關(guān)于書(shū)的作文（優(yōu)選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的關(guān)于書(shū)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于書(shū)的作文1
父親走進(jìn)書(shū)房，輕輕的把一本書(shū)放在我面前……
我低著頭，不敢直視父親。父親拍了拍我的肩頭，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事，下次不再犯就行了�！甭�(tīng)了爸爸的話，我的心里像打翻了五味瓶，什么滋味都有，淚水如決堤了似的落了下來(lái)。
事情還得從三天前說(shuō)起：
那天，我在書(shū)柜里找東西時(shí)，被一本很厚的書(shū)擋住了我的視線，我于是把它拿開(kāi)，放在柜檐上。當(dāng)我滿心歡喜地拿著要找的東西準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，手不經(jīng)意間碰到了那本書(shū)，它在柜檐上搖晃了幾下就“啪”的一聲，重重地摔到了地上。當(dāng)我不安的從地上小心翼翼地揀起它時(shí)，它已經(jīng)“粉身碎骨”了，要知道，那可是一米五六高的書(shū)柜啊，對(duì)于一本書(shū)來(lái)說(shuō)，從那兒摔下來(lái)就相當(dāng)于“跳樓”的。讓我不安的不僅是它的樣子，還有它的內(nèi)容，它的內(nèi)容是爸爸最喜歡的哲學(xué)道理。天�。∥以撛趺崔k啊。
我既不敢給爸爸說(shuō)，又不敢把它若物其事地放回書(shū)柜。那就，把它藏起來(lái)吧。希望爸爸不要來(lái)找這本書(shū)，我能躲一天是一天了。唉。
第二天，無(wú)事。
第三天，爸爸就問(wèn)起了他那本心愛(ài)的書(shū)，我不知如何是好，心想：爸爸既然問(wèn)我，一定是知道書(shū)不在書(shū)柜里才問(wèn)我的，如果把書(shū)拿出來(lái)，就一定挨揍。那么就說(shuō)不知道吧。我剛拿定主意，正準(zhǔn)備說(shuō)的'時(shí)，爸爸又問(wèn)了一遍，我條件反射似的說(shuō)了一聲知道，爸爸隨即就讓我把書(shū)拿出來(lái)。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了，想要改正時(shí)，局勢(shì)已經(jīng)不允許我這樣做了。我忐忑不安地慢滿地拿起那本被我摔得破爛不堪的書(shū)，飛快地交給爸爸，迅速地跑進(jìn)了書(shū)房，心不在焉地看著書(shū)。不一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)了書(shū)房……于是就放生了開(kāi)頭的一幕。
我緩緩地抬起頭，看了一眼桌上的書(shū)，淚水又滑了下來(lái)，心中暗自下了一個(gè)決心：一定要給爸爸一個(gè)驚喜。
夜?jié)u漸深了，而有一個(gè)孩子還在粘補(bǔ)著一本破爛的書(shū)……
關(guān)于書(shū)的作文2
常言道“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)的指明燈“然而，對(duì)我而言書(shū)是我的精神糧食。它帶給我的是精神上的享受。
我十分愛(ài)看書(shū)，什么書(shū)都愛(ài)看。對(duì)我而言，一天不吃飯可以，但是一天不看書(shū)絕對(duì)不行。所以，有書(shū)真好��！
我的書(shū)柜里有許多種類(lèi)的書(shū)，例如：冒險(xiǎn)的、童話的、寓言的、作文啊等等。我最喜歡看的書(shū)非冒險(xiǎn)莫屬了。
明天晚上，我都會(huì)有半個(gè)小時(shí)去看書(shū)，到那時(shí)便是我最快樂(lè)的時(shí)候了。隨意捧起一本書(shū)我就能看得津津有味。在我挑選書(shū)的時(shí)候，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)本們的悄悄話呢！
你看，《愛(ài)麗絲漫游仙境》中的愛(ài)麗絲正在興奮的探看夢(mèng)中的仙境，還說(shuō)著：”主人，快來(lái)和我一起探索仙境吧！“一旁的'書(shū)也都不甘寂寞的說(shuō)著�！恫槔砭攀馈氛f(shuō)著：”主人，快來(lái)和我一起去冒險(xiǎn)吧！“是啊，《查理九世》里面的精彩情節(jié)簡(jiǎn)直讓我身入其境��！
我如饑似渴的在書(shū)柜選出《查理九世》在看到書(shū)里的人物亞瑟被威脅說(shuō)出長(zhǎng)生不老的秘密時(shí)，我的心被緊張的楸了起來(lái)。看到他脫難時(shí)，我又長(zhǎng)舒一口氣，為他高興�？吹揭�?yàn)樨澙范鴼膴W菲斯的大腦而痛苦脫皮而死的海底城人魚(yú)族人，我不禁為他們感到悲痛。最后，當(dāng)我看到一位偉大的人魚(yú)母親不惜一切地把她的兒子一個(gè)不滿幾個(gè)月的嬰兒，交到亞瑟的母親安菲特里特人魚(yú)公主手里，我為她而感到。當(dāng)我看完這一本書(shū)，知道了人魚(yú)族人為了長(zhǎng)生的活下去而加快了死亡的腳步，一個(gè)先進(jìn)的海底城在瞬間只剩下三個(gè)人魚(yú)族人，我為他們感到難過(guò)。讀了這個(gè)故事我懂得了：真正的永生不是肉體上存活下來(lái)，而是精神永垂不朽。
人的生老病死是不能被外界所干擾的，過(guò)分追求長(zhǎng)生，最后自會(huì)自食其果。
