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《心愿》詩歌
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點、技巧各不相同。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《心愿》詩歌，歡迎大家分享。
《心愿》詩歌1
我于流水之上漂零
流水盡頭的煙火開始散盡
船兒觸摸著孤獨的寒意
劃過了幾處朦朧的紙窗，
于是我開始疑惑：
江南紙窗的夢！
是否代表著世界？
世界的放縱由此孤獨
心愿開始蔓延，
水意透過我寥寥人生
開始懂得心靈的紀(jì)念。
我和船將消失于迷離，
天地茍合在一處寧靜
縮影徘徊，而煙雨不知：
迷離之外更深的感動。
我將消失在世界的寥廓，
我不相信那種彌合之處的幸福
是人生永恒的'愛慕！
心愿在每一個人眼睛產(chǎn)生，
而我無法留給世界孤獨。
或許，我希望那一滴水，
能夠給我另一個世界的夢，
當(dāng)我流入悲愴，
淚水能讓我再次虔誠！
世界還未捅破！
心愿于千里之外銘記，
我與船依然流離，
雖永不會得到孤獨，
但我的心卻與世界同等無垠！
《心愿》詩歌2
《心愿》
我于流水之上漂零
流水盡頭的煙火開始散盡
船兒觸摸著孤獨的寒意
劃過了幾處朦朧的紙窗，于是我開始疑惑：
江南紙窗的夢！
是否代表著世界？
世界的放縱由此孤獨
心愿開始蔓延，水意透過我寥寥人生
開始懂得心靈的.紀(jì)念。
我和船將消失于迷離，天地茍合在一處寧靜
縮影徘徊，而煙雨不知：
迷離之外更深的感動。
我將消失在世界的寥廓，我不相信那種彌合之處的幸福
是人生永恒的愛慕！
心愿在每一個人眼睛產(chǎn)生，而我無法留給世界孤獨。
或許，我希望那一滴水，能夠給我另一個世界的夢，當(dāng)我流入悲愴，淚水能讓我再次虔誠！
世界還未捅破！
心愿于千里之外銘記，我與船依然流離，雖永不會得到孤獨，但我的心卻與世界同等無垠！
《心愿》詩歌3
寫過、讀過、愛過、痛過、歲月無聲，聲聲催人心！黯然淚下，下下悲凄涼！
站在記憶的渡口，我不停的回眸，想用那深情的目光，將一切美好和幸福挽留。媽媽的吻！
我呆木疲憊站在風(fēng)中等待您的歸來——媽媽！
我又想起媽媽您曾給我多少個吻，吻干我臉上的淚花；
溫暖我那幼小的心；媽媽的吻，甜蜜的吻，思念的吻。
風(fēng)在藍(lán)天上飛，飛向那個吻的夢……
如果媽媽您我能在風(fēng)中的相遇，
媽媽我有個小小心愿，還媽媽您一個吻，
吻干您那思兒的淚痕，撫慰您那思兒的心……
風(fēng)在藍(lán)天上飛，飛向那個吻的夢......
如果媽媽您我能在風(fēng)中的相遇，
媽的吻，心愿的吻————是刻在風(fēng)中最美的傳奇！
歲月無聲，聲聲催人心！
黯然淚下，下下悲凄涼！
媽媽您永遠(yuǎn)閉上雙眸陪伴森林呼吸，讓青山綠水自由自在活在您心間。
媽媽您已經(jīng)離開我們九年啦！
不記得！
穿過屋外慵懶的陽光，
陽光透過窗前斜斜地灑在床沿上。
我溫暖地坐在床頭端詳墻上那泛黃的照片，
潤濕的眼圈再也關(guān)不住我思念而滾燙的'落淚，
那泛黃的照片上記載媽媽您滿是滄桑和已逝的足跡......
媽媽！我喜歡用我那紅潤的小嘴輕輕吻在您青絲的額頭上，
媽媽！我喜歡用我那稚嫩的小手輕輕為您擦去留在臉上歲月勤勞的汗水。
媽媽！我喜歡您那少許銀絲年輕額頭的紋印無私深深鑲在我紅潤的唇銜上，
媽媽！我喜歡您那雙無法用詞語修飾有繭的手撫摸我，撫摸在我飄逸亮澤的發(fā)梢上發(fā)出微細(xì)的摩擦聲。
看這！一條條的皺紋，一根根年輕的銀絲，一個個的老繭留下我們家那個年代貧困清苦年輪...... 也在！您這慈容寫滿那個貧苦年代你還勿忘幫助他人的許多事跡......
