- 我的同桌作文 推薦度：
- 我的同桌作文 推薦度：
- 我的同桌作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的同桌作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌作文1
下課了，我收拾好課桌。剛想起身，我就感到后背被人輕拍一下。我毫無(wú)防備地一回頭，看見(jiàn)了一張放大了幾倍的鬼臉……“��！”一聲慘叫過(guò)后，驚魂未定的我看著眼前笑嘻嘻的同桌，暗自埋怨：“又是她！”
我的同桌名叫江惟，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“樂(lè)天派�！彼聿母咛簦幸活^濃密的黑發(fā)，她的眉毛和頭發(fā)一樣濃密，嘴角總是高高揚(yáng)起。我和她坐同桌才一兩周，惡作劇已經(jīng)有幾十次了。我最好的朋友和江惟玩得挺好，她總對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)江惟只是平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，她人挺好的啦！”對(duì)于這種解釋?zhuān)也灰詾橐狻?/p>
又是一個(gè)下午，天空上黑壓壓的云層讓人心頭煩悶。我坐在學(xué)校對(duì)面的KFC寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到一半，忽然聽(tīng)見(jiàn)隆降的雷聲。當(dāng)我抬起頭，外面已經(jīng)暴雨傾盆。
寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)，我習(xí)慣性地摸摸書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)它是空的！桌上只擺著英語(yǔ)書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，完全沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)的蹤影。怎么辦？這么大的`雨沒(méi)辦法回去拿，我的作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)了！我急中生智，在手表上發(fā)了一條定位，希望有人看見(jiàn)我的語(yǔ)文書(shū)就幫我送過(guò)來(lái)。但等了半天也沒(méi)人回復(fù)，我?guī)缀踅^望了。
這時(shí)，一個(gè)模糊的小白點(diǎn)朝KFC奔來(lái)了。門(mén)被猛地撞開(kāi)，是江惟！只見(jiàn)她手舉一本雜志，懷里抱著一個(gè)文件袋。見(jiàn)到我，她大大咧例地一把將文件袋塞給我。我打開(kāi)一看，喜出望外：語(yǔ)文書(shū)！江惟沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她緊盯著我的語(yǔ)文書(shū)，直到確認(rèn)它毫發(fā)無(wú)傷才得意地，拍著胸脯笑起來(lái)。我再打量她，驚呆了：她手中的雜志和她的頭發(fā)，后背全濕透了，只有前襟是干的，那是她剛剛抱文件袋的地方。
望著江惟，我想罵她多管閑事，但看到她落湯雞一般的模樣，卻怎么也說(shuō)不出口�？粗鴳牙锔筛蓛魞舻恼Z(yǔ)文書(shū)，我感覺(jué)之前對(duì)她的不滿(mǎn)都煙消云散了。
此刻，我只想緊緊擁抱她，對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝你！”
我的同桌作文2
也不知道是哪輩子修來(lái)的福氣，我居然和林筱做了同桌。
林筱，此人多才多藝，成績(jī)優(yōu)秀。在我們班，可是個(gè)大名鼎鼎的人物。初為同桌，我無(wú)比興奮地坐在他旁邊，期待著能吸收點(diǎn)“學(xué)霸”的靈氣。但我很快就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)頭頂無(wú)數(shù)光環(huán)的同桌，其實(shí)是個(gè)不折不扣的“坑貨”。
就說(shuō)那次體育課吧，剛考完800米測(cè)試，我汗流浹背，口干舌燥，恨不能抱著水桶喝個(gè)夠�？晌野殉閷戏藗�(gè)遍，也沒(méi)找到水壺。“莫非是早上忘帶了？”我正暗暗懊惱。林筱拿著我的水壺，晃悠悠地走了過(guò)來(lái)：“瞧你這滿(mǎn)頭大汗的，趕緊喝吧！”我說(shuō)了聲：“謝謝！”接過(guò)水壺一飲而盡。
“我的水壺怎么會(huì)在你手上呢？原來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺水，怎么只剩半壺了？”面對(duì)我的質(zhì)疑，林筱風(fēng)輕云淡地說(shuō)：“因?yàn)槲彝泿�，所以就把你的水喝了一半�！蔽覛獾刂贝骸八畨卦趺纯梢怨灿茫俊边@家伙的賊眼一轉(zhuǎn)溜：“沒(méi)關(guān)系啦，咱倆好哥們，我不嫌棄你！”“可是，我很嫌棄你好不好！”我只能在心里嘀咕著。
好吧，不過(guò)是半壺水，看在這家伙經(jīng)常跟我分享零食，還經(jīng)常教我做作業(yè)的份上，我就原諒他了，可是后來(lái)發(fā)生的一件事，更把我氣得七竅生煙。
