長(zhǎng)篇現(xiàn)代詩(shī)歌6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩(shī)歌才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的長(zhǎng)篇現(xiàn)代詩(shī)歌，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
長(zhǎng)篇現(xiàn)代詩(shī)歌1
《普羅旺斯最后一別》
春色羞怯
少女白色的甘甜
不愿輕易破繭成蝶
投奔隔了夜的秋天
我在寂寞中蛻變
著了色的世界
風(fēng)車流轉(zhuǎn)
普羅旺斯最后一別
寂寞如煙
在光影交錯(cuò)的枝葉間
在春夏交替的半畝花田
長(zhǎng)篇現(xiàn)代詩(shī)歌2
小小的船襪
你知道嗎
脫掉小小的船襪
就會(huì)變成大大的夢(mèng)想家
如約而至的暑假
我跳進(jìn)沙發(fā)
如同獨(dú)步天下的大俠
舉酒對(duì)月
仗劍走天涯
我上房揭瓦
如同名門正派的大當(dāng)家
云游四海
揮刀把惡殺
而我
深陷在暑假長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)里
小小的船襪
遺忘了遠(yuǎn)古某一個(gè)不知名的他
長(zhǎng)篇現(xiàn)代詩(shī)歌3
第一不相見(jiàn)，如此便可不相戀。
第二不相知，如此便可不相思。
第三不相伴，如此便可不相欠。
第四不相惜，如此便可不相憶。
第五不相愛(ài)，如此便可不相棄。
第六不相對(duì)，如此便可不相會(huì)。
第七不相誤，如此便可不相負(fù)。
第八不相許，如此便可不相續(xù)。
第九不相依，如此便可不相偎。
第十不相遇，如此便可不相聚。
但曾相見(jiàn)便相知，相見(jiàn)何如不見(jiàn)時(shí)。
安得與君相訣絕，免教生死作相思。
長(zhǎng)篇現(xiàn)代詩(shī)歌4
《時(shí)底的男孩》
起初只是悄悄哭泣
后來(lái)我再也忍不住地淚流滿面
原來(lái)我才是那已故之人
這場(chǎng)地震究竟奪走了多少生命
讓我們?cè)谔焯孟嘤?/p>
時(shí)底的男孩，時(shí)底的男孩！
快放棄徒勞的掙扎吧
那小小的世界——
終究還是容不下幸福的人啊
長(zhǎng)篇現(xiàn)代詩(shī)歌5
星星不死不休
請(qǐng)別再乞求
今日的鋒芒已收
我不會(huì)隨便游走
而是跟隨長(zhǎng)隊(duì)等候
課業(yè)做得一絲不茍
這是我從未有過(guò)的乖順溫柔
星星糾纏月亮的彎鉤
它說(shuō)：
“我不死不休。”
我把枯萎的'青春送走
種下新種收獲金秋
作為獻(xiàn)給太陽(yáng)的問(wèn)候
長(zhǎng)篇現(xiàn)代詩(shī)歌6
靜夜靜讀靜思我愛(ài)在靜夜靜讀，在靜夜靜思。
讀出味道，讀出書的靈魂。
讀出感受，讀出書的意境。
我愛(ài)你，億萬(wàn)人成功的元素——書籍翻開(kāi)書，陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子。
翻開(kāi)書，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。
用自己純摯的心靈去感受每一個(gè)文字，用自己明潔的思想去體會(huì)每一個(gè)道理。
攀上陡峭的書籍高峰，走向明媚的成功之路。
《三國(guó)》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的劉備，
《西游》讓我明白了什么是善惡是非，
《水滸》讓我看到了大義凜然的英雄，
《紅樓》讓我領(lǐng)略了悲歡離合的感情。
我在讀書的真理，書在讀我的品格。
我傾訴著讀書時(shí)的所思所想，書塑造了一個(gè)勤奮好學(xué)的我。
我讀書，才明白外面的世界如此燦爛。
我讀書，才明白社會(huì)的變化豐富多彩。
一無(wú)所知的人讀書如吃飯，沒(méi)有比書籍更好的食物了。
才疏學(xué)淺的人讀書如享受，沒(méi)有比書籍更好的財(cái)富了。
靜夜靜思，靜思是幸，靜夜靜讀，靜讀是福。
書籍，你是人類進(jìn)步的階梯我愛(ài)你，書籍！
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