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          時(shí)間去哪兒了作文

          時(shí)間:2023-10-25 10:21:06 時(shí)間 我要投稿

          時(shí)間去哪兒了作文15篇[集合]

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的時(shí)間去哪兒了作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          時(shí)間去哪兒了作文15篇[集合]

          時(shí)間去哪兒了作文1

            “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!

            時(shí)間是什么?在我心里,時(shí)間是看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、聞不出、摸不著的。它似乎有種魔力,能讓幼苗變成大樹(shù),讓孩子變成大人。時(shí)間偷偷地從你的身邊溜走了,一溜煙地沒(méi)了蹤影,這正應(yīng)了“一去不復(fù)返”的俗語(yǔ)。

            這種情況,希望不能發(fā)生在我們中小學(xué)生身上,因?yàn)闀r(shí)間是很寶貴的。

            父母把我們生下來(lái)的`那一刻,我們的生命就開(kāi)始了。有些孩子愛(ài)玩電腦、愛(ài)看電視娛樂(lè)片,那他就相當(dāng)于是在浪費(fèi)時(shí)間;有些孩子愛(ài)學(xué)習(xí),他們就把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。在父母看來(lái),我們的大腦就是一個(gè)大倉(cāng)庫(kù),倉(cāng)庫(kù)裝了許多知識(shí),我們的大腦是永遠(yuǎn)裝不滿的。在我們的童年里,絕不能讓時(shí)間偷偷溜走。

            父母都是很愛(ài)自己的孩子,他們把時(shí)間花在工作和照顧孩子身上,而不愿意浪費(fèi)時(shí)間。

            可是,時(shí)間總是流逝地很快,似乎是一眨眼的事。有一天,當(dāng)我們走上社會(huì),離開(kāi)母校的時(shí)候,卻不知道自己把時(shí)間花在哪里。不管怎樣,我時(shí)時(shí)都想問(wèn)自己一句:“時(shí)間,去哪兒了?”

          時(shí)間去哪兒了作文2

            我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽:“為什么時(shí)間一去不復(fù)返?是有人偷了嗎?那么它又是誰(shuí)?自己逃跑了嗎?時(shí)間又溜到何處?”

            媽媽苦笑了一下,并沒(méi)有回答,顯然,是被我問(wèn)住了。

            隨著時(shí)間的流逝,我一天天長(zhǎng)大,可是,我始終不明白:時(shí)間到底在哪兒?

            我沉默的時(shí)候,天真的我,還以為時(shí)間就可以這么樣停止,可是,我的想法是錯(cuò)誤的;叵肫饋(lái),我還真嘲笑自己想得太多了。

            我遺憾地望著蔚藍(lán)的天空,猛剎那,一只燕子從我眼前迅速地擦過(guò),飛到一棵高大的榕樹(shù)上。我仔細(xì)地觀察著這只燕子,大概只有一分米長(zhǎng)。

            第二天早晨,我又站在這兒,仍然飛過(guò)一只燕子,可是,這只燕子比昨天的燕子更長(zhǎng)了。

            黃昏,我呆癡癡地望著晚霞,太陽(yáng)漸漸地落下山坡。落下山坡,太陽(yáng)是不會(huì)“歇”的,一刻不停緩緩的`往下落。

            有一次,我聽(tīng)媽媽說(shuō):“之所以時(shí)間一刻不停地往前走,是因?yàn)榈厍蛟谝豢滩煌5刈赞D(zhuǎn)、周轉(zhuǎn)!蔽液薏坏米约菏莻(gè)龐然大物,飛到宇宙,將地球抓著,不讓地球動(dòng)。可是,這個(gè)只是假想,是百分之百做不到的。

            我以前還是個(gè)天真無(wú)邪的小孩,因?yàn)闀r(shí)間在不停地走,所以,我逐漸長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一位四年級(jí)的小學(xué)生。四年級(jí)的生活跟以前的生活也不一樣了:每個(gè)星期要考那些麻煩的試,還要被那些討厭的古詩(shī)和單詞,要記些令人頭疼的數(shù)學(xué)公式,父母的所有的期望都?jí)何覀兩砩,整天滔滔不絕的說(shuō)課堂的問(wèn)題……