那天放學(xué)后，我忘記數(shù)學(xué)作業(yè)是什么了？便趕緊給林筱打了電話(huà)。他告訴我，是做大練習(xí)冊(cè)的第46頁(yè)，可是第二天交作業(yè)的'時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)是做小練習(xí)冊(cè)的第46頁(yè)，還差五分鐘就上課了，就算我有三頭六臂也來(lái)不及補(bǔ)了。那天我是全班唯一一個(gè)沒(méi)交作業(yè)的人，被老師狠狠的“表?yè)P(yáng)”一番。我問(wèn)林筱為何要“謊報(bào)軍情”，他卻幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不長(zhǎng)記性？你想想看，這是你第幾次忘記作業(yè)了，我就是想讓你記住這個(gè)教訓(xùn)�！卑菟n，從那以后我還真沒(méi)再犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
攤上這么個(gè)坑貨同桌，怎一個(gè)“酸爽”了得？
我的同桌作文3
我換過(guò)很多同桌，從小學(xué)到現(xiàn)在，每一個(gè)都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著我：相貌平平，也能奪目。
他是個(gè)男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；說(shuō)話(huà)慢慢吞吞的，每次都要耐下心來(lái)聽(tīng)他不緊不慢地說(shuō)完。他寫(xiě)出來(lái)的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的`，剛開(kāi)始一筆一劃寫(xiě)的挺認(rèn)真，挺仔細(xì)的，可到后來(lái)就越來(lái)越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習(xí)不算很好，做題時(shí)，總是先醞釀很久，然后開(kāi)始下筆寫(xiě)幾個(gè)字。總之，他不怎么樣。
我對(duì)他也沒(méi)有多少好感，所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話(huà)。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實(shí)驗(yàn)，我做好了臨時(shí)裝片，開(kāi)始調(diào)整顯微鏡，調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒(méi)弄好，于是他想找人來(lái)幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對(duì)他說(shuō)：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦？”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了，我去看看他們做的成品回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)弄好了，我湊過(guò)去看了看，的確很漂亮。我問(wèn)他是你自己弄得嗎，他說(shuō)是別人幫他弄的。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是覺(jué)得無(wú)奈。
可自從那一個(gè)下午，我改變了我對(duì)他的看法，收起了我高高在上的感覺(jué)。
下午第四節(jié)課，我在做數(shù)學(xué)題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒(méi)帶鉛筆怎么辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現(xiàn)在也不用�？赊D(zhuǎn)念又想，他會(huì)借給我嗎。我抱著試一試的決心，問(wèn)他可不可以借給我用用，沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了，接著迅速?gòu)墓P袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫?zhuān)蟹N說(shuō)不出的，雜亂的心情。
臨近放學(xué)，我又看見(jiàn)他拿著笤帚，一絲不茍的掃起地來(lái)，桌上擺的那本練習(xí)冊(cè)，雖然只做了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小題，但他確實(shí)認(rèn)認(rèn)真真思考過(guò)了。他在努力著。
我很愧疚，以為他不會(huì)好。我錯(cuò)了，他樂(lè)于助人，認(rèn)真努力，我也不會(huì)再以貌取人，不會(huì)再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
他在用自己的努力告訴著我們：其貌不揚(yáng)，也能如此奪目。
我的同桌作文4
一滴水，用顯微鏡看也是一個(gè)大世界。”魯迅曾這樣說(shuō)過(guò)。但看一個(gè)人又何嘗不是這樣呢?——題記
瞳孔慢慢擴(kuò)張，日積月累，也能走進(jìn)她，了解她。她雖然外表大大咧咧，但卻是一個(gè)粗中有細(xì)的人。
晨曦的日出
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴聲在耳畔響起。
“咦?她怎么還不來(lái)呢?都要上課了，再不來(lái)老班可要和她‘談人生’了呢，接著可又要忍受母親版的嘮叨。”想著想著，一個(gè)蓬頭垢面的身影出現(xiàn)在眼前，如火箭一般“箭”的從門(mén)口飛到了座位上�！傲袭�(dāng)”她的`“鐵磚頭”丟到了凳子上，這個(gè)突如其來(lái)的親密接觸，使凳子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就一退三尺遠(yuǎn)了。大家順著聲音的源頭，鄙夷地看了她一眼，她反倒抓了抓頭發(fā)，憨貍地笑了幾聲，便又開(kāi)始了尋找作業(yè)的旅途。“嘩啦——嘩啦”把書(shū)包搞了個(gè)天翻地覆，真是不忍直視。突然紙?jiān)诳罩恤骠嫫鹞瑁鹆巳A爾茲。她呆呆地一望，張大了嘴巴，一秒后追隨著它的印記跑了起來(lái)，“釧呀…你別跑啊，等等我�！彼呎f(shuō)邊張牙舞爪地奔跑著。頭發(fā)在空中飄揚(yáng)，讓我們?nèi)炭〔唤?/p>
