秋天的校園作文15篇[通用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的秋天的校園作文，歡迎閱讀與收藏。

秋天的校園作文1

　　秋天的校園是多么美好！秋天的校園是多么的漂亮！我想讓秋天的校園繼續(xù)延長(zhǎng)下去，想讓秋天的快樂(lè)繼續(xù)下去。

　　秋天已經(jīng)到來(lái)，秋天是我最喜歡的季節(jié)，當(dāng)然，秋天的校園，也是我最喜歡的。我為什么喜歡秋天呢？是因?yàn)槊慨?dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，金燦燦的樹(shù)葉落下來(lái)的時(shí)候，我的心里，會(huì)感覺(jué)到一陣陣的溫暖。這就是我喜歡秋天的原因。等到秋天以后，下的.第一場(chǎng)雨之后，天就該冷了。那之后我們就該穿長(zhǎng)袖啦！鞋子也必須得換一下了，從之前的涼鞋到現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)鞋，從短袖變到長(zhǎng)袖。這就是秋天的變化。我的朋友都喜歡秋天。校園里有一個(gè)小池塘，等到樹(shù)葉落下，里面肯定會(huì)落下很多樹(shù)葉小花和小草·也漸漸枯萎了。

　　秋天是多么美好，它給我們來(lái)了許多快樂(lè)，但是也有遺憾。可他還是會(huì)回來(lái)的，我最?lèi)?ài)的秋天！

秋天的校園作文2

　　秋天，是我們學(xué)校最美的季節(jié)。當(dāng)習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂著校園，你走在其中，便能感受到她的勃勃生機(jī)。

　　進(jìn)了校園就是前操場(chǎng)。操場(chǎng)的兩旁栽著許多樹(shù)。有芒果樹(shù)、玉蘭樹(shù)……秋天，芒果樹(shù)上的芒果早已被采摘一空只留了密密麻麻的葉子，太陽(yáng)光透過(guò)層層的葉子投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。玉蘭樹(shù)上的花雖然早已完成它的.使命，可仿佛還殘留著一絲淡淡的芳香。其他的樹(shù)似乎也感受到秋姑娘的到來(lái)，不約而同地?fù)Q上了秋裝。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那些枯黃的或半黃半綠的葉子都飄落下來(lái)，有的打著旋兒，像一把把正在降落的小傘；有的隨風(fēng)飄蕩，像飛舞的彩蝶……操場(chǎng)的南邊有個(gè)噴水池，噴水池的一角是個(gè)小花壇，花壇中種植著三角梅和柳樹(shù)。三角梅被修成一個(gè)蘑菇的形狀，細(xì)小的葉子密不透風(fēng)。柳樹(shù)的柳枝上有又綠又小的葉子，像小姑娘的又細(xì)又滑的頭發(fā)，雖然它沒(méi)有春天時(shí)的柔嫩，但當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)，它也會(huì)翩翩起舞。

　　操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓后面有一塊空地。這里是我們活動(dòng)休息的好地方�？盏厣戏N著幾顆四季常綠的柏樹(shù)。秋天，柏樹(shù)在涼風(fēng)中顯得更加蒼翠。課余，我們?cè)谶@里游玩、嬉戲……

　　我愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗�欣欣向榮的景象；因?yàn)樗�比春天更加絢麗多彩！

秋天的校園作文3

　　我們的校園是一個(gè)大花園，最令我們留念的是秋天校園的美景。

　　剛踏入校園，就覺(jué)得校園上下完全在演繹“綠”這個(gè)字。那一排排的大樹(shù)是由各種綠組成的。青綠，墨綠，白綠，連接著，交錯(cuò)著，變化著，一直綠到天邊。操場(chǎng)旁的一大塊草地，是芽綠和嫩綠合在一起，給人一種健康、環(huán)保的感覺(jué)。從南門(mén)一直延下來(lái)的墻上，爬山虎爬滿了墻。陰天時(shí)的爬山虎，是灰綠的，給人一種深沉穩(wěn)定的感覺(jué)。陽(yáng)光照射下的爬山虎，是翠綠的，猶如一塊翡翠，閃閃發(fā)光，給人一種青春飛揚(yáng)的感覺(jué)。