讀書(shū)，會(huì)讓我懂得更多的道理，和學(xué)會(huì)享受生活，我愛(ài)書(shū)。書(shū)，有你真好！
關(guān)于書(shū)的作文3
“請(qǐng)問(wèn)你要買(mǎi)哪種書(shū)呢？”“這本。”“這個(gè)幾塊？”“十塊！”咦！這是在干什么呢？難道是賣(mài)書(shū)呢？是的，這是我們舉行盛大的淘書(shū)會(huì)，淘書(shū)會(huì)就是我們城南小學(xué)一年一度的節(jié)日，在這個(gè)日子里同學(xué)們互相買(mǎi)書(shū)、賣(mài)書(shū)，度過(guò)一個(gè)小時(shí)。
我是一個(gè)售貨員，就是賣(mài)書(shū)的。此外，還有一個(gè)管理錢(qián)的，我和他是一起賣(mài)書(shū)。老師把所有的書(shū)分成5個(gè)組，并且還要輪流換人，使賣(mài)書(shū)的人也可以買(mǎi)書(shū)。
開(kāi)始時(shí)，就有一大堆的人河水般的涌來(lái)，把操場(chǎng)上擠得水泄不通，好不容易擠出條路，又被許多人堵住，看來(lái)，這些書(shū)真有吸引力呢。這還不算多呢，每個(gè)班級(jí)前圍了一大堆人，甚至都要把桌子擠倒。我吆喝道：“快來(lái)買(mǎi)呀！豐富多彩的神話故事，探索奇跡的《查理九世》，正等著你們呢！”果然，很多人來(lái)買(mǎi)，我讓他們填寫(xiě)表單，收了錢(qián)，都交給了收錢(qián)的人。過(guò)了一會(huì)，十一本書(shū)已經(jīng)買(mǎi)了八本了，剩下的.三本怎么也賣(mài)不出去，終于，有一個(gè)人在前面看了又看，這時(shí)，我問(wèn)：“你想買(mǎi)哪本書(shū)呢？”他說(shuō)：“這個(gè)幾塊錢(qián)？”“十元”，“八元行不行？”這時(shí)，旁邊的收錢(qián)人說(shuō)：“九元吧！”他說(shuō)：“好的�！辟I(mǎi)完之后，只剩下兩本了，我想：繼續(xù)拼搏吧！這時(shí)，有人說(shuō)：“該換人了。”我一聽(tīng)，就像出籠的小鳥(niǎo)兒一樣，飛向大自然，我把位交給下一個(gè)人，自己買(mǎi)書(shū)去嘍！
我在其他班級(jí)走了一圈又一圈，一直也沒(méi)有看上一本好書(shū)，不是自家有了，就是太小兒科了，原來(lái)，那些和我的年級(jí)相符的書(shū)籍已經(jīng)搶光了。
果然，直到最后，連一本書(shū)也沒(méi)買(mǎi)到，看到別人津津有味地讀書(shū)，我心里別提有多么的羨慕，淘書(shū)會(huì)啊淘書(shū)會(huì)，你能不能留給我一本比較好的書(shū)嗎？
通過(guò)這次淘書(shū)會(huì)，雖然沒(méi)有買(mǎi)上一本書(shū)，但是，這對(duì)我們有獨(dú)特的幫助：讓我們學(xué)會(huì)了怎樣購(gòu)物，提高表達(dá)能力，學(xué)會(huì)買(mǎi)書(shū)，賣(mài)書(shū)的常用禮貌用語(yǔ)和學(xué)會(huì)溝通能力。
關(guān)于書(shū)的作文4
我愛(ài)閱讀，尤其喜愛(ài)閱讀偉人傳記，每次翻閱完那些動(dòng)人的奮斗事跡，讓我更有勇氣去面對(duì)人生道路上可能出現(xiàn)的重重困難。最近讀了盲人作家海倫凱勒的傳記，我想和大家一起分享我的感受，以及我從她身上學(xué)到什么。
海倫凱勒是美國(guó)人，出生于一八八零年，小時(shí)候因?yàn)楦邿煌�，產(chǎn)生后遺癥，失去了聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)，同時(shí)也喪失了說(shuō)話能力。她的父母基于補(bǔ)償心理，對(duì)她十分容忍，也養(yǎng)成她驕縱的脾氣，時(shí)常耍性子。幸好在海倫凱勒七歲那年，她的父母請(qǐng)來(lái)了蘇利文老師，才改變了海倫凱勒陰晴不定的性情，讓她能認(rèn)字、學(xué)說(shuō)話，最后憑借著努力不懈的苦讀，海倫凱勒終于成功上了大學(xué)，也開(kāi)始演講與寫(xiě)作，和世人分享她的奮斗史。
看完海倫凱勒的故事，我開(kāi)始親身揣摩做為盲人是什么感覺(jué)？我用毛巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，做什么事都感到很不方便；此外，我也試著學(xué)海倫凱勒用肢體動(dòng)作表達(dá)我的意思，結(jié)果我比了半天，家人沒(méi)人知道我在比什么。這時(shí)我才明白，海倫凱勒遇到的困難與挫折是多么的巨大，而她卻能堅(jiān)持下去，不屈不撓的朝自己的'夢(mèng)想前進(jìn)，這精神真令我佩服不已。
我認(rèn)為海倫凱勒是一位既美麗又杰出的女孩，她的美麗在于她那具有殘缺的身體就像一顆有缺點(diǎn)而未經(jīng)琢磨的石頭，她沒(méi)有因?yàn)橛腥秉c(diǎn)而放棄讓石頭發(fā)光發(fā)熱，相反的，她比正常人付出百倍的努力，克服重重的困難，終于讓自己成為一位杰出的作家。她令我深深感受到，做人不能只看外表，一個(gè)身體健全而內(nèi)心空乏的人，還不如一個(gè)身體有殘缺而內(nèi)心充實(shí)的人。
海倫凱勒的一生看似艱苦難行，但在父母與良師的陪伴下，再加上她自己堅(jiān)忍不拔的毅力，使得布滿荊棘的道路，得以轉(zhuǎn)化成開(kāi)滿花朵的風(fēng)景，她那堅(jiān)毅求學(xué)及求知的精神，真是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣和典范。
關(guān)于書(shū)的作文5
