敘事的作文[精華5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　生活就像大海，歡笑時就像浪花跳躍，哀傷時就像皺波涌動，憤怒時就像波濤滾滾……在我的記憶中，印象最深的是大年三十放鞭炮，它像一朵浪花在我的眼前閃現(xiàn)。

　　去年春節(jié)，我央求爸爸：“我和哥哥一起出去玩好嗎？”爸爸點頭同意。我和哥哥一起高高興興地奔下樓去。我們倆買了許多炮竹。我說：“哥哥，你會放大炮嗎？”哥哥說；“試試吧。”這時哥哥拿了一個大炮，一下子點著了，炮從地上竄到了天上，我一看，便一下子愣住了，哥哥真會放炮！不一會兒，哥哥又準(zhǔn)備放炮了，不幸把別人的褲子炸了個小洞。然后哥哥一下子跑回了家。過了一會兒，那個人走了，哥哥才跑了下來。

　　哥哥又放炮了，這次放大魚雷。哥哥先把大魚雷放到了地上，用火機(jī)一點，“砰”的一聲，“嘩啦啦——”不好，把別人的玻璃炸碎了�！笆悄膫�小家伙把我家的玻璃炸碎了？”說著，一個人拿著掃把生氣地走過來。哥哥嚇得趕緊藏了起來。那個人氣憤地說：“是誰？”“他藏起來了。”我們應(yīng)答。他去那邊找了，我們一下子跑回家了。

　　你說這是不是節(jié)日里的'有趣的事情？

敘事的作文 篇2

　　12月30日下午一點四十，我們?nèi)�班同學(xué)在教室里召開了迎新春聯(lián)歡會。我們的老師也參加聯(lián)歡會了！

　　在聯(lián)歡會上同學(xué)們除了猜謎語、贈賀卡外，還表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。我的節(jié)目是扮演“濟(jì)公”。我腳穿破布鞋，頭戴濟(jì)公帽，身披長大褂，手里拿一把破扇子，嘴里念著“阿彌陀佛”，在音樂的伴奏下，頭一縮一伸地走上臺。我先和別外一個同學(xué)表演《濟(jì)公斗蟋蟀》。我裝模作樣地對一只快要死的蟋蟀吹了一口“仙氣”，小蟋蟀就活蹦知己跳起來。我一會兒指上，一會兒指下，逗引“地主老財挖墻角，拆房子”。這時，臺下響起一陣歡笑聲。接著，又響起那熟悉的《濟(jì)公》主題歌。當(dāng)唱到“哪里不平哪有我”時，我提高嗓門使足勁唱，“走啊走，樂啊樂……”臺下氣氛更活躍了。小觀眾看得入了迷，情不自禁地和我一起唱了起來：“鞋兒破，帽兒破，身上的'袈裟破……”我十分激動，完全進(jìn)入了角色，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　��！這次聯(lián)歡會，我可真高興！

敘事的作文 篇3

　　周末最值得開心的事情莫過于捉蝦了。每當(dāng)?shù)搅酥苣�，寫完作業(yè)，就和朋友們到小河去捉蝦。帶上小桶與捕網(wǎng)，就走出家門。我捉蝦很難一次捉到很多，不過捉蝦的樂趣不在于多少，而在于過程。

　　大家各自拿好工具，分散在小河邊。往河里看，清澈的河面下舞動的藻類植物和紋絲不動的巨大巖石成為了蝦們隱匿的地方，蝦們弓著腰，體態(tài)輕盈，在河里輕靈地游動著。大家準(zhǔn)備好了捕網(wǎng)，往河里一灑，就猶如天羅地網(wǎng)一般，對河里的蝦們形成了包圍圈，一個個捕網(wǎng)，密密麻麻的網(wǎng)線，好像就算蝦們動作再靈活，也逃脫不出被捕獲的命運�？粗�大家都灑好了捕網(wǎng)，我也開始用我的捕網(wǎng)構(gòu)建一個包圍圈。

