小學(xué)成功的作文常用【5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)成功的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)成功的作文 篇1

　　從前，有這么一刻，全校是這么的寧靜，這么的靜謐，就連窗外枝頭上的鳥兒，也停止了那動聽的啼叫聲，同學(xué)們凝視著裁判的手，當(dāng)裁判將手指向我們，表明我方成功時，劃破寂靜的，是宛如數(shù)千只蝴蝶一起在山溝拍動翅膀的動靜，響遏行云，直達(dá)天際。

　　我發(fā)覺，有那么一秒，我只聽見自己的喘息聲，我的汗水直流，浸濕了我的戰(zhàn)袍，我彷彿已脫離了軀殼，我所看見的，是同學(xué)們給我的掌聲，是師長給我的笑臉，這時，它讓我知道，不論我受了多少傷，流了多少汗，這一切都是值得的！

　　它是什么，它是給成功的人一個最好的鼓動，它是給失利的人追求進(jìn)步的動力；有了它，勝敗與輸贏早已拋諸千里之外，不那么重要了！它不僅是給予人鼓動的'最好辦法，更是免除自卑最好的良藥，沒有了它，就不再有人接受失利；沒有了它，人就算成功也不會高興。

　　無論勝敗與否，都該給予掌聲，表明你必定自己，也必定別人，“喝采和鼓動能夠讓自卑走出下陷的泥沼。”掌聲能夠讓失利的那一方知道，辛苦的價值，就是璀璨的果實！這一次失利沒有關(guān)系，人要力爭上游，持續(xù)盡力，相信下一次你會成功，“每一聲掌鳴，都是一個巨大的驚嘆號！”不要吝于給予掌聲！掌聲能夠給人很多的必定！

　　這掌聲，鼓動我關(guān)于運動的熱心，使我關(guān)于拔河愈加的酷愛，沒想到這掌聲竟然是這么的重要，燃起我關(guān)于運動的斗志和不輕易拋棄的決心！

小學(xué)成功的作文 篇2

　　世界上有沒有成功的"秘訣"?自然，那種神秘的寫成"天書"的"秘訣"是沒有的，那只不過是神話或者幻想而已。但在現(xiàn)實生活中，作為成功條件的"秘訣"是存在的。對此，仁者見仁，智者見智。有人認(rèn)為，能否成功在于胸懷大志和老實肯干；有人認(rèn)為，能否成功在于是不是勤奮；還有人認(rèn)為，能否成功，關(guān)鍵在于一個人的機(jī)遇，如此等等。

　　在我看來，這些說法不無道理，但也都不盡如人意。一個積極的自我形象是成功的第一步；自信，是成功的第一"秘訣".自信是煤，成功就是燃燒的火焰。

　　人各有所長，各有所短。一個人看不到自己的短處，容易自傲，固然不好；但是，看不到自己的長處，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事業(yè)的風(fēng)帆？又怎么能達(dá)到光輝的彼岸呢？

　　阿基米德、伽利略、居里夫人、張衡、竺可楨等古今中外廣為人知的科學(xué)家，他們之所以能取得成功，首先是因為有遠(yuǎn)大志向和非凡的自信力。英國發(fā)明家莫爾斯，原來是一位畫家，但他對電磁學(xué)非常有興趣。1932年從事電報機(jī)的創(chuàng)造，經(jīng)過五年多的刻苦鉆研，他制造成功了一臺電磁式發(fā)報機(jī)。這臺電報機(jī)很粗糙，遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下，莫爾斯沒有灰心，他堅信電報機(jī)對人類是有用的，更堅信："我能干！"又經(jīng)過幾年的`努力，電報機(jī)終于被各國普遍采用，并揭開了人類通信歷史的新篇章。

　　莫爾斯和其他成功者的經(jīng)驗告訴我們，從自信、立志到成功的路程，是用堅韌和毅力鋪成的。法國著名微生物學(xué)家巴斯德說過：字典里最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石上建立我的金字塔。

　　他說的"等待",不是消極坐等，而是要有韌性，有百折不撓的毅力。

　　國家為青年取得成功創(chuàng)造了得天獨厚的條件，但是，路還要靠自己走。一個人如果總是自慚形穢，存在自卑心理，他永遠(yuǎn)是個失敗者。當(dāng)然，自信到成功的基礎(chǔ)是具有淵博的知識和腳踏實地的努力。