在一個(gè)小主人的小書(shū)包里，住著一本語(yǔ)文書(shū)與一本數(shù)學(xué)書(shū)。他們經(jīng)常一起幫助小主人得到老師的表?yè)P(yáng)。
語(yǔ)文書(shū)幫助小主人學(xué)生字，讓小主人的作文能力提升。數(shù)學(xué)書(shū)幫助小主人學(xué)習(xí)應(yīng)用題，讓小主人的應(yīng)用能力提升。他們各有他們的長(zhǎng)處，也各有各的短處，也互相幫伙伴取長(zhǎng)補(bǔ)短。
在一次作文比賽中，題目是利用語(yǔ)文能力來(lái)寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記。比賽的前一天晚上，小主人一會(huì)看看數(shù)學(xué)書(shū)，一會(huì)看看語(yǔ)文書(shū)。到了比賽那天，小主人很快地寫(xiě)完了作文，過(guò)了一會(huì)兒，結(jié)果出來(lái)了，小主人是第一名。此時(shí)，從小主人的書(shū)包里跳出了兩本書(shū)，一本是語(yǔ)文書(shū)，一本是數(shù)學(xué)書(shū)，然后語(yǔ)文書(shū)就說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，小主人也不知道中國(guó)的漢字怎么書(shū)寫(xiě)，更加不會(huì)知道怎么寫(xiě)作文�！睌�(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)了，很生氣，于是就說(shuō)：“我的功勞才是最大的，要不是我，小主人也不會(huì)知道最基本的`阿拉伯?dāng)?shù)字，也更加不會(huì)寫(xiě)出好的數(shù)學(xué)日記�！边@時(shí)英語(yǔ)書(shū)跑了出來(lái)說(shuō)：“你們既然認(rèn)為自己為主人奉獻(xiàn)吧！”語(yǔ)文與數(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)了覺(jué)得也對(duì)，因此他們不在幫助誰(shuí)。
一次的數(shù)學(xué)日記，小主人打開(kāi)書(shū)包就只見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)在書(shū)包，就只好用語(yǔ)文書(shū)來(lái)幫助寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。小主人上學(xué)了，老師看了看小主人的日記，就批評(píng)了小主人，一點(diǎn)都沒(méi)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。小主人就吧語(yǔ)文書(shū)扔到地上，來(lái)發(fā)泄不開(kāi)心的心情�；氐郊疫�哭了一場(chǎng)。這時(shí)從書(shū)包里跳出了兩本書(shū)，一本是語(yǔ)文書(shū)，另一本是數(shù)學(xué)書(shū)，它們都很后悔。這時(shí)英語(yǔ)書(shū)跳出來(lái)并說(shuō)：“你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)幫助小主人�！�
從此以后，它們互相幫助，幫小主人得到老師的表?yè)P(yáng)。
關(guān)于書(shū)的作文6
畢淑敏在《我所喜愛(ài)的女子》說(shuō)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使女人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化。
確實(shí)，書(shū)是女人最好的化妝品，胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)是女人最佳的滋補(bǔ)藥，善讀之可以醫(yī)愚，常讀之可以駐顏。書(shū)是女人最忠的陪伴者，若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女人，連靈魂都飄著香味。
迎著朝陽(yáng)讀一讀，多少美文記心頭。在最好的豆蔻年華，讀最好的經(jīng)典名著。就如金風(fēng)相攜玉露，花朵沐浴朝陽(yáng)。給天然的美麗，平添優(yōu)雅與靈韻。好書(shū)能豐富知識(shí)、陶冶性情、催人奮進(jìn)。好書(shū)就是良師和益友，給青春導(dǎo)航，為夢(mèng)想助飛。
世上有兩種東西，是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦的書(shū)。初涉職場(chǎng)，定有風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。初入圍城，必有柴米油鹽暗相磨。只要心頭有夢(mèng)，枕畔有書(shū)，內(nèi)心就不會(huì)流于焦躁與麻木，人生就不會(huì)陷入疲憊與瑣碎。
無(wú)情歲月鏡里逝，有味光陰書(shū)中留。人到中年天過(guò)午，最容易向命運(yùn)妥協(xié)，最容易將自我丟失。拒做油膩的中年女人，就得用書(shū)明目，以書(shū)清心。一窗明月半床書(shū)，三更燈火五更雞。與書(shū)相伴，寂寞就無(wú)隙可乘。與書(shū)相攜，旅途就芬芳無(wú)限。
捧一本好書(shū)，就是執(zhí)愛(ài)人之手。讀一本好書(shū)，就是與圣賢對(duì)話。會(huì)讀書(shū)的女人，讀一本好書(shū)，就能獲得無(wú)窮的力量。愛(ài)讀書(shū)的女人，每一個(gè)當(dāng)下，都是最美的'時(shí)光。