正午的烈陽(yáng)
“嘿!你可來(lái)了呢，我等你好久了�！彼f(shuō)著，我靜靜地看著她，在炎炎烈日下，她仿佛多了幾分溫柔，臉頰上有兩個(gè)淺淺的酒窩，是那樣安靜美麗。我許久不說(shuō)話(huà)，就那樣望著她�！昂�!你怎么啦?身體不舒服嗎?我能為你做點(diǎn)什么嗎?”說(shuō)著便伸出手撫摸我的額頭，“放心!沒(méi)事兒，我們走吧。”唯美的背影在烈日的照耀下漸漸地消失。
傍晚的夕陽(yáng)
我在那兒站著，默默地望著她。她似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，她非常喜歡植物，正在小心地擦著葉子上的灰塵，撫摸著殘缺的葉片，紅紅的眼睛望著它，似乎在為它們傾訴些什么……
她的大大咧咧在我心中留下，她的仔細(xì)認(rèn)真識(shí)我不能忘懷。哦!對(duì)了，她就是我的同桌。
我的同桌作文5
從幼兒園到小學(xué)，我有過(guò)很多的同桌，他們都非常可愛(ài)，陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，幫助我克服困難，都給我留下了深刻印象。其中，我印象最深的是黃盛強(qiáng)同學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髡{(diào)動(dòng)，我由田林縣轉(zhuǎn)學(xué)到百色市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛來(lái)城里，一切都很新鮮，其中，同學(xué)們都說(shuō)班里有個(gè)“跳繩大王”，叫黃盛強(qiáng)，我很想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。很快，機(jī)會(huì)就來(lái)了。學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)，當(dāng)老師征求誰(shuí)要參加跳繩比賽時(shí)，后排有個(gè)同學(xué)第一個(gè)舉起了手，那時(shí)我還沒(méi)認(rèn)全班里的同學(xué)，我想，同學(xué)們說(shuō)的“跳繩大王”應(yīng)該是他吧。看見(jiàn)他可愛(ài)的樣子，我心里默默祝福：你真勇敢，希望能跳出好成績(jī)。比賽如約而至，當(dāng)天，賽場(chǎng)圍滿(mǎn)了人，人影如海、吶喊聲如潮，跳繩組的選手們個(gè)個(gè)腳上像上了彈簧似的上下跳躍，成績(jī)都很好。我不由得為黃盛強(qiáng)同學(xué)擔(dān)心起來(lái)，心都提到了嗓子眼。終于到他上場(chǎng)了，只見(jiàn)他穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，可威風(fēng)了�！皢簟�，比賽的哨聲吹響了，但是黃盛強(qiáng)比其他同學(xué)起跳慢了1秒！“加油、加油，你一定能行！”我和同學(xué)們都為他吶喊助威。只見(jiàn)他手和腳的配合有條不紊，很快，他起跳快得都看不見(jiàn)腳了，這就是傳說(shuō)的“佛山無(wú)影腳”吧�！�1分鐘比賽時(shí)間到！”隨著裁判的'哨聲停止，黃盛強(qiáng)一共跳出了184個(gè)的好成績(jī)，獲得了一等獎(jiǎng)。他是我見(jiàn)過(guò)跳繩最快的同學(xué)。
不久，老師安排黃盛強(qiáng)與我同桌，他的正能量時(shí)刻都感染著我。有一天，輪到我們值日，他見(jiàn)弱小的同學(xué)掃地挺吃力，就從同學(xué)手里把掃把拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你先休息一下�！彼M織我們認(rèn)認(rèn)真真地掃起來(lái)，紅色的掃把在他的手里成了寶貝似的，不一會(huì)，我們就把桌子凳子底下掃得一干二凈，看不見(jiàn)一點(diǎn)灰塵。掃完地，黃盛強(qiáng)又組織我們大家拖地板。地板很快就拖完了，干凈得像塊鏡子，映出大家勤快的樣子，同學(xué)們看到勞動(dòng)成果都開(kāi)心地笑了。
我為能夠有一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人的冠軍同桌而驕傲。
我的同桌作文6
他，小小的個(gè)子，小小的眼睛，還有一張小小的能說(shuō)會(huì)道的嘴；小小的身子蘊(yùn)藏了無(wú)限動(dòng)力，他就是我的同桌。
別看他皮膚白皙，嘴唇紅潤(rùn)，好像文質(zhì)彬彬的樣子。可一到上課，就像猛虎下山，左竄右跳，前撲后撓，頻頻舉手回答問(wèn)題，一點(diǎn)兒也不給別人留機(jī)會(huì)。如果答對(duì)了，當(dāng)老師向他投來(lái)贊許和滿(mǎn)意的目光時(shí)，他那副趾高氣昂的模樣，驕傲得尾巴都要翹到天上去了；即使他答錯(cuò)了，老師讓他再想想，他也不灰心，不尷尬，只是淡淡地笑笑，馬上投入到搶答下一題中去了。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。有優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)有缺點(diǎn)；有長(zhǎng)處，就必定會(huì)有短處。
