一處枝，每一朵花，目光中，是愛憐？是欣喜？是相慰？是熟稔？
笛聲又起，少了幾許幽怨，多了幾分欣悅。寒風又起，浮雪簌簌落下，清香悠悠蕩開。風中笛吟，雪里香飄。
月上中天，寒氣襲人，她又一次輕撫我的花瓣，卻沒有擷取任何一朵。笛聲中，她依依離去。
紅日東升，艷陽天。遠處，車馬絡繹，行人如織
只想在你的懷中枯萎，黃花漸殘，清香散盡。
我是一樹梅，斷橋邊零落的那樹。
尋梅．
我在尋找一樹梅，月夜中盛開的那樹。
雪已住，風漸息，圓月東升。莫名的落寞卻又在心頭縈繞，踏雪而行，唯付與笛聲。
何處飄來一縷香，沒有桂花的濃，沒有茉莉的甜，和荷花一樣的清，和蘭草一樣的幽，清新雅淡，綿長悠久，沁人心脾。
循香而來，斷橋邊一樹梅獨自怒放。月色中，她褐色的虬枝兀立，覆蓋著一層夾雜浮雪的冰凌。黃色的花瓣片片綻開。清輝中，居然射出清冷的光。我信手拂拭，花瓣競與冰凌凝結�！澳憷鋯帷蹦嵌涠涿坊▍s如笑臉俏立。噢，我懂了，冰是你的風骨，寒是你的魂魄。
再次凝望你，你的黃，那是怎樣的`黃——如冰雕，晶瑩；如蠟染，綿醇，比做夕陽？太重；比作金沙？太俗。你黃的純正亮麗，卻不染一絲塵色。
寒風又起，你搖曳輕舞，浮雪簌簌落下，清香悠悠蕩開。讓我的笛聲與你相和，好嗎？
好想與你為伴：讓你的清香走進我的紅塵落寞，讓你的顏色洗滌我的俗世憂傷。只是，這風雪圓月才是你的世界，傲骨虬枝才是你的家。輕輕地拂拭著你，卻沒有擷取任何一朵。笛聲中，我依依離去。
紅日東升，艷陽天。斷橋邊，車馬絡繹，行人如織……
是夜，循香而來，虬枝依舊……
這滿地的芳，可是我心中的傷。
我在尋找一樹梅，笛聲中搖曳的那樹。
抒情作文 篇3
靜坐在圖書館之中,那濃郁的學習氛圍不禁勾引起我對高中青春時光的美好回憶。高中——一個夢想起航的港灣，同時也是一個充滿青澀的漂流瓶。
時光如風般輕輕拂過，不留一絲痕跡，留下的只是對往事的回憶——在那段“拋頭顱灑熱血”的日子里，一個個奮不顧身地向高考沖擊著，只為那金榜題名之時。
然而，正因為那段枯燥乏味的生活，我才得以認識那位讓我追悔莫及的她。直至現(xiàn)在步入大學已半年之久，她的音容面貌仍歷歷在目，而她為我做的那些事更是如幻燈片似地不斷在腦海中播放著！
青春逝去過半，而回憶永遠抹不掉，因為它已深深鐫刻在了我的心中。在那段有你相伴的日子里，我的青春才得以舒展。
不知你還記得么：從不喝涼水的我，桌子上總是擺放著你為我精心準備的一杯愛心熱水么，
不知你還記得么：在我生病的時候，為我買藥并叮囑我吃藥的情景么。
不知你還記得么：在我與別人打架回家反省的時候，焦急萬分的你為我寫下一段安慰的.話語么。
不知你還記得么：拉著我去超市買東西的時候，被我遠遠地甩在身后，而你臉上仍洋溢著笑容。……
不知有多少個我們一起的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中,更不知有多少畫面你還記得！
在我們的成長路上，總是會點綴著一些抉擇。而我當初選擇了學業(yè)，沒有去觸碰那根“底線”，只為將來能更好地與你重逢。然而我的這些自我想法卻傷害了一個對我真心好的人。她傷心的走了，是被我的冷漠無情逼走的，如今我們已不再是那對充滿青澀的朋友了。我們變成了最熟悉的陌生人！
見她逐漸遠去的背影，我只能在心里歇斯底里的呼喚著。懦弱的我始終不敢邁出那一步，而現(xiàn)在只能追憶那縷青澀的時光！
不知你知道么：在你扭傷腰的時候，我的心是有多么的難過
不知你知道么：在你獨自一人上下學時，我是有多么的擔心。
不知你知道么：在填報志愿時，我是有多么的忐忑不安，生怕不能與你重逢。
不知你知道么：在暑期時，與你擦肩而過，我是有多么的痛心。