沒(méi)有白讀的書(shū)，沒(méi)有白走的路。一個(gè)女人的一笑一顰里，有她讀過(guò)三十功名塵與土。一個(gè)女人的舉手投足間，有她走過(guò)的八千里路云和月。愿每個(gè)女人都有詩(shī)書(shū)濡養(yǎng)的氣度與胸襟，愿每個(gè)女人歷經(jīng)人世滄桑內(nèi)心仍是少女。
假如真有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。假如真有美人，美人的靈魂應(yīng)該飄著書(shū)香。
關(guān)于書(shū)的作文7
書(shū)，這個(gè)字，不像玩具那樣有趣，不像美味的食品那樣誘人。但是，書(shū)中的內(nèi)容，卻是那樣的精彩，那樣的迷人，那樣的耐人尋味。
書(shū)，只是一個(gè)不大的長(zhǎng)方體（或正方體），但里面的每一個(gè)字卻都能給你留下極大的震撼。
但是，為什么有些人就是不愛(ài)讀書(shū)呢？該改了。拿我來(lái)說(shuō)吧，開(kāi)始，我聽(tīng)別人介紹《哈利波特》一書(shū)，說(shuō)是怎么怎么好看。我禁不住誘惑便借來(lái)一本看，可開(kāi)頭我既看得糊涂又覺(jué)得沒(méi)勁。我有些無(wú)耐心了，可人家為什么說(shuō)好看呢？必有其中的原因的。于是，我硬著頭皮反復(fù)閱讀，終于搞明白了，我又往下看，又看了幾個(gè)章回，有點(diǎn)感覺(jué)了，又讀了幾篇，我簡(jiǎn)直身臨其境了。因?yàn)樽髡吡_琳是那么有寫(xiě)作天賦，雖然是科幻篇，但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實(shí)性的文章，好象世上真存有一個(gè)“霍格沃茨”似的，我入迷了。那樣精彩的環(huán)節(jié)迫使我往下看第二頁(yè)，越看越好看，我忽然覺(jué)得書(shū)不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了。看書(shū)成了我的一大嗜好。在書(shū)中，我能體會(huì)到任何含有哲理性的語(yǔ)句的意思，書(shū)使我感到了玩具與商場(chǎng)所不能帶給我的快樂(lè)。
俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。我也體會(huì)到了這句話的含意。
書(shū)給你帶來(lái)的是精神上的安慰，而不是任何物質(zhì)上的'快樂(lè)，書(shū)里描繪的景色是那個(gè)地方所表現(xiàn)不出來(lái)的，書(shū)中描寫(xiě)人的動(dòng)作與神態(tài)，也是他本人所表現(xiàn)不出來(lái)的。你沒(méi)有去過(guò)桂林，卻能體會(huì)到桂林那清澈平靜的漓江與青色的聳立著的高山的秀麗，書(shū)中的世界是最神奇美麗的！
書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，這些快樂(lè)比你玩耍的快樂(lè)要有價(jià)值得多。
關(guān)于書(shū)的作文8
一提到漫畫(huà)，大家可熟悉的不得了了。每個(gè)人都有自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)，我也不例外。今天我就來(lái)向大家介紹一下我最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)吧！
我最喜歡的就是《豌豆》這本書(shū)了�！锻愣埂愤@一大套書(shū)，不知是一本，而是有很多很多本書(shū)。一本書(shū)才代表一集，而這一本書(shū)中就有很多個(gè)漫畫(huà)故事。我最喜歡的是《豌豆笑傳2》。
雖然看漫畫(huà)書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，但是漫畫(huà)書(shū)也會(huì)把無(wú)數(shù)、無(wú)盡的樂(lè)趣先給你、帶給你。每一本漫畫(huà)書(shū)都有一兩句標(biāo)語(yǔ)，《豌豆》這本書(shū)也不例外。“嗨，大家好！非常高興您能打開(kāi)這本漫畫(huà)書(shū)，偶是這本書(shū)的主角豌豆。接下來(lái)偶將帶你進(jìn)入一個(gè)笑破肚皮、樂(lè)掉大牙的開(kāi)心世界……”這就是《豌豆》這本書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，我就毫不猶豫的`翻開(kāi)《豌豆》這本漫畫(huà)書(shū)。它就像我的一個(gè)朋友一樣，我一和它說(shuō)話（只一翻開(kāi)這本書(shū)），它也包不猶豫的把無(wú)數(shù)的、無(wú)盡的樂(lè)趣帶給我，每天都讓我樂(lè)掉大牙、笑破肚皮，高興地不得了啊！
我一有時(shí)間就看漫畫(huà)書(shū)：每當(dāng)中午時(shí)，只要我能回家，就翻開(kāi)我的好朋友（漫畫(huà)書(shū)）來(lái)和它交流我的故事，我的悲傷；每當(dāng)晚上我做完作業(yè)時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)我的好朋友。因?yàn)槲业暮门笥丫褪俏业暮门笥�，總�?huì)給我?guī)?lái)那無(wú)盡的樂(lè)趣。