媽媽！我喜歡您那雙有繭的手撫摸我，撫摸我兒時的撒嬌，撫摸我成長中遇到到的困難與氣餒；
媽媽！就是您那雙有繭的手在那個艱苦的年代撫養(yǎng)教育我們成長......
我知道！媽媽是您偉大的慈祥教會了我的善良；
我知道！媽媽是您一生的勤勞簡樸教會了我怎樣去節(jié)儉勤懇；
我知道！媽媽是您無私的慈愛教會了我怎樣去面對成長中遇到的困難也不要氣餒！
媽媽！現(xiàn)在沒有您在的夜晚，我是那樣的孤寂；
媽媽！現(xiàn)在沒有您在我的身邊，我的生活是那樣的彷徨無助；
媽媽！我現(xiàn)在真好想回到兒時的我，躺在您壞里撒撒嬌，聽您講著故事里的童話；
媽媽！我現(xiàn)在真好想你那瘦小單薄的肩膀讓我靠靠，照亮我現(xiàn)在生活迷茫的方向！
媽媽！您還沒來得急給我未來方向的明燈；
媽媽！您還沒有來的急再吻我一次；
媽媽！您還沒有來的急再愛我一次；
媽媽！您是我今生的懷念，我也是您在那邊永遠(yuǎn)的牽掛！
媽媽！您去往天堂的那天道路上是否擁擠？
媽媽！您真的累了嗎？累了，那就好好在天堂安息吧......
媽媽！讓我們來世再相聚這里；
媽媽！讓我們來世再做母子；
媽媽！讓我來世再叫您媽媽......
7月的武漢，今夜窗外依舊暖風(fēng)習(xí)習(xí)，落下兒子我思娘的淚字！
也深了，空間又飄起這首思念的歌：《媽媽的吻》
《媽媽的吻》
在那遙遠(yuǎn)的小山村小呀小山村
我那親愛的媽媽已白發(fā)鬢鬢
過去的時光難忘懷難忘懷
媽媽曾給我多少吻多少吻
吻干我那臉上的淚花
溫暖我那幼小的心
媽媽的吻甜蜜的吻
叫我思念到如今
——
遙望家鄉(xiāng)的小山村小呀小山村
我那可愛的小燕子可回了家門
女兒有個小小心愿小小心愿
再還媽媽一個吻一個吻
吻干她那幟熱的淚珠
安撫她那孤獨的心
女兒的吻純潔的吻
愿媽媽得歡欣
《心愿》詩歌4
《心愿》
心愿是潛藏在人們心中的陽光，照亮心靈；
心愿是大海上美麗而潔白的'帆，憧憬未來；
心愿又是天際的一道彩虹，放射出七彩光芒。
們個人都有一個心愿，而我的心愿卻是五彩繽紛的。
我愿是一位作家，寫出長篇大論。
讓文壇震驚，讓眾人夸贊。
我愿是一名白衣天使，解救更多的患者，永遠(yuǎn)站在危機(jī)的最前線，讓全世界知道我是神圣的醫(yī)生。
我愿是一名教師。
去教育祖國的花朵，讓他們長大成才，成為中國人的驕傲。
我相信，我會經(jīng)過努力，一定奔向目標(biāo)，實現(xiàn)心愿。
《心愿》詩歌5
一、小小的心愿
媽媽，
為什么電視上少了那么多的動畫片
為什么老愛換臺的你竟把遙控扔在了一邊
為什么你要偷偷地流淚
為什么老是聽人說起汶川
8級地震是怎么回事
難道地球咳嗽了一身
就得了這么重的感冒
他們的房屋塌了、碎了
我看到一張埋在廢墟中的臉
我的手心里捏出了汗
叔叔，快一點
再快一點
我真想跑進(jìn)電視里面
甚至跑到汶川
為他們遞上一瓶水
為他們檫上一把汗
媽媽，
我有一個小小的心愿
想在紅色的捐款箱里
投進(jìn)所有的零花錢
以后再也不挑食
也不剩飯
哪怕可以少吃一點
少穿一點
給地震中失去媽媽的小弟弟
送去一點點溫暖
把我的衣服讓他穿
拿我的玩具給他玩
我是大哥哥
要保護(hù)他不再害怕
不再孤單
媽媽
求求你
一定要幫我完成這個小小的心愿
二、如果
如果地震是藏在汶川下面的怪獸
那么，可愛解放軍叔叔
一定是那動畫片中的奧特曼
聚集神奇的能量
把作惡的怪獸征服
