給書信作文8篇[實用]
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的給書信作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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給書信作文 篇1
尊敬的市長：您好！
首先很感謝你從百忙之中抽出時間來看我的這封信，自我介紹一下吧：我是平南縣鎮(zhèn)隆二中的一個小女生。很冒味的給你寫這封信，給你寫信的原因是：關于現在很多城區(qū)都在搞“美麗家園，清潔鄉(xiāng)村”這個活動。
現在每一個角落都存在一定的垃圾，正是我們平時亂丟垃圾，也正是我們我們?yōu)榱艘患核接茐牧嗣篮玫募覉@，我們以為丟了一絲垃圾是為了方便自己，卻不知道這是害了自己。也正是我們丟了一絲垃圾，而導致出很多細菌，病毒。導致我們的空氣不新鮮，灰塵多導致我們生病住院治療花錢等等。引來一些沒有必要的麻煩。所以現在就讓我們從不亂扔垃圾做起，在一定的地方放一些垃圾箱，讓人們把垃圾放入指定的.地方。防止人們亂丟垃圾的現象。然后再安排指定的工作人員處理垃圾。必免產生細菌病毒。這樣垃圾就漸漸的減少。我們的生活更美好，垃圾也不斷減少。我們生活的地方的空氣也會更加清新，給人們一種舒適的感覺生活地方，
以上就是我的意見！
祝你
身體健康，萬事如意！
給書信作文 篇2
親愛的老師：
時光轉瞬即，漫長的流年仿佛在一瞬間過去。往事歷歷在目。您對我們的栽培，對我們的批評，對我們的夸獎，都深深地刻在我的心中。
過去的時光中，您的教導使我們全班同學從無知的兒童，變成懂事的少年。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的教導我們銘記在心。
您為我們付出了許多許多。您抽出自己的時間，在每周四放學免費為我們輔導作文，整整一個學期。為了端正我們的學習態(tài)度，您抽出大量時間來教育我們。那次一篇課文我們原本要預習的，而全班大多數人沒去讀過。您一氣之下，讓讀過的人再讀，沒讀過的人抄寫，讓我們在課前要認真預習。還有一次，有一個字我不會讀，想當然地讓字了過去。不曾想，第二天您就叫我們念這個字。您抽了一個又一個學習成績靠前的同學，也都無言以對。我急忙拿字典時，您抽到了我，我也只好等著被批評。但這件事也給了我一個深刻的教訓。以后我無論認字、做事，我都會想起這件事，萬事不能想當然，否則就會壞事。
我能力的提升，當然也離不開您的.鼓勵。雖然我是班上理所當然的班長，同學們也聽從我的管理，可是因為我性格內向，在人很多場合我就會怕生，不敢發(fā)言。你為了幫助我克服這個缺點，是一次又一次地給我機會，訓練我的膽量。這個學期的科技界閉幕式，您讓我作為學生代表發(fā)言，接到任務的我不停對您說我不行！可您卻不斷地鼓勵我：沒關系，你能行的！這也是你在小學階段的最后一次在全校同學面前發(fā)言。相信自己！您的這句話給了我極大的信心，盡管那次的表現我不是很好，但我會永遠記住您對我的鼓勵和栽培。
老師您諄諄的教導我們永遠不會忘。希望多年以后您還能記得我，我們永遠感激您！
給書信作文 篇3
佴燕：
你好，很久沒有和你聯系了，你好嗎？你的“十一”長假過得如何？有沒有出去玩��？我今年的“十一”長假可是去了一個風景如畫的地方（在你們那個附近噢�。虏驴词鞘裁吹胤�？你猜對了，那就是風景如畫的六合金牛湖風景區(qū)�！昂靡欢涿利惖能岳蚧ò。靡欢滠岳蚧ā甭牭竭@首膾炙人口的歌時，我就會感到很親切很自豪，因為它就是我們江蘇民歌《茉莉花》，它的發(fā)源地就在六合美麗的金牛湖畔，作為一個南京人，我怎能不高興不自豪呢？金牛湖風景區(qū)位于六合區(qū)東北部，距區(qū)中心八十公里，總面積二萬五千畝，享有“南京西湖”之美稱。
金牛湖四周有金牛山、癩牛山、牛屎山、團山、冶山、尖山。群山環(huán)抱，湖水碧綠，水清如鏡、宛如一塊碧玉鑲嵌在群峰之中，是南京市自然保護區(qū)和金陵四十景之一。走進金牛湖風景區(qū)，首先映入我眼簾的就是一望無際的湖面，哇！這個湖好大呀！比我們南京的玄武湖還大。湖面上不時有游船和快艇開過，濺起陣陣波浪，很是刺激。許多游客爭相乘坐游艇，拍照留影。湖依著山，山環(huán)繞著湖，兩種截然不同的`景觀，融洽得是如此得完美！這天然氧吧，猶如人間仙境。
