與書(shū)有關(guān)的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的與書(shū)有關(guān)的作文，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)有關(guān)的作文1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切！
從3年級(jí)開(kāi)始，老師變叫我們寫(xiě)作文，題目是以自己的愛(ài)好或興趣為主題�；氐郊依铮鎸�(duì)著這樣一道難題，我不知從何入手。想了半天，都想不出一句話(huà)來(lái)寫(xiě)。于是，我邊打開(kāi)電腦求救咯。
在電腦上，我看著一篇又一篇的好作文，我不由得有點(diǎn)眼羨了，心想：“他們的作文能寫(xiě)得怎么好，為什么我不可以呢？難道我比別人差嗎？”看著苦惱了半天的我，媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“潼潼，你想知道他們的作文為什么寫(xiě)得那么好嗎？那是他們平常多看課外書(shū)、多觀察身邊的事物……。如果你能做到這些，你的作文水平也會(huì)很好的”聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得媽媽就是我肚子里的蛔蟲(chóng)，同時(shí)我也獲得了寫(xiě)好作文的秘訣。
從那次以后，我便吸取了教訓(xùn)。經(jīng)常看爸爸媽媽買(mǎi)給我的書(shū)籍，摘抄好詞好句，必要的時(shí)候用到作文里。有時(shí)，一本書(shū)兩三天就看完了，囫圇吞棗，大有"不求甚解”的滋味。
這些豐富的“營(yíng)養(yǎng)品”讓我很快就得到了報(bào)償。我的作文水平逐漸提高，每次老師評(píng)點(diǎn)作文都表?yè)P(yáng)了我。
到現(xiàn)在我才明白，書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)生活上不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品！
與書(shū)有關(guān)的作文2
書(shū)帶給我了許多樂(lè)趣，我最喜歡讀的一本書(shū)是——《笑死你決不償命》。
這本書(shū)里有許多笑話(huà)，有的讓我笑得停不下來(lái)，有的讓我笑得肚子疼，有的讓我笑的前仰后合。有時(shí)候，老師留的晚上的家庭作業(yè)非常多，我寫(xiě)累了就坐在床上休息一會(huì)兒，然后想想那些書(shū)中好玩的笑話(huà)，我就會(huì)忍不住笑了起來(lái)，減少了一些學(xué)習(xí)壓力，讓我的心情變得更加愉快，讓我思想放松放松，減少了厭煩情緒，想起來(lái)這些好玩的笑話(huà)，我會(huì)精神百倍的去寫(xiě)作業(yè)。
書(shū)不但能讓我自己放松心情，還能使大家快樂(lè)。
在和小伙伴們玩的時(shí)候，我會(huì)把一些好玩的笑話(huà)講給他們聽(tīng)，比如：我家窮的只剩錢(qián)了；我歷盡千辛萬(wàn)苦終于爬上了樓頂，卻發(fā)現(xiàn)梯子架錯(cuò)了屋頂。春聯(lián)：上聯(lián)是地獄有路你不走，下聯(lián)是天堂無(wú)門(mén)你自投，橫批是敬飯不吃吃罰飯……我和同學(xué)們都會(huì)被這些好玩的笑話(huà)聽(tīng)得情不自禁開(kāi)懷大笑。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，能讓我得到許多人生的啟示，能讓我在書(shū)的海洋里放飛我的夢(mèng)想。
與書(shū)有關(guān)的作文3
小時(shí)候的我，常常會(huì)產(chǎn)生一些天馬行空的想法。雖然非�？尚�，但現(xiàn)在回憶起來(lái)心里也十分開(kāi)心。
那一次，我從書(shū)架上抽出一本臟兮兮的書(shū)，這大概是我小時(shí)候看的漫畫(huà)吧。書(shū)的封面已經(jīng)有些破損，字跡也已經(jīng)模糊不清，但我不想就這么把它扔掉。這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了媽媽的洗衣機(jī)，每次只要把臟東西放進(jìn)去，加一點(diǎn)洗衣液，洗幾十分鐘之后，拿出來(lái)就變得一干二凈了。我想：衣服可以洗，那書(shū)一定也可以洗。
我拿到這本書(shū)沖進(jìn)了衛(wèi)生間。我把書(shū)扔進(jìn)了洗衣機(jī)，加了一點(diǎn)洗衣液。讓洗衣機(jī)開(kāi)始為我的書(shū)“洗澡”。我心里美滋滋的想：書(shū)等一下就變干凈了。
過(guò)了幾十分鐘，從衛(wèi)生間里傳來(lái)了“滴、滴”的響聲，書(shū)洗完啦！我想著下一步就是晾干了，我只要用夾子夾住它的書(shū)脊再掛上晾衣架就好了。我跑到陽(yáng)臺(tái)上，拿了兩個(gè)夾子，向著衛(wèi)生間飛奔過(guò)去。
我努力的掂起了腳，打開(kāi)了蓋子，里面別說(shuō)是書(shū)了，就是連一張紙也沒(méi)有。我沮喪的嘆了口氣，嘴里還疑惑的嘀咕著：“我的書(shū)呢？”媽媽回來(lái)了，我不解地問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。她笑了起來(lái)，說(shuō)書(shū)早就被水沖破了，和水一起排出去了。
我尷尬的笑了起來(lái)。為我的傻事兒笑了起來(lái)。
與書(shū)有關(guān)的作文4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生，已在這所美麗的校園生活了六年。我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，非常漂亮�？勺屑�(xì)查看，不免發(fā)現(xiàn)這美中不足之處，這可讓校園的美麗大打折扣了。
