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讓世界充滿愛(ài)作文6篇[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讓世界充滿愛(ài)作文6篇，歡迎大家分享。
![讓世界充滿愛(ài)作文6篇[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4066_5fbf7ef02584e.jpg)
讓世界充滿愛(ài)作文 篇1
朋友，你知道愛(ài)是什么嗎?不同人有不同的答案。在我看來(lái)，它是用心和情拼成的七彩花瓣;是用行動(dòng)和力量建造的幸福港灣;是用無(wú)私的奉獻(xiàn)和溫暖匯成的迷人海洋，有了它陰霾的日子里你能見(jiàn)到久違的陽(yáng)光，有了它沉沉的黑夜才會(huì)步入晨曦……
“輕輕的捧起你的臉，為你把眼淚擦干”滔滔的洪水令無(wú)數(shù)人失去了可愛(ài)的家園，是誰(shuí)用橄欖綠筑起新的長(zhǎng)城，讓你看到它的偉岸……“這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴你不再孤單”是誰(shuí)又加入了志愿者的行列，給社區(qū)老人帶來(lái)春的溫暖……“我們同風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)”可怕的非典疫情，令人膽寒的禽流感襲來(lái)之際，又是誰(shuí)讓我們?cè)僖淮慰吹搅税滓绿焓辜冋娴男δ槨?/p>
愛(ài)的世界故事多，美麗的何止一個(gè)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)有萬(wàn)家燈火。
有一個(gè)可憐的小男孩，他的名字叫延杰，自幼父母離異又相繼病故，生活本來(lái)對(duì)他就很不公平，又患上了腦部惡性腫瘤，只有奶奶和叔叔照顧他。由于這種病需要很多錢(qián)才能治，無(wú)奈之下叔叔在長(zhǎng)春市的文化廣場(chǎng)上眼含熱淚跪在地上求助，脖子上還掛了一個(gè)醒目的牌子：“只要叔叔還有一口氣，就不讓你死�！背林氐墓P這樣書(shū)寫(xiě)著殷殷親情，人們看完這句話無(wú)不黯然神傷，紛紛捐款，解囊相助。消息很快被媒體傳遞著，在愛(ài)的雨露滋潤(rùn)下，小延杰的病情有了很大好轉(zhuǎn)，當(dāng)記者采訪時(shí)，電視畫(huà)面上我看見(jiàn)了小延杰。他長(zhǎng)的很漂亮，但是由于腫瘤壓破神經(jīng)，使小延杰的半邊臉凸了出來(lái)，他的臉又白又青，看起來(lái)好像很疲憊，不過(guò)在他忍受痛苦時(shí)，從來(lái)不大哭大叫，而是把頭慢慢的轉(zhuǎn)到一側(cè)，自己去忍受，多么剛強(qiáng)的孩子呀!他會(huì)創(chuàng)造奇跡嗎?善良的.人們期待著，期待著……
但是不幸的事終于發(fā)生了，在六一兒童節(jié)前夕，他靜靜地走了，還沒(méi)來(lái)得及欣賞一下，人們給他準(zhǔn)備的許多精美禮品，就這樣悄悄地走了，他并不孤獨(dú)!小延杰死后，他的叔叔為了感激春城人民，將小延杰的尸體火化后，將骨灰撒向了伊通河，就這樣一個(gè)可愛(ài)的生命，帶著人們的關(guān)愛(ài)，讓靈魂永遠(yuǎn)在天堂安息……
是誰(shuí)在唱：“你從太陽(yáng)那邊來(lái)，帶給我真摯的愛(ài)，讓我依偎在你寬廣的胸懷，不再感到孤獨(dú)的存在，也許我就要離開(kāi)，但這個(gè)世界充滿了愛(ài)……”
讓世界充滿愛(ài)作文 篇2
愛(ài)，一個(gè)熟悉又陌生的詞語(yǔ)，人們常常說(shuō)關(guān)愛(ài)﹑愛(ài)情﹑大愛(ài)無(wú)疆﹑無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，可是愛(ài)到底是什么呢？千百年來(lái)，人人都在詮釋愛(ài)到底是什么？如果沒(méi)有愛(ài)，世界將會(huì)冷漠，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有愛(ài)，就不將會(huì)有現(xiàn)在我們所在的世界，那么，愛(ài)到底是什么呢？讓我們從下面這一則故事中來(lái)尋找答案吧。
在我們村里，有一個(gè)老人，我已記不清他叫什么名字，只知道他的家境不很好，常常以拾破爛為生，他在我的生活中就好像是一個(gè)過(guò)路人，從不注意到他的存在。
可是……