　　從南門(mén)到停車(chē)場(chǎng)的路上，種滿了紅葉李。李樹(shù)是紫紅紫紅的，而李樹(shù)葉中的李子又是暗紅的，紫紅和暗紅交錯(cuò)在一起，給人一種深沉、冷漠、無(wú)情的感覺(jué)。樹(shù)下的小花，也是紅的。它們是各種紅色——大紅、深紅、淺紅、粉紅，各種紅色交錯(cuò)在一起讓人的視覺(jué)有些錯(cuò)亂的感覺(jué)。仰起頭，湛藍(lán)的天空中，一絲雪白的'云都沒(méi)有，宛如剛洗過(guò)的藍(lán)寶石。地面上的樹(shù)，少數(shù)葉子枯黃了，形成了“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)黃”。那些枯黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)瑟瑟中落英繽紛，宛如仙子一般，在秋風(fēng)中翩翩起舞，形成了一幅亮麗的圖畫(huà)。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！毙�園的秋天，令我們留戀，令我們心馳神往。

秋天的校園作文4

　　秋姑娘乘著秋風(fēng)，悄悄地來(lái)到了我們的校園。

　　秋風(fēng)讓校園換上了新裝�？矗�校園里增添了色彩，有的小朋友穿上粉色的冬季連衣裙，有的穿上藍(lán)色的棉襖，還有的穿上了黃色的毛衣……各式各樣的顏色，看起來(lái)真是校園里一道靚麗的風(fēng)景。秋風(fēng)吹過(guò)花壇，大部分的花兒都凋謝了。菊花姐姐閃亮登場(chǎng)，有的紅中帶白，有的紫中帶藍(lán)，也有白中帶黃的，真是美麗極了！

　　下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的.火熱場(chǎng)景。樹(shù)上的葉子落了滿地，孩子們奔向操場(chǎng)，他們把葉子踢得到處都是。孩子們?cè)谧矫圆�，在跳繩，還有的在跳皮筋，大家在校園里享受著秋天帶來(lái)的愜意。有些孩子拾來(lái)葉子做成標(biāo)本，想留住秋天的腳步。聽(tīng)，是誰(shuí)在叮嚀？抬起頭看，天上的大雁排成了“一”字形，正扇著翅膀往南方飛，仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)了，我要到南方了�！鄙钗�一口氣，空氣中有一股香香的味道，孩子們坐在操場(chǎng)上捧著臉欣賞秋天的美景。也許他看到了小螞蟻在搬食物，也許他聽(tīng)到了大雁的叮嚀，也許他聞到了秋天的味道……

　　我愛(ài)校園，但我更愛(ài)秋天的校園。

秋天的校園作文5

　　秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的學(xué)校。

　　清晨，一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)僅有教學(xué)樓旁邊的幾棵柏樹(shù)沒(méi)有換上金黃色的新裝。柏樹(shù)左邊有一個(gè)圓形的大花壇，花壇里種著許多花，有粉紅的月季，淡黃的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……

　　教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周環(huán)繞著一排排槐樹(shù)，它們的葉子變黃了，一陣柔和的.秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉爭(zhēng)先恐后地往下掉，葉子落在操場(chǎng)的地上，給操場(chǎng)鋪了一塊金色的地毯。操場(chǎng)右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機(jī)勃勃的樣貌，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

　　下課了，同學(xué)們都已經(jīng)換上了五顏六色的秋裝，他們有的在掃落葉，有的在玩游戲，還有的在賽跑，真像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)！

　　教學(xué)樓后面有一個(gè)圓形的小水池，水池里有幾條小金魚(yú)在快活地游來(lái)游去，突然，有一條白里透金的小金魚(yú)停了下來(lái)，吹了幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，學(xué)校的秋天真美啊！”