“粗心”，就像是一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻、隨時(shí)隨地地跟在同桌身后。
有一次，他把數(shù)學(xué)題上的'加號(hào)看成了減號(hào)。這下好了，他急得抓耳撓腮，演算了一遍又一遍，可就是算不出來(lái)，最后沒(méi)辦法，只好請(qǐng)教于我。我一看，不由得哈哈大笑：“你這道題抄錯(cuò)了！”他一看，馬上明白了。雖然他總是嘴上說(shuō)著下一次一定要改正粗心的毛病，可是到了下一次呢，老毛病總是卷土重來(lái)。
我的同桌不僅積極向上，而且渾身上下都是藝術(shù)細(xì)胞呢！
他最喜歡唱歌，賣(mài)弄他清脆的喉嚨。軍訓(xùn)結(jié)營(yíng)晚會(huì)上，每個(gè)班需要推一個(gè)節(jié)目上去。我們班的同學(xué)平時(shí)調(diào)皮搗蛋、活潑開(kāi)朗的一大堆，但是真到了需要表演的舞臺(tái)，卻也露怯了。這時(shí)，平時(shí)不顯山不露水的同桌這時(shí)主動(dòng)報(bào)名表演唱歌。
晚會(huì)上，我的同桌站在舞臺(tái)上，自信、大方，充滿(mǎn)活力，眼底沒(méi)有一絲一毫的膽怯，反而一片清亮。當(dāng)小小的他，用清脆的喉嚨唱出了婉轉(zhuǎn)的曲子，引得臺(tái)下驚叫連連，瞬間成為焦點(diǎn)！
我的同桌還有點(diǎn)調(diào)皮，上課愛(ài)講話(huà)，總是三分鐘熱度，還……
“嘿，這道題怎么寫(xiě)呀？語(yǔ)文作業(yè)做哪里呀？”我的同桌打斷了我的思路，把我從回憶里拉出來(lái)了：“哦，我來(lái)教你吧。語(yǔ)文作業(yè)是……”
我的同桌作文7
六年級(jí)，我換了一個(gè)新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨著，在那里說(shuō)“俄語(yǔ)”。他幽默老實(shí)，但靦腆是他最大的特點(diǎn)。
他十分“害怕”發(fā)言。即使作了充足的準(zhǔn)備，也沒(méi)有勇氣把“千斤手”舉起來(lái)。
記得那是開(kāi)學(xué)的第五天，老師布置了預(yù)習(xí)古詩(shī)并查找資料的任務(wù)。家里的電腦有了病毒，我只從書(shū)中摘了一些詩(shī)。但我又一看同桌，他查找了許多相關(guān)的資料，打印了足足六頁(yè)。就在上課前他已經(jīng)讓我悄悄地配合他演習(xí)了一遍，但是一上課老師提問(wèn)時(shí)，他卻又不感發(fā)言，直到最后，老師問(wèn)：“誰(shuí)還能介紹一下關(guān)于‘傲骨梅’的詩(shī)詞？”他一手緊握資料，一手從膝蓋上抬起來(lái)，貼著臉蛋兒，猶猶豫豫地越過(guò)耳朵，手是非張地半舉過(guò)頭，慢慢放下了手，最后還是由于害羞的心里。我是看在眼里幾急在心里。
開(kāi)學(xué)第三周，該輪到他打掃教導(dǎo)處了。他一聽(tīng)到“教導(dǎo)處”三個(gè)字似乎有些“心驚膽寒”，只見(jiàn)他兩眼直勾勾地盯著值日表上自己的名字，嘴立刻變成了“O”字型，牙齒仿佛在“打顫”。因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)：“再不寫(xiě)作業(yè)就給你送到教導(dǎo)處去。”便自言自語(yǔ)到：“教導(dǎo)處啊教導(dǎo)處，你在哪呀？快快現(xiàn)身�。 薄疤彀。 彼谷徊恢澜虒�(dǎo)處在哪？我撲哧一聲笑了，便帶他去了。
來(lái)到教導(dǎo)處門(mén)口，只見(jiàn)他躡手躡腳地靠近門(mén)，俯耳一聽(tīng)，原來(lái)是校長(zhǎng)在屋內(nèi)說(shuō)話(huà)，他剛要敲門(mén)的`手又縮了回來(lái)。第二個(gè)難題又來(lái)了，他居然不敢敲門(mén)�！皫蛶臀野桑〈蠼�！”他拱起手想我擠眉弄眼地說(shuō)。幫人幫到底，送佛送西天，我還得幫他。于是，我?guī)退瞄_(kāi)了門(mén)，轉(zhuǎn)身剛要走，只見(jiàn)他臉紅得象個(gè)大蘋(píng)果，不斷地用手扦著衣角，我暗暗一笑對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們是六年十班的，他來(lái)打掃衛(wèi)生�！蔽艺f(shuō)完，他心里那一塊沉重的石頭仿佛落了地。我關(guān)上門(mén)，剛要走便聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)他說(shuō)：“一個(gè)六年級(jí)大男生，掃個(gè)除還得女生敲門(mén)？”我忍不住笑著跑回教室，想象他當(dāng)時(shí)的尷尬與慚愧。
這就是我的同桌，一個(gè)靦腆羞澀的大男生。
我的同桌作文8
“瞧啊，是那個(gè)不良少女！”“聽(tīng)說(shuō)很暴力呢！”“哇！好恐怖……”大家在說(shuō)誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是五年級(jí)眾所皆知的“暴力女”。
開(kāi)學(xué)來(lái)報(bào)名了，又要重新分班，唉，要是和我分到一個(gè)班，日子就不好過(guò)嘍！可事與愿違，她不僅分到和我一個(gè)班，還和我同桌！“真是天亡我也！”我在心里哀叫著。這不更恐怖的事來(lái)了——她一個(gè)人下課竟和五個(gè)男生打架，一拳揍哭五個(gè)男生，不但如此，最后“暴力女”還贏了，這件事一直在我心里揮之不去。一拳揍哭五個(gè)男生，太恐怖了吧？我真怕某一天我也被“拆了”。
可有一件事讓我改變了對(duì)她的“暴力”看法。