有一天，我像往常一樣去上學(xué)，再快出村的時(shí)候，碰到他正在拾破爛，我一時(shí)不留神，被一個(gè)石頭絆倒了，從車(chē)上摔了下來(lái)，昏迷過(guò)去，后來(lái)我就不知道怎么回事了。之后，我聽(tīng)說(shuō)是他把我去醫(yī)院的，我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)謝謝他，可一直找不到合適的機(jī)會(huì)，我也不知道他家在哪里，于是，這件事就過(guò)去了。直到有一天，我看到他這在撿破爛，便跑過(guò)去向他說(shuō)了那一天的事情，并說(shuō)一聲謝謝，這時(shí)我才知道，這個(gè)人是一個(gè)啞巴。我開(kāi)始打量他，并問(wèn)一些關(guān)于他的事情，這才知道，他是孤苦一人，無(wú)兒無(wú)女，孤苦伶仃，自己靠拾破爛為生。他很樂(lè)于助人，經(jīng)常幫他的鄰居做一些事情，他的'鄰居誰(shuí)家有喜事﹑擺宴席也經(jīng)常會(huì)請(qǐng)他。他雖然并不會(huì)富裕，但他還是經(jīng)常把自己撿破爛的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)﹑貧困家庭，政府好幾次要給他錢(qián)，他都回絕，說(shuō)自己撿破爛的錢(qián)夠他生活，可大家都心知肚明，他的所有錢(qián)都一分不剩捐了，我不禁感慨。
幾個(gè)月后，我忽然聽(tīng)到了一個(gè)噩耗，那個(gè)人去世了，是大限到了，那時(shí)，政府和村民聯(lián)合辦了一場(chǎng)追悼會(huì)來(lái)紀(jì)念他，他從此也從我的生活里消失了。
直到今天寫(xiě)這篇文章時(shí)我才想起他，這是我才知道愛(ài)是關(guān)懷，是理解，是無(wú)私奉獻(xiàn)，是情誼，是無(wú)私奉獻(xiàn)，是人世間做美好的事物，是世界上不可缺少的東西。
我呼吁：讓世界充滿愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
——題記
一、尊重——愛(ài)
在中學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，第一課我們就學(xué)珍惜無(wú)價(jià)的自尊。尊重他人、尊重自己都是必要的。也是愛(ài)之一，在中學(xué)我也感受到了自尊、被人尊重的感覺(jué)，喜悅。老師的尊重，使我在雨季里也有陽(yáng)光。
初中剛開(kāi)始，每次大型考試，我都想和第一名平分秋色，如果把考試比作“春秋爭(zhēng)霸”那我和第一名可謂平分霸權(quán)，有權(quán)號(hào)令全�！爸T侯”。我倆“楚晉爭(zhēng)霸”持續(xù)了兩年多，第一次考試我得了第10名，同學(xué)就說(shuō)“你不敗的神話終于打破了�！蔽夷菚r(shí)呆呆地獨(dú)立在空曠的操場(chǎng)上，夜幕悄悄降臨，春天的細(xì)雨一絲絲地打在我的臉上，臉上的水分不出是淚還是雨。
第二天班會(huì)前，我沮喪地等待這老師的批評(píng)。張老師還像以前一樣輕緩地走進(jìn)教室，她柔和地對(duì)我說(shuō)：“沈麗娉，你出來(lái)一下。”我的腦袋一陣轟鳴，沉重地走出了教室。
在外面校園里，我不敢正視老師，張老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“你看這個(gè)倔強(qiáng)的孩子�！比缓髲埨蠋煖睾偷貙�(duì)我說(shuō)：“你這次考試是不是太緊張了？是不是總想爭(zhēng)第一？你是不是……”一連串的詢問(wèn)，我哽咽著，說(shuō)不出話來(lái)，張老師接著說(shuō)：“我相信你的實(shí)力，我和同學(xué)們都會(huì)尊重你的努力，尊重你曾經(jīng)的輝煌�！彼峙牧伺奈业募绨蛘f(shuō)：“努力吧，‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
回到教室，教室里響起一陣掌聲，那掌聲不是對(duì)我成功的祝賀，而是對(duì)失敗者的尊重，外面下著雨，我情不自禁地流下了眼淚，一向春風(fēng)得意的我哭了，我感到一種從未有過(guò)的尊重，外面下著雨，綿綿可愛(ài)的春雨呦！
二、愛(ài)——用誠(chéng)心釀造生活
生活如酒，或芳香，或濃烈，或香郁，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚。
生活如歌，或高昂，或低沉，或悲傷，因?yàn)槭匦牛兊酶鼝偠?/p>