            時(shí)間,你又快又慢,又令人高興又令人煩惱。時(shí)間,你到底在哪里。

          時(shí)間去哪兒了作文3

            每每我這樣問(wèn)到自己:“時(shí)間去哪兒了”時(shí),我會(huì)頭涔涔而淚潸潸……

            三年級(jí)時(shí),老師會(huì)布置許多作業(yè),而我每當(dāng)下課時(shí),總愛(ài)跑到操場(chǎng)上,忘地玩呀玩,不知浪費(fèi)了多少時(shí)間。晚上,我總是一邊看電視,一邊寫作業(yè),等到第二天,我才寫了六分之一的作業(yè),我后悔莫及,但有什么呢?時(shí)間早已從電視和玩耍中流過(guò)去了。

            四年級(jí)時(shí),我迷上了兵乓球。每天放學(xué)后,我急忙收拴書包,迫不及待地奔向 兵乓球臺(tái),那速度愉快如閃電。要是入了神,我連清場(chǎng)的時(shí)間也聽(tīng)不到,這樣,讀書的時(shí)間也不知不覺(jué)的`減少許多,我情不自禁地嘆息,可時(shí)間早已從兵乓球邊悄悄地流失掉了。

            上六年級(jí)了。盡管我想珍惜時(shí)間,但它總是被悄悄地挪移。雙休日,我整天睡懶覺(jué),日子從我身邊跨過(guò),從我的腳邊飛過(guò),等我睡來(lái)時(shí),這便又溜走了一日,等我伸手出來(lái)抓時(shí),日子早就不見(jiàn)了。

            “時(shí)間就是性命,無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命!边@雖然都是名人的感受,但是對(duì)于平凡的我來(lái)說(shuō)也是如此。在以后的日子里,我要好好珍惜時(shí)間,讓我的人生活得更加美好,更加富有意義!

          時(shí)間去哪兒了作文4

            “時(shí)間都去哪兒了”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,我就想起,我們的時(shí)間都去哪兒了。在這里,我也正想跟大家在這里討論,我們的時(shí)間都去哪兒了。

            我們先想,小孩的時(shí)間都去哪了,從小時(shí)候,爸爸媽媽把我們生出來(lái)后,我們的'生命就開(kāi)始了,有一些小朋友愛(ài)貪玩,大部分時(shí)間都去玩電腦了,看電視了,玩游戲了,有一些愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友,大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)時(shí)間上了,這就是小朋友的時(shí)間。

            我們?cè)傧,大人的時(shí)間都花去哪兒了,有一些愛(ài)賭博的大人,把時(shí)間差不多都花去玩賭博了,還有一些,很勤勞,把時(shí)間差不多都花在工作上了,沒(méi)有時(shí)間照顧小孩子,只好叫老人幫忙照顧孩子,還有一些大人,很愛(ài)自己的孩子,所以,把時(shí)間差不多都花在照顧孩子上了。

            老人把時(shí)間都花去哪了呢,老人把時(shí)間都花在去旅游了,那做飯呢,就由年輕人來(lái)煮飯給他們吃,還有一些老人需要照顧孩子,因?yàn),年輕人要去工作,沒(méi)時(shí)間去照顧孩子,還有一些,花在打麻將上了,因?yàn)槔先丝偟梅泡p松輕松,還有一些,喜歡出去散步,因?yàn)榇粼诩依镆蔡珢灹耍鋈ソ唤慌笥,多好呀?/p>

            今天,我們就討論在這里,希望你們以后會(huì)珍惜時(shí)間,把時(shí)間用在有用的地方。

          時(shí)間去哪兒了作文5

            小時(shí)候,常常會(huì)不耐煩地想:一天怎么還沒(méi)過(guò)去?才幾點(diǎn)。〉綆c(diǎn)了嗎?

            那時(shí)的時(shí)間可多了,每天寫完作業(yè)就是看書,這樣也只花掉兩個(gè)小時(shí)?傁胫惶24小時(shí)(除了吃飯睡覺(jué))還有那么多時(shí)間怎么花呢?