　　多謝你，金色的秋天，你把學(xué)校點(diǎn)綴得如此絢麗多彩！

秋天的校園作文6

　　一年四季，校園的景色美不勝收，但是我覺(jué)得秋天的校園更有一番進(jìn)制。讓人百看不厭，我最?lèi)?ài)秋天校園。

　　進(jìn)校門(mén)。你就可以看到路邊的菊花，這些菊花五顏六色，有紅的，黃的，紫色的，也有黃中帶紅的。還有白中帶紫的。這些菊花不帶顏色，多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是寬寬的這些花友。這還是花骨朵，有的含苞待放，有的則已經(jīng)完全綻放了。

　　路的'盡頭有兩棵梧桐樹(shù)，這兩棵樹(shù)高大挺拔，這兩位巨人一絲不茍地守護(hù)著我們的學(xué)校，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)揮舞著大手，好像在為辛勤的園丁鼓掌呢。

　　教學(xué)樓前的草坪是同學(xué)們的小天地，你看這兒有幾個(gè)好朋友養(yǎng)我的草，上談天說(shuō)地，那有幾個(gè)小朋友最嬉戲打鬧。那完了，他們也累了，別往草地上一躺講起故事來(lái)，小草編織出一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　秋天的校園真美，我愛(ài)秋天的校園。

秋天的校園作文7

　　我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)粉妝玉琢的嚴(yán)冬，我更愛(ài)楓葉似火的全秋。

　　當(dāng)你走進(jìn)秋天的校園，先映入眼簾的是幾棵堅(jiān)挺的大樹(shù)。他們像一個(gè)個(gè)高大威武的士兵，守護(hù)著我們，伴我們上學(xué)，伴我們成長(zhǎng)。

　　當(dāng)一陣秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，桂樹(shù)上的黃色結(jié)晶，總會(huì)頑皮地跳出來(lái)，跟著秋風(fēng)姐姐翩翩起舞，漫天都是他們的身影。

　　直到站到兩棟教學(xué)樓中間，所到之處都是一片綠。雖然是秋天，但我們學(xué)校的樹(shù)木，小草，植被們卻沒(méi)有一絲顯黃的蹤跡。

　　每個(gè)教室的走廊邊都會(huì)有綠色植物。這植物的葉子是兩頭尖，中間寬的那種，叫人甚是喜愛(ài)！有的是直立著的，有的卻是垂下去的；有的還在生長(zhǎng)著，有的已經(jīng)開(kāi)始在泥土里孕育下一代了。樓上同種類(lèi)的植物已經(jīng)垂到了一樓樓頂，抬頭望去，他們好像笑著，爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說(shuō)道：“快看，快看，還是我最厲害，我長(zhǎng)得最長(zhǎng)！”“不不不，明明是我最厲害！”……

　　秋天的.校園里，不僅有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，更會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲。是啊，離上屆的畢業(yè)才過(guò)去不久呢！但我們都不會(huì)松懈自己，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。這樣認(rèn)真的我們和鳥(niǎo)兒的歌聲似乎融在了一起，構(gòu)成了一道最美的秋天畫(huà)卷。

　　秋，帶給了我們美麗和快樂(lè)；秋，帶給了我們成熟和淡雅；秋，帶給了我們收獲與希望。

　　誰(shuí)會(huì)愿意讓這迷人的秋天離開(kāi)我們的校園呢？

秋天的校園作文8

　　我愛(ài)景色宜人的秋天!下面請(qǐng)和我一起尋找校園里的秋天吧!

　　校園里的秋天，天空像大海一樣湛藍(lán)、清透，好像用秋雨洗刷過(guò)。

　　朵朵白云猶如片片輕舟，歡快地飄浮著。校園中央的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，此時(shí)的愛(ài)國(guó)情懷油然而生!