生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得更美麗。
生活如書(shū)，書(shū)中的`字要我們用誠(chéng)信認(rèn)真去寫(xiě)，我們的生活要我們用誠(chéng)信去呵護(hù)。
我們都渴求理解，我們都高呼“理解萬(wàn)歲”。我們都在抱怨為何這世上沒(méi)有人真正懂我，殊不知，我們都忽略了一個(gè)大問(wèn)題，理解需要誠(chéng)信做后盾。如果一個(gè)人總是在撒謊，抑或他從未履行過(guò)他的諾言，那么他會(huì)得到別人的理解嗎？當(dāng)然不會(huì)。沒(méi)有真誠(chéng)的感情支撐起那一方友情的天空，去耕耘那一塊感情的沃土，我們的生活怎么會(huì)美麗精彩？
年輕人將誠(chéng)信丟掉了，他丟掉的何止是一個(gè)行囊��！他丟掉了人性中的閃光點(diǎn)，他丟掉了友情、親情，他丟掉了可以搭筑人與人感情橋梁的基石，這不是有得有失，他將來(lái)定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的拋棄是一個(gè)天大的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤無(wú)法用“美貌、金錢(qián)、權(quán)勢(shì)”等去彌補(bǔ)，那真是得不償失呀！
打碎花瓶敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的列寧成為俄國(guó)革命的偉大領(lǐng)袖；打碎別人玻璃，誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)并保證歸還父親賠玻璃錢(qián)的里根成為了美國(guó)的總統(tǒng)；海爾因?yàn)樗男抛u(yù)而使產(chǎn)品暢銷(xiāo)全國(guó)。環(huán)顧四鄰，隨處可見(jiàn)“信譽(yù)第一”的招牌。從諸多事例中，我們不難看出誠(chéng)信的重要作用。因?yàn)檎\(chéng)信，生活中少了欺詐多了理解，因?yàn)檎\(chéng)信，生活中少了冷漠多了友善。
漫漫人生旅途需要我們一步步走好沿途采摘成功的漿果或是遭遇失意的荊棘時(shí)都莫忘誠(chéng)信。許多年后，當(dāng)我們真的覺(jué)得達(dá)不到“理解萬(wàn)歲”的時(shí)候，我們會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那如嫩芽般綻放在枝頭的誠(chéng)信更只得珍惜。誠(chéng)信不意味著傻氣，它意味著我們?cè)敢庥靡活w真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待生活。讓我們用自己的手，將人生這部大書(shū)寫(xiě)好，讓我們以誠(chéng)信作催化劑、作五線譜、作調(diào)色板，使我們生活的酒更醇、歌更好、畫(huà)更美。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇4
愛(ài)，一個(gè)永恒的話題，一個(gè)抽象的話題。讓我覺(jué)得遙不可及。星期天，班主任用多媒體給我們看了一場(chǎng)演講比賽，主題是<讓生命充滿愛(ài)>，使我懂得愛(ài)的含義，它就像夏天的甘霖，灑落在我的心里，雖悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
古人云：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，說(shuō)的就是愛(ài)國(guó)，那是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”：是陸游的“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”，是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”……看著演講，我回想起星期一周會(huì)時(shí)，當(dāng)振奮人心的國(guó)歌傳人我們的耳中，看著五星紅旗冉冉升起時(shí)，無(wú)知的'我卻無(wú)動(dòng)于衷，時(shí)不時(shí)和1旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑……想著，我不禁感覺(jué)臉燙得發(fā)熱，真想在地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去，他們用鮮血染紅了五星紅旗，是他們用不屈的身軀支撐起了新中國(guó)。此刻，我明白了：愛(ài)國(guó)不僅僅是口頭說(shuō)著好聽(tīng)的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活中的小事之中，付諸于實(shí)際行動(dòng)中，用自己勤勞的雙手為祖國(guó)母親奉上甜美的蛋糕。
