【精華】活動的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的活動的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
2月16日下午盡管天下著雨，太陽花小隊的7位小朋友興高采烈地來浙江美術館，參觀“敦煌藝術展”。敦煌藝術展里面有從敦煌搬來的洞窟實景，臨品，雖然不能代替我們必需有一次的敦煌之游，而臨摹的逼真，已經(jīng)可以讓我們從“一粒沙中窺見一個世界，一朵花中欣賞一個天國”了。敦煌藝術在中國整個藝術史上的特點及價值是它的對象是以人物為中心，在這方面與希臘的藝術很相似。希臘的人像重在“體”，一個由皮膚輪廓所包的體積，顯得靜穆穩(wěn)重，而敦煌的人像，就全是在飛騰的舞姿中，連立像，坐像的'軀體也是在扭曲的舞姿當中，人像的重點是在脫離了地心引力的的飛動旋律，身體上的衣飾是飄蕩飛舉的纏繞著的帶紋。
進入大廳，大家被各式雕塑，壁畫，拓片及各種視頻所吸引，敦煌石窟的炫麗藝術給同學們打開了眼界，盡管平時一直也在畫畫，但看到佛教藝術是如此展現(xiàn)時，同學不禁感到：“原來我們畫畫還有那么深的學問�！� 特別看到考古人員是如何把古代的雕刻用拓片轉存下來時，更讓小星星們躍躍欲試，問個沒完：“為什么這個石像沒胳膊，好恐怖�！逼鋵嵤且驗槭窠�(jīng)過長期風化或碰撞�！盀槭裁幢诋嬇恼詹荒荛W光？”因為閃光會破壞壁畫的色彩。“那這么大的像怎么搬來的？”分片制作磨具拼起來的。
最后，小星星們高興地在彩色壁畫前合影。
活動的作文 篇2
一天下午，姚老師興奮地告訴我們：明天有一個義賣活動，我校將把錢全部捐給特奧，請大家積極參加！另外還要帶15元錢！
激動人心的時刻到了，姚老師招呼我們排好整齊的隊伍，依次下樓。等小朋友們?nèi)康烬R之后，作廣播操的音樂再次響起，各個班級精神飽滿的踏起步來，按順序進入操場，在中心排好隊后，就立正了。老師莊重地宣布了關于特奧會的幾條信息后，請同學來閱讀了幾條信息。隨著老師一聲：“我宣布，本次為特奧會而開展的義賣活動正式開始！解散！”每位同學都快步地往班里跑去。我也以最快的速度跑到自己班級的攤位里去，看擺在桌子上的物品，但可惜的`是我看中的悠悠球“疾速龍球”已被別的同學買走。我一會兒跑到東，一會兒跑到西，就是為了尋找悠悠球。但結果令我遺憾，所以只買了一個毽子和一本漫畫書。“咚咚咚”音樂又一次響起，我們只好回教室，恨不得再在這兒玩一會兒。
這次義賣活動非常開心，因為我們不僅將一份愛心捐給特奧會，還將一份真誠傳達每一個人的心靈。
活動的作文 篇3
“嘿呀！”“哎呀！”加油的聲音不斷傳來。多么激烈的拔河比賽啊！
這是怎么回事？原來老師答應我們下周一體育課時和六（三）班進行拔河比賽，同學們都興奮不已。于是我們便盼星星盼月亮。終于，盼來了這次比賽。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們都像一只離弦的箭，迫不及待地飛出了教室。有些人還興奮地大叫：“加油！我們能贏！”
我們迅速下了樓梯，在操場上排成四列橫隊。每個人都站得雄赳赳氣昂昂的，像一支訓練有素的部隊。旁邊的六（三）班也嚴陣以待，眼里充滿了不屑。兩軍對峙，互不相讓，火花味在空氣中充滿了。
我們抓緊了繩子，腳掌死死地蹬著地，隨著一聲哨響，那紅標猛得一抖后開始左右移動，牽動著大家的心。身邊吶喊聲、加油聲響成一片。我們的.小溫同學位列隊首，憋得臉都紅了，似乎使出了吃奶的勁，腰彎得低低的，手里死死抓住不松，生怕讓繩子向?qū)Ψ侥抢镆苿?厘米。在最后的小黃，臉繃得緊緊的，身體幾乎與地面平行了，強壯的身軀似乎幫我們暫時穩(wěn)住局勢。
可是，對面的同學也不甘示弱，那根大繩被雙方繃得筆直筆直的。中間的那個小紅標就像一個調(diào)皮的孩子，一會兒來我們這里瞅瞅，一會兒又去那里瞧瞧，在中間晃來晃去。就在我們快要堅持不住的時候，旁邊的啦啦隊看了出來，于是便更加賣力地加起油來，他們的聲音讓我們找回了力量，一齊使勁，這個調(diào)皮的小紅標再也不“調(diào)皮”了，漸漸向我們靠攏。隊員們似乎看到了希望，全員都振奮起來，“一二一！一二一！”最終，體育老師一聲哨響，吹起了勝利的號角，我們贏了。
我們激動地歡呼著，六（三）班垂頭喪氣地走了。老師走過來，對我們說：“勝利了，也不要太驕傲，天外有天，人外有人，贏了不驕傲，輸了不氣餒，才能夠做常勝將軍��！”聽了老師的話，我們受益匪淺。
這次拔河比賽，給我們帶來了很多樂趣，也給我?guī)碓S多啟發(fā)。
活動的作文 篇4
我們的大課間有25分鐘，這對于我來說，已經(jīng)是非常長的時間，這本應該是我很高興的時刻，可現(xiàn)在，我想高興都高興不起來。