　　升旗臺(tái)旁邊的.桂花樹(shù)正向我們展示著柔美的花朵和濃郁的香氣，看著枝頭上一團(tuán)團(tuán)的小黃花，濃郁的桂香彌漫在校園里的每一個(gè)角落，愉悅的心情時(shí)刻伴隨我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　校園東側(cè)一片片落葉如蝴蝶一般飄飄悠悠，給校園增添了幾分浪漫色彩。 西側(cè)長(zhǎng)廊上的紫藤葉依然茂密濃綠著，似乎爭(zhēng)先恐后地感受著金秋佳景。 乒乓球臺(tái)旁的那片團(tuán)結(jié)錦簇的竹林，一年四季常青，老師希望我們學(xué)習(xí)步步穩(wěn)、節(jié)節(jié)高，給我們學(xué)習(xí)知識(shí)的力量。

　　看!

　　王羲之石雕水池里有幾條金魚(yú)快樂(lè)地游來(lái)游去，原來(lái)，它們也和我一樣愛(ài)上了秋天，愛(ài)上我們五彩繽紛的校園!

秋天的校園作文9

　　我們的校園一年四季都很美麗，但我更喜歡秋天的校園。

　　秋天的校園是五彩繽紛的，秋姑娘來(lái)了，它把金色給了銀杏樹(shù)，一片片銀杏葉，像一只只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有的在空中飄到底下，有的在樹(shù)上夸自己，還有的在空中跳舞。你瞧，火紅的楓葉穿著一件火紅的外套，隨風(fēng)舞動(dòng)好像在和同學(xué)們打招呼，梧桐葉鋪滿了大道好像給校園鋪了金黃色的地毯。

　　秋天的校園芳香撲鼻，花壇里菊花開(kāi)了，有黃色的、有白色的、還有粉色。有的像一個(gè)個(gè)少女手中的花球，有的像火炬，還有的像火把，還散發(fā)著濃濃的香味。一個(gè)個(gè)桂花仙子露出了迷人的微笑，有的害羞得躲在花瓣里，有的`出來(lái)跟大家打招呼。整個(gè)校園充滿了淡淡的清香。

　　秋天的校園歡快熱鬧，下課了，同學(xué)飛奔到操場(chǎng)，你看看，小朋友在樹(shù)下收集樹(shù)葉，當(dāng)做書(shū)簽，有些站在門(mén)外欣賞秋天的美麗的風(fēng)景，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，校園變成了歡樂(lè)的海洋。

　　瞧！這就是秋天的校園。

秋天的校園作文10

　　走進(jìn)校園，一排排錯(cuò)落有致的教學(xué)樓映入眼簾，朗朗的讀書(shū)聲彌漫在校園早晨的空氣里。沿著書(shū)香廊兩邊，種植著各種各樣的花，一叢叢的虞美人，一朵朵的月季，明艷艷地盛開(kāi)著，五顏六色，姿態(tài)不一。

　　往里走，展示櫥窗中，同學(xué)們別出心裁的作品，吸引了我的目光，讓我駐足停留。這時(shí)，一絲淡淡的桂花香撲鼻而來(lái)。你瞧，一朵朵的桂花，猶如一粒粒芝麻大小的黃金，撒滿樹(shù)梢。桂花樹(shù)的樹(shù)葉又濃又密，一簇挨著一簇，幾乎不留一點(diǎn)空隙，可真熱鬧。

　　操場(chǎng)上，高大的梧桐樹(shù)寬大的葉子已經(jīng)變黃，別有一番風(fēng)味。樹(shù)的.一旁是上學(xué)期新漆的跑道，顏色很是鮮亮。同學(xué)們?cè)谏厦姹寂堋㈡音[。一群男生正在打籃球，幾個(gè)女生在樹(shù)底下乘涼，還有人在玩“打野鴨”的游戲……

　　圍墻的后邊，一條不知名的小河日夜流淌著。小河的水真靜啊，靜得如同一面平整的鏡子；小河的水真清啊，清得能看見(jiàn)在河水中嬉戲的小魚(yú)；小河的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。夕陽(yáng)照在河面上，河面就變得金光閃閃，十分迷人。岸邊的垂柳，已換下翠綠的夏裝，換上了鑲著金邊新衣裳，長(zhǎng)長(zhǎng)地拖到水面。一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳葉像一串串的風(fēng)鈴，隨風(fēng)飄蕩。