如果地震是妖魔在作怪
那么，勇敢飛行員叔叔
一定是玉帝派出的天神
帶著滿腔正義
把受苦的`百姓拯救
如果地震是一場可怕的夢
那么，小小的我
一定會拿出我最重要的東西
從珍妮手中換取一瓣七色花
祝愿它快點把汶川的房屋重新蓋起
《心愿》詩歌6
從種滿星星的原野
向下墜落
沸騰的血液漸漸冷卻
凝結(jié)成一朵晶瑩的
雪花
自由自在隨風(fēng)飄舞
我已習(xí)慣了地凍天寒
舉目四顧
這蒼茫的世界
有誰會伴我孤獨行走
天涯
本以為今生已矣
我將就此歸去
未料想我疲憊的眼眸
竟會與蕙質(zhì)的你邂逅在
這望海的窗口
嗅聞著你芬芳的'氣息
那幽蘭的天香
怎不叫我心亂
如麻
親愛你知道
我并不是一無所有
除了勇氣夢想快樂
我還有一顆透明的真心，
可以給你
如果你愿意
就讓它落在你溫暖的掌心
它是多么渴望要去在
你浪漫的心底
安憩
在你火熱的唇邊
甜蜜地
融化
《心愿》詩歌7
園林清雅，綠蔭環(huán)抱，
花朵和蜜蜂結(jié)伴，
草兒妹妹直起了腰，
柏樹哥哥拉著手兒樂。
早起鍛煉身體的老人們，
在這里迎來了多少帶露的清晨；
樹下嬉戲打鬧的孩子們，
在這里度過了多少歡樂的時光。
可是不久，
霧霾充斥在每一個角落里，
口罩下方一雙雙渴望眼睛，
正在熱切呼喚著藍(lán)天白云。
嗚——嗚——
我不要，我不要。
昔日的家園已不見，
喧鬧的車輛，嘈雜的人聲；
炎熱的太陽，飛揚的灰塵；
孤獨受傷的地球正在無聲地哭泣。
真想變成一只歌唱的百靈鳥，
給烏煙瘴氣的.城市增添幾分田野的氣氛；
真想變成路邊飄香的白玉蘭，
讓甜甜的花香陪伴著每一個過路的人。
真想讓大地鋪滿野花和綠草，
用這無盡的綠色趕走那厚重的陰霾！
《心愿》詩歌8
《心愿》
我把自己鎖進(jìn)校園，請來孤獨與我作伴。
清晨，喚醒太陽搭訕，夜晚，邀來月亮聊天。
我把校園當(dāng)作家，富人的豪宅哪如這里敞亮安然。
早春，楊柳送新綠幫我醒目，夏日，知了唱歌為我催眠，晚秋，落葉打著滾兒和我捉迷藏，冬至，雪花爭著搶著親吻我的臉。
享受著陽關(guān)的溫暖，品味著四季的變幻。
欣賞著孩子們的天真，陶醉著同伴們的笑臉。
即使日夜廝守，我也不曾感到孤單。
臥室小嗎，可我的心無限。
外面的'世界很精彩嗎，可我伸手就能觸摸春天。
我的耳朵能聽到，滔滔東海驚濤拍岸。
我的眼睛能看到，反腐戰(zhàn)線滾滾硝煙。
在這里，我能見到偉大祖國，山的綠、天的藍(lán)；
海的闊、路的寬；
風(fēng)的清、氣的正；
旗的紅、城的堅。
小小校園，多像祖國大家庭的一只搖籃，我就是藍(lán)邊的那把傘，時刻為孩子們遮風(fēng)擋雨避暑驅(qū)寒。
古人云：人活七十古來稀，可如今，人到六十算中年。
有人含貽弄孫頤享天年，有人出游觀光暢享自然，有人打打麻將隨意消遣，而我的選擇是發(fā)揮余熱再做貢獻(xiàn)。
所以，我才像新戰(zhàn)士一樣，著裝、上崗、值班。
不要笑我瘋、傻、癡、癲，我是想把人生的句號寫的更完滿。
可知，拉慣了車的�？傄膊辉附馓祝珩R沖鋒的戰(zhàn)士從沒想過下鞍。
《心愿》詩歌9
《心愿》
我希望我有一對翅膀，自由的在天空中飛翔。
給需要的人帶去希望，給快樂的人帶去祝福。
我希望我有一對翅膀，自由的在天空中飛翔。
讓我和白云成為朋友，讓我和小鳥展翅飛翔。
我希望我有一對翅膀，自由的在天空中飛翔。
參觀北京雄偉的.長城，拉薩壯觀的布達(dá)拉宮。
我希望我有一對翅膀，飛過祖國的大江南北！