大家一定會(huì)非常的奇怪吧！一本同樣的書(shū)，不管怎樣去讀，什么時(shí)間去讀，內(nèi)容都會(huì)變得。可是我為什么一遍又一遍的去讀，而沒(méi)有感覺(jué)的意思的厭煩、厭倦呢？因?yàn)槲乙恢卑阉?dāng)成了我的一個(gè)好朋友，就像影子一樣，沒(méi)完沒(méi)了、成天成夜的跟著我。在我的心中，每一次去和我的好朋友去交流時(shí)，它告訴我的歡樂(lè)不一樣，我告訴它的悲傷、快樂(lè)也不一樣。
其實(shí)看漫畫(huà)也沒(méi)有什么不對(duì)的。雖然它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，但是它會(huì)使我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像我所說(shuō)的一樣，只要把它當(dāng)成自己的朋友一樣，就不會(huì)去厭倦它。
我愛(ài)你，我的好朋友——漫畫(huà)書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文9
從小我就知道“我是船”，“書(shū)是帆”，所以我樂(lè)做“書(shū)囚”。此中的喜怒哀樂(lè)，且聽(tīng)我這位“小書(shū)囚”慢慢道來(lái)。
有一次，我在媽媽的房間里和妹妹玩，偶然發(fā)現(xiàn)了一本印刷的很漂亮的書(shū)，名字是《射雕英雄傳》，我好奇地拿起來(lái)翻看。就這樣，一段有趣的小故事開(kāi)始了……
這天，我正拿著我的書(shū)津津有味地看，看得入迷的時(shí)候，奶奶走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你作業(yè)做完了沒(méi)有？”我頭也不回道：“我早就做完了。”奶奶又問(wèn)：“那你在看什么書(shū)？”我小聲道：“在看課外書(shū)�！蹦棠躺鷼獾�?fù)屵^(guò)書(shū)一把丟在床上，說(shuō)道：“你整天看這些課外書(shū)有什么用？快點(diǎn)去預(yù)習(xí)明天要上的課，聽(tīng)到了嗎？”我低著頭乖乖聽(tīng)著，其實(shí)心里正琢磨著書(shū)里的精彩片段，接下去會(huì)怎么樣呢？好想知道呀！為了能早點(diǎn)知道下文我想出了一條妙計(jì)，等奶奶出門(mén)，我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)放在腿上，再把《射雕英雄傳》放在上面，一邊迫不及待地讀著，一邊豎起耳朵聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜，又是快樂(lè)又是懼怕——我也品嘗了一回竊讀的滋味。
還有一回，我看到黃蓉使計(jì)騙歐陽(yáng)峰這章，正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，奶奶讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)。我心里還為書(shū)里的人牽腸掛肚，合上書(shū)，情不自禁地咽了一口唾沫，好像把所有的內(nèi)容都吞了下去，這才戀戀不舍地放下書(shū)，心不甘情不愿地出去幫忙。
奶奶見(jiàn)我沉迷于課外書(shū)，就把全部的'課外書(shū)搬到了沙陽(yáng)樂(lè)園爺爺家。我又傷心又生氣，大聲質(zhì)問(wèn)奶奶為什么要把書(shū)搬走，奶奶看了我一眼讓我自已想。現(xiàn)在我才想明白，原來(lái)奶奶是怕我把時(shí)間都花在看課外書(shū)上，不認(rèn)真學(xué)習(xí)影響了成績(jī)。我后悔當(dāng)初不應(yīng)該和奶奶吵架，而是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，空閑時(shí)間再看課外書(shū)。
這就是我和書(shū)的故事。課外書(shū)真令人著迷，但我們要合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)看書(shū)兩不誤。讓課外書(shū)成為我們的好伙伴和我們一同成長(zhǎng)！
關(guān)于書(shū)的作文10
雖然我多少讀過(guò)些書(shū)，但書(shū)的真正含義是不會(huì)有多少人知道的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文化的營(yíng)養(yǎng)品，是傳遞知識(shí)最有用的武器。可是書(shū)是不會(huì)為那些無(wú)知教徒而開(kāi)敞大門(mén)的。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，它也會(huì)生氣，也會(huì)高興，也會(huì)悲哀，也會(huì)批評(píng)，也會(huì)對(duì)無(wú)知的人進(jìn)行懲罰；這一切只為知心的朋友而表現(xiàn)，我愛(ài)書(shū)，喜歡每一個(gè)文字，喜歡書(shū)蘊(yùn)涵的內(nèi)容，喜愛(ài)書(shū)獨(dú)特的性格，喜愛(ài)它不斷遞進(jìn)的好處。但我覺(jué)得，書(shū)似乎與我不是很親近，因?yàn)槲疫�沒(méi)把那層“無(wú)形的墻”砸開(kāi)，我沒(méi)有理解書(shū)的真正意義，也沒(méi)有去認(rèn)真看書(shū)，也不會(huì)去做讀書(shū)筆記。這需要慢慢的接觸。