一次，有一個(gè)同學(xué)被查出流感，上英語(yǔ)課時(shí)，沒(méi)忍住吐了，看著地上污穢的嘔吐物，全班同學(xué)都不約而同地捂住鼻子。突然我眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影，原來(lái)是同桌“暴力女”，只見(jiàn)她拿著掃把、拖把默默地掃去了地上的臟物，并拖干凈污水，之后便洗掃把，拖把去了……她回來(lái)之后又準(zhǔn)備扶那個(gè)同學(xué)去校醫(yī)室，這時(shí)我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一起把那個(gè)同學(xué)送到校醫(yī)室去了。
可是就在她給我留了個(gè)好印象時(shí)，因?yàn)槿司�(xiàn)，我們又爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意我的`語(yǔ)文書(shū)整整向她的領(lǐng)土推進(jìn)了五厘米！當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她看了我一眼，已經(jīng)手持錐子準(zhǔn)備下手了�。ㄌ熘浪膩�(lái)的錐子）我過(guò)了一兩秒后便放松了，這錐子頂多扎個(gè)微不足道的小洞，怎么，你還能把我課本打哭了？也許是我的無(wú)動(dòng)于衷激怒了她，她抓起我的課本，撕了個(gè)“輕舞飛揚(yáng)”！旁邊的同學(xué)全都驚呆了。我假裝哭泣，就在這時(shí)突然拿走了她的課本說(shuō)：“你撕壞我的，我拿走你的，撕壞的豈不是你的？”我們兩個(gè)鬧到了班主任那，班主任取走了書(shū)，寫(xiě)上我和她的名字，就這樣“三八線(xiàn)”名存實(shí)亡了，課本放在中間，我們只有使用權(quán)，沒(méi)有所有權(quán)，下課便由老師收回，現(xiàn)在我們也只能干瞪眼了。
我的野蠻同桌呀！她既有天使般的一面，也有惡魔的一面，如果觸動(dòng)了惡魔，最好的方法就是腳底抹油——開(kāi)溜啦！畢竟硬碰硬，受傷的還是我們啊！
我的同桌作文9
當(dāng)我提起筆來(lái)，我就想起了我眾多同桌中的一位-------唐毅。
他的容貌在我腦海里已經(jīng)有些模糊了，我只記得他喜歡用舌頭舔嘴唇上的那塊皮膚。天天舔，舔得皮都爛掉他也不管，直到嘴疼得張不開(kāi)，才只好請(qǐng)假去抹藥。你看到這里一定以為他傻傻的吧！不過(guò)，他對(duì)人挺不錯(cuò)喲！
記得有一次，我們上英語(yǔ)課的時(shí)候，我往書(shū)包里找書(shū)卻怎么也找不到。我很是著急，心想：慘了，完了，死定了。我仿佛看見(jiàn)老師把我叫起來(lái)站在后面，并罰抄班規(guī)三遍。丟死人了。于是我倒在桌上叫著：“怎么辦呀！我居然忘帶英語(yǔ)書(shū)！”同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，顯然是聽(tīng)到了我的鬼哭狼嚎。我見(jiàn)他從書(shū)包里抽出了英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)，拿出橡皮把“唐毅”二字擦掉，又在原處寫(xiě)上三個(gè)字——?jiǎng)⑺己�。咦，這不是我的名字嗎？我疑惑不解地望著他。他“嘿嘿”一笑，嘴巴咧到了腮幫子上，瀟灑一甩手，書(shū)就飛到了我這邊�！斑�，給你用了�！薄澳悄阌蒙叮烤瓦@樣給我啦？”這時(shí)，走廊上傳來(lái)一陣腳步聲，坐在門(mén)口的`同學(xué)驚呼一聲：“老師來(lái)了！”大家迅速跳回自己的座位，教室里鴉雀無(wú)聲。老師嚴(yán)肅的目光在全班同學(xué)臉上掃過(guò)，厲聲說(shuō)道：“沒(méi)帶書(shū)的站起來(lái)�！碧埔愫蛶孜煌瑢W(xué)乖乖站了起來(lái)。老師走到我旁邊，竟指著我桌上的英語(yǔ)書(shū)，批評(píng)起他們來(lái)：“你們看看人家，你們這些沒(méi)腦子的，后面去。”我臉上一陣發(fā)燙，眼睜睜地看著唐毅替我罰站。我對(duì)他充滿(mǎn)了感激。
后來(lái)，我們的關(guān)系更好了，我們合作幫助別人掃地，配合默契，受到老師表?yè)P(yáng)。那次
我搬桌子他拖地，只見(jiàn)他賣(mài)力地干著，麻利又認(rèn)真，把地拖得很干凈。一看就是經(jīng)常在家做家務(wù)活的，我對(duì)他又佩服起來(lái)。
唐毅就是這樣一個(gè)令我印象深刻的人。他樂(lè)于助人，對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度讓我對(duì)他很有好感。
我的同桌作文10
以前我有一個(gè)同桌，是在我很小的時(shí)候。小到我們還在上幼兒園呢！
我的同桌是一只大老虎。他經(jīng)常上課是講話(huà)。大聲到老師的活都聽(tīng)不見(jiàn)了，課，老師也拿他沒(méi)辦法就任他講。我的同桌是一只大老虎。他總喜歡搶別人的東西。如果有人的東西掉到了她的位子上，她就會(huì)說(shuō)：“這個(gè)東西是在我的位子上，就說(shuō)明是我的，再說(shuō)了，你用什么證明他是你的東西？”我的每一個(gè)同學(xué)都沒(méi)能從他手里笑著出來(lái)。
我的同桌是一只大老虎。他總是喜歡把站外面的游樂(lè)設(shè)施。其次，他最喜歡玩的就是蹦蹦床啦！只要他一進(jìn)來(lái)，就會(huì)堵著門(mén)口，不讓別的人去玩。如果你堅(jiān)持想要進(jìn)去，那你的身上就可能會(huì)留下他的爪印。