《心愿》詩歌10
《心愿》
我愿意真誠
盡管我知道生命的坎坷
我愿意歡笑
盡管我知道生命的.悲哀
我愿意熱情
盡管我知道生命的冷酷
我愿意等待
盡管我知道生命的流逝
其實
無數(shù)的凄風(fēng)苦雨后
也有無數(shù)的等待
也不就是那短暫的一瞬
《心愿》詩歌11
我把自己鎖進(jìn)校園，
請來孤獨與我作伴。
清晨，喚醒太陽搭訕，
夜晚，邀來月亮聊天。
我把校園當(dāng)作家，
富人的豪宅哪如這里敞亮安然。
早春，楊柳送新綠幫我醒目，
夏日，知了唱歌為我催眠，
晚秋，落葉打著滾兒和我捉迷藏，
冬至，雪花爭著搶著親吻我的臉。
享受著陽關(guān)的溫暖，
品味著四季的變幻。
欣賞著孩子們的天真，
陶醉著同伴們的笑臉。
即使日夜廝守，
我也不曾感到孤單。
臥室小嗎，
可我的心無限。
外面的世界很精彩嗎，
可我伸手就能觸摸春天。
我的耳朵能聽到，
滔滔東海驚濤拍岸。
我的眼睛能看到，
反腐戰(zhàn)線滾滾硝煙。
在這里，
我能見到偉大祖國，
山的綠、天的藍(lán)；
海的闊、路的寬；
風(fēng)的清、氣的`正；
旗的紅、城的堅。
小小校園，
多像祖國大家庭的一只搖籃，
我就是藍(lán)邊的那把傘，
時刻為孩子們遮風(fēng)擋雨避暑驅(qū)寒。
古人云：人活七十古來稀，
可如今，人到六十算中年。
有人含貽弄孫頤享天年，
有人出游觀光暢享自然，
有人打打麻將隨意消遣，
而我的選擇是發(fā)揮余熱再做貢獻(xiàn)。
所以，我才像新戰(zhàn)士一樣，
著裝、上崗、值班。
不要笑我瘋、傻、癡、癲，
我是想把人生的句號寫的更完滿。
可知，拉慣了車的牛總也不愿解套，
跨馬沖鋒的戰(zhàn)士從沒想過下鞍。
《心愿》詩歌12
《心愿》
我有一個小小的心愿：
在晚上睡覺前，我能在紙上畫出小人；
畫出一張美麗的風(fēng)景圖時，家人能夠贊揚一下我的畫；
當(dāng)我沒有表情包時，我能在畫出滑稽的表情包。
我有一個小小的心愿：
在朋友放風(fēng)箏時，我能畫出他那開心的表情；
在雷雨交加的晚上，我能用畫出云朵的悲傷。
我有一個小小的心愿：
秋天在金燦燦的果園里，我能畫出那果實的樣子；
冬天下第一場雪時，我能畫出孩子們的快樂。
我有一個小小的心愿：
在端午節(jié)時，我能畫出可愛的小粽子；
在中秋節(jié)時，我能畫出織女和牛郎。
我有一個小小的心愿：
在看到好看的書本插畫時，我能再畫出個一樣的'來；
在自己缺手帳貼紙時，我能畫出一個打印出來。
我有一個小小的心愿：
在思念親人時，我能畫出她來；
當(dāng)我坐在車上無聊時，我能用繪畫來打發(fā)時間。
我有一個小小的心愿，小小的心愿高高的掛在空中。
《心愿》詩歌13
我有一個小小的心愿：
我希望爸爸不要辛勞，
爸爸每天不要再抽煙、喝酒；
我希望我冷的時候，
爸爸能夠給我暖一暖被窩；
肚子餓了的時候，
爸爸給我煮面吃。
我有一個小小的心愿：
早上的時候，
爸爸和我一起打羽毛球；
中午的時候，
爸爸能和我一起曬太陽；
下午的時候，
爸爸能和我在小區(qū)里散步；
晚上的時候，
爸爸能給我講故事。
我有個小小的心愿：
春天柳絮飛舞時，
爸爸可以和我一起放風(fēng)箏；
夏天綠樹成蔭，
爸爸能和我一起乘涼；
秋天果實豐收時，
爸爸能和我一起合照；
冬天大雪紛飛時，
爸爸能和我一起堆雪人，打雪仗。
小小的心愿，
是價值連城的，
換來了爸爸的疼愛。
小小的心愿，