可是一切的一切都深藏在我的心中而沒去表達出來！有太多太多的悔恨與不舍都已幻化為深深地鐫刻在我的心上的文字。
如今的我們已分道揚鑣，不再聯(lián)系。但我試圖去聯(lián)系你，可是最終我還是沒鼓足勇氣。而現(xiàn)在我只能在心里默默地想念你：想念你當初深情地唱的那首《暖暖》，想念你我僅有的幾次去食堂買飯的情景，想念你沖我掩面微笑的面容，想念你為我生氣的樣子，想念你……如果時光能倒流，我一定會讓它定格在那一刻！
前幾天，從一朋友口中聽到了你的訊息:此刻的你已不再是當初靦腆的你，聽說你競選了班干部，而此刻的我為你高興。因為對于生性孤獨的你來說是一個挑戰(zhàn)，更是你人生中的一次機會。雖然我從未說過你的好，我也知道現(xiàn)在說什么都已回不去了，但我還是由衷地替你高興！為你自豪！
縱使我們回不到過去，但是我還是要說出那句深藏在我內心深處許久的一句話——“我愛過你”！感謝你從我的青春中走過，感謝你在我生命中留下一絲懵懂愛意，感謝你與我共同擁有一段青澀的回憶！
人生跌宕起伏，有著太多的悲歡離合。記得《一生一世》中曾演過：既然愛過，就是一生一世！我們雖然未曾相愛過，但我們的青澀回憶必是一生一世。
抒情作文 篇4
我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心卻充得滿滿的，滿滿的…那就是6年4班。在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個“愛的樂園”。
我們的火車頭——劉老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，開展特色的班級活動—成立小記者采訪團。利用南開大學特有的資源優(yōu)勢組織我們走進省身樓，采訪專家，學者，院士，“走近大師 聆聽教誨”。不僅讓學生得到啟迪與智慧，同時鍛煉我們的思考能力，語言表達能力，寫作能力。教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。
而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上令人生畏的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的.時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……38位同學正如37株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，38顆真誠的心，38顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，他我們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。我們清楚的知道自己應該做什么，不應該做什么，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子……
在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。37個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這38個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射…。。
