敘事的作文【優(yōu)秀8篇】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
昨天晚上媽媽在我們房間呆著。大家什么話都沒有說，但就是呆著。
我想，我懂媽媽的心情吧。畢竟，很多時候，我也喜歡在媽咪的房間里面呆著，即便我們之間什么話也不說，但就是靜靜地陪著彼此，那種感覺，讓人想要珍惜。昨天媽媽亦是如此。
我找了話題說。我問媽媽說，如果我考大學的話，那么他想要讓我做什么，他說，他希望我可以學醫(yī)。我跟他說，但是我沒有那樣子的興趣。她說那就按我的興趣走。說著說著，我就說到了我自己的人生規(guī)劃，我說，我如果去讀技校的話，我的人生痕跡走起來會更清晰，我不至于那么迷茫，但是，讀大學的話，我真的很害怕。
說著說著，我的眼淚就掉了下來。一開始媽媽看到我掉眼淚，就笑了，她說她也沒有強迫我一定要去上大學之類的，只要我快樂還有健康，那么我做什么決定他們都不會妨礙我的，我的人生是我自己走的，并不是在他們的'安排下走的，也不要當心我的決定會得不到他們的支持，他們是永遠支持我的。
我還是繼續(xù)掉眼淚，媽媽也笑著笑著眼圈就紅了。
爸爸在我房間外面徘徊，但就是沒有進房間。我出房間的時候，看著他失魂落魄的樣子，真的莫名地心疼，也開始恨自己。早上起來，我的眼睛沒什么事情，媽媽的眼睛反而紅腫紅腫的。對不起。
恨自己。前幾天還說做什么決定都不要讓媽媽落淚，如今，我的徘徊和迷茫，又一次讓媽媽落淚。
敘事的作文 篇2
端午節(jié)是我國二千多年的習俗，每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，配香囊等等一些公益性的活動。
端午節(jié)的意義就是紀念歷史上偉大的愛國詩人屈原。把粽子投進江河，是讓魚蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。
我們這里的習俗是，端午節(jié)前幾天每家會買粽葉糯米在家中自己包，粽子里的餡可以放紅棗、火腿、人們可以根據(jù)自己的喜好，口味，自行選擇。人們把包好的粽子，五個一扎扎起來，掛在高出這樣可以防餿。南京人在吃粽子的時候大多都喜歡放糖。
現(xiàn)在人民的.生活水平提高了，到了端午節(jié)大家只要到街上，或菜場上都能買到現(xiàn)成包好的粽子，有餡的、無餡的、生熟都有，真方便。我最喜歡吃粽子了，每逢過節(jié)，我都能吃上好幾個，它甜甜的、粘粘的，還有一股清香味，粽子真好吃啊!
敘事的作文 篇3
昨天晚上是我們小孩子們最盼望的平安夜，把襪子放在床頭，等待著圣誕老人的精美禮品�？墒�，我卻不平安，因為······我，生病了。
吃完飯，我就覺得頭仿佛有千斤重，怎么也抬不起來，眼皮兒“昏昏欲睡”，讓我恨不得拿兩根竹簽支撐起來，我渾身打哆嗦，好像到了雪山一樣······但我還是抬起沉重的頭，勉強支撐起眼皮兒，穿上厚厚的大棉襖，咬牙堅持寫完作業(yè)。
寫完作業(yè)的我躺在沙發(fā)上享受地看著電視。
“叮叮咚~~~~”出去辦公的媽媽推門而入，看見我虛弱地躺在沙發(fā)上，心疼地把我抱在懷里，輕聲細語地說：“怎么了，乖乖？怎么生病了？快閉上眼睛休息吧！”
我順從地閉上眼睛。耳邊卻聽見袋子呼呼啦啦響，我好奇地睜開眼睛，哇！一個圣誕老人！只見他戴著紅色的帽子，上面點綴著小雪花，帽子的上面有一個小白圓球，小臉白白的，一雙黑色的眼睛炯炯有神，一個又大又圓的鼻子豎立在臉中間，好有個性呀！白白的長長的胡子從臉頰搭攏下來，紅上衣、綠褲子、紅鞋子，使他顯得那么得可愛！更驚喜的是這個圣誕老人既可以掛在墻上，又可以坐在桌子上，真是好玩兒極了！
“笑笑，我在路上遇見了圣誕老人，他得知你生病了，就讓我給你帶來玩具，給你送來平安的祝福，怎么樣，漂亮吧？”
“嗯、嗯��！”我開心地說。
“笑笑，讓我看看！”我伸手遞給了爸爸。
爸爸拿著圣誕老人卻走進了臥室，咦？爸爸在客廳看不行嗎？為什么還跑到臥室？我正奇怪，爸爸手拿著圣誕老人走了出來。我把圣誕老人抱在懷里，卻發(fā)現(xiàn)圣誕老人的衣服里有一個精美的盒子。我急忙打開看：哇！一個我盼望已久的手表！這個手表呈粉紅色，表內(nèi)是一只可愛的小兔子，漂亮極了！我真是驚訝無比！