　　青年朋友，愿你樹起自信，堅定信心，楔而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路。

小學(xué)成功的作文 篇3

　　我是個乒乓球愛好者，是個愛動的人。我整天動個不停，有時像發(fā)了瘋似的，自言自語、自娛自樂.奶奶總是說：我有多動癥，事兒最多。

　　每次去打乒乓球，我都特別享受大汗淋漓的感覺。那一顆顆晶瑩透亮的汗珠從我的額前，臉頰旁流下來，它們就像是一個個活潑可愛的小孩兒興高采烈地玩著滑滑梯。

　　有一次，我和顧博源在打比賽，3局2勝。

　　第1局，我用基本功將他打得一敗涂地，但他并沒有灰心。

　　第2局，他掌握了我打球的規(guī)律以11比8的成績把我打敗。

　　第3局決勝負(fù)，我的手里捏了一把汗，倆人都有點兒緊張。

　　比賽開始了，比分你追我趕，不分上下，打到了10比10平。我一個側(cè)旋的球發(fā)到了他的正手位，他一個拉球打在了我的反手位，我半蹲在那里借力打力，輕輕一貼將球又打回了他的反手位，他像一支離弦的箭飛過來飛過去。突然，他用球拍一擋打到了我的小角落里，我健步上前，快速一挑，他沒有回到位，只能將球撈得好高好高，我不停地調(diào)整到舒服的.位子，用力一拍， ’啪’一聲，這一分終于拿到手了，真不容易，我氣喘吁吁地想著。后來，顧博源過于緊張，發(fā)球’自殺’(失誤）。最后，我以12比10的成績戰(zhàn)勝了他。他是我一個從二年級開始，他一直是我的強敵，我今天再次贏了他。

　　媽媽向我露出了笑容，點了點頭說:“輸贏并不重要，重要的是過程，你有沒有用心去打。”這句話我一直銘記在心。媽媽仔細(xì)地為我擦汗。這時，一縷陽光灑在了我和媽媽的臉上，暖洋洋的。

小學(xué)成功的作文 篇4

　　經(jīng)過我們的演講，老師和同學(xué)對我們的賽選。我們的班委成員今天終于誕生了。

　　我競選的是文藝委員，我覺得我嗓音甜美，又愛唱歌我能擔(dān)此重任，尚老師宣布結(jié)果時，我好像偷拿了哥哥心愛的東西，心砰砰的亂跳，腦子里還一直的禱告：“高雅，文藝委員，高雅文藝委員。”經(jīng)過漫長的等待，老師終于叫到我的名字：“高雅，車玥彤文藝委員”聽到這，我這顆懸浮的心終于平靜下來。說真的`，當(dāng)時我的心情非常激動。

　　既然老師和同學(xué)這樣信任我，我一定做好我本質(zhì)的工作，做一個像樣的班干部。

小學(xué)成功的作文 篇5

　　小時候，我十分羨慕那些游泳健將，看他們在水里暢游，也想學(xué)游泳。媽媽見我都有這么大興趣，給我報了個游泳班。

　　前幾節(jié)課專練基本功，我早就聽說過練基本功是辛苦的，也沒多想就練了，過了幾天家人便驚訝地發(fā)現(xiàn)我這平日里不愛運動的書呆子，不知哪來一股狠勁，平時僵硬的身體變成教練手中的一塊生面團(tuán)，拉過來，搬過去，可我卻不覺累，想學(xué)成一樣本領(lǐng)，哪有那么容易呢？

　　學(xué)基本功也不是一帆風(fēng)順，一次教練讓我們把動作定為五分鐘，一開始還好，可定格了四分鐘，抽筋了，酸痛使我不禁后悔，但轉(zhuǎn)念一想，這是我自己要學(xué)的，一定要咬牙堅持!

　　其他基本功都練差不多了，最后只剩下最難的體力關(guān)了，教練給我們一項艱巨的任務(wù):在游泳道里有十個來回，共計一千米。一千米可夠我們喝一壺了，六個來回后，我的體力有點不支，全身十分酸痛，手腳不聽我的使喚，50米沖刺時快游不動，上岸后幾乎虛脫了，可我還是很高興，因為我的基本功練成了!

　　一個月后，我就能如魚兒一般的`在泳道里暢游了，回想起一個多月的游泳經(jīng)歷，辛苦的訓(xùn)練換來了最終的暢游，我的心中總有無盡的喜悅……

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