游西湖作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的游西湖作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游西湖作文 篇1

　　別誤會(huì)，這里不是說杭州西湖，而是進(jìn)賢縣西湖村李家。

　　西湖李家，是李豆羅市長(zhǎng)的家鄉(xiāng)。乘了兩個(gè)小時(shí)的汽車，終于到了李家祠堂。在隴西堂臺(tái)階上，李市長(zhǎng)放炮竹迎接大家，并和大家親切的握手，拍照。并舉著條幅集體合影留念。

　　進(jìn)了隴西堂，跟著導(dǎo)游參觀。導(dǎo)游說：“隴西是縣名，在甘肅，為什么叫隴西堂呢？因?yàn)槔钍霞易迨菑碾]西遷過來的。李市長(zhǎng)是第98代。當(dāng)時(shí)李氏中一人來到進(jìn)賢，做買賣，被村民留下來了。隴西堂里擺了牌子，寫著村規(guī)——八不準(zhǔn)、村歌等等。村歌由于是女聲唱法，導(dǎo)游只好模仿著唱了一段，也很好聽。在大廣場(chǎng)種著名貴的月季，栽著小睡蓮。廣場(chǎng)上一共刻著6本石頭書，也記著西湖村村規(guī)、地圖等等。還有本書沒刻字，留給后人雕刻。跟著導(dǎo)游，我們到村里走了一轉(zhuǎn)。村頭石頭筑的門要么刻畫，要么書法題字，要么是三字經(jīng)。有一個(gè)觀望臺(tái)，總共三層，平臺(tái)是四層。放眼望去，黑黑的'瓦，白白的墻，紅紅的石路，一切都是那么古樸。轉(zhuǎn)了一圈，咱們也餓了，去吃飯了。走了幾百米的路，到了一家農(nóng)家飯館，做好位子就開飯。有正宗的土雞、海帶、豆腐、茄子，多么美味！吃完飯，自由活動(dòng)一會(huì)兒。我到湖邊沙灘上扔石頭、撿貝殼、要是穿了涼鞋，就可以玩水了！

　　集合后，我發(fā)現(xiàn)有電瓶車。電瓶車有什么坐的，走路一樣行。電瓶車還沒開，我就跑出老遠(yuǎn)，那意思是在說：電瓶車有什么坐的，我走路還快。在田邊路上，有一個(gè)欄桿攔住了路。導(dǎo)游讓我們繞過去，說這是防止牛出來破壞的。不一會(huì)兒，農(nóng)博館到了。里面展示了鋤、鐮、斧、磨、碾子等等很多農(nóng)具。還有水車（腳踏）！在樓上，有兩件鎮(zhèn)館之寶。一個(gè)是尖底瓦罐，哦？什么？別問我這個(gè)干什么用，因?yàn)槭廊硕疾恢�道它是干什么的，是個(gè)謎。另一個(gè)是直徑1米多將近2米的木桶。這個(gè)木桶，除了底，其他都是“鐵板一塊”，也就是說，它是用一棵粗將近兩米的樹做成的。這棵樹，要長(zhǎng)多少年��！

　　參觀完了，回南昌了。走了幾百米，我好累，但還是不屑坐電瓶車。走到田邊那里，我?guī)缀趵劭辶�，本來不屑坐車，變成渴望坐車。啊，看到前面的“圍牛欄”了！快到了！我使出剩下的力氣，努力跑過去，繞過“圍牛欄”，奔向汽車。一上車，我?guī)缀醢c在座位上。車開了，回家了。

　　西湖李家風(fēng)景真好，是個(gè)度假勝地！

游西湖作文 篇2

　　人人都說;"上有天堂，下有蘇杭。不錯(cuò)，杭州的確是一處旅游勝地。不信就聽我講一講吧！

　　一大早，我和父母就來到了美麗的西湖。陽光照耀在水面，西湖顯得波光粼粼，真如西施那般美。遠(yuǎn)處，幾座小山在水面上若隱若現(xiàn)。我來到斷橋上，往下望去，湖水

　　清澈見底，魚兒追逐嬉戲，真美呀！我不禁為這美不勝收的景色陶醉起來。

　　接著，我們又去了湖心亭。我在一棵大樹下向遠(yuǎn)處望去，此時(shí)的西湖平靜地臥在眼前，猶如一個(gè)熟睡的小孩。一朵朵嬌艷的`荷花隨風(fēng)飄動(dòng)，有的含苞欲放，好像飽滿地怏要裂開了似的;有的還只展開了兩三片花瓣;有的正怒放呢！真是千姿百態(tài)。