徜徉在花季里的用心去生活的38個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，我們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，我們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著希望，飛向自己的人生天空，會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸�！驗槿巳硕荚诜瞰I著，都關愛著 。我愛我家 ——可愛的班集體！
抒情作文 篇5
大雪紛紛揚揚，直不停的下著。不知不覺，天空已經被染黑了。模模糊糊中，幾乎看不到人的身影，呈現(xiàn)在你眼前的只是白皚皚的片。
她，獨自人站在走廊里，似乎在思索著什么，又像在埋怨著什么。漸漸地，她的眼睛里溢滿了淚水。由于家比較遠，她必須借宿在別人家，在這大雪紛飛的日子，她此時的心情正如這天氣般，她是寂寞而無助的'。正當她還在詛咒老天爺時，蒙蒙朧朧中，遠處有位中年男子正向她走來。哦，那是她父親。她笑了，笑得那樣燦爛。在那剎那父女倆緊緊抱在起，再看那父親狼狽的樣子，她的眼淚又來了。
因為快考試了，父親答應為她復習功課。父親從懷里掏出那幾張紙。原來是要為女兒講的題目，那每筆每劃都是他用心刻畫的。女兒看了這切，不由地便改變了對父親的看法。原本在她眼里，父親只是個兢兢業(yè)業(yè)的普通司機罷了，卻從不知道他還有這么大的學問，也從不知道父親還練了這么手好字，看了這些，她的眼淚又在眼眶里打轉著，但她知道，現(xiàn)在最重要的是復習功課。父親坐在凳子上，地為女兒講解著，其實，他直在顫抖著，但他還在竭力掩飾著，因為他不想讓女兒分心。
時間在一分一秒地流逝，父女倆還都漫步在知識的殿堂中，仿佛這切就定格在這瞬間。小屋里洋溢著濃濃的父女情。
父愛如天空，像天空樣廣闊、寬容；父愛如傘，像傘樣安全、可靠。
深夜了，雪勢并沒有減小。父親走了，漸漸地，身影模糊不清了。
她依然站在走廊邊，注視著。此時，無聲。
抒情作文 篇6
路邊，有一棵老樹。
它的樹干已經空心，樹皮在漸漸脫落;樹葉稀稀疏疏的，已經沒有多少生機了;它的身邊，長出了一顆小樹......
一個陽光明媚的日子，鳥兒在空中嘰嘰喳喳地叫著，楊柳的長發(fā)在微風中甩動，陽光暖暖的灑在了大樹和小樹的身上，別提多愜意了!
小樹看著老樹，問：“爺爺，什么是奉獻?''
“唉——''
老樹望著天空，長嘆了一聲。
“奉獻在于付出，在于給予，不求回報。奉獻是無私的。比如說我們樹，一直默默地為人類服務;我們能夠制造氧氣，還能吸收二氧化碳，減少泥石流等各種自然災害;人類手中的鉛筆，本子，人類家里的`桌子，椅子，都是我們族里的人奉獻出自己的血肉之身才造成的。''
老樹咳了兩聲，繼續(xù)說。
“人類一如既往地傷害我們，破壞我們的生活環(huán)境，造成我們更多的族人送命和死亡。但，我們沒有任何怨言......這，就是奉獻。''
小樹聽后，似非似懂，點了點頭又搖搖頭。
幾天過去了。
一伙穿著藍色衣服，帶著橙色帽子的人類闖入森林，把森林原來的寂靜打破了。
老樹看著小樹，眼里含著淚，長望著天空，嘆了一口氣。
意味深長地說：“再見了，我可愛的孩子。 ''
說完，那些人沖過來，看了看小樹，把電鋸揮向老樹，老樹倒下了......
人們走后，小樹木訥地看著老樹留下的根，眼眶里含著淚，抽泣地對樹根說:"爺爺，您一路走好。我相信，總有一天，人類會為他們愚蠢的行為感到羞愧�！�
陽光下，小樹晶瑩的淚珠被微風捎到了遠方......
