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          快樂作文400字

          時間:2023-10-25 12:50:36 400字 我要投稿
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          快樂作文400字[常用4篇]

            在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的快樂作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

          快樂作文400字[常用4篇]

          快樂作文400字 篇1

            不知不覺中軍訓將要結束了,回憶起軍訓生活中的點點滴滴,我感到既艱辛又愉快。

            軍訓中教官教我們站軍姿、跨步、齊步走、踢正步、跑步……每個動作都有不同的注意點,例如站軍姿時要昂首挺胸,中指貼緊褲縫;齊步走時要關注左右同學的位置來調整步伐的快慢……盡管軍訓是教官對我們很嚴格,但是教官的嚴格是對我們的`負責。教官曾經說過:“當你高中遇到困難時,想想軍訓時的艱辛,那么這些困難就不是事了!贝_實,我們經過了這么嚴格的軍訓,那么以后的困難就不值一提了。

            軍訓不僅是艱苦的,還是愉快的。休息時,教官帶領我們唱軍歌,做游戲。教官們還會拿各個班做比較來鼓勵我們超越其他班級。教官們雖表面看上去嚴厲,但也是體貼的。他們扶累到了的同學休息,他們將自己的水給一些沒帶水的同學,他們讓我們到干燥的地方躲雨防止被雨淋病……雖然軍訓很艱苦,但因為有了教官的存在,軍訓也是愉快的。

            眼看軍訓即將結束,我一定會在剩余的軍訓時光中認真完成教官下達的每一個指令!

          快樂作文400字 篇2

            六一兒童節(jié)到了,多么盛大的節(jié)日。商場里人山人海,大多數(shù)都是家長帶著孩子來買節(jié)日禮物的。彩兒拿著10元錢,推著小車,擠在人群中,挑選著自己喜愛的玩具。

            走著走著,她忽然看到一個小男孩在角落里傷心欲絕地哭著。彩兒走上前,好奇地問:“你為什么哭啊?”

            “我……媽媽不給我買玩具,因……因為我考試……考砸了!蹦泻⑿÷暤貙Σ蕛赫f。

            彩兒覺得他很可憐,想了想,慢慢伸出手,把10元錢塞到了小男孩的.手里。小男孩看見了,滿懷感激地說:“謝謝你!姐姐!

            彩兒蔫蔫地推著小車走了。她有點兒失望,摸摸口袋還有一元錢,只能買泡泡糖了。她把小車放在一旁,去買泡泡糖。當彩兒回來時,小車里竟放著一包糖,旁邊還放有一張紙條,上面寫著:謝謝姐姐在這歡快的節(jié)日里和我分享了一份快樂。這是送給您的一包糖,希望您也能從中分享到這份快樂。彩兒看了,心頭突然涌上一股暖流,熱淚奪眶而出……

            分享,是一種博愛的心境,學會了分享就學會了生活;分享,是一種生活的信念,明白了分享,就明白了自我存在的價值;分享,是一種思想的深度,深思的同時也就分享了成長的悲喜。

            別人在得到你給予的快樂的同時,我們也收獲了自己意想不到的禮物。

          快樂作文400字 篇3

            叮零零!下課鈴響了,本應該是出去玩的,可我們班卻在教室里準備著下一節(jié)班隊課的游戲:傳花。老師叫我們把桌子圍成一個正方形,然后大家坐到這個大正方形里面,中間的空地是同學們表演節(jié)目的。游戲規(guī)則非常簡單,一個同學在上面敲桌子,下面的'同學在傳花,響聲停止后,花在誰手上,誰就上來抽簽,抽到什么就表演什么。

            零零零!上課鈴響了,游戲的準備也一應俱全,我們便開始玩游戲了,同學們又緊張又興奮,生怕自己被傳到,然后又去抽簽表演節(jié)目。

            在這次活動中,我覺得最有意思的是搶凳子游戲。它的規(guī)則是:八個同學圍著七條凳子轉,一個同學在上面敲,聲音停止后,八個同學一起坐下去,沒坐到凳子的就輸了,一直到最后剩下的一個人就贏了。游戲開始了,八個同學圍著椅子轉“叭”一聲響聲停止,八個同學一起坐了下來,可是一個同學沒坐到,他只好失望的下去了;到最后一關了,同學們都目不轉睛地瞪著中間的兩個人,“叭”響聲再次停下,兩個同學一起坐了下去,只見,一個同學坐在椅子上,另一個同學而是蹲在半空中,料想不到,坐下去的竟是女生,她高興得又蹦又跳,輸了的男生哭笑不得……

            時間在不知不覺中流失,叮零零!下課了。!太有意思了!真是一節(jié)快樂的班隊課,我期盼著下一節(jié)班隊課快快來臨。

          快樂作文400字 篇4

            第一節(jié)課,老師讓我們準備些故事、笑話一類的節(jié)目在班里進行表演。

            同學們興致勃勃,都打開記憶的大門,拼命想著自己的`節(jié)目,都希望自己的節(jié)目能難住大家或者給大家?guī)順啡。過了十幾分鐘節(jié)目正式開始了,沒想到我是第一個被選中的人,我真有些緊張,我鼓足勇氣,清了清嗓子:“同學們,聽好了,有一個人生了四個孩子,第一個叫一明,第二個叫二明,第三個叫三明,那么,第四個叫什么?“同學們議論開來,大家都說叫四明,我哈哈大笑說:“錯了錯了,叫小明!贝蠹衣犃硕夹χf:“對對對他最小嘛!睆埐哒f:“我來考考大家:“什么魚不能吃?”我一聽,迫不及待地說:“木魚唄。”張策沖著我豎起大拇指。我的心里像吃了蜜一樣甜。接下來我的同桌站了起來:“四加四加四,打一水果!蓖瑢W都靜靜的思考著,教室里頓時鴉雀無聲,突然,郭忠強從最后面發(fā)出了一聲:“我知道了,是石榴,你說對不對?”我同桌沒精打采的坐在了座位上。接著有講故事的,有講笑話的~~~~真是人才濟濟,個個能說會道,就連平時不說話的也夸夸其談。

            課堂上的笑聲此起彼伏,正當我們沉浸在無限歡樂之中時,下課鈴響了,哎,真希望時間能定格在這美好的時刻,讓這快樂永遠永遠圍繞在每個人身邊。

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