書(shū)對(duì)一切人是公平的，大文豪魯迅愛(ài)看書(shū)，書(shū)就離他親近，給他不少的啟示，使他寫(xiě)作變的快樂(lè)。我喜歡這種感覺(jué)。而書(shū)不會(huì)偏愛(ài)一個(gè)人，也不會(huì)恨一個(gè)人。每次接觸它都是新面孔，它不會(huì)因上次而怎樣，只是你對(duì)它有點(diǎn)印象罷了。我喜歡書(shū)，它給我?guī)?lái)的啟發(fā)和知識(shí)是無(wú)窮的，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)小瞧它的力量。書(shū)被分為無(wú)數(shù)種，每種都不一樣，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)看遍全天下書(shū)。
書(shū)如同一座大山，你對(duì)它的態(tài)度就是聲音，若對(duì)它做讀書(shū)筆記或讀后感的話，它也會(huì)張開(kāi)自己的雙手歡迎你的.，你會(huì)明白它的道理，品讀出它的啟迪。
書(shū)雖然給人帶來(lái)了很大的好處，但是讀書(shū)要講究方法，不能胡吃海塞。書(shū)很多，哪能撿到籃子里的哪能都是菜呀！不少同學(xué)愛(ài)看“書(shū)”，可那不是夸張低級(jí)趣味的漫畫(huà)，就是不健康的“黃”書(shū)。讀書(shū)首先要會(huì)選擇性的讀，在累的時(shí)候可以少量的看些漫畫(huà)書(shū)籍。但是我認(rèn)為書(shū)第一要健康，第二要有幫助，第三要離我們生活近一點(diǎn)，不然看的一頭霧水，有何效果呢？
記得五年級(jí)有一單元就是寫(xiě)書(shū)的，都是表彰書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)作文的幫助，但是書(shū)能幫人，也能害人�？葱度龂�(guó)演義》之內(nèi)的“閑書(shū)”也可以，季羨林也都主張看閑書(shū)嘛！可是還是有些書(shū)要預(yù)防的。我們青少年就是要看些幫助成長(zhǎng)的書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文11
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”歌德也曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！边@段時(shí)間，我正如癡如醉地在讀一套叫《穿越報(bào)》的書(shū)。
它不僅是一套歷史書(shū)，還是一份遠(yuǎn)古時(shí)代的報(bào)紙。書(shū)中有及時(shí)播報(bào)的新聞，有閃亮的古代明星，有精彩的訪談，還有可愛(ài)的粉絲，和搞笑的漫畫(huà)呢！
它就像一位博學(xué)多才的老師，讓我輕輕松松地知道了大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”，商湯“網(wǎng)開(kāi)一 面”，千古一帝秦王嬴政，西楚霸王項(xiàng)羽，漢高祖劉邦，漢文帝和漢景帝的“文景之治”，等等......這些歷史知識(shí)有趣而生動(dòng)，新穎而別具一格，一翻開(kāi)這本書(shū)，就如同我親身經(jīng)歷了那神秘而遙遠(yuǎn)的古代！
《穿越報(bào)》真是一本絕妙的好書(shū)，它令我百讀不厭，愛(ài)不釋手。今天我推薦給大家，親愛(ài)的'朋友們，請(qǐng)和我一起來(lái)閱讀吧！
我是一個(gè)小書(shū)迷
我是一個(gè)小書(shū)迷，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”嘛！每次看書(shū)我都像被書(shū)粘住了一樣，放不下來(lái)。
一天中午，我把所有事情做完了，就迫不及待地拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。吃飯了，媽媽把香噴噴的飯端上桌，可我像沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續(xù)“品嘗”我手上的書(shū)，。等媽媽吃完飯，問(wèn)我：“你餓不餓呀？”我說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。不餓不餓！”
每天晚上，我把作業(yè)、日記寫(xiě)完，就跑進(jìn)書(shū)房捧一本書(shū)看，不論是看過(guò)好幾遍的，還是沒(méi)看完的，都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地“盯”著我的書(shū)。
書(shū)是我的老師，是我的朋友，看書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受。我愛(ài)看書(shū)，你愛(ài)看書(shū)嗎？
關(guān)于書(shū)的作文12
古往今來(lái)，人們談到學(xué)習(xí)總是離不開(kāi)“書(shū)”這個(gè)字，為的是讓我們知道要“會(huì)讀書(shū)，理解書(shū)”從而真正地讀好書(shū)。
今天，我就要來(lái)談一談“書(shū)”。
書(shū)，可以說(shuō)是我們的精神食糧。就像高爾基所說(shuō)的“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上” 。書(shū)，滿足了我們的精神需求，也使我們從中體會(huì)到很多：
《和誠(chéng)實(shí)交朋友》深刻反映了誠(chéng)實(shí)是每個(gè)人必備的品德；屠格涅夫的《麻雀》深情贊頌了偉大的母愛(ài)；《生命的詩(shī)篇》生動(dòng)形象地描繪出一個(gè)毅力堅(jiān)強(qiáng)，熱愛(ài)生活，自信的人……