我的同桌是一只大老虎。他總是喜歡搗亂。當(dāng)老師搬著一大堆書(shū)走向辦公室時(shí)，他總是撞向老師，把老師的書(shū)搞得一地都是。他覺(jué)得這很好玩，但每次老是問(wèn)他的時(shí)候，他總是說(shuō)：“老師，我又不是不小心撞到的，你還跟小孩子計(jì)較干嘛？”你看他對(duì)老師說(shuō)話(huà)就是這么無(wú)理。老師也拿他沒(méi)有辦法，只好默默地?fù)炱饡?shū)走回辦公室。
我的同桌是一只大老虎。只要他看到新奇的.東西，就會(huì)搶過(guò)去。比如有一次辦公室老師的說(shuō)上有一只漂亮的筆，他卻想把它偷回來(lái)。他成辦公室里沒(méi)人，就偷偷的把老師的筆收起來(lái)，帶回家去了。第二天他才發(fā)現(xiàn)，這支筆根本沒(méi)有油寫(xiě)不出字來(lái)。他生氣的當(dāng)著老師的面把筆摔碎了。這下他可闖禍，老師讓他的家長(zhǎng)賠錢(qián)。這下他才意識(shí)到這只筆可貴了，他才意識(shí)到自己犯了非常大的錯(cuò)誤。這時(shí)他也覺(jué)得自己是時(shí)候該收手了，沒(méi)想到這只大老虎，竟然向老師和同學(xué)當(dāng)著面跟我們道歉了。
這時(shí)，這只大老虎立馬變成了一個(gè)乖巧人，跟大家挨個(gè)說(shuō)抱歉。這時(shí)，在我的眼里，他變成了正常的樣子，不再是我們大家眼里的大老虎了！
我的同桌作文11
我的同桌很矮，還沒(méi)有我高，看起來(lái)比我更瘦弱。好像一陣風(fēng)就會(huì)把她吹走。兩只“毛猴”坐在一起，可以去馬戲團(tuán)耍雜技。
后面的張雅慧老踢我凳子，還欺負(fù)我的同桌，于是我便路見(jiàn)不平拔刀相助。一是為了報(bào)我的仇，她有三回把我的凳子踢倒，使我坐在地上，二是為了替同桌打抱不平。忘了告訴你，她叫邢宇菲。
別看張雅慧比我胖，她可打不過(guò)我，便使出了“撓癢癢”神功，我被她撓得差點(diǎn)變成一條蟲(chóng)子扭來(lái)扭去，下課后，我便使出我的“如來(lái)掌”，從教室追到三樓，再?gòu)娜龢亲返浇淌�，我一直在瘋狂捶她，等到再回到教室，刑宇菲已�?jīng)笑趴在桌上了。
她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，語(yǔ)文老師叫她回答問(wèn)題，她都不說(shuō)話(huà)。我低頭去看她的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，她寫(xiě)得很好，但她就是不說(shuō)話(huà)，她在老師面前就不說(shuō)話(huà)，在我們面前就會(huì)說(shuō)話(huà)。語(yǔ)文老師很發(fā)愁，說(shuō)你都快成啞巴了總得說(shuō)話(huà)吧！但和我們玩的時(shí)候，她便暢所欲言。
她很文靜，有時(shí)一聲不吭地在那里寫(xiě)作業(yè)，我叫她，她也不應(yīng)。寫(xiě)完語(yǔ)文寫(xiě)數(shù)學(xué)，寫(xiě)完數(shù)學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)和常識(shí)，反正只要有一些空閑，她便寫(xiě)，寫(xiě)它個(gè)天昏地暗，我悄悄為之驚嘆，自愧不如。
她還很火大，這些火大的事很多，我就挑一件給你講講吧。話(huà)說(shuō)那時(shí)張雅慧利用搶劫法，硬生生地?fù)屪吡诵嫌罘频奈木吆�，氣得邢宇菲呀，用“石破天驚拳”重重地打了張雅慧的.文具盒一下，硬把張雅慧的鐵文具盒捶得凹陷進(jìn)去一點(diǎn)，隨后又使出“降龍十八掌”，把張雅慧打得愣是找不著東南西北了。
下午張雅慧很聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有再搗蛋。星期四下午，我在托管時(shí)去唱歌，等我回來(lái)時(shí)，桌子上一片狼藉。我看見(jiàn)張雅慧跑出教室，邢宇菲在后面緊追，我一看就明白了，我也匆匆收拾好書(shū)包，追了出去，我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了好幾圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她，卻發(fā)現(xiàn)邢宇菲在那里走著，我明白她跟丟了。
當(dāng)我回到教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)張雅慧嘴里哼著小調(diào)，悠閑地收拾著書(shū)包，看到我，她驚呆了。要不是有眼鏡，她的眼珠早就掉到地上了。她愣了幾秒，還是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，又被我打了一頓。不過(guò)，邢宇菲卻沒(méi)有幫我，反而勸我不要太生氣，原來(lái)她還很有同情心。
我的同桌邢宇菲，一個(gè)文靜，火氣大，有同情心的同桌。
我的同桌作文12
我的同桌我和許多人做過(guò)同桌，有男生，也有女生。有的男生性格暴躁，有的卻非�；顫姟Ｓ械呐虮蛴卸Y，有的卻可愛(ài)調(diào)皮。最讓印象深刻的有兩個(gè)人，一個(gè)是男生————錢(qián)冠豪，另一個(gè)是女生————陳盈穎。