上這座山走路可是很不容易的，要走三個小時才能到的，上山可以騎雙人自行車，也可以坐電瓶車，我和媽媽選擇了電瓶車。坐上了電瓶車，我們第一站去了“喜客泉”，它是一個神奇的小水潭，只要人一拍手或一跺腳，那水里便會放出許多的泡泡，好像表示了這個地方很歡迎你來玩；第二站我們去了滑草場，我還滑了草呢，滑草真好玩，我還沒留神，就一骨碌滑到草坡下了。坐著電瓶車在金牛湖轉了一大圈，感覺還真得不錯，但是天色已晚，我不得不回家了，我依依不舍地離開了金牛湖風景區(qū)。下次你有空到南京來玩我一定帶你到玄武湖公園去玩。好，不聊了，祝你天天快樂，學習進步！
你的好朋友：吳茗悅
20xx年10月10日
給書信作文 篇4
親愛的劉一辰同學：
你好！
告訴你一個好消息，我們班在三跳運動會活動里跳大繩得到了二等獎的好成績。
比賽之前，我們大繩隊在訓練的時候經常抱怨：“我們這么厲害，還用的上訓練？”王老師知道了這事，并沒有生氣，給我們找七班做對手，結果我們輸得很慘。從此以后，我們努力訓練，還定超過七班為目標。
終于，一年一度的三跳運動會開始啦！第二天早上我們就上場了。我們非常團結，整整齊齊地喊著：“一一二二三三四四五五！”的口號，跑到后面，張嘉一因為體力不足而摔了一跤，但他一下子爬了起來，拍拍身上的`土，繼續(xù)跳。跳到了五，我們的體力顯然沒有以前那么足了，但聽到我們班觀賽的同學喊：“九班加油，九班必勝�！贝罄K隊的隊員們就像汽車加滿了油一樣繼續(xù)跑起來，最終我們取得了第二名的好成績。
從中，我明白了許多道理，比如：不能驕傲自大，因為這個世界有很多人，比你優(yōu)秀的人也有很多。只要努力，許多事情就可以成功……
你是不是也在一些活動中明白了許多道理？如果有，請你給我說一說，期待你的回信。
祝你
永遠快樂！
你的同學：xxx
20xx年12月16日
給書信作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！
今天，您剛去嘉興上班，我就憋不住想給您寫信了。
記得我上次發(fā)燒時，您急匆匆地打老遠的嘉興趕來，牢牢地坐在我床邊，喂我吃粥、喝藥，陪著我掛鹽水。急出的幾根白發(fā)，在那烏黑的頭發(fā)襯托下，顯得格外醒目。
而平時，您總是一連五天沒法回家。那大堆大堆的公務，總是讓您忙得焦頭爛額。不知不覺中，您又添了白發(fā)。歲月的滄桑，又唆使著皺紋爬上您的'額頭。而您，總是那么樂觀，并時時處處感染著我，使我心痛，并快樂著。
每每，您出差回來，看著我驚喜地收好、細細地把玩您帶來的貝殼、蝴蝶標本時，您的臉上就會露出燦爛的笑容。
每次我在電話里把好消息告訴您時，最想聽您爽朗的笑聲和諄諄的教誨。每次您從嘉興回來，看到我的成績和表現，您的臉上就會泛起滿意的微笑。我知道，您對我要求嚴格，希望我從小就養(yǎng)成良好的學習習慣，長大了成為祖國的棟梁之才。您放心，我一直在努力，一定會做到！
再過五天，您就要回來了。我真開心，想再瞧瞧您那種幸福的微笑。
祝
一路順風，母親節(jié)快樂！
女兒：
20xx年4月27日
給書信作文 篇6
親愛的媽媽：
您好，媽媽，我要對你說：我愛你！
記得有一次，我發(fā)了高***，您接到老師的電話，就扔下手中的工作，冒著雨趕回了家，在家無微不至地照顧我。但我還是高***不退，您急忙冒著大雨背我去醫(yī)院，怕我淋雨，把雨衣都披在我身上。到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我打了點滴，又量了我的體溫：38度。媽媽心中的一塊大石頭終于落地了�；氐郊抑�，媽媽整夜守在我的.床邊，還時不時幫我蓋好被子，喂我吃藥，怕我病情加重�？吹綃寢屍诘拿纨�，我的心都要化了。
還有一次，您出去辦事，說很快就會回來，讓我乖乖地在家自己玩�？晌业攘艘粫䞍海瑳]見您回來，就自己跑去操場踢足球去了。沒想到您很快就回來了，見沒人在家，以為我被拐賣了，急得團團轉。后來聽別人說我在操場玩，您立即把我?guī)Щ丶�，但您非但沒有責怪我，而是語重心長地跟我講道理，我羞愧地低下了頭。
媽媽，您總是無時無刻地照顧我、愛護我，當您守在我床邊時，當您語重心長地跟我講道理時，我都感受到了您那份濃濃的愛，您還教會我很多生活的哲理，我長大以后一定要孝敬您，我親愛的媽媽！我愛您，媽媽！
敬祝
身體健康，萬事如意！
給書信作文 篇7
靜，許久沒有與你聯系了。你還好嗎，叔叔阿姨還好嗎？是不是覺得“還好嗎”這句話太過的沒有底氣，我自己都覺得太過的生硬。既然是朋友為什么不經常聯系，既然是朋友那好不好應該知道的一清二楚。在這一點上我該是很慚愧的，在此還是要請你原諒了。