            我那時(shí)常常是一種游手好閑的樣子。

            長(zhǎng)大了,升到了六年級(jí)--畢業(yè)班。時(shí)間不知去哪兒了?早上要起早,提起書包就往學(xué)校趕,連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有,要吃飯還得在車上吃呢!匆匆忙忙地趕到學(xué)校,一天就這么開(kāi)始了。畢業(yè)班的課程要緊湊得多,上課的效率和節(jié)奏也要快得多。好不容易整理好這節(jié)課的東西準(zhǔn)備拿出下節(jié)課的東西時(shí)……“叮---鈴---叮---鈴”課間十分鐘竟然不見(jiàn)了。

            新的'一節(jié)課又開(kāi)始了。

            好不容易放了學(xué),一分鐘都不能休息,馬上飛奔到家,喘口氣兒,拿出作業(yè)本寫作業(yè)。

            寫完作業(yè),看一看鬧鐘,九點(diǎn)了,只得上床睡覺(jué),其間只是快速吃了個(gè)晚飯。

            真奇怪,休息的時(shí)間去哪兒了?

            有時(shí),我也自己算了一下,如今一天24小時(shí),減去睡覺(jué)十小時(shí),還剩十四個(gè)小時(shí)。再減去上課、寫作業(yè)的時(shí)間,也就剩下一兩個(gè)小時(shí)了吧!

            可那一兩個(gè)小時(shí)去哪兒了呢?我并未玩過(guò)。

            最后思索一番---課間十分鐘!

            短暫的課間十分鐘,一天七節(jié)課,六個(gè)課間就是一小時(shí)!可往往課間休息時(shí)間太快了!

            我想念小時(shí)候滿滿的休息時(shí)光,深深地自責(zé)自己當(dāng)時(shí)不該那么游手好閑,總抱怨自己虛度,應(yīng)該珍惜時(shí)光才對(duì)。

            六年級(jí)了,時(shí)間去哪兒了!

          時(shí)間去哪兒了作文6

            有一首歌的名字叫作《時(shí)間都去哪兒了》,是呀,時(shí)間都去了哪兒了呢?我和媽媽生活了十年,仿佛就在昨天。

            一天早上,我又跟媽媽說(shuō):“媽媽,快點(diǎn)!我輔導(dǎo)班要遲到了!眿寢屨f(shuō):“好好好,馬上,等我把碗洗完的!蔽逸p聲地埋怨道:“天天給我報(bào)那么多倒霉的輔導(dǎo)班”。

            等媽媽出來(lái)了,坐上了車,我發(fā)現(xiàn)車一抖一抖的.,我悄悄地站起來(lái)一看,呀!原來(lái)媽媽的手已經(jīng)通紅通紅的,握車把時(shí)一直在抖,是呀,誰(shuí)能冷水刷碗之后再來(lái)陪著我學(xué)習(xí)呀。其實(shí)這些時(shí)間,媽媽完全可以用來(lái)娛樂(lè),但媽媽為了讓爸爸輕松一點(diǎn)只能全天做家務(wù)和帶我。

            晚上,媽媽一接我回來(lái)就開(kāi)始包包子,可爸爸一副不滿的表情對(duì)著媽媽說(shuō):“你說(shuō)說(shuō),你這一天那么多時(shí)間,我的屋子還這么亂,你這一天都干什么了,天天就知道吃,怎樣收拾都不會(huì),你還能干什么?”媽媽只好去收拾,也許爸爸不知道媽媽早上拖地洗碗送我上學(xué),然后去上班,再去帶我,回來(lái)又干家務(wù)活,一天的時(shí)間幾乎一刻都沒(méi)有休息。爸爸卻這樣責(zé)怪媽媽,我心里很難受,可我不敢頂嘴,而爸爸一天卻十分消遙自在。

            對(duì)呀,我應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,媽媽的時(shí)間都去哪兒了?全都用在了為了這個(gè)家的幸福,為了爸爸開(kāi)心,為了我的學(xué)習(xí)。時(shí)間,她是一秒都不浪費(fèi),一秒都沒(méi)用在娛樂(lè)上。

            再看看媽媽已是滿頭白發(fā),皺紋也爬上了臉龐,再不是那個(gè)青春美少女了,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不是了……

          時(shí)間去哪兒了作文7

            “時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好看看你眼睛就花了……柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下,滿臉的皺紋了……”在馬年春晚上,響起了這動(dòng)人的聲音。聽(tīng)著這首歌,我的鼻頭酸酸的,眼中似乎有什么要掉下來(lái)。

            是啊,光陰似箭,一去不復(fù)返。你可知道,父母的時(shí)間,都去向何方了呢?

            時(shí)間像沙漏中的`沙粒,不斷地流逝。早晨,媽媽把時(shí)光拌進(jìn)一杯豆?jié){中,送給了我;中午,爸爸把時(shí)光融進(jìn)一碗米飯里,給予了我;晚上,媽媽把時(shí)光縮進(jìn)一雙筷子內(nèi),送與了我……時(shí)光的去向,不是顯而易見(jiàn)嗎?