是一文不值的.，
它換不來爸爸陪我的時間。
我有一個小小的心愿，
隨著時間的河流緩緩地留在我心里。
《心愿》詩歌14
我有一個小小的心愿：
春天陽光明媚時，
爸爸能陪我一起踢足球；
夏天太陽照耀時，
爸爸能陪我到河邊釣魚；
秋天花果飄香時，
爸爸能陪我到果園里摘水果；
冬天雪花飛舞時，
爸爸能與我一起推雪人。
我有一個小小的心愿：
學(xué)校里舉行親子活動時，
爸爸能陪一起參加；
當(dāng)有人在學(xué)校里欺負(fù)我時，
爸爸能出現(xiàn)在學(xué)校見老師。
我有一個小小的心愿：
晚上睡覺前，
爸爸能夠給我講故事；
在放假時，
爸爸能帶我到動物園里面玩。
我有一個小小的.心愿：
在我犯了錯時，
爸爸能告訴我什么；
我遇到不會寫的題日時，
爸爸能在我旁邊指導(dǎo)我。
我有一個小小的心愿，
小小的心愿在大大的天邊。
《心愿》詩歌15
教學(xué)目標(biāo)
1、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在優(yōu)美、輕松的環(huán)境里說出自己的心愿。
2、引導(dǎo)學(xué)生用詩一樣的語言生動、形象地表達(dá)自己的真情實感，以“心愿”為主題創(chuàng)作一首兒童詩，抒發(fā)自己對美好理想的向往。
3、激勵學(xué)生從現(xiàn)在做起，向著自己美好的理想而努力奮斗。
教學(xué)重難點
引導(dǎo)學(xué)生用詩一樣的語言生動、形象地表達(dá)自己的真情實感。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)課時
1課時
課前準(zhǔn)備：
播放歌曲《種太陽》
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、板書：心愿，師：同學(xué)們，什么是心愿？（夢想、愿望~）心愿都是非常美好的（板書：美好），此刻，你想到了什么心愿？
2、師：我們每一個人都有自己不同的愿望，只要是我們內(nèi)心深處真實的想法，都可以寫，把你的心愿寫在心愿卡片上。（可以不止一個）
3、交流，然后把心愿卡片貼在“心愿”榜上。
二、創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍
1、師：同學(xué)們，有這樣一個傳說：當(dāng)流星雨出現(xiàn)的時候，如果虔誠地許下自己的心愿，就一定會實現(xiàn)。有這樣一個和你們年紀(jì)相仿的女孩，當(dāng)流星雨出現(xiàn)的時候，她獨自來到草地上，仰望星空，許下了她的心愿：（出示課件1）
心愿
夜，寧靜安詳
風(fēng)，輕拂臉上
望著剛剛劃過的流星雨
小姑娘訴說著她的心愿——
多希望當(dāng)我放學(xué)回家時
能有爸爸媽媽站在門口
笑笑地笑笑地看著我
多希望當(dāng)下課鈴響起時
能有一只只溫暖的小手
輕輕地輕輕地拉著我
2、小女孩的心愿是什么？從她的心愿中你感受到了什么？能把自己體會到的情感通過朗讀傳遞出來嗎？（再讀）
3、小結(jié)：孤獨、傷心、渴望，多少濃濃的情感都蘊藏在這短短的一首小詩中�。。ò鍟喝缭姡┻@首小詩深深地打動了我們，因為它表達(dá)了小女孩發(fā)自內(nèi)心的愿望，表達(dá)了她的真情實感，是那么地真誠美
好。（板書：真情實感）