　　一直到下午三點(diǎn)多，我才戀戀不舍地離開了美麗的西湖。在回家的路上，我情不自禁地贊嘆道:西湖真是名不虛傳的人間天堂�。�"

游西湖作文 篇3

　　星期天下午，我和爸爸各騎著一輛自行車環(huán)繞西湖一周。

　　“上有天堂，下有蘇杭”�？上�我從小不生活在杭州，所以對(duì)杭州也不太熟悉。只知道杭州有一個(gè)西湖，而且非常之美，非常之大。憧憬著有那么一天，暢游西湖。榮幸的是今年下半年我轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，西湖已離我一步之遙。在學(xué)校里，聽老師給我們上地方課程，我知道了許多關(guān)于西湖的歷史知識(shí)，點(diǎn)綴風(fēng)景的西湖名勝古跡，還在書本上看見了美麗的西湖。我想去西湖實(shí)地欣賞美景的欲望越來越強(qiáng)烈了！

　　終于，我等到這個(gè)時(shí)刻了。星期天下午，我將作業(yè)全部做完后，懇求爸爸去游西湖。“我倆騎著自行車?yán)@西湖？”夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就在眼前，我連忙點(diǎn)頭，“好！好！好！”一蹦三尺高，心里美滋滋的。我用最快的速度將東西都準(zhǔn)備好，等待爸爸的命令……

　　下午二時(shí)，我倆騎著自行車從家中出發(fā)，向西湖進(jìn)發(fā)。大約騎了半小時(shí)，我們終于來到了西湖邊。這時(shí)我才知道，“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”的真正含義。

　　在楊公堤上沒騎到二十分鐘，我的腿就有些酸了，就把自行車停在路旁邊，休息一會(huì)兒。太巧了！面前連綿的群山中出現(xiàn)了一座塔，我問老爸，“這就是保俶塔嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)我想，原來這就是保俶塔呀？記得書本上說起過，保俶塔有個(gè)景點(diǎn)就叫什么流霞，對(duì)了是“寶石流霞”，那怎么沒看見呢？很是疑問，沒辦法，只能再問爸爸。爸爸說，“霞有朝霞、晚霞，寶石流霞指的是傍晚，現(xiàn)在怎么會(huì)有呢！”我臉紅紅的，不好意思地說，“哦！”心里卻覺得自己這么那么傻，一聽名字就應(yīng)該知道是傍晚的……

　　穿過楊公堤，我們來到南山路。只見對(duì)面的一座小山上又有了一新嶄新的塔。這次不用問，我就知道那就是魯迅先生筆下的雷峰塔了！

　　在雷峰塔風(fēng)景區(qū)的對(duì)面，有座廟，這可又難到我了，就問爸爸這是什么寺啊？爸爸說這是凈慈寺，“凈慈寺是什么東西��？”爸爸說，“是濟(jì)公和尚住的'寺！”我非常疑問，“濟(jì)公怎么還活著呢？”想了想，恍然大悟，“應(yīng)該是濟(jì)公和尚原來在這住過吧！”當(dāng)我剛剛要走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)寺門口的一個(gè)亭子里，有一對(duì)男女小伙子在拍照，隱約看見他們身后有四個(gè)字。跑過去仔細(xì)一看，是“南屏晚鐘”。這時(shí)，耳邊自然響起，“我匆匆地走入森林中，森林它一叢叢，我看不到他的行蹤，只聽到那南屏晚鐘，……”，原來費(fèi)玉清唱的《南屏晚鐘》就出自這里��！

　　一路騎來，我們穿過了北山路、楊公堤，南山路、湖濱路，直到從一公園出來進(jìn)入白沙路，再回到保俶路。一路上，我知道了蘇堤春曉、斷橋殘雪、雷峰夕照、柳浪聞鶯……。騎了整整四個(gè)小時(shí)，路程達(dá)到了30多里，快回到家的時(shí)候，已經(jīng)是路燈閃閃發(fā)亮。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@次，我總算親眼感受到西湖的秀麗了！可惜只是蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，許多西湖的名勝古跡、美麗景色還沒有光顧和欣賞。有時(shí)間，我還想好好去體驗(yàn)體驗(yàn)、享受享受！

游西湖作文 篇4

　　走進(jìn)西湖，漫步在錦繡橋上，觀賞著逐漸變黑的天幕，對(duì)面迎來涼爽的晚風(fēng)，吹拂著臉面，天空中飛滿的蝙蝠訴說著它們一天的經(jīng)歷。