            時(shí)光的足跡,同樣也是顯而易見(jiàn)的。

            在媽媽給你掖被子時(shí),瞇著眼睛仔細(xì)看一看吧:媽媽的眼周,會(huì)多一絲淺淺的皺紋吧。那不是時(shí)光的足跡嗎?

            在爸爸對(duì)你嘮叨的時(shí)候,睜大眼睛好好瞧一瞧吧:你會(huì)望見(jiàn),爸爸的發(fā)線,越發(fā)靠后了。那不是時(shí)光的足跡嗎?

            時(shí)光的面目呢?有人說(shuō),時(shí)光是一位沉著的老人,他對(duì)每一個(gè)人都很公平,但卻鐵石心腸,對(duì)人們的哀求不為所動(dòng)。

            有人說(shuō),時(shí)光,她是一位翩翩的少女,長(zhǎng)發(fā)及腰,驚為天人,卻極其冷漠,對(duì)人們的喜怒哀樂(lè)無(wú)動(dòng)于衷。

            還有人說(shuō),時(shí)光是一個(gè)可愛(ài)的孩子,天真無(wú)知,讓世界瞬息萬(wàn)變,搞得人們頭暈?zāi)X脹。這個(gè)孩子是不講道理的。

            時(shí)光啊,對(duì)人們永遠(yuǎn)都是個(gè)謎。

          時(shí)間去哪兒了作文8

            我身邊的家人都很忙碌,爸爸媽媽的大部分時(shí)間都會(huì)用在兩個(gè)地方:工作、陪在我身邊,所以他們常常覺(jué)得時(shí)間太少了。而爺爺奶奶的時(shí)間呢,則會(huì)用到照顧我們、買菜、做飯這一類的地方。他們的時(shí)間安排很合理!

            而我的時(shí)間呢,則會(huì)分布在三大類:睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、玩,我覺(jué)得我也很會(huì)管理時(shí)間。在我們的小區(qū)里有一個(gè)小朋友,他把寒假的'計(jì)劃表寫的非常好,可是我看他根本沒(méi)有按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行。他總是不停地玩,玩到最后快要上學(xué)了,他才發(fā)現(xiàn)自己的寒假作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)做,匆匆忙忙地開(kāi)始趕作業(yè),補(bǔ)到第二天五點(diǎn)都還沒(méi)補(bǔ)完,這就是不會(huì)利用時(shí)間的人。我在二年級(jí)放寒假的時(shí)候可跟他不一樣。我是有條不紊的在半個(gè)月之內(nèi)寫完了寒假作業(yè),之后輕松愉快地渡過(guò)了春節(jié)。對(duì)比一下我是不是比那個(gè)小朋友更會(huì)利用時(shí)間?

            二年級(jí)的寒假計(jì)劃表是媽媽幫我寫的,在這個(gè)基礎(chǔ)上,我獨(dú)立制作了三年級(jí)的寒假計(jì)劃表。可是因?yàn)橹笥⒄Z(yǔ)老師又發(fā)了作業(yè)導(dǎo)致我的計(jì)劃亂套了!但是這次我收獲了許多東西:我學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃表、學(xué)會(huì)了利用時(shí)間,甚至我覺(jué)得自己可以有“時(shí)間小主人”這個(gè)稱號(hào)了呢!

            有一些人,他們一生沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo),所以他們年邁的時(shí)候就會(huì)問(wèn)自己:“時(shí)間去哪兒了?”所以大家一定要給自己的人生制定一個(gè)目標(biāo),并盡自己最大的能力去實(shí)現(xiàn)。

          時(shí)間去哪兒了作文9

            “唉,時(shí)間怎么這么少,我都不夠時(shí)間用。“生活中常?梢月(tīng)到這些抱怨聲,那么,問(wèn)題來(lái)了,時(shí)間都去哪兒了呢?

            學(xué)習(xí)上

            “你寫完作業(yè)啦?″爸爸疑惑的問(wèn)道。

            “不急,還有大把時(shí)間呢!”孩子頭也不抬漫不經(jīng)心的邊游戲邊回答道。

            第二天……

            “你為什么沒(méi)有完成作業(yè)?”

            “老師,這不怪我呀,是時(shí)間不夠啊,給我多一點(diǎn)時(shí)間保證完成任務(wù)!