這些都是我們從書(shū)中所獲得的，所體會(huì)到的，而我們，也會(huì)變得更加形象化，全身心地投入到其中的人物，事情。這時(shí)，書(shū)是我們心靈的海洋，讓我們盡情遨游在書(shū)的世界中，體味無(wú)限快樂(lè)！
身為中學(xué)生的我們，面對(duì)浩如煙海的書(shū)，更應(yīng)該執(zhí)著追求。因?yàn)樗俏幕氖拐�；是教育事業(yè)的奠基者；是文化傳播的“和平鴿”；也可以這樣說(shuō)，通過(guò)讀書(shū)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，培養(yǎng)、陶冶了情操，彌補(bǔ)了不足，近一步使自己發(fā)展成為全面的人才，而這就是書(shū)對(duì)我們作出的巨大“貢獻(xiàn)”！
也許你會(huì)發(fā)覺(jué)，有時(shí)候，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，會(huì)為了研究一些詞或者一些句子而不惜花費(fèi)許多時(shí)間，為的就是尋找一份“樂(lè)趣”，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)思考并加以理解其中的含義時(shí)，就會(huì)獲得這種“趣味”——一種經(jīng)過(guò)努力后成功的快樂(lè)，這就是書(shū)給“鉆探”的我們帶來(lái)的.“趣味”，只要你努力了，就一定會(huì)體驗(yàn)得到！
人們常常說(shuō)要怎樣讀書(shū)，可究竟怎樣讀呢？在這里，就讓本人獻(xiàn)丑簡(jiǎn)單介紹一下：讀書(shū)，應(yīng)該先看開(kāi)關(guān)和結(jié)尾，了解其中的大概意思。再掃描中間的段落，抓住重點(diǎn)詞。最后再細(xì)讀文章，認(rèn)真品味其中的一些好詞，好句的含義，體會(huì)其中的思想感情，再反復(fù)多讀幾遍文章，加深理解。這樣，“拿下”一篇文章基本上綽綽有余了！
說(shuō)到這里，我不得不嘆息書(shū)的偉大之處，不得不為之所欽佩。在此，我號(hào)召所有學(xué)生“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”！
關(guān)于書(shū)的作文13
“書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一�！庇�(guó)作家史美爾斯說(shuō)。這句話授予了書(shū)真正的評(píng)價(jià)。讀書(shū)就向吃飯一樣重要，飯滿足了我們身體上的需求，書(shū)滿足了我們精神上的需求，兩者必不可少。
其實(shí)每一本書(shū)都是一把金鑰匙，只有懂得讀書(shū)的人，才能用這把金鑰匙打開(kāi)智慧之門(mén)，去暢游，去翱翔，去品嘗智慧的果實(shí)。
框衡鑿壁偷光，到人家家里做傭工卻不要一個(gè)工錢(qián)，為的是讀書(shū)；毛主席請(qǐng)教別人問(wèn)題請(qǐng)教到別人回答不上來(lái)，為的是更多地理解書(shū)中深?yuàn)W的問(wèn)題。也許有些人會(huì)認(rèn)為他們?yōu)榱藭?shū)這樣辛苦，這樣得罪朋友不值得，但事實(shí)并非這樣。一本你喜歡的書(shū)，就像一位朋友，你總不可能不了解自己的朋友吧。我們要把書(shū)中不懂的問(wèn)題提出來(lái)，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后做出解答，讓我們對(duì)書(shū)增進(jìn)一些理解。
我們的生活離不開(kāi)書(shū)，我們生活的.三分之一部分都花在看書(shū)上，書(shū)使一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)成了明白事理的大人。各不相同的書(shū)給了我們各方面的知識(shí)：音樂(lè)方面的書(shū)陶冶我們的情操；美術(shù)方面的書(shū)教給我們繪畫(huà)的方法，讓我們可以用手中七彩的畫(huà)筆畫(huà)出想像中的美麗世界；作文方面的書(shū)是頭腦與平時(shí)積累的詞語(yǔ)的結(jié)晶，它教我們?cè)鯓佑醚劬θビ^察世界，用筆去記錄世界。革命方面的書(shū)讓我們知道了在我們還未出世前發(fā)生的一些大戰(zhàn)亂，大動(dòng)員，大事件；數(shù)學(xué)方面的書(shū)對(duì)我們的生活起了很大的作用，我們?cè)谫I(mǎi)東西時(shí)要計(jì)算，在付錢(qián)時(shí)也要計(jì)算，它讓我們不容易受騙；故事書(shū)讓我們走進(jìn)虛擬的空間，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)愉快的故事，使全身心變得格外舒服、輕松；英語(yǔ)方面的書(shū)構(gòu)建了我們與外國(guó)友人溝通的橋梁，使我們即使走遍世界也能與人交流。各式各樣的書(shū)伴隨著我們的一生。
當(dāng)我們喜歡上看書(shū)以后，我們的靈魂必將變的充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變的明亮而深邃，我們的行為必將變的理智而富于創(chuàng)造性。閱讀書(shū)籍是求學(xué)問(wèn)的主要方式，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。
愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字以后，書(shū)應(yīng)當(dāng)是你不可離異的終生伴侶！
