四年級的作文9篇(精華)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我的老家是華溝村，就座落在美麗的馬踏湖畔。馬踏湖的四季可美了！不信，你跟我來瞧瞧吧！
春天，馬踏湖的湖水融化了，它們歡快地流淌著，并發(fā)出“叮咚、叮咚”好聽的聲音。馬踏湖邊的花花草草也都探出了腦袋，有些急性子的不知名的小花，爭著長出了花骨朵；蘆葦也開始鉆出了綠芽，一場春雨過后，它們像比賽似的“噌噌”地往上生長，放眼望去，一大片，一大片的綠色漂亮極了！
夏天，天氣開始變熱了。荷花也開始仰起自信的`臉龐，隔著荷塘遠(yuǎn)遠(yuǎn)得就能聞到荷花的清香味。這時馬踏湖的游人多了起來，水上樂園也開始熱鬧起來了，孩子們?nèi)宄扇�，有的在嬉水，有的在闖關(guān)，還有的在捉迷藏�！�
秋天，馬踏湖漸漸變得安靜了。一片片樹葉、葦葉開始變黃落下來了，有的落在地上，有的落在湖中，湖面上出現(xiàn)了一圈圈的波紋，馬踏湖又變成了一片金黃色……
冬天，雪花從天空落下來，落到樹上、地上、湖面上，還沒等我看清楚它們的樣子，它們就立刻消失了。孩子們在結(jié)冰的湖面上滾雪球，打雪仗，這時的馬踏湖又變成了一個銀白色的世界。
怎么樣？馬踏湖的四季夠美吧！
四年級的作文 篇2
我的家在山東省淄博市臨淄區(qū)。臨淄，是齊國古都，有著豐厚的文化底蘊。尤其是那眾多的名勝古跡，讓人稱奇。離我家不遠(yuǎn)，就是世界聞名的齊國古城排水道口。
寒假里，我們幾個相約，來到了排水口游覽。
走進(jìn)排水口的大門，一座兩千多年前的古建筑呈現(xiàn)在我們的面前了。懷著新奇，我們詳細(xì)觀察了排水道口的形狀和規(guī)模：結(jié)合著說明圖，我們了解到：原來排水道呈東西向，全部用青石壘砌構(gòu)筑，總長42米，寬7～10米，深3米左右，由進(jìn)水口、過水道和排水道口組成。其排水道口部分呈內(nèi)窄外寬的喇叭口形，長8米，東端寬8.2米，西端寬9.5米，高2.8米。
我們又看到：排水道口用寬大的巨石壘砌，分三層，石頭交錯排列，每層5孔。這樣，水可以從石塊間隙中流出，而人卻不能從石隙中鉆進(jìn)；起到了既能排泄城中積水，又防止了敵人進(jìn)攻的雙重作用，可謂匠心獨運、巧奪天工�？撮T的周爺爺告訴我們：臨淄故城排水系統(tǒng)是世界古代城市排水系統(tǒng)建筑史上的創(chuàng)舉，充分反映了勞動人民的聰明才智。
看著這一塊塊巨石，我們心中感慨萬千，那是沒有現(xiàn)代化的運輸工具，這里又沒有山，更沒有石頭，這些石頭是怎么運來的呢，真是一個謎啊。
春風(fēng)輕撫，松濤陣陣。我們精心站在排水口前，任憑思緒飛揚，排水口中的野草，像是在對我們訴說著那遠(yuǎn)古的故事；鳥兒鳴唱著，像是在歌頌這巧奪天工的獨具匠心的勞動人民的智慧。我們恍惚之間，似看到了當(dāng)年洶涌的水從這里排出……
圍著排水口走了一圈，我真為我們的`祖先的聰明才智感到驕傲和自豪。
回家的路上，我們再一次回望了一下排水口，我不由得感慨：這座在綠樹掩映下的古老建筑有著多少動人的故事�。�
四年級的作文 篇3
同學(xué)們，你們有自己的好朋友嗎？我相信每個人都有一個屬于自己的好朋友！今天我就來說說我的好朋友！
我的好朋友叫蘇越，他是個內(nèi)向的小女孩。她有著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上掛著一副秀氣的眼鏡，有著一張櫻桃似的小嘴。她非常喜歡數(shù)學(xué)，每次考試都名列前茅！
