（必備）實用的敘事的作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
“丁零零……”下課鈴響了，同學們像出了籠的小鳥，興高采烈地跑出了教室，玩起了自己喜歡的活動，這下，操場熱鬧非凡。
看，操場的北邊正在舉行拔河比賽，紅布左右移動，隊員們紅著臉，咬著牙，使勁兒地拉，誰也不服輸。忽然，紅隊的一位隊員不小心滑到了，呀！黃隊贏了。
在南邊，有的同學在跳繩，有時跳花樣，有時飛跳，有時跑著跳，一條條彩色的繩子在動，多像一道道彩虹！可美了！更有趣的.是，女孩子跳起來時，小辮子有節(jié)奏地一上一下，有趣極了！
對面?zhèn)鱽硪魂嚉g笑聲，我跑過去一看，有許多小朋友在踢毽子，毽子好像一只只花蝴蝶在空中飛舞，可美了！
跑道上正在舉行賽跑，男生在前，女生在后面緊緊追趕，一不小心，遙遙領先的男生摔跤了，后面的女生連忙跑過去把他扶了起來，后來，女生得了第一，這真是個精彩的場面呀！
聽，歡笑聲，喝彩聲回蕩在操場上空，大家玩地開行極了！
敘事的作文 篇2
今天，我和同學老師們去無錫梅園踏春賞梅。走進梅園，我被眼前的景色驚呆了，梅花開的漫山遍野。紅的，白的，粉的，一朵朵，一串串，真美�。∥易哌M梅花叢中，看見粉色的梅花花瓣是重疊的，我都數(shù)不清楚了，白色的`梅花花瓣只有一層，我數(shù)了數(shù)，有五瓣。這時，我看到一只小蜜蜂飛到黃色的花蕊中，辛勤勞動。我聞了聞梅花，有股淡淡的香味。
敘事的作文 篇3
星期五，班主任出去培訓了，由班長組織這場班隊課�！吧街袩o老虎，猴子稱大王�！蹦强刹皇�，還有周老師這只“小老虎”給我們壓陣呢！
班隊活動課開始了。首先是謝行楷走了上去。他打開自己的PPT，只是用鼠標點了幾下，讀也沒讀，讓我們自己看。我一邊看一邊想：等下我是第二個上去呢，還是再后面幾個上去？萬一第二個上去心里太緊張結巴了怎么辦？眼看謝行楷的快結束了，我心里越來越緊張，最后決定：第二個上去。
謝行楷下了臺，我立馬跑了上去，打開自己的PPS（直接打開就會放映的PPT），隨著一句“讀書好，好讀書，讀好書”的出現(xiàn)開始了我的介紹。我緊張地看著頁面，隨即進入第二頁：書的`介紹。不久，便跳到重點部分：我的文章。我大聲朗讀，心中的緊張居然被拋到九霄云外。但當我讀到一半時，周老師走了上來，我的心又被高高地懸了起來，但還是繼續(xù)大聲朗讀著，可周老師讓我先停下來，讓下面的同學先煩好再讀，同學們立刻鴉雀無聲，這倒讓我更緊張了。我還是繼續(xù)讀了起來，臺下又熱鬧起來了，正議論紛紛，似乎在討論這本書好不好看似的。我掃視了一下，有多半人正做著作業(yè)，看著書，把班隊課當成了自由課。終于，文章讀完了，我松了一口氣，最后我又給大家看了一下重要章節(jié)，我的PPS就完成了。我如釋重負地跑下臺。
緊接著，鄭哲涵走了上去。雖然，他做的PPT沒我好，但我不得不說，他讀得比我流利。馬上，他的PPT也結束了。謝行楷問：“還有誰要上去演講的？”教室里一片寂靜。顯然，他們都沒有去準備。但后來我知道，部分同學準備了手稿也不敢上去演講。
班隊課就在自由課中結束。到了六年級，同學們便不再重視班隊課，更何況是班主任不在的班隊課。哎，副課難道就不重要嗎？我覺得同學們應該調整心態(tài)，認真，正確對待班隊課，對待任何一門副課。