            真的是時(shí)間不夠嗎?

            生活上

            “待會(huì)兒記得煮飯,會(huì)有客人來(lái)。”媽媽叮囑道。

            “好好好,知道啦。”我不以為然地?fù)]了揮手中的.漫畫書。

            “咦?怎么還沒(méi)煮熟?“媽媽生氣地問(wèn)道。

            “額……可能是時(shí)間不夠吧!蔽覔现^哆哆嗦嗦的回答的。

            真的是時(shí)間不夠嗎?

            工作上

            “ 你把這個(gè)項(xiàng)目趕一下,明天早上開(kāi)會(huì)要用。表現(xiàn)的好,公司會(huì)考慮提拔你!鳖I(lǐng)導(dǎo)吩咐道。

            小王邊遞煙邊說(shuō):“是是是,一定不會(huì)讓您失望!

            領(lǐng)導(dǎo)剛走,小王便津津有味的刷起了快手來(lái),直到快下班時(shí)才想起要做的任務(wù),可是怎么趕也趕不完。

            “你是怎么做事的?這點(diǎn)小事也做不好?準(zhǔn)備接受處分吧,哼!”

            “不!不要!是時(shí)間不夠呀!嗚……”

            真的是時(shí)間不夠嗎?

            那么時(shí)間去哪了呢?為什么別人可以完成,你卻不可以呢?就不應(yīng)該深思嗎?

            時(shí)間到底去哪兒了?

          時(shí)間去哪兒了作文10

            時(shí)間,隨風(fēng)而去。時(shí)間,隨著年華逝去。時(shí)間,到底去哪兒了。

            時(shí)間從我們生下來(lái)的那一刻起,時(shí)間就意味生命的開(kāi)始,從丫丫學(xué)語(yǔ)到懂事。從懂事到健壯的青年,伴隨著我們最多的就是時(shí)間。時(shí)間,是那樣神奇。它對(duì)每一個(gè)人都非常公平,但是,有些人總能好好把握它,讓它得到了充分利用;有些人卻總是認(rèn)為時(shí)間是用不完的,然后就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉了。不知不覺(jué)之間,隨著時(shí)間的推移,有些人成功了,有些人卻一事無(wú)成。

            朱自清曾說(shuō):“你告訴我,我們的'日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現(xiàn)在又到了哪里呢?”時(shí)間不等人啊,不要和時(shí)間做對(duì),換來(lái)的就是自討苦吃罷了。莎士比亞所說(shuō):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。”達(dá)爾文也這么認(rèn)為:“我從不認(rèn)為半個(gè)小時(shí)的時(shí)間很微不足道!边@些名人之所以邁向成功之路,是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。他們認(rèn)真對(duì)待生命,對(duì)待時(shí)間。時(shí)間也會(huì)回報(bào)他們。我知道,時(shí)間是不會(huì)騙人的。在同一時(shí)間里,有的人工作創(chuàng)造價(jià)值,有的人學(xué)習(xí)得到知識(shí),有的人運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體,而有的人卻在游戲和玩樂(lè)中虛度光陰。

            時(shí)間去哪兒了,問(wèn)問(wèn)自己吧。

          時(shí)間去哪兒了作文11

            “門前老樹(shù)出新芽,院中枯木開(kāi)新花……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉而又陌生的歌曲,便勾起了我的回憶。

            “我才不要吃面包和牛奶,我要吃小湯包!”“哎喲,我的乖孫子,奶奶明天給你買湯包!薄扒,你那招忽悠五歲小孩還差不多。到我這兒,說(shuō)什么也沒(méi)用!”這一陣陣喊罵聲是從我家傳來(lái)的。我雙手往腰上一叉,瞪著奶奶:“我限你十分鐘把湯包買回來(lái),不然,休怪我翻臉。”“這小祖宗!”奶奶快速下樓……果然,不出十分鐘,奶奶便把熱氣騰騰的湯包給買了回來(lái)。我一邊吃,一邊斜眼看了一下奶奶。我看見(jiàn)奶奶的手上裂了一個(gè)小口,我在嘴里小聲嘀咕道:“走那么一點(diǎn)破路,居然還把手給弄破了,活該。”奶奶正坐在椅子上,大口大口地喘著氣,一滴一滴汗珠正從她那銀白色的'頭發(fā)中淌下來(lái)……奶奶的時(shí)間去哪兒了?哦,藏在奶奶的白發(fā)里了。