我是一個轉(zhuǎn)學(xué)生，當(dāng)我初到95班時，沒有一個同學(xué)愿意和我玩，我和蘇越也不是好朋友。我們能成為好朋友都是在那一次陰差陽錯的罰掃上：那天下午，我和蘇越不知怎么回事，都忘了留下來掃地。第二天，李老師知道后，讓我們留下來罰掃兩個星期！就這樣，我和蘇越就在這次罰掃中認(rèn)識了。后來我們就互相玩耍，互相學(xué)習(xí)，不久之后，我們就成了形影不離的好朋友！同學(xué)們看到我們這樣友好，便送給我們兩個雅稱：“小蘇子”和“小呂子”！
可是后來，我和蘇越因為一個游戲而越來越不和，我們開始了冷戰(zhàn)，一個也不理誰！過了幾天，我們都互相承認(rèn)了錯誤，又成了好朋友！后來，經(jīng)過了幾次，我們都習(xí)慣了�？墒�，這一次，是最嚴(yán)重的一次，也是最后一次了！以前她怎么和我吵，我都不在乎，因為我們都是吵吵就和好了�？墒沁@一次，她欺騙了我，欺騙了我們的友情！那天：第三節(jié)課是體育課，我和蘇越在涼亭里休息，我不小心碰到了蘇越的'頭，她的頭便砸到了石柱子上，我急忙向她說對不起，她一邊捂著頭一邊說：“這樣會把人搞失憶的…….”她停頓了一下。此時，她停頓的那一下，讓我有點不安。果真，她開始裝失憶了，我知道她是裝的，可就是對她束手無策，我只好去找劉明珠來幫我，后來，我和劉明珠帶蘇越上去，我卻莫名的被三個男生追著打，從樓上追到樓下，在這幾分中間，我不知道蘇越他們在干嘛，可讓我沒想到的是，她們開始一起裝失憶來騙我，這讓我十分傷心，我讓張敏告訴蘇越：“我們的友情到此結(jié)束！”雖然說了這句話，可我還是覺得沒有朋友好寂寞，于是我想和蘇越和好，蘇越也答應(yīng)了，可是我們的友情就是恢復(fù)不到從前！
親愛的朋友，如果你看到了這篇文章，請和我和好吧！
四年級的作文 篇4
我家養(yǎng)著一棵矮小的玉樹，我特別喜歡它。
小玉樹枝葉繁茂，葉子墨綠墨綠的，摸起來厚厚的。它的枝桿比較粗，棕色的樹桿拖著一片綠色的小云，我把它擺在廚房的窗臺上，天天望著它，太可愛了。
小玉樹長得很小，生長得也特別慢。前幾個月的`一天，我正在廚房刷牙洗臉，突然看見小玉樹的枝干上長了一個小小的嫩芽，圓溜溜的，像一個剛出生的“小嬰兒”，只是比嬰兒更小了一點。我心里想，希望這個小嫩芽長得快一點�？墒俏辶鶄�月過去了，它還是沒有一點兒變化，我又氣又沮喪，可同樣也覺得好笑。
還有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)小玉樹長歪了，大家一起把小玉樹搬到客廳。爸爸左看看，右看看，然后若有所思的對媽媽說：“這玉樹需要幾根棍子支撐一下才行。”“可家里沒有這樣的棍子呀”，我無奈地說。媽媽想了一個主意，跑到廚房拿了兩根筷子，“咔嚓”兩聲就把筷子插進(jìn)了花盆，把玉樹支撐起來�！斑@不就行了嗎！”媽媽斥責(zé)我們父女倆沒有腦子，不知道思考。這時，我聽見玉樹也在笑我是個小笨蛋呢！
雖然玉樹長得又慢又矮，但它擁有一顆頑強不屈的心，它努力生長是值得我們學(xué)習(xí)的。
我愛我的小玉樹，但我更愛它那高尚的品質(zhì)。
四年級的作文 篇5
你們知道我心目中的神奇教室是什么樣的么？讓我來給大家介紹一下吧！
教室的門不僅有防盜功能，還會通過刷臉看你是不是教室里的學(xué)生如果你沒有遲到上面就寫著“歡迎你”如果你遲到了上面就寫著“你遲到了下次注意”。
墻壁會隨著春夏秋冬自動變換各種各樣的顏色，比如現(xiàn)在是碩果累累的秋天，墻上就會出現(xiàn)在秋天成熟的.水果，有又大又紅的蘋果，酸甜可口的葡萄，冬天的時候墻上就會變成孩子們在雪地里玩耍的情景，當(dāng)然了它還有一個最大的功能是可以當(dāng)空調(diào)，它還會自動調(diào)溫度。