錢(qián)冠豪是一個(gè)“兩面性”的一個(gè)男生。他在學(xué)習(xí)是一個(gè)模樣，但他在下課時(shí)，卻是另一個(gè)模樣。他在上課時(shí)，那神態(tài)、那表情，可以說(shuō)是進(jìn)入了“超神狀態(tài)”一絲不茍，但有時(shí)會(huì)有一些小馬虎。到下課時(shí)，他就成了一個(gè)三歲小孩，像瘋子一樣，玩的得意忘形，那是的神態(tài)、表情和上課時(shí)的神態(tài)、表情比起來(lái)，就是另一個(gè)“錢(qián)冠豪”了。但如果你有不會(huì)的題在下課問(wèn)他，他就會(huì)“放棄”玩的'念頭，坐下來(lái)心情氣和的給你講，講不會(huì)，再講，講到你會(huì)了為止。有一次上數(shù)學(xué)課，有一道非常難又非常復(fù)雜的題，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，下課時(shí)我就去請(qǐng)教他，他就細(xì)心地一步一步得給我講，講得他舌頭都干了，我才學(xué)會(huì)了這種方法，他還說(shuō)：“以后有不會(huì)的都問(wèn)我，我來(lái)給你講，記住，不要問(wèn)我不會(huì)的�！边�有一次，我問(wèn)了一道連他都不會(huì)的題，他為了我這道題想了一節(jié)課，還被老師批了一下。最后還是想了出來(lái)，然后再把我給講會(huì)了，他那顆懸在空中的心也落到地上了，接著，他又出去高高興興的玩去了。哎，真搞不懂他每天都在想什么。但他也是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。
接下來(lái)就說(shuō)一說(shuō)我這個(gè)女同桌————陳盈穎吧。她是一個(gè)學(xué)習(xí)差的人，但她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)把東西分給大家。讓大家一起吃。她每天的書(shū)包里放的不是作業(yè)而是吃的，滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)包全是吃的，她就是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨。有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她帶了很多，但也不多的東西，把東西全部都給了那些運(yùn)動(dòng)員，而自己卻留下了一瓶水。她也很聰明，就是不好好學(xué)，她不會(huì)的題讓組長(zhǎng)一說(shuō)都會(huì)了，有時(shí)候，一些難題什么的，她也都能做出來(lái)。還有一點(diǎn)，她也愛(ài)漂亮，和我們班那幾個(gè)“黃花女子”整天比來(lái)比去。
我這兩個(gè)同桌，性格恰恰相反，把我整的太......這就是我的同桌，好玩吧。
我的同桌作文13
我的同桌是一個(gè)女孩，名叫辜桂珊，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們?nèi)允峭溃谘a(bǔ)課班的時(shí)候我們也是同桌。
她，是個(gè)漂亮的女孩兒，他很有個(gè)性，如果你想強(qiáng)制她做什么事，門(mén)都沒(méi)有。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經(jīng)常一起出去玩，這不，作業(yè)做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園。
你看！那一朵朵嬌嫩的菊花搖動(dòng)著自己好看的身體，好像在歡迎著我們的到來(lái)。菊花的樣子是各有各的特點(diǎn)，有扁圓的，有正圓的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，紅色正圓的要算是“花王后”了，像一輪火紅的.太陽(yáng)，照射著整個(gè)菊花園。
我們正玩得起勁，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在向我們招手，我們便跑了過(guò)去，在老奶奶的敘述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來(lái)散步的，回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了，她家住在一樓，想讓我們從窗戶(hù)里鉆進(jìn)去把門(mén)打開(kāi)，聽(tīng)完，我望了望滿(mǎn)是油煙的窗戶(hù)，又看了看辜桂珊，連忙說(shuō)：“我太胖了，力氣不夠，也鉆不進(jìn)去”。實(shí)際上那窗戶(hù)很大，我完全可以鉆得進(jìn)去，只是嫌窗戶(hù)太臟而已。老奶奶聽(tīng)了我的話(huà)，又焦急的看了看辜桂珊，不知是老奶奶的眼神感染了，還是她樂(lè)于助人的品質(zhì)鼓勵(lì)著她，只見(jiàn)她小聲的說(shuō)了一句：“老奶奶，我來(lái)幫你開(kāi)門(mén)！”，說(shuō)完，便把手拉著沾滿(mǎn)油煙的窗戶(hù)，腿用力的一蹬，就站到了窗沿上，打開(kāi)了窗戶(hù)，頭向里面鉆去，好幾次呀她的頭都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，可是她一次又一次地向里鉆去。
眼看著整個(gè)身子都要進(jìn)去了，可是她的腿卡在了窗縫里，這時(shí)，老奶奶把她向上一拉，整個(gè)身子就進(jìn)去了。
打開(kāi)了門(mén)，老奶奶拿出五元錢(qián)，要給辜桂珊，可她搖搖頭說(shuō)：“老奶奶，你拿著吧，這點(diǎn)忙不算啥！”老奶奶還硬把錢(qián)往辜桂珊的手里塞，只見(jiàn)她看了看沾滿(mǎn)油煙的手和衣服說(shuō)：“我還要回家去洗我的衣服呢！”說(shuō)完就拉著我跑了回去，而我的臉，紅的像個(gè)大蘋(píng)果一樣，慚愧極了。
我的同桌就是這樣一個(gè)女孩兒，她的助人為樂(lè)的品質(zhì)讓我十分敬佩，我想我做一個(gè)像她那樣的人，永遠(yuǎn)都要有助人為樂(lè)的品質(zhì)。
我的同桌作文14
一副藍(lán)邊眼鏡，一個(gè)锃亮的大腦瓜子，練著他那獨(dú)家的“詠春”拳。嗯，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的同桌天哥。