　　我將捕網(wǎng)放置在了離河面不遠(yuǎn)的河中，靜靜等待蝦們的自投羅網(wǎng)。在耳旁不時響起大家捕獲到的說笑聲，而我的捕網(wǎng)里還沒有出現(xiàn)任何蝦的蹤跡，這讓我不禁躁動不安起來。大約過了一會，終于隱隱約約看到有一只體型很小的蝦緩緩地向我的捕網(wǎng)這里游來。我屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝦的移動。蝦進(jìn)到了捕網(wǎng)的范圍內(nèi)，似乎也一動不動了，我見狀開始緩慢的收網(wǎng)。隨著我持續(xù)地收網(wǎng)，分開的捕網(wǎng)漸漸變成了一個口袋，正當(dāng)我認(rèn)為已經(jīng)大功告成的時候，捕網(wǎng)里的.蝦忽然不見了。蝦就像會法術(shù)一般，消失在我毫無破綻的捕網(wǎng)之中。我看到此幕，大為困惑。心想：怎么就憑空消失了呢？是哪里出了什么問題嗎？我將捕網(wǎng)從水中全部拿起，左瞧瞧，右看看，一顆顆水珠從網(wǎng)線上滑過滴到草地上。忽然，我看到在捕網(wǎng)的一個地方有一根網(wǎng)線斷開了，而那個空缺是能夠讓蝦逃離的。蝦大概就是這么逃脫的吧。我這么想。就像盾牌一樣，盾面有破損的地方就會給敵人可趁之機(jī)，而捕網(wǎng)亦如此。

　　望著已經(jīng)不能再用的捕網(wǎng)，心想凡事都要仔細(xì)準(zhǔn)備考慮完全才可以啊，否則就會出現(xiàn)這種窘?jīng)r。收拾完工具，得知大家都已經(jīng)捕獲到不少蝦了，于是就去借用他們的捕網(wǎng)，幫大家一起捉蝦。

敘事的作文 篇4

　　今天，我們班度過了本學(xué)期最自由的一節(jié)課。

　　在第二節(jié)課下課時，廣播里付傳出了令全校同學(xué)歡呼的通知：請全體老師到電教室開會。這下，該是我們這些小猴子稱王的時候了吧！

　　果然，第三節(jié)課老師果然沒來。而我們的年大班長趕快下了座位，來體察民情了。教室里此時真是可以說除了班長的腳步聲，就沒有別的聲音了。可是同學(xué)們臉上那種急切的眼神已經(jīng)告訴我們一場火山爆發(fā)即將開始了。

　　突然，我們的年大班長被一個香蕉皮滑得摔了一個狗啃地�！肮�哈哈”，同學(xué)們大笑起來�！罢l扔的香蕉皮，給我站出來！”班長叫了起來。她一看，好啊，我們班的貪吃大王平家康正享受著他的美味呢。班長走了過去，他一看，班長早已怒發(fā)沖冠，哈哈，一場追逐戰(zhàn)開始了，而我們也一發(fā)不可收拾，該玩的玩，該吃的吃，真是亂成了一鍋粥�。�

　　你瞧：我們班的張杰跑上講臺拿起一些粉筆頭就打女生。有些喜歡打乒乓球的同學(xué)竟把桌子當(dāng)成球臺，文具盒放到桌子中間當(dāng)界線，打了起來。還有些女生則是哼起了小調(diào)。哎，怎么有股臭昧？原來是孔德朋跟人玩牌主，把鞋子脫了。我受不了了，趕快到范林燁這邊來避難�？伤�這也好不到哪兒去，他趁董巧巧不注意，把她的一束頭發(fā)剪了，正被董巧巧追呢。

　　突然，“偵察員”來報：“老師來了！”同學(xué)們一聽，打架的收好“兇器”不打了，唱歌的.不唱了，吃東西的不吃了，把嘴上的殘渣擦干凈了。

　　老師一進(jìn)教室，看見教室一片安靜，臉上有了笑容。

　　唉！當(dāng)老師不在的時候……

敘事的作文 篇5

　　上周星期六的晚上，爸媽和我在家一起吃飯，其樂融融。

　　吃著、吃著，我不小心掉了幾粒飯在桌面，爸爸叫我撿起來吃掉。我不以為然，撅起嘴巴說;"幾粒飯有啥了不起？爸爸，你也太小氣了�！卑职帜樕铣Ｓ械奈⑿ο�失了，逐漸變得嚴(yán)肅起來。他說：“你應(yīng)該學(xué)了《憫農(nóng)》這首詩，把它背給爸媽聽�！�

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　“是呀�！卑职终f:“這糧食是農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天，頂著烈日，種出來的。一粒糧食一粒汗，來之不易呀。”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。心想：“這簡單的道理我怎么就沒有想到呢！“

　　爸爸讀懂了我的愧意，撫摸著我的頭，和藹地說：“愛惜糧食是一種美德！爸爸雖然很愛你，必須要求你養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。你知道嗎？還有許多災(zāi)區(qū)的'孩子吃不上飯、穿不上衣、上不了學(xué)，等著我們的支援呢！”

　　“爸爸，我懂得了要節(jié)約糧食的道理�！甭犃宋业脑�，爸爸大笑起來，笑得那么開心！媽媽笑了，我也笑了、、、笑聲飛遍家里的每個角落。

　　難忘上周和爸媽吃飯的事，更難忘爸爸語重心長的教育！

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