敘事的作文 篇4
過生日一個小女孩她今天過生日了，她的爸爸媽媽給她買了一個又大又圓又甜的蛋糕。到了家門口，爸爸媽媽把蛋糕放在背后，推開門說祝你生日快樂。謝謝爸爸媽媽，爸爸讓小女孩數(shù)三個數(shù)，隨后蛋糕拿出來了。小女孩閉上眼睛邊數(shù)邊想爸爸媽媽會給我什么禮物呢？看到蛋糕之后，哇生日蛋糕！小女孩樂地一蹦三尺高，就把蛋糕該給拿開了，把蠟燭插在蛋糕上，拿打火機把蠟燭點燃。爸爸和媽媽一起說：“祝你生日快樂！”一家人快快樂樂地把蛋糕吃了。小女孩說：“要是姥姥和姥爺一起來吃蛋糕，那就更高興了！”看來過生日可真快樂呀！
敘事的`作文 篇5
我的理想是成為一個環(huán)球旅行的攝影家。它既不偉大，也不特別，但我覺得它是最美好的——將各國的風景、每個人的笑容都記錄在那一瞬間。
這個夢想在我八歲時就已經誕生，它源自我參加的一次攝影展覽會。在這個展覽會上展示出了形形色色的照片，有現(xiàn)代化的高樓大廈，有古老的`大街小巷，更多的是來自大自然的綠水青山。每張照片都像在敘述它的故事，照片里的人物，風景都是那么栩栩如生，讓我覺得仿佛誤入了它們的世界。我感受到了照片里歡樂的氣氛、熱鬧的氣氛、冷清的氣氛還有清新自由的空氣。我還感受到了照片的作者帶著怎樣的心情去拍照，那是一種說不出的愉快，一種感受美的愉快。我被那奇特的職業(yè)精神深深地打動了，從此便立志要成為一個攝影家。
雖然實現(xiàn)這個夢想有一定的難度，但是我已經為我的夢想列好“清單”了：
一。首先是經費問題，我要從現(xiàn)在開始好好學習，將來有一份高學歷，再找一份好工作，將工資積累起來，經費就解決了。
二。然后是技術問題，攝影的時候手不能顫，要會發(fā)現(xiàn)，要會記錄。為此需要長久的練習。
三。最后要對相機的性能有一定的了解，哪種相機適合照哪種角度、哪種場景等等。
也許我離我的理想還很遙遠，也許我前往夢想的道路上還有許多困難在等著我，但是我相信只要我堅持不懈地努力，一定可以實現(xiàn)我的理想！
敘事的作文 篇6
我有一位善良，美麗，溫柔的母親.她無時無刻都在照顧我,生怕我有一點兒不順心。 每次在我學習時，她總是在那看著我寫作業(yè)，然后仔細地檢查，看完了，她才休息一會兒，我雖然總對母親說：“不要總是看著我寫了，我已經可以按時完成作業(yè)了。”
可是她說：“我還是看著你比較放心，再說，我也早就已經習慣了，又怎么能改得掉呢？” 每天早上母親都早早地起來為我做飯，然后，等到我醒了，母親再把溫熱的洗臉水放在我的旁邊，等我吃的飽飽的時候，她才動筷子吃幾口飯菜，然后就送我去上學。記得有一次在送我上學的路上，母親看見了一位視力模糊的老奶奶，母親對我說：“你上學還來得及嗎？”我說：“來得及�！比缓�，母親就對那位老奶奶親切地說：“大娘您要到哪里去？”老奶奶說：“我要去XX學校對面，那就是我的家……”