天哥，在我們剛上初一時(shí)便出了名。那時(shí)我們軍訓(xùn)練正步走，他就用這個(gè)锃亮的腦瓜子和極那不協(xié)調(diào)的雙腳雙手給我們教官留下了深刻的印象。從此，教官罰誰(shuí)也不罰他了，按教官的話(huà)說(shuō)：“你要是罰他正步，亮腦瓜閃不閃死你先不說(shuō)，笑死你那是肯定的。”從此，他有一個(gè)響亮的外號(hào)———天哥。
每當(dāng)上課時(shí)，他總會(huì)趁老師不注意時(shí)，對(duì)他的“仇家”陳某打一套獨(dú)家“詠春”拳，他那“棉花般”的'“鐵拳”打在陳某身上，讓陳某哭笑不得。
當(dāng)然在班上最具有特色的當(dāng)屬他那招牌動(dòng)作“奧特曼變身”。每當(dāng)“犯病”時(shí)，就對(duì)陳某打出一套動(dòng)感光波，并發(fā)出自己想象出來(lái)的飛刀，同時(shí)，還要加入配音“啊噠噠噠，噠……，常常把我們大笑抽。
你以為只是這些就結(jié)束了嗎？當(dāng)然沒(méi)有。還有什么？哈，人生沒(méi)有音樂(lè)那就不完美了，所以，音樂(lè)還是天哥的標(biāo)配。你們是不是以為他唱的都是流行音樂(lè)？非也，非也。如果唱正常歌曲，怎么會(huì)叫天哥？他唱的是：“啊啊腰，啊啊哦，啊思迪啊思都……”你以為就這一個(gè)拿手的《神曲》嗎？哈，那你就錯(cuò)了，天哥怎么會(huì)是只唱一種神歌的人吶，“西湖美景，三月天哎……”這不，又哼上了。什么？你還不夠吃驚？那如果他在班主任的課上唱，那“別開(kāi)生面”的情景，你們自行腦補(bǔ)好啦。
就是這樣，每次都是他“犧牲自己，照亮他人。”天哥所做的這些并不是為了嘩眾取寵，更多的是想帶給我們快樂(lè)。每當(dāng)傷心時(shí)，看一眼天哥，天哥就會(huì)帶著燦爛的笑容來(lái)看向你，那時(shí)你的心情就會(huì)好很多。而他的快樂(lè)則是逗笑我們的時(shí)候，看到我們哈哈大笑的樣子，他就會(huì)很開(kāi)心。
謝謝你天哥，是你讓我們初中三年的學(xué)習(xí)和生活不再枯燥，乏味，謝謝你帶給我們這么多的快樂(lè)。也許不久后，我們各奔東西，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記得最可愛(ài)的你———天哥。愿快樂(lè)陪伴你一生。
我的同桌作文15
生活如調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，各種各樣的事我們都接觸過(guò)，但令我的印象最深的，還是我和我同桌之間發(fā)生的一件往事。
我的同桌，他有一個(gè)鍋蓋頭，兩條粗黑的眉毛，一雙小眼睛，一個(gè)大鼻子和一個(gè)大嘴巴，一個(gè)圓頭圓腦的家伙，做事總喜歡馬馬虎虎。
有一次上語(yǔ)文課，我正在聽(tīng)老師講歷史故事時(shí)，他突然打了我一巴掌，我朝他看了一眼，又把注意力轉(zhuǎn)移到了老師身上，可正在這時(shí)他又打了我兩巴掌。我立刻把目光從老師身上移開(kāi)，用憤怒的眼神望著他，他看到我如此憤怒，還故意沖我做了個(gè)鬼臉，又打了我一巴掌，當(dāng)時(shí)我真想站起來(lái)把他暴打一頓，可正在這時(shí)老師把目光移到了我的身上，又生氣又親切地對(duì)我說(shuō)：“李祖誠(chéng)同學(xué)，請(qǐng)你把我剛才說(shuō)的話(huà)重復(fù)一遍�！�
“嗯……”我站起來(lái)支支吾吾了半天，可還是沒(méi)說(shuō)出半個(gè)字。
正在這時(shí)，老師卻開(kāi)口了，不滿(mǎn)地說(shuō)：“下課了到我辦公室去一趟�！�
當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我差點(diǎn)哭了起來(lái)，此時(shí)我特別恨我的同桌，默默地對(duì)自己說(shuō)：“以后再也不理他了！”
我告訴你們，這還不是最討厭的事，最討厭的事還在后頭呢！
星期四的一個(gè)大課間，他不停地朝我這邊趴過(guò)來(lái)，還時(shí)不時(shí)地拿我的'東西，當(dāng)時(shí)我實(shí)在是忍不住了，對(duì)他說(shuō)：“你到底想干什么？”
他卻裝出一副可憐巴巴的樣子，對(duì)我說(shuō)：“你能不能借我一支鉛筆？我想畫(huà)畫(huà)。”
我聽(tīng)到這句話(huà)，心里想著借他吧！把手稍微伸出去了一點(diǎn)，但又想起以前他經(jīng)常來(lái)煩我，又把手收了回來(lái)。可看到他那可憐巴巴的樣子。實(shí)在是不好意思拒絕他，便爽快地答應(yīng)了。
他接過(guò)我的鉛筆，不但沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，還裝出一個(gè)投籃的樣子，用力把我的鉛筆丟了出去。
我看到了這一幕，氣憤地對(duì)他說(shuō)：“你去給我撿回來(lái)！”
可他不但沒(méi)有去，還在那里沖著我笑，仿佛對(duì)我說(shuō)：“活該！”
這就是我的同桌周楷涵，我不在意他怎么煩我，但我希望他改掉這些壞毛病，和我做一對(duì)好朋友，一起努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一起玩耍，一起進(jìn)步！
【我的同桌作文】相關(guān)文章：
我的同桌作文10-08
我與同桌的作文12-16
我的同桌作文10-08
我的同桌作文10-08
我的同桌作文10-08
我的同桌作文06-12
【精選】我的同桌作文07-04
我的同桌作文【精選】07-04
我的同桌作文[精選]07-04
我的同桌作文（精選）07-04