靜，每每打開空間都能看到你發(fā)的心情，這也讓我大致了解了你現在的境況。圖書館里的拼搏，期待夢想降臨的心情，工大的通知書，校園里歡快的身影，健康向你開的玩笑，舍不得的長發(fā)……這都是你的故事“豐富而精彩”無論你深陷怎樣的境遇都充滿并傳遞著正能量。這樣的你確實是你自己，那個堅強的樂觀的永遠不會認輸的'你。
靜，我總是覺得有些朋友雖然很少聯系，可那段友誼決不會被歲月風化成塵埃，反而更加的堅固。這難道就是距離產生的美？但愿，也希望如此�；蛟S，這只是我個人的想法，但我可以肯定是有這種想法的不僅僅只有我一個。你說呢，靜？
靜，今天與你聯系是有原由的。這種原由其實很簡單，僅僅是因為友情，一段曾經的友情，曾經被太多人歆羨了的友情。你和盼盼之間應該是這樣的吧，但愿我說的沒錯，如果不是這樣那該是我的錯了。
靜，今天我收到了盼盼的信息。說實話這是讓我有些意外的，可是之后的話又將我的意外感徹底的消除了。盼盼說，向我打聽個事情，問我你現在生活的好不好。我能如何回答呢，除了空間里那僅有的信息我一無所知，我是不是應該慚愧一番�？墒�，盼盼連這些基本的關于你的事情都不知道，想來我還是該慶幸的，盼盼應該比我還要慚愧才對啊。你說呢，靜？
靜，你與盼盼曾經的好我是知道的，可后來發(fā)生了怎樣的事情以至于讓你們形同陌路，這我就不得而知了。我不知道，也不會去問，我只知道靜與盼盼曾經很要好。那時的你們該是如影隨形吧，你們該比任何人都了解對方。可現在你們就像兩個小孩子，為了那看似很重要的“糖果”打鬧了起來，誰想這一鬧就是兩年呢。說起來，兩年并不長，鬧了兩年還沒結束說明鬧的時間還短；可兩年又很長，讓人身心疲憊無以附加。其實，你們早已釋懷，只是害怕向對方邁出腳步。你說呢，靜？
靜，盼盼拜托我替她關心一下你。這讓我無地自容，我距離你這么近都不曾說出過“關心”這兩個字，真是要埋怨我的不是了�？申P心可以去替代嗎？如果真的可以，那我真的愿意。我問盼盼，你們曾經那么好，這難道就是“物極必反”嗎？盼盼說，距離產生美。我倒要問了，距離真的產生美了嗎？如果真的美，那“傷離別”豈不是成了悖論。即使有美的存在，那這種美也是禁不起半點風吹草動的。
靜，這樣的局面該責怪誰呢？只怪我們曾經年少，只怪不懂得珍惜？到頭來總有人要邁出這艱難的一步。到底該是誰呢，這并不重要，重要的是有人先邁出那一步。當然，不邁又有什么關系呢，不過陌路，僅此。你說呢，靜？
靜，我是在不知事情前后因果的情況下拼湊了這些文字，在此我必須請求你的原諒。如果真如我所述，那我也逃不了自責，但起碼不至于釀成罪過。如若完全是我主觀捏造虛構成事，那只有請你海涵了，就當是我練了練文字吧。
靜，祝你生活愉快，帶我向叔叔阿姨問好。
附贈，盼盼電話。
晚安。
你的朋友
給書信作文 篇8
親愛的吳老師：
您好！第xx個教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風搖晃的樹木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來對我們的教導，我不禁心潮澎湃。
您也許不記得了吧，我是一年級時從外校轉來的。剛開始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績也不好。后來，你上課時動聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學習興趣。也就是從這時候起，我開始認真學習了，并取得了不錯的成績。每當我看到那鮮紅的'100分時便樂滋滋的，您也笑咪咪的。
吳老師，您對班上同學的學習是那么的關心：每當有學習困難的同學，您便會把這些同學召集起來進行輔導，直到他們明白為止；您組織成績好的同學幫助學習吃力的同學，您鞍前馬后，聯系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學都有很大的進步。我想，每當這時您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學們的進步，您功不可沒��！
您的課程輕松有趣。您時常舉行班會、聯歡會、口語交際等等，讓同學們不僅展現了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂中學到了知識。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹一樣向著太陽生長，長成參天大樹，為大地奉獻一片綠蔭！
祝您
身體健康！
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