            雨在嘩嘩下著,沒(méi)有人看見(jiàn)學(xué)校在雨中變得十分朦朧,學(xué)校的水泥地已經(jīng)積水積到二十厘米高了。清脆的下課鈴打破了學(xué)校的安靜。“唉,我只好等雨小一點(diǎn)再回去了!蔽覍(duì)著天空嘟囔著。由于我沒(méi)帶傘,所以只能在學(xué)校等著。突然,我在風(fēng)雨中看到了一個(gè)熟悉的身影向我教室跑來(lái)。咦,這不是我媽媽嗎?她怎么來(lái)了?她為了來(lái)接我,居然冒著狂風(fēng)暴雨來(lái)了,我的眼淚在眼眶中打滾。望著媽媽日漸消瘦的身影,媽媽原來(lái)的青春與美麗去哪兒了?藏在媽媽清瘦的身影里了。

            哦,我終于知道時(shí)間都去哪兒了!

          時(shí)間去哪兒了作文12

            一年365天,一天24小時(shí),一分鐘60秒,時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,你知道自己每分鐘在干什么嗎?你知道自己每小時(shí)在干什么嗎?你知道自己一年下來(lái)干什么了嗎?或許,你是回答不知道,或許,你是回答我干了很多事情?擅恳荒晗聛(lái),都有很多人不知道自己干了什么,我就是一個(gè)。21900個(gè)小時(shí),你浪費(fèi)了21900個(gè)小時(shí),365天。春夏秋冬,四個(gè)季度,12個(gè)月......

            靜下心來(lái),把自己關(guān)在房間里,想想你今天發(fā)生了什么事情,想想你學(xué)到了什么,想想你干了什么。靜下心來(lái),總能收貨許多東西。

            有時(shí)候,我會(huì)抱怨上天的不公平。為什么每個(gè)人的一天時(shí)間就只有24小時(shí),為什么不是26小時(shí),為什么不是32小時(shí)。多一些時(shí)間,或許有些人能學(xué)到更多的東西;可多一些時(shí)間,也讓游手好閑的人多一些沒(méi)用的時(shí)間。

            回想當(dāng)初,剛上一年級(jí)的時(shí)候,懵懵懂懂無(wú)知的我們,剛?cè)胄W(xué),對(duì)小學(xué)的所有事情充滿了好奇,可如今,不知不覺(jué)五年過(guò)去了,迎來(lái)了六年級(jí)。五年的.時(shí)間,似乎剛?cè)胄W(xué)的事情就發(fā)生在昨天,仿佛只有一眨眼的事情。珍惜時(shí)間吧,也珍惜童年。時(shí)間會(huì)帶走好多東西,這讓我們更要珍惜。

            別等后悔了,才知道時(shí)間的重要性。

            時(shí)間都去哪兒了?

          時(shí)間去哪兒了作文13

            時(shí)間是個(gè)很奇妙的東西,有時(shí)候你覺(jué)得度日如年,有時(shí)候你又會(huì)覺(jué)得光陰似箭!皶r(shí)間去哪兒了?”我反復(fù)追問(wèn)自己;叵肓俗约旱囊惶,噢,原來(lái)是這么回事!

            早晨7點(diǎn)的鬧鐘響了,但頭還有點(diǎn)暈,真不想起床。好吧,數(shù)10下我就起來(lái),數(shù)完了10下,覺(jué)得還有時(shí)間,又?jǐn)?shù)了10下……終于起床了,已經(jīng)7點(diǎn)過(guò)5分了。吃完早餐,我健步如飛地奔向?qū)W校,箭一般地沖向5樓,剛上3樓,上課鈴響了。我后悔不已,如果早上起來(lái)少數(shù)個(gè)10下就好了……

            寫作業(yè)的時(shí)候,我總是會(huì)拿出這本書看看,又拿出那本書看看,看到精彩片段,我就入了迷,不由自主地就看完了一本書。抬頭看看時(shí)間,已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)了。有時(shí)候我東摸摸,西摸摸,進(jìn)進(jìn)出出,一會(huì)兒吃東西,一會(huì)兒上廁所……打開(kāi)課本做作業(yè)時(shí),我又把后面沒(méi)學(xué)的課文看了一遍,時(shí)間不知不覺(jué)就溜走了。

            玩游戲的.時(shí)候,我告訴自己再1分鐘就不玩了,可是1分鐘又1分鐘過(guò)去了,我還在玩;看電視的時(shí)候,我告訴自己看完這段精彩部分就不看了,可是看完了昆蟲(chóng)在水中是怎樣呼吸的,我還想看看鴨子為什么能在冰冷的水面上游泳……這些千奇百怪的現(xiàn)象,讓我沉浸在動(dòng)物世界里,流連忘返。

            時(shí)間很寶貴,過(guò)去了就不會(huì)再回來(lái)了,我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,做時(shí)間的主人!