去年的圣誕節(jié)，我就收到了我意想不到的'圣誕禮物禮物——小狗和頭飾鏈，今年的圣誕節(jié)，我同樣收到了驚喜和禮物，我摟緊了爸爸媽媽，任憑眼淚在臉上流淌。我知道，其實，世界上并沒有圣誕老人，這是一個善意的“謊言”，爸爸媽媽還把我當成一個沒有長大的小孩子，圣誕禮物是他們送給我的快樂和深深的愛！看著爸爸媽媽送給我的禮物、看著爸爸媽媽開心的笑臉、看著爸爸媽媽那充滿疼愛的眼神，我心里像打翻了五味瓶，有誰能想到，在這快樂的背后，有兩個勞累的身影呢？我愿意繼續(xù)把這個“謊言”維持下去，不打破這個美麗的“謊言”，繼續(xù)做爸爸媽媽眼里永遠長不大的乖乖女！
明年的平安夜我也要給爸爸媽媽一個善意的“謊言”！
敘事的作文 篇4
星期天，我和爸爸媽媽一起去王城公園看牡丹。剛到大門前，就看到要表演舞獅子，我們就停下了看舞獅子了，獅子好厲害，會在凳子上爬很高。看完舞獅子，我們就走進了公園，一進公園，我看到了 許多像蝴蝶一樣的花朵，好漂亮。我們繼續(xù)往前走，走到公園的里面，我就看到一眼望不到邊的牡丹花，牡丹花千姿百態(tài)的，還有各種各樣的顏色，有的像一個繡球，有的花瓣很少，但它的花朵卻很大 ，顯得特別的漂亮。在我們坐在一個亭子里休息的`時候，我又發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的牡丹花，它的體形很小，只有半個奶糖那么大，沒有開的時候，像個小燈籠，開的又是個心形的，我就栽了兩朵，掛在耳 朵上當耳環(huán)，自我感覺好極了。
看完了牡丹花，我們就往回走，許多的柳樹長在池塘的一邊，像士兵一樣站在池塘的邊上，我就想起一首詩中的一句話：“萬條垂下綠絲絳。”牡丹花真漂亮，我都不想走了，可是這里沒有爸爸和媽媽 ，我就只有回家了。
今天真是一個快樂的星期天，我還有一點點不快樂，因為我還想多玩一會兒。
敘事的作文 篇5
星期天，陽光燦爛，我拿了一瓶泡泡水，就高高興興地跑到樓下廣場上去吹泡泡玩。
我一到廣場上，就迫不及待地想吹起來。我左手拿起泡泡瓶，右手拿起吸管，擰開瓶蓋兒，把吸管伸進瓶里蘸了蘸，然后拿出來，用嘴對著吸管吹。
我拿起吸管伸進瓶里蘸了一些泡泡水，使勁一吹，只見嘭的一聲，泡泡全爆開了，頓時細小的水珠濺得我滿臉都是，我便舉起右手擦干臉。我想：可能我用的勁太大了。我又拿起吸管輕輕地吹，吹出了一個大泡泡，隨著風力的`增大，泡泡就像氣球似的在空中飄呀飄。接著，我又拿起吸管吹了兩個泡泡，兩個泡泡粘在一起像一個葫蘆。泡泡越吹越多，在陽光的照耀下，泡泡的顏色五彩斑斕有：火紅，金黃，天藍，草綠和淡紫等等五光十色，看得我眼花繚亂。泡泡隨著風飄到了天空，越飛越高，越飛越遠，飛過屋頂，飛上藍天，飛向太陽，帶著我們的快樂，飛向遠方。
我喜歡吹泡泡，泡泡多姿多彩，美麗極了。
敘事的作文 篇6
星期四下午，我騎著自行車前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊小學——這不正是培育了我五年的母校嗎？想到這，我停下自行車，走進了久違的校園。
周圍的一切都是那么熟悉，變化并不大。水泥鋪制的前操場依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風。這里承載著我太多太多的回憶：升旗臺下有我扮鬼臉時的淘氣，樹蔭下有我裝病時的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時的笨拙，水泥地上則有我表演時的`膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來趕去他們無憂無慮，歡快的笑聲傳遍了整個校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時自己的影子。那時，每當下課后，我都會拉著小伙伴們來到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛。但步入初中的我們時常會被學習所壓倒，為友誼所壓倒唉！我的童年，你怎忍心流逝地這么快？
嘰嘰喳喳的鳥叫聲帶著我來到了后操場，一腳踏上這快堅實的土地，我心中產(chǎn)生了從未有過的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹，那盡態(tài)極妍的萬紫千紅，都是我成長歷程中不可或缺的一部分。來到這兒，我竟遺忘了在樹木形成的天然屏障下隱匿著的垃圾場！