　　轉(zhuǎn)彎進(jìn)入了平湖秋月，發(fā)現(xiàn)入口處發(fā)出的幽藍(lán)的燈光如炊煙般變化多端，全然不像入口。進(jìn)去后連著小店，安靜極了，只有幾個(gè)人在靜靜地瀏覽。外面的平臺(tái)十分寂靜一抬頭望見如輕紗般的浮云，露出了一輪皎潔的明月。下方的青山浮出水面，與明月相呼應(yīng)，來自唐朝詩人劉禹錫寫的一句詩詞清晰地從腦海里浮出——湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。這時(shí)的月雖不是秋月，可比秋季的滿月更圓，更皎潔，更美麗動(dòng)人。這里的西湖雖然并非是潭，但卻比那清澈見底的潭水更清澈，更楚楚動(dòng)人�！斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！笔菍�(duì)這時(shí)的景象最確切的描述。雖然這不是洞庭，但卻比洞庭湖還美麗宜人。

　　走出平湖秋月，只見前方有一片荷花池，一片片寬大的荷葉，綠的如寶石般光彩動(dòng)人，綠的如翡翠般蒼翠欲滴，綠的如瑪瑙般五光十色。背面那片片淡淡地綠色，風(fēng)一吹，從遠(yuǎn)處看，竟像一片又一片，一朵又一朵滿池盛開的淡綠色的小花。再看那一朵朵嬌小的荷花，那雪白的小臉上涂上了淡淡地胭脂紅，在微風(fēng)中搖擺著，如舞蹈演員翩翩起舞。一只蜻蜓飛了過來，點(diǎn)了一下水，輕巧地飛走了，它好像轉(zhuǎn)了下頭，似乎也對(duì)片荷花池有所迷戀，再回頭欣賞這一片粉紅的荷花池，在綠葉的襯托下，在陽光的照射下徐徐生輝。

　　如果這碧綠的荷葉是蔚藍(lán)的天空，那么這粉紅的荷花便是那耀眼的`太陽；如果那寬大的荷葉是閃閃發(fā)光的星，那么那嬌小的荷花則是那最引人注目的明月。只有細(xì)細(xì)地親身體驗(yàn)過這滿池荷花的人，才會(huì)知道古今中外的名人為何喜歡這萬分嬌艷的荷花。

　　走過荷花池，一抬頭，右邊已經(jīng)夜幕降臨。明月發(fā)出的皎潔的光芒照射到山上。西湖也披上了一層銀紗。白云或輕或重，把明月或遮或露。天空是漸變的顏色。由紫到藍(lán)擴(kuò)散開來。給人一種幽靜的感覺。只見風(fēng)平浪靜，晚風(fēng)吹拂著臉面。幾條小船飄在湖上，靜靜地浮著不留一點(diǎn)聲音。只有那微乎其微的浪聲打著節(jié)拍唱著歌。而那一排排垂柳，隨風(fēng)飄動(dòng)柳枝浮在湖面上，倒映水中。

　　向左望去，卻見夕陽還未落山，紅彤彤的太陽，映紅了天，又裝滿了湖。晚霞倒映水中，便見湖中一片火紅，細(xì)看卻發(fā)現(xiàn)顏色各異。橙的、黃的、紫的、灰的，各種各樣的顏色混入湖中，使它更色彩斑斕。再向深處望去，湖中一片翠綠，倒影的主人正是那一座君山。山上種著一片密密麻麻的綠樹，時(shí)不時(shí)有清脆的鳥鳴聲傳來。從遠(yuǎn)處看一片蔥綠。

　　繼續(xù)往前走，涼爽的微風(fēng)再次吹拂臉面，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走過了西湖。我閉上眼睛，仔細(xì)回想剛才所見的各種景物，真是不可思議。雖然已經(jīng)走過西湖，但西湖里的景物已經(jīng)印在了我的腦海里；雖然世界每天日新月異，但西湖這兩個(gè)字已刻在我心里。

　　賦詩一首：

　　是誰讓微風(fēng)吹拂了我的臉？是誰神態(tài)可以堪比西子美？我告訴你就是那萬人稱贊的西湖！

　　古今中外有多少人為你迷戀癡狂，又有多少人梳理你的發(fā)梢，吟唱著無數(shù)屬于你的贊美你的詩詞！

　　是你創(chuàng)造出日月同在的景觀，是你擁有這外湖相映的景象。我駐立在你的肩膀眺望你的美麗！

　　你的氣息你的魅力你的文化底蘊(yùn)，我也想輕輕梳理你的發(fā)梢，吟唱著我對(duì)你深深的喜愛你的情懷！

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