抒情作文 篇7
“你知道街頭的轉角處是什么嗎？”
“是什么？”
“是你未曾注意到的小心翼翼的愛”
——題記
當清晨的日光細密而溫柔地打在路兩旁茂密的枝葉上時，外公總會挎上布袋，朝著里屋喊一聲：“我去買菜了��！”然后便會傳出一孟緩慢卻又略顯急切的腳步聲，和一句：“老李，等一下，我和你一起出去散散步！”然后，外公便會站在原地等著聲音的主人——外婆出來。外公一向性急，可他就愿意這么等。
外婆的腿腳在查出過心腦血管疾病后，便不再利索，變得拖沓而沉重，走路變得吃力，不敢隨意走遠了。于是，每天外公去買菜，外婆等在家里。但外婆總會在這個時候下樓散步，和外公一起走一段距離。
外公走后，外婆便由我攙扶著回家，可每到了街頭那一個拐
角——分別的地方，本該轉身回家的外婆，卻會拉住我站在原地，望著外公的背影，一點一點地消失在視野里。
葉間的光，斑駁了一地的碎影。
耳旁的風，吹了十里又十里。
隱晦的拐角，有我和外婆，站在這里，望著外公遠去，像是珍重地目送遠行的人。川流不息的人群將我和外婆隱匿，外公回頭的匆匆一暼是看不到的，又或許，看得到，知道彼此都在自己的視線里平平安安的，再放心的離去。
抬頭，看見外婆渾濁的.眼，像是此時小城的天空，溫柔得一塌糊涂。
他們花了大半輩子為了彼此磨平棱角，或許沒有全部磨平，但只要契合，就剛好。
“你知道街頭的拐角處是什么嗎？”
“是年幼的我，第一次認識到的，一個名為愛情的東西。”
風，吹入拐角，光，照亮了愛。
你知道嗎，愛就在拐角處。
抒情作文 篇8
一滴水，
滋潤一方土地；
一滴水，
哺育一個生命；
一滴水，
折射一束陽光；
一滴水，
塑造一個多姿世界；
一滴水，
織出茫茫云海；
一滴水，
匯成河流清泉；
一滴水，
揚起甜美的歌聲。
水，
土地因你而肥沃；
水，
生命因你而燦爛輝煌；
水，
陽光因你而柔和；
水，
世界因你而精彩；
水，
云層因你而圣潔；
水，
河流因你而清澈；
水，
干涸的歌喉因你滋潤，
歌聲因你而美妙。
水，
緩緩地流淌著，
默默地付出著，
淡淡地微笑著……
抒情作文 篇9
《論語》中記載了孔子的許多言論，現(xiàn)代人常用的一個成語“三十而立”就源自于其中。在物欲橫流的今天，我們是怎樣理解“三十而立”的？在紛繁復雜的現(xiàn)實中，我們是怎樣去做“三十而立”的？在古代圣賢的眼中，又是怎樣來界定“三十而立”的？
于丹教授曾說：“人的視力有兩種，一種是向外無限寬廣的拓展世界，另一種是內向的發(fā)現(xiàn)內心�！蔽覀兛梢岳斫鉃橐环N是對物質世界的追求，另一種是對精神世界的追求。我們不得否認對物質追求的必要性，但更不能否定需要對精神世界追求的緊迫性。
現(xiàn)實情況下，絕大多數(shù)的人理解的“三十而立”應該是，在自己奮斗是前三十年，需要為自己打好根基，積累“資本”，到三十歲左右，應該有自己滿意的房子、車子、票子、椅子、位子。總得概括起來就是，到三十歲左右時，我們需要獲得、擁有比較滿足的家庭環(huán)境、經濟實力、職業(yè)地位和權力范圍。這是今天很多人的渴望，也是很多人奮斗的理由。
那么，真正的孔子所說的“三十而立”到底是什么？于丹教授說：“三十而立，是指一個人在三十歲時，內心的定位應該要明確�！本褪窃诰裆�，在心理上有個成熟的跡象，能夠明白自己的方向，有對事物判斷的價值標準，而不是外在的對物質的追求達到一個“立”的結果。這應該才是“三十而立”的真正含義吧。我們所理解的“三十而立”是簡單的從宏觀需求上來說的，但忽視了內在本質的東西。而恰巧，內在的、本質的微觀才是它的真正含義，這也證明了我們對微觀精神世界追求的缺乏性和緊迫性。