教室的黑板變成一個遙控式的大屏幕，如果上科學(xué)課老師一按遙控器，黑板會變成火箭帶著所有的同學(xué)飛上云端，飛向太空去月球上學(xué)習(xí)，如果上英語課一按遙控器黑板就會變成飛機，把我們帶到美國，英國去學(xué)習(xí)英語，
教室的桌子會變成學(xué)生專用的桌子，上面還放著步步高學(xué)習(xí)電腦，哪個題不會，只要一點就有老師給你講了。
教室的燈，會變成聲控的你只要一來教室上學(xué)，它就自動亮，如果放學(xué)超過半小時，它就會自動關(guān)掉。
教室地板，會有全新的小機器人來掃，同學(xué)們就不用費勁了，可以多點時間去學(xué)習(xí)了。這就是我夢想中的神奇教室，坐在這樣的教室學(xué)習(xí)心情舒暢，學(xué)習(xí)環(huán)境又好，相信我們成績也會大有進(jìn)步，將來我一定要設(shè)計出一間這樣的教室。
四年級的作文 篇6
我的姐姐比我大三歲，她有著圓圓的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一雙小小的眼睛加上那一頭烏黑的短發(fā)顯得十分可愛。
姐姐非常疼我，在生活中更是照顧我，每次我想吃水果時，都是姐姐給我削皮，有時她還把水果切成小塊兒用牙簽喂給我吃，不懂事的我卻常常欺負(fù)她，現(xiàn)在想起來感覺非常內(nèi)疚。
記得那是一個星期天，爸爸媽媽都不在家，家里只有我和姐姐，我們正在認(rèn)真地寫著作業(yè)，突然我的肚子疼了起來，我難受地趴在了桌子上，姐姐見了急忙問我：“妹妹，你怎么了？哪兒難受嗎？”我說“肚子好疼！”姐姐聽后，小心地把我抱在了沙發(fā)上，給我倒了杯熱水，用勺子慢慢喂給我喝，一會兒又用熱水袋放在我肚子上(這是我家的一個治療肚子痛的方法)，一會兒又給我講我最愛聽的《格林童話》，在姐姐的精心呵護(hù)下，我漸漸的入睡了。
我們偶爾也會為一點小事而吵架。比如搶玩具，搶看電視節(jié)目等等。而媽媽卻總是顧著姐姐，說我要讓著姐姐，我非常不服氣，不是大的應(yīng)該讓著小的嗎？怎么變成小的讓大的了？不公平！一次又為搶遙控器我被媽媽批評了，等媽媽走后，我就委屈地沖著姐姐大喊：“都怪你，我不喜歡你！”姐姐見我哭了她也哭著對我說：“妹妹對不起，我下次一定讓著你！”
有一次，家里來了一個陌生的阿姨，姐姐見了她直往房子里躲，我真弄不明白，姐姐為什么會對這樣一個陌生人有這樣的反應(yīng)呢？在大人們的談話中，我才知道，里面隱藏著這樣一個秘密。
原來姐姐她不是我的親身姐姐，她是我親戚家的孩子。在她很小的時候，她的爸爸外出打工遇難了，年邁的爺爺奶奶承受不了失去兒子的打擊，在那一年里都相繼去世了，她唯一的親人媽媽又有了新家，年幼的姐姐就成了是一個有家而沒有親人的可憐的孩子。這樣的事實讓我恍然大悟，從我記事起印象中就有這樣一位姐姐，我們有著同樣的親人，對我們的'親人也是同樣的稱呼，我覺得我和她沒有什么不同，真的沒想到呀。怪不得以前媽媽總讓我對姐姐好一點。
現(xiàn)在我終于明白了。此時，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，想起以前我那樣對待姐姐，真是后悔極了。姐姐，我以后一定會好好對待你的，我永遠(yuǎn)也不會忘記你對我的好，我會永遠(yuǎn)愛你的，姐姐！
四年級的作文 篇7
臘月十二，只見天灰蒙蒙的，風(fēng)雨停了，天空中紛紛揚揚地飄起了雪花，開始下得不大，后來越下越大，鵝毛般的雪像頑皮的孩子，慢慢悠悠地飄下來。我太興奮了，好大的雪！