三、激發(fā)情感，口頭仿詩
1、師導(dǎo)：如果此刻是你站在這藍(lán)藍(lán)的天幕下，你在想些什么呢？如果只能許一個愿望，你又會許下什么樣的愿望呢？靜靜地想一想自己心中一個最重要的心愿吧�。ǔ鍪菊n件2）
心愿
夜，寧靜安詳
風(fēng)，輕拂臉上
望著剛剛劃過的`流星雨
我許下了自己的心愿——
2、學(xué)生充分說，教師相機(jī)指導(dǎo)。如：真情涌動、詩意表達(dá)、比喻、聯(lián)想、押韻等。（相機(jī)板書：想象豐富語言詩意）
四、賞詩悟詩，拓展思路
1、師導(dǎo)：聽到大家發(fā)自內(nèi)心而又充滿詩意的心愿，我突然想，除了我們，還有誰也會在這片星空下許下心愿呢。比如——
2、（出示課件3）賞析兩首詩歌：《美麗的愿望》、《渴望大�！�。
美麗的愿望
紅色的小花，有個紅色的愿望：
春天來了，我要送給人們淡淡的清香??
綠色的小樹，有個綠色的愿望：
夏天來了，我要送給大地一片片蔭涼??
金色的果實，有個金色的愿望：
秋天來了，我要送給人們豐收的喜悅??
潔白的雪花，有個白色的愿望：
冬天來了，我要送給世界悄悄的祝福??
渴望大海
我是一條魚。
昨天，還在遼闊的海洋，
今天，卻被囚在小小的魚缸。
我渴望自由，思念大海。
我懷念家人，想念朋友。
不知道他們怎樣？
在小小的魚缸里，
我天天做著同樣的夢：
夢里我總是牽著爸爸媽媽的手。
好溫暖，好溫暖??
3、師小結(jié)：我們要用詩人的眼光去欣賞，用詩意的心靈去感受：紅色的小花、綠色的小樹、金色的果實、潔白的雪花、渴望自由的小魚??包括我們在座的每一位可愛的男孩女孩，都有著自己不同的心愿與夢想。孩子們，拿起筆，把你心中最想傾訴的那一個心愿用詩的語言寫下來吧！
五、學(xué)生獨立創(chuàng)作，師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。（分行、標(biāo)點、押韻等不做過多要求）
六、初稿展示，交流點撥
1、點撥三份習(xí)作。預(yù)設(shè)點撥：
（情感美）聽完他的心愿，你有什么感受？（難過、感動~）這說明你被他的語言打動了，因為他傾注了真情，我相信每個人的小詩都飽含真情。
�。ㄏ胂竺溃┠愕脑姲盐覀儙У揭粋�什么樣的畫面，你讓我們的眼前浮現(xiàn)出什么樣的一個情景。沒有翅膀，就沒有鳥兒；沒有想象，就沒有詩歌。
�。ㄕZ言美）語言是詩歌的衣裳，語言要凝練，排比讓我們的詩更有氣勢，押韻是詩歌一種重要形式，如果能做到這一點，詩歌將更有節(jié)奏。
2、小結(jié)：寫詩并不難，只要發(fā)揮自己的想象，寫出自己的真情實感，注意語言凝練，就可以寫詩，每個人都能成為詩人。不過即使是詩人也會反復(fù)推敲自己的文字。孩子們，現(xiàn)在有沒有新的想法，想不想再改一改！大家邊讀邊修改！
七、完善習(xí)作，展示作品
八、深情總結(jié)，布置作業(yè)
1、師：孩子們，真的很高興和大家度過這短短的四十分鐘，我們許下了一個又一個的心愿。美好的心愿，是一份希望，是前進(jìn)的動力，讓我們?yōu)樽约好篮玫男脑付Π桑?/p>
2、作業(yè)：繼續(xù)作文，和父母分享你的小詩。
附板書設(shè)計心愿
真情實感
美好想象豐富如詩
語言詩意
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