　　我漫步在秋天的校園，心里有止不住的歡暢！

秋天的校園作文11

　　秋天到啦！秋天到啦！大自然很多植物的葉子都變黃了。

　　學(xué)校里各種各樣樹(shù)的葉子當(dāng)然是隨波逐流，也慢慢變黃了。我喜歡秋天的學(xué)校，不只是各種落葉繽紛，我們還能夠在學(xué)校里，和秋天玩很多的游戲：能夠和秋風(fēng)捉迷藏，用葉子做標(biāo)本等等。我最喜歡用葉子做各種各樣的小動(dòng)物了。做動(dòng)物樹(shù)葉標(biāo)本的時(shí)候，需要撿各種大小不一、顏色不一樣的葉子，每當(dāng)在學(xué)校發(fā)現(xiàn)奇異和完整的'樹(shù)葉，我都欣喜若狂，趕緊趁別的同學(xué)不注意，就撿起來(lái)保存，收集好足夠的樹(shù)葉后，回家用剪刀剪出各種動(dòng)物的頭、身體、四肢，然后用膠粘在一齊，貼在各種卡紙上，那真是一幅幅美麗的大自然風(fēng)景畫(huà)！雖然秋天也給我們打掃衛(wèi)生帶來(lái)了煩惱：就是每次剛掃完室外環(huán)境區(qū)的樹(shù)葉，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，地上又落了一些葉子，我們要一遍遍反復(fù)的打掃，可是我還是很喜歡干，因?yàn)閽邩?shù)葉的時(shí)候，能夠把樹(shù)葉掃到空中，看到葉子在空中翩翩起舞，最終又落到地上，真是很開(kāi)心。

　　秋天是個(gè)金色的海洋，是個(gè)玩耍的季節(jié)！

秋天的校園作文12

　　校園里滿是瑯瑯的讀書(shū)聲，不能引起我的注意；連綿不斷的沁心泉水嘩嘩地流著，也不能引起我的注意；那茂盛的重陽(yáng)木，還是不能引起我的注意；我依舊漫步在秋天的校園，尋找一份生命的詩(shī)意。

　　秋天姑娘帶著可愛(ài)的笑容，歡快的在學(xué)校里，不知疲倦地蹦蹦跳跳�？墒怯行┤瞬幌矚g秋天。有些人卻喜歡秋天，我既不喜歡，又喜歡。我不喜歡她讓葉子飄落，又喜歡她頭上戴著那美麗的桂花的.樣子。我喜歡桂花，她也喜歡桂花。

　　我停了下來(lái)。不知是什么香氣在我的鼻孔里徘徊。我一路貪婪地吸著那花香。到了操場(chǎng)，跑道顯得如此渺小，那桂花樹(shù)卻顯得如此之大。

　　我走進(jìn)了桂花樹(shù)，想聞聞那清香，可是手就是不聽(tīng)使喚，指尖就要碰到樹(shù)枝了，耳邊傳來(lái)一陣大喊：“不能摘花�！蔽野咽钟挚s了回來(lái)。這時(shí)，一個(gè)小男孩左手拿著瓶子，右手摘著花。不好，被管理員看見(jiàn)了，管理員大步走上前去，一把奪過(guò)瓶子，當(dāng)著小男孩的面倒掉了，小男孩哭了，管理員大步地走了，我心里憤憤不平，卻不知是為男孩，還是管理員。

　　是的，花也是有生命的。

秋天的校園作文13

　　秋姑娘乘著風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身旁，來(lái)到了我們的校園。

　　秋風(fēng)讓校園穿上了新裝。秋天給校園增加了許多色彩，小朋友們穿上了不同的秋衣，有的穿上了藍(lán)色的馬甲，有的穿上了綠色的毛衣，還有的戴上了紅色的帽子，顏色各式各樣，成為校園中靚麗的風(fēng)景。秋風(fēng)吹過(guò)花壇，有的花都凋謝了，但菊花卻閃亮登場(chǎng)，蛋黃的，雪白的，美麗極了！愛(ài)畫(huà)畫(huà)的'孩子都在旁邊描繪著菊花的美麗姿態(tài)。操場(chǎng)上的孩子奔跑著做游戲，秋風(fēng)吹過(guò)可真舒服呀！