一會兒我向窗外眺望，白茫茫一片，樹上、車上、房頂上已有一層雪，整個大地成了粉妝玉砌的世界，我情不自禁地歡呼：“好玩雪啦！”
我立馬下樓和鄰居小姐姐一起玩雪，進(jìn)行滾雪球比賽。我先抓一把雪，覺得冰冷冷的，手有點冷，但心里熱乎乎的。雪球先像拳頭那么大，滾著滾著像籃球那么大了，又滾了好一會兒，雪球越來越大，我也滾不動了，雪球比大氣球還大。姐姐見了，連忙跑過來說：“我們合作堆雪人吧？”“好��！”“你的雪球當(dāng)雪人的身體，我的雪球當(dāng)雪人的頭，怎么樣？”“這個主意不錯。”
然后我倆一起把小雪球抬到大雪球上，接著找了些枯樹枝，黑色的`瓶蓋……我們正忙著，其他小伙伴看見了，也加入了堆雪人的行列。有人把枯樹枝插在雪人身上當(dāng)手臂，有人把黑色瓶蓋嵌在雪人頭上當(dāng)眼睛，有人拿了一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，或用幾粒瓜子當(dāng)雪人的嘴巴，并給雪人戴上一頂帽子。在大家的合力下，一個神態(tài)夸張的雪人終于堆好了，大家很高興，路人也駐足觀看，紛紛點贊。
最后我們還玩了打雪仗，這場難得一見的大雪，給我們孩子帶來了無限樂趣，人人從心里驚呼：“雪，我們愛你！”
四年級的作文 篇8
暑假里，我和爸爸看了一部電視劇，名叫《孫子兵法與三十六計》，這部電視劇的主人公是孫臏和龐涓。
孫臏和龐涓都是鬼谷子的學(xué)生，因為孫臏誠實，所以鬼谷子把《孫子兵法》傳給了孫臏。龐涓一心想得到《孫子兵法》，非常嫉妒孫臏。起初，龐涓把孫臏請到魏國，但覺得孫臏比自己有本事，就開始陷害孫臏，甚至用計挖去了孫臏的膝蓋骨。孫臏識破了龐涓的.陰謀，利用“金蟬脫殼”計逃到了齊國。從此，他們倆就展開了斗智斗勇、你死我活的爭斗。孫臏走到哪，龐涓就追到哪。龐涓使出了很多陰謀詭計，陷害孫臏，孫臏也想出了很多對策來對付龐涓。但還是孫臏技高一籌，每次都是龐涓吃敗仗。最讓我感興趣的計謀是“圍魏求趙”、“擒賊擒王”、“聲東擊西”、“樹上開花”、“釜底抽薪”，孫臏為了救趙國，卻派兵圍攻魏國；他明明要打西邊，卻裝作打東邊……在他們倆最后的征戰(zhàn)中，孫臏用減灶計把龐涓騙到馬陵道，龐涓一心想打勝仗，一直追到馬陵道，卻被一顆大樹擋住了去路，當(dāng)看到大樹上“龐涓死于此樹下——軍師孫臏”幾個字時，龐涓呆若木雞，看看周圍早已埋伏好的弓箭手，嘆了口氣說：“又中計了”，最終死于亂箭之中。
看了這部電視劇，我覺得孫臏真是太聰明了，太有才了。
四年級的作文 篇9
我是一塊黑色的丑陋的山石，靜靜的躺在山澗的流水中。如煙的細(xì)雨將這山洗的.更加蒼翠，濃郁。山澗的流水輕輕的涌動著，安撫著我燥動的心。我渴望有一天會被人們關(guān)注，會被拾起，我一直都在耐心等待著，等待著，雖然每天面對的只是身邊的巖石，一塊一塊的，只是靜靜的沉默，不知道是要我為它講個故事，還是要我聽它講。
多少年過去了，我依然無人關(guān)注，依然孤獨的躺在那冰冷的山澗的流水中。我不再渴望被拾起。
不知是那一年的春天，山間的小溪中來了一群尋找山石的人們。一個小女孩偶然發(fā)現(xiàn)了我。
“爸爸，這里有一個很特別的山石”
孩子的爸爸走了過來，把我拾起來，發(fā)現(xiàn)了我底部那被大山的血脈養(yǎng)育的精美的圖案。那時候的心情很是激動，因為我終于被人關(guān)注了。然而一切都出乎我的意料，先是被人賣來買去，后來更是被人以高價拍買，最后被珍藏在了一個大型的展覽館。我一點都不快樂，因為我被當(dāng)成了一種稀有的寶物來對待，而我希望的是大家以一種平常的眼光來看待我，欣賞我。
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