記得有這樣一句話：“并不是所有的山峰都雄偉，但是珠穆朗瑪峰做到了；并不是所有的花朵都鮮艷，而玫瑰做到了；并不是所有的職業(yè)都無(wú)私，然而老師做到了”。老師用粉筆傳授著知識(shí)，更用他的言行傳授著做人的道理。他們是辛勤勞動(dòng)的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師卻還伏案?jìng)湔n：當(dāng)身體生病時(shí)，老師卻仍然站在那三尺講堂上：當(dāng)學(xué)生沒(méi)有生活費(fèi)而犯愁時(shí)，老師掏出了他口袋里僅有的錢(qián)。他們愛(ài)自己的學(xué)生甚至超過(guò)愛(ài)他們的孩子，然而我們當(dāng)中卻有許多人給老師取外號(hào)，把老師的樣子畫(huà)成漫畫(huà)……，聽(tīng)著競(jìng)賽者的演講，我心中不禁有許多感觸，曾經(jīng)的我是多么無(wú)知，叛逆；曾經(jīng)的我是那么孱弱，稚嫩，是老師為我指明前進(jìn)的方向，用他的翅膀帶我飛出困境。然而，兩年的學(xué)習(xí)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，心中不禁有一種說(shuō)不出的滋味，千言萬(wàn)語(yǔ)，只匯聚成一句話：“老師，您辛苦了！”
在人生的旅途中，我已經(jīng)走過(guò)了五千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在那些難忘的歲月望，是父母陪伴在我的身旁，用一片真情呵護(hù)著我，培育著我。然而當(dāng)屏幕中的人問(wèn)道：“你知道你父母的生日嗎？你為父母洗過(guò)腳嗎？”我茫然了，因?yàn)槲业拇_未給父母洗過(guò)一次腳，甚至連父母的生日也不記得清楚，小時(shí)候父母不知給我洗過(guò)多少次腳，每次生日也總會(huì)為我準(zhǔn)備好吃的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，小草尚且懂得報(bào)恩，而我呢？想著想著，我眼角不覺(jué)中有淚珠在溢出，像斷線的珍珠，我趕緊拭去……此刻我想對(duì)父母說(shuō)，不，我要告訴全世界：“爸媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！”
愛(ài)如涓涓細(xì)流，愛(ài)如初升旭日，愛(ài)如生命的新芬。愛(ài)是內(nèi)心燃燒的火焰，是照亮生命的太陽(yáng)，是生命與死亡抗?fàn)幍男拍�。它像一股股暖流流進(jìn)我們每一個(gè)人的心中，讓你我伸出溫暖之手，讓我們更好地關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓生命充滿愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿真善美的鮮花。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇5
《父親》這個(gè)故事，我是流著淚讀完的。原來(lái)這個(gè)世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)。這個(gè)小故事講的是：一位父親帶著自己的女兒去美國(guó)，再船上，由于船的擺動(dòng)，水果刀穿透了父親的心臟，可父親為了照顧女兒，整整多活了三天。
故事中的父親是用延長(zhǎng)生命的方法來(lái)保護(hù)女兒，創(chuàng)造了三天的生命奇跡，連醫(yī)學(xué)界都驚訝的奇跡，唯一的解釋只能是父愛(ài)的力量。
在我的記憶中，父愛(ài)是沉默的，是嚴(yán)厲的，可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)與母愛(ài)是平等的，只不過(guò)父親不善于表達(dá)自己的愛(ài)罷了。讀完這個(gè)故事，我更明白：每位父親都有他愛(ài)的表達(dá)方式，我無(wú)須強(qiáng)求，小女孩的父親用延長(zhǎng)生命來(lái)表達(dá)，我的.父親用默默的關(guān)懷來(lái)表達(dá)，都是一樣的幸福!