“三十年河東，三十年河西，三十年的變遷”，“立”則變，“不立”則不變。我們成長的一生應該學會一道計算題，很簡單的計算題，就是三十歲之前要學“加法”，三十歲之后要學“減法”�！凹臃ā本褪窃谌松那叭晡覀儗W歷、財富、地位的不斷追求，這是一個遞增的過程。而在三十歲之后，會隨著自己閱歷的逐漸豐富和視野的逐漸開闊，有些東西我們要將它看淡，就是一個“減法”運算，要適當?shù)臏p少對一些不必要的追求。減輕自己給自己的壓力，讓自己提放自如，學著去欣賞一些東西，而不是去改變一些東西。學著去撥開自己的心靈塵網，控制無止境的欲望，試著去知足、去改變。
可能有些人會認為，這樣人生就會沒有什么動力，也就會沒有什么成就了，其實不然，不以物累，剔除不必要的雜質，輕裝減行，我們會覺得生活有別樣風采。因為你內心不是依賴于外物的，“加法”的生活已經讓自己知道了自己真正需要的東西，三十年的摸索，自己也已經有了一個內在的定向，我們的潛意識不會放棄內心本質的東西，“減法”里所減去的東西確實是自己不需要的，確實是阻礙自己成長和發(fā)展的。
有句話叫“自己花掉的錢才算是自己的”，如果一個人在無止境的追求一切，從不考慮自己去享受，那么，到他生命的最后，他會疲憊的問自己——“我追求了一生，到底獲得了什么？”這不是很悲哀的一件事嗎？因為他一直活在一個“自我限定”的空間里，把所有的“行囊”都背在身上。泰戈爾曾說過“當鳥翼系上了黃金，就再也飛不遠了。”從某種意義上說一個人背負的東西越多，所獲得的成就就會越少。所以在三十歲以后學著減少對一些表象的物質追求是非常有必要的。
真正的做到“三十而立”的“立”確實很難。物質生活是我們生存的基本，要是真的拋棄對物質的追求，我們不要說“立”了，就連“安命”都難。那么怎樣才能在三十歲時可以做到“立”呢？對于男人來說，二十歲左右，幾乎是一無所有，要做到“三十而立”，只有將近十年的時間，在這十年里，你必須要去學習，不僅僅是學習簡單的文化知識，更多的要去學習為人處事，在這個實踐性的過程中，你的內心必須要迅速成長，觀念必須果斷樹立，這十年里，你可以忘乎所以的追求，瘋狂的奮斗，積累“立”的資本，這十年的鍛煉和成長是你一生的`財富。對于女人來說，不要等到二十歲才為“立”做準備，因為女人在三十歲之前始終比男人先成熟，你可以沒有男人那么強的事業(yè)心，可以沒有男人那么大的心里承受力，但你不能沒有比男人差的學習能力，在你開始明事理的時候就應該開始去探索，你擁有對細小事物發(fā)現(xiàn)的洞察力，這就是你的優(yōu)勢，而你需要學習的東西就是對發(fā)現(xiàn)的總結和運用能力。當然，如果你再擁有一顆上進的渴求和一顆強心臟那就更是錦上添花了。
人類的共同人格理想是：“神于天，圣于地�！奔纯梢猿揭磺鞋F(xiàn)實的羈絆和束縛，在理想的天空自由馳騁，又能夠在現(xiàn)實的大地上建功立業(yè)、揮灑自如。然而，天時地利人和的境界畢竟是可遇不可求，人生的理想到底是應該仰望于天空還是俯身于大地最終還是要我們自己選擇的，這也就是說能不能做到“三十而立”完全在于我們自己。
不是怕我們做不到“三十而立”，而是我們在倉促的忙碌中對它的理解出現(xiàn)了偏差，正確理解它很重要，對它的追求自然就不言而喻了。只有正確的理解“三十而立”的含義，我們才不會對自己有太多不必要的限定，才會真正的領會到“立”則變，“不立”則不變的真正含義，才會去追求自己真正需要的東西。
我還不是三十歲的人，對“三十而立”的含義也只是一知半解，只是通過學習現(xiàn)代前輩們的思想略懂一點點。也許我根本也做不到“三十而立”，但我會盡力去做。我覺得先輩們留下來的東西對生活在現(xiàn)代快節(jié)奏生活中的我們很有幫助，在忙碌之余給內心一點寧靜的空間，給頭腦一點思想的空間，尋找一下自己原本的東西，可能這樣，我們的一生才會是真正完美的！
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