　　下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景。葉子落得到處都是，孩子們有的玩踢球，有的玩跳皮筋，還有的玩捉迷藏，大家享受著秋天帶來(lái)的愜意。有的孩子拾著葉子，要做一個(gè)樹(shù)葉拼圖，也許他想留住秋天的腳步。聽(tīng)，是誰(shuí)在歌唱？抬起頭一看，原來(lái)是大雁，它們一會(huì)排成“一“字，一會(huì)排成”人“字，那離別的曲子聽(tīng)著有幾分傷感。深吸一口氣，空氣中散發(fā)著陣陣香氣，是桂花吧！它最是無(wú)私的。孩子坐在石頭上，也許他們看到了小鳥(niǎo)在找樹(shù)枝造房子，也許看到了螞蟻在找糧食，也許看到了青蛙在挖洞……。

　　我愛(ài)校園，但我更愛(ài)秋天的校園。

秋天的校園作文14

　　夏哥哥帶著火熱的天氣走了，秋姑娘乘著涼爽的秋風(fēng)，漫著輕盈的步子來(lái)到我們美麗的校園。

　　一走進(jìn)南大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊大石頭，石頭上刻著四個(gè)大字“童心自在”。再往前走，我們看到了校園里的一棵小楓樹(shù)，雖然很矮小，但樹(shù)枝上火紅的楓葉卻長(zhǎng)得格外茂盛，給楓樹(shù)增添了一份色彩。小楓樹(shù)的`旁邊是三棵高大的桂花樹(shù)，它們雖然過(guò)了村花開(kāi)得最旺盛的時(shí)候，但還是有幾朵小花像小姑娘一樣，害羞地躲在葉子底下，好像在跟我們玩躲貓貓呢！桂花樹(shù)的旁邊是一個(gè)荷花池，荷花池里的荷花已沒(méi)了夏天“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的樣子，兩只小烏龜在一塊大石頭上爬來(lái)爬去，好像在和小朋友們打招呼呢！沿著小路，我們看到了操場(chǎng)旁邊的文旦樹(shù)，樹(shù)上的文旦有的是綠色的，有的是黃色的，還有的是一半綠色一半黃色，看了就讓人垂涎三尺。秋姑娘把我們的校園變得更加美麗，我愛(ài)秋天！

秋天的校園作文15

　　盼到了，終于盼到了，秋天終于來(lái)了！

　　走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是幾棵銀杏樹(shù)，它們是那么高大、筆直，就像一列威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園，還像一把鋒利的寶劍直插云霄。銀杏樹(shù)上的葉子也很特別，就像一把把金黃色的小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。銀杏葉又像一群蝴蝶，秋風(fēng)一吹，這些蝴蝶就翩翩起舞，飛累了，就回到了大地媽媽的懷抱中。

　　繼續(xù)往前走，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，循著香味，我的腳步停在了一顆顆枝繁葉茂的樹(shù)旁。��！原來(lái)是桂花樹(shù)，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)一簇簇的桂花躲在樹(shù)葉后面，桂花只有米粒般大小，仿佛一群頑皮的金色小精靈，在跟我們玩捉迷藏的游戲呢！秋風(fēng)吹來(lái)，在一陣“悉悉索索”聲中，一顆顆桂花打著旋輕輕地落在地上，不一會(huì)兒，樹(shù)底下便鋪上了一層金色的毯子。

　　走到花壇旁邊，我看見(jiàn)菊花挨挨擠擠，三個(gè)一群，五個(gè)一伙。菊花五顏六色，爭(zhēng)相怒放，仿佛在相互比較誰(shuí)最美麗。黃色的小傘、綠色的'寶石、紫色的珍珠，各式各樣，真是美麗極了！我最喜歡的還是那朵火紅色的菊花，紅得是那么火熱，如太陽(yáng)一般，讓我心里十分溫暖。

　　秋天，是那么令人著迷，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。

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