當我懷著惴惴不安的心情走過每間教室的窗口時，看到的是老師在講臺上揮汗如雨地傳播著知識的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時的我也像講臺下的孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著老師的花蜜不知不覺已走到辦公室門口了，里面只剩一個老師在踱來踱去，我定睛一看，啊！這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時，我激動的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過去，大叫一聲：老師！她回過頭來，喜出望外地說：��！敖繼紅，沒想到你還記得我呀！老師，您說的什么話，綠葉怎會忘記根的情意！霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊，老師含辛茹苦地栽培著一屆又一屆的莘莘學子，犧牲的可是她那寶貴的青春！
��！別了，我的母校，別了，我的童年。
敘事的作文 篇7
秋天的田野
我來到田間，走在田埂上。呼吸著秋天田野里濕醞，舒適的空氣，腳與草相互碰撞。草兒可不是好欺負的，把積累了一夜的露水都趁機灑在我的鞋子和褲腳上了�？晌冶贿@美景吸引，絲毫位注意腳下。在我的視野之內(nèi)盡是一塊塊方方正正的農(nóng)田。有的田中稻子早已被收割，露出醞灰的肌膚，有的田里還長著成熟的稻子，卻早已穿上一層綠的外套。似乎只有這兩種情況，但一眼望去，并不覺得單調(diào)。田中還閃動著許多白點，那是早起的農(nóng)民正忙著割稻。
小時侯
和我一起去上學的，還有巷內(nèi)的另外幾家的小孩子。后來，慢慢也就不怕上學了，并且還知道那種像大箱子似的房子到處都是有的，反到是自家的土屋瓦房落后了。我們再在一起玩玻璃珠時，便都興高采烈的談起了學校是如何如何有趣，認識了哪個灣哪個村的孩子，并且懂得了放學得排長長的隊伍，故意裝做嚴肅認真的樣子。大人們看見了，免不了夸獎幾句，于是又讓我們得意一陣。
那時的我們
碰到個機會，會在她面前表現(xiàn)自己，哪怕是壞的一方面，只希望她能記住我。再大一點兒，會故意挑起和她的紛爭，讓她追著我滿校園跑，為了這一點，哪怕犧牲最要好的朋友。哪怕在雨天，校園低洼的地方還蓄滿水，會故意踩上一腳，把水濺上她的花邊裙。等到真正有機會和她同桌，又會表現(xiàn)得莫不關心，典型的傻瓜。在聽到她評價自己時，會十分關注，靜下心來仔細聽。當聽到她說到自己的'不足時，又會忿忿的想：自己的優(yōu)點那么多，為什么她不注意。別的同學看出端倪，大聲叫著我與她的名字。這時的自己又表現(xiàn)得特豪邁“什么和什么嘛，沒有的事�！碑厴I(yè)了，經(jīng)常拿出照片看她穿著藍夾襖，在陽光的映襯下，臉上描著陽光般的笑容�，F(xiàn)在，又希望能再次和她分到一個班。雖然，結(jié)果不令人如意，卻仍不灰心，時時關注她的一言一行。
敘事的作文 篇8
”人在成長的道路上，不可能是順順利利的，總是會有那阻擋你前進的挫折，但是只要你勇敢地去克服挫折，在那前進的路上你就會感覺很輕松�！边@個道理，是我通過那件事領悟出來的`。
或許是由于快要期末考試了，這幾天的作業(yè)特別的多。傍晚我背著沉重的書包，邁著緩慢的步子走回了家。經(jīng)過一路的顛簸我終于來到了家里，一看，荒無人煙，我只能管自己做起了那艱難的回家作業(yè)。前面的題目實在是太簡單了，三下五除二就被我解決了，正當我揚揚得意時，一道難題卻把我迷住了。常聽老師說：多看題目，多理解題意就可以得到答案了。為了能夠快點寫好作業(yè)，我只好又讀起了題目，過了好長時間，我始終不知道。便拿出一塌糊涂的草稿本開始亂寫亂畫。草稿本一頁一頁的被我糟蹋了，可是我仍然沒有想出答案。一氣之下便扔下筆不寫了。我心不在焉地看起了電視，過了一會兒，我還是不放心把作業(yè)獨自拋在那邊，自己看電視，又繼續(xù)想了起來。慢慢的，慢慢的，我腦子里有了一些構思，隨著一點一點的理解，終于一個正確的答案在我腦子里形成了。我欣喜若狂，高興地把答案寫了上去，美滋滋地收拾好了書包。
就是這件小事，讓我明白了一個天大的道理：人在成長的道路上，不可能是順順利利的，總是會有那阻擋你前進的挫折，但是只要你勇敢地去克服挫折，在那前進的路上你就會感覺很輕松。成功就是一座險陡的山峰，需要你去不懈攀爬，克服險阻，只有這樣你才能登上這座大山。
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