這一周，衛(wèi)生值周的袖標又給我們班，由于我是班級里的衛(wèi)生委員，當然要檢查別的班級的衛(wèi)生。由于袖標的來之不易，每七周才輪到我們一次，這又是多么光榮的'職務呀。因為這些原因，所以我想好好的當這周的課間衛(wèi)生值周生，在第二節(jié)課下課時，我剛要高高興興地蹦出班級，出去檢查，大喇叭又準時地、毫不留情地把我叫上五樓，讓我上五樓排隊形。此時，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因為，我是合唱隊的，下周三省里就要來檢查，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現(xiàn)在我們是十萬火急、慌慌張張地進行排練。因為，我們畢竟是代表大城子鎮(zhèn)所有的小學演出。在五樓會議室悶30多分鐘，我們終于排完隊形，分完聲部，讓我們走。但我們還沒有動地方，老師又提醒一句：“高聲部的同學明天不用來！聽到通知后，再來，低聲部的同學明天還上五樓會議室，繼續(xù)排練�！蔽乙宦�，差點沒氣暈我，因為我是低聲部的同學，明天還得接著上會議室。
第二天一大早，喜訊傳來，我的數(shù)學奧林匹克競賽成績的第二名，讓大課間到大廳領獎。我很高興，但又很為難，因為，我又要去會議室，又要去大廳，我不可能會分身術呀！怎么辦？我最終決定先到五樓會議室告訴老師一聲，向老師請個假，再去領獎，那也不遲嘛。我想出這個主意后，自言自語地說：“我可真聰明！”第二節(jié)課下課，我向老師請個假后，剛要下去，卻又被老師叫回來，說是不讓去，我只好郁悶地呆在五樓。
咳，真是一個又忙，又煩惱的大課間。
活動的作文 篇5
我十分喜歡社團活動，這學期我在學校參加了課本劇社團。
每周四下午第三節(jié)課，我們課本劇社團的同學都會在教室里安靜地等待著老師的到來，期待著新節(jié)目的表演。在社團活動中，我們一般都會表演一些十分喜愛的有趣的故事，有時還會將語文教科書上的課文改編成劇本加以表演，大家興致都非常高昂。
記得有一次，學校來了幾位實習老師，其中有一位叫“時佳佳”的老師，是專門學音樂的，她指導了我們幾次社團活動。自從時老師來了之后，我們課本劇社團活動就更加有趣了。時老師不愧是學習音樂的，她在教我們表演課本劇的同時，還教我們演唱與課本劇相配的歌曲，這樣大家的表演興致越來越高。時老師的教學方法也不一樣，她不僅給我們做示范，還向我們講解課本劇中各個人物的性格特點，心理狀態(tài)，然后強調(diào)要我們在表演中應注意的神態(tài)、動作。在時老師的指導下，我們的學習積極性被充分調(diào)動，每一個角色，大家都爭先恐后地扮演，再艱難的動作，大家都不厭其煩，一遍一遍地加以練習，這樣，大家的`表演水平大幅提升。
課本劇社團活動真的很有意思，每當我們演完一個劇本之后，我們都覺得自己就是劇中人，會倍感快樂。如果我們表演得好，還會被選派到其他場合去演出，那得意勁兒更不用提了，這也會成為我們成長中的腳印。課本劇社團活動不僅是一種娛樂形式，豐富了我們的學校生活，而且是一種組織形式，挖掘了我們的學習的興趣、組織能力和創(chuàng)新潛力，我們從中大有裨益。
同學們，看了我對社團活動的介紹后，你們肯定會心動吧，心動不如行動，快來參加有趣的社團活動吧！
活動的作文 篇6
今天，在我們班舉行了一次有意義的活動：表演猜成語。首先，老師說明了比賽規(guī)則。為了使游戲進展順利，還讓我做了示范。
規(guī)則介紹完了，比賽正式開始。老師將我們分成了兩個組，一個甲組，一個乙組。兩隊互不相讓，話語中都帶著火藥味。給我留下印象最深的那得說說付明豫同學表演的“鵬程萬里”。首先，他裝作一條魚，甲組同學都以為是毛毛蟲。接著，他又變成了一只鳥。我看了看，說：“毛毛蟲變蝴蝶�！比嗖粌H哄堂大笑，笑的和重了1000萬大獎似的，而且老師也已一種不太好的表情提醒我，“錯了!錯了!”就算付明豫不說結果，我也知道是對是錯了。最后實在想不起來了，連成語字典都上了場。但沒有用，第一輪結束，乙隊得一分。
我們也不能總是受欺負，緊接著，我上去了，順便帶著一瓶水。然后，帶著這瓶水，在教室的講臺上轉來轉去。甲組的有人說：“轉來轉去。”雖然這會沒有上回笑的'那么歡天喜地，但起碼和神經(jīng)病差不多了。
又過了大約20秒，有人說：“拖泥帶水�！甭牭竭@個結果，我的臉一下子垂到了腰上。沒錯，是拖泥帶水。
最后，甲隊比我們多一分，取得了勝利。這會，甲組的同學們笑得已經(jīng)瘋了。
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