          時(shí)間去哪兒了作文14

            晚上,小明正在寫作業(yè)。他看了看鬧鐘,哎呀,10點(diǎn)多了!時(shí)間都去哪兒了?作業(yè)還有一大堆,這可怎么辦呀?

            “哈哈哈……”一陣笑聲傳來(lái),是小鬧鐘。它說(shuō):“我可一直都在看著你,想知道今天你都干了些什么嗎?”

            小鬧鐘飛快地倒轉(zhuǎn),時(shí)間回到了上午8點(diǎn)半。

            小明開(kāi)始寫作業(yè)了,但是還沒(méi)寫到5分鐘就開(kāi)始玩手搖小電扇。過(guò)了一會(huì)兒,小明發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙,又開(kāi)始折紙飛機(jī)玩。

            一晃到了中午。吃完午飯小明開(kāi)始玩電腦,玩到下午3點(diǎn)想起作業(yè)還沒(méi)做完,拿出本子開(kāi)始寫,剛寫了一會(huì)兒鋼筆沒(méi)墨水了,就毛手毛腳地加墨水。加著加著,他突發(fā)奇想:鋼筆里面是什么樣子?于是拆開(kāi)了鋼筆。一不小心,弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子,累得滿頭大汗……

            看到這里小明急了,央求道:“小鬧鐘,你快讓時(shí)間回去吧,我還有好多作業(yè)沒(méi)寫呢!

            小鬧鐘說(shuō):“這可不行。時(shí)間像水,永遠(yuǎn)無(wú)法倒流!

            小明急得哭了起來(lái)。

            “小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過(guò)來(lái),原來(lái)是個(gè)夢(mèng)!

            看看鬧鐘,晚上8點(diǎn)半,小明趕緊埋頭寫作業(yè)。

          時(shí)間去哪兒了作文15

            它,匆匆而來(lái),匆匆而去;它好似一股急流,快速流入大海;它,又像一位冷漠的人,把誰(shuí)都視為陌生人,毫無(wú)情感,不搭理任何人,心如鋼鐵。它就是時(shí)間。

            一年級(jí)時(shí)我還很小,什么也不懂,就是嘻嘻哈哈地和同學(xué)們嬉戲打鬧,當(dāng)時(shí)不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快,一直覺(jué)得畢業(yè)還早著,體會(huì)不到現(xiàn)在的感受,到現(xiàn)在六年級(jí)時(shí)才發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了,一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的.情景還記憶猶新,我還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味它,就一晃而過(guò)了。

            一天晚上,我做了一個(gè)十分可怕的夢(mèng),就是我已經(jīng)成人,我有了工作,有了家庭,要去打拼,養(yǎng)家糊口,全家指望著我……

            我呼地一下醒了,急忙看了看四周,又看了看自己,還好,是一場(chǎng)夢(mèng),我在床上呆呆地躺著,想著怎么找回以前的時(shí)間,這時(shí)我又想起了朱自清,他也十分害怕時(shí)間,生怕它流走,但是他也用了一句話來(lái)安慰自己,來(lái)日方長(zhǎng),又何必呢?

            在我的腦海里反復(fù)回蕩著這句話,但是它還是不起作用。我把頭悶在被子里,偷偷流淚,不知不覺(jué)中又睡著了。

            第二天早上,我鉆進(jìn)了倉(cāng)庫(kù),搬出了我小時(shí)候看過(guò)的書,想在里面找回所失去的時(shí)間,雖然我知道這沒(méi)有用,但是我還是做了這件被人聽(tīng)了可笑的事。

            我覺(jué)得,時(shí)間這個(gè)東西,有點(diǎn)像一個(gè)調(diào)皮的孩子,你想快它就慢,你想慢它卻快,在你想珍惜的時(shí)候它已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去,丟下你一個(gè)人,在黯然神傷。

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