人們常常贊頌?zāi)笎?ài)的細(xì)膩和偉大，其實(shí)父愛(ài)同樣也是無(wú)私與博大的。作為兒女，哪怕為父母做一些微不足道的小事，他們都會(huì)很高興，很感動(dòng)。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇6
在忙亂的人群中忽而閃過(guò)。繁華的城市，寂靜的一角，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖，竟會(huì)有如此的悲傷。
一個(gè)不滿4歲的小孩躺在冰冷的地上，在那兒，廣場(chǎng)的一角，在人群中顯得格外顯眼。頭發(fā)任意的瘋長(zhǎng)，眼睛中閃出無(wú)助、寂寞、悲傷與無(wú)奈，一點(diǎn)也沒(méi)有那個(gè)年齡所應(yīng)擁有的.關(guān)懷、呵護(hù)、無(wú)憂無(wú)慮和天真無(wú)邪的燦爛的笑容。就那樣躺著，前面放著乞討用的碗，默默祈禱或是毫無(wú)信心。不忍心讓他就此消失，我穿過(guò)人群，蹲在他面前，笑著看他。
他沒(méi)有反應(yīng)，也許是見(jiàn)的冷漠太多了，眼神呆滯，在冷漠的目光中夾著寒冷的利劍，這劍，讓人不自在，像是對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)問(wèn)。
我企圖讓他重新燃起生命的希望之火，一邊翻衣袋幫助他，一邊試圖與他交流：“你父母在哪里？為什么你不回家？”
說(shuō)完后，我馬上意識(shí)到這是個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題。他沉默了好久，眼中閃爍起對(duì)家的渴望，可以看出，他已經(jīng)無(wú)法控制自己的眼淚了，她把頭埋得更低了，慢慢地幾乎是無(wú)法讓人聽(tīng)見(jiàn)地說(shuō)：
“在……天上……我沒(méi)有家！”
剎那間，我渾身一抖，好像觸電了一樣，笑容也突然消失了，我被深深震撼：“你……”我不知道該說(shuō)什么好，他獲得的愛(ài)太少了！
北風(fēng)吹得枯黃的樹(shù)葉落的滿地都是，正值中秋，在團(tuán)聚賞月時(shí)卻有人在悄悄哭泣，為沒(méi)有家而哭泣。我站起身，看了看趴在地上抽泣的他，默默地道了聲“祝福”，滿懷歉意地走了。我不敢回頭看，那絕望而尖銳的目光，好像是對(duì)于我良心的譴責(zé)，與他對(duì)視，我就感到仿佛做錯(cuò)了什么事。這大概是一個(gè)不幸者的訴說(shuō)吧。
社會(huì)上到底還有多少這樣的不幸者，得不到心靈的慰藉？他們不應(yīng)被排斥，他們只是不幸，僅此而已，幸運(yùn)者有責(zé)任對(duì)他們關(guān)心，為他們貢獻(xiàn)自己的一份力量。不幸?jiàn)Z走了這些人本應(yīng)擁有的歡樂(lè)和愛(ài)，決不能再奪走他們生的希望，行動(dòng)起來(lái)，讓世界充滿愛(ài)！
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