媽媽聽了老奶奶說的話，像是自己媽媽那樣的著急，背著老奶奶，親自送到了家，老奶奶知道家人都在院子里，就對家人說了這事的經過，后來，那家的人說要給媽媽一些報酬，媽媽當場就拒絕了，忙著說：“我還要送我女兒去上學呢！”我見母親為了送老奶奶，衣服都“浸”濕了，我問母親：“累不累？”母親說：“幫助別人我永遠都不累�！钡搅藢W校，母親又對我千叮嚀、萬囑咐地說：“到了學校就要好好地學習，要多舉手發(fā)言，注意聽講，多做題，多練習，才行��！我在心里默默地想著，一定要好好學習，不辜負了媽媽對我的期望。 媽媽經常在我不順心的時候安慰我。
記得有一次，我有一道題老是不會做，我很生氣，這時，媽媽看見了，就溫和地對我說：“又有什么難題不會啦？”我指了指那道題，媽媽見了，畫了一個圖，對我說：“你看！先這樣，然后算一算一共有幾個，再算……”我一看，果然知道了這道題是怎么做的了，我又對媽媽說了一聲：“謝謝！”媽媽說：“做事時要有耐心，有計劃，比如做題時要先畫好示意圖，然后再根據(jù)圖寫出相對的式子，就會做了。
媽媽，您從小到大，教會了我許多我沒有學過的知識和道理，我的今天如果沒有了您這一位母親，我還真的不知道要怎么辦了，是您教會了我怎樣助人為樂，讓我知道了助人為樂是一個人善良的品質，好的起步。別人要給你報酬，你也不能要。還要有細心和耐心，要在做事情的時候好好考慮一下再做。 這就是我的.母親，一個善良，溫柔，美麗的人。母親的好處要我說一夜我都說不完，我的母親在我的心中永遠是最好的。我愛我的母親！
敘事的作文 篇7
“羅馨然，起床了”媽媽喊道，我伸了個大大的懶腰，才慢吞吞的穿了衣服�！皠e忘了去店子，今天你爸爸去出差了，對了，記得帶碗！”媽媽又嘮叨道，我不賴煩的'說了聲“哦！”我看看表，哎呀，7點40了，要遲到了！我急匆匆的跑了，終于趕上了！
英語主張來了，讓我交作業(yè)，我把書包翻來覆去的找了一遍，才想起忘帶了來，我裝出一副可憐兮兮的表情，說：“我忘帶了，下五再給你好嗎？”主張的臉立刻有晴轉陰，瞪了我一眼，我不敢直是她的眼睛。
吃飯了，我這才想起我沒帶碗，看著別人吃著香噴噴的早點，我的口水都要流出來了。
放學了，我急匆匆的回家，回到家，我又想起要去店子，我又往點子跑，到了點子，媽媽問我為甚么這么晚才來，我把我的經歷講給媽媽聽，媽媽說：“你怎沒就這么健忘呢？”
神�。【染任业慕⊥Y吧！
敘事的作文 篇8
呀！怎么辦？快要遲到了，這公交車怎么還沒來呀？
我等得心己經碎了的時候，我開始生氣了，等了這么久怎么還不來呀，完了，只差十分鐘就要上課了。突然，一輛車子開了過來，里面的人，我似乎在哪里見過，白衣黑褲，他到底是誰？
我準備上車的時候，突然想起媽媽的話，不要上陌生人的車，這時我腦里出現(xiàn)了兩個精靈，一只白，一只黑，那時白的輕輕地很溫柔地說：“不要上，如果上了，他有可能不是什么好人�！焙诘腵大聲說：“別人好心幫助人，你還不上去嗎？”我覺得他們說的都很對，我再想了想。
兩只精靈紛紛大吵起來，我大聲一聲：“算了，我還是上去吧！”
我坐在車里覺得有些不安，怕他會把我?guī)У绞裁吹胤饺�，我有一點開始擔心，也開始緊張起來了。
過了一會兒，他把我送到了。那時我特別地輕松，我什么話都不說，一直在說謝謝。
這時我才知道原來好的陌生人有很多，但是那些壞的陌生人也是有的，所以要有防備之心。
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