關(guān)于書(shū)的作文14
初看財(cái)富二字，第一個(gè)涌上心頭的字眼一定是“錢(qián)”，可在我的細(xì)細(xì)感受之后，我認(rèn)為是書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，這句話就令我受益匪淺。
一本好書(shū)的價(jià)值不在于它值多少，而在于它擁有多少讀者。在書(shū)中，我獲得的不僅僅是知識(shí)，還有快樂(lè)。只有擁有一本好書(shū)，你才能在你今后的生命之書(shū)上留下好名字。其實(shí)在每個(gè)人的生命之中都有一本生命之書(shū)，那記載著每個(gè)人一生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是每個(gè)人的財(cái)富。
我曾留戀于《青玉案》中的那人，而今我留戀于鄧拓的《不求甚解》；從前我從留戀于《穿越》，而今我更留戀于《家》，《春》《秋》的結(jié)局。至此，我領(lǐng)悟到了‘看庭前花開(kāi)花落，望天上云舒云展’的那份超然；我感悟到了‘人生如過(guò)眼云煙’的那份大氣；我想象出‘寂寥無(wú)人’的那份凄涼；我還能品味‘愛(ài)不貴長(zhǎng)久而貴親愛(ài)’的美麗；我更能體會(huì)‘長(zhǎng)風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’的那份自信。
在書(shū)的指引下，我理解了生命的意義與價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)充盈著真善美和假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，更得到了千金換不來(lái)的財(cái)富。而由此，我更加相信，人性中閃爍的.是是宇宙永不褪色的美麗。在書(shū)的宇宙中遨游了那么久，我難以忘懷陸游的悲憤與絕望，難以忘懷那秦淮河積沉六朝歷史那沉沉的綠。由此，我曾一遍遍問(wèn)自己，那是六朝金粉所凝成的嗎？我想，我思忖，在那康橋柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人在輕嚀著“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)……�！比龉笊衬惺欠襁�有一位堅(jiān)強(qiáng)女人在極力描繪她的“夢(mèng)中小屋”……
厚積而薄發(fā)，我終于在書(shū)的財(cái)富的滋潤(rùn)與灌溉下一步步成長(zhǎng)，我更加堅(jiān)定的相信，在書(shū)的財(cái)富下，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。
關(guān)于書(shū)的作文15
今天我走進(jìn)快樂(lè)魔方課堂上，燕子老師笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“今天來(lái)玩一個(gè)和拔河很像的游戲，你們知道名字是什么嗎？”有些同學(xué)說(shuō)：“和書(shū)有關(guān)的游戲。”燕子老師說(shuō)：“你們挨到邊了，游戲就叫做《拔書(shū)》�！�
我心想：拔書(shū)？書(shū)有什么好拔的呢？我們開(kāi)始覺(jué)得很容易，可是老師太“歹毒”了，左一頁(yè)右一頁(yè)一直這樣重復(fù)下去，將兩本書(shū)合二為一了。我們都說(shuō)：這有什么難的`？
終于可以比賽了，我們都爭(zhēng)先恐后，生怕自己沒(méi)有游戲資格，身體都不由自主的探出桌面。
第一回合隨著我們的迫不及待的心情打響了，名字叫“單搶匹馬”，參賽的有董雨衡和周超，老師說(shuō)：“今天你們來(lái)做裁判，喊口令�！钡撬麄z很著急，我們都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們就開(kāi)始拔了。我們也興奮地大喊加油，加油！人聲鼎沸，感覺(jué)房頂都要掀翻了。
第二回合“默契十足”，老師請(qǐng)四人上臺(tái)比賽。我見(jiàn)謝葛榮亮使出了吃奶的力氣，江思瑤拔的腳都不由自主抖了起來(lái)，可還是沒(méi)拔出來(lái)，可兒以為書(shū)要壞了，就松開(kāi)手了，結(jié)果失敗了——他們都摔跤了，可書(shū)，卻紋絲未動(dòng)。
第三回合“齊心協(xié)力”，這一次燕子老師讓我們?nèi)慷忌�，看看拔不拔得開(kāi)。結(jié)果第一次男生摔到，第二次女生摔到了，可書(shū)完好無(wú)損，我們都失敗了。看著像抱團(tuán)的兩兄弟一樣的書(shū)，好像感覺(jué)它們?cè)谡f(shuō)：“小樣，跟我斗，你們還嫩了一點(diǎn)�！�
哎！失敗了，雖心有點(diǎn)不甘，但是我們很開(kāi)心。最后，燕子老師揭示了“謎底”——原來(lái)紙的表面并不光滑，會(huì)產(chǎn)生摩力，疊加起來(lái)，大到無(wú)法估量，如果再拿厚一點(diǎn)的書(shū)，估計(jì)用大貨車(chē)都拉不開(kāi)的。
這雖然是個(gè)游戲，但讓我們學(xué)到了知識(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理：輸了一點(diǎn)都不可怕，因?yàn)樵谑≈�，我們也可以增長(zhǎng)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。
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