每當(dāng)走出校門(mén)口，入眼的便是骯臟的垃圾，入鼻的也不再是清新的空氣，而是難聞的臭味。因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口吃了早餐或零食后，就隨地亂丟亂扔，扔的滿(mǎn)地都是，這讓每天清潔工叔叔的工作量也大。這些都是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有環(huán)保的意識(shí)而亂丟垃圾，這樣既讓校門(mén)口不美觀，又污染了環(huán)境。作為本校的一名六年級(jí)學(xué)生，我提出以下建議
1.各班老師叮囑學(xué)生不在校門(mén)口亂丟果皮紙屑和垃圾。
2.在班上開(kāi)“不亂丟垃圾”為主題的班會(huì)，讓每個(gè)老師和學(xué)生都有不亂丟垃圾的意識(shí)。
3.讓少先隊(duì)員輪流在校門(mén)口值班看守，如果有人亂丟垃圾，就以扣班級(jí)分為懲戒。
4.在校門(mén)口垃圾桶旁邊的墻上貼有關(guān)于亂丟垃圾的標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們看見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)后，就不亂丟垃圾了。
5.在星期一升國(guó)旗的時(shí)候可以以“不亂丟垃圾”為主題的演講，讓同學(xué)們意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤。
這就是我以上的建議了，希望各位老師和同學(xué)們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園。
xxx小學(xué)
六年級(jí)學(xué)生：xxx
與書(shū)有關(guān)的作文5
書(shū)是我的好朋友。從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)就像一位老師一樣，默默無(wú)聞地教會(huì)了我很多知識(shí)，為我打開(kāi)了知識(shí)之門(mén)，讓我在知識(shí)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
兒時(shí)，我常常坐在榕樹(shù)下，抱著一本《格林童話(huà)》看，忽而開(kāi)懷大笑、前俯后仰，那是因?yàn)橛薮赖幕实塾直或_了；一會(huì)兒淚落如珠，那是為賣(mài)火柴的小女孩凍死在街頭感到惋惜……在灰姑娘最終獲得自己的幸福時(shí)，我長(zhǎng)舒一口氣，她不用每天再打掃那骯臟的廚房了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛(ài)看書(shū)了�！队朴拼绮菪摹纷屛抑栏卸鞲改福荒芡髻M(fèi)父母對(duì)我們的一番苦心；海倫凱勒的《假如給我三天光明》教育我要充分利用每一種感官，通過(guò)自然所給予我們的幾種接觸手段，盡享我們所能接觸到的美好自然吧！
每當(dāng)我的文章獲獎(jiǎng)或作為范文在班上朗讀時(shí)，我真是百感交集，又快樂(lè)、又欣慰，更多的是對(duì)書(shū)的感謝！現(xiàn)在，我更是感覺(jué)到：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，一點(diǎn)兒也離不開(kāi)書(shū)了。
書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯！我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)，我愿永遠(yuǎn)與你做伙伴！
與書(shū)有關(guān)的作文6
我與書(shū)的故事，如天上的星星，雖然很多，但每件事都很特別。
記得有一次，媽媽新買(mǎi)了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書(shū)，我一看封面，嘿！好看！這使我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)，正讀著津津有味，“莎莎，快睡覺(jué)了！”哎！好景不長(zhǎng)！我向媽媽抱怨著再看幾篇，媽媽也不知從哪學(xué)來(lái)的.歇后語(yǔ)：“做夢(mèng)吃餃子—想得美！”哼！我就要纏著你，咋樣兒！她來(lái)歇后語(yǔ)，我不信說(shuō)服不了她了！長(zhǎng)達(dá)5分鐘的舌戰(zhàn)后，終于把她說(shuō)服了。狗掀被子—全憑一張嘴。
我囫圇吞棗地讀了整整三篇，還想再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已晚，不適久讀。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
睡覺(jué)時(shí)，我精神百倍，一點(diǎn)也沒(méi)有睡覺(jué)的意思，媽媽的睡意非常多，她想到我們上次一起看電視主持人說(shuō)的話(huà)，說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)孔子的話(huà)叫：寢不言，食不語(yǔ)嗎？”好吧，我的話(huà)匣子收了回去。
第二天，大清早我就把《漂亮老師和壞小子》拿出來(lái)看，“莎莎，不上學(xué)了嗎？”又是媽媽?zhuān)∥曳畔聲?shū)，走到洗臉臺(tái)。
洗完臉，我以風(fēng)的速度奔向書(shū)房，一下子，忘了時(shí)間。
一看，要上學(xué)了！合上書(shū)，我的心久久不能平靜下來(lái)，什么樣的老師才是好老師呢？認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛(ài)心，還有……
與書(shū)有關(guān)的作文7
世界何其大，聲音何其多？有雷聲，風(fēng)聲，笑聲，腳步聲……每種聲音都有它們獨(dú)特的魅力�？晌遥矚g書(shū)的聲音，那種靜靜的聲音，那種不經(jīng)意間從心尖掠過(guò)悄悄的聲音，那種……世間每種事物都能擁有屬于自己的聲響，包括——“書(shū)”。你們是否有仔細(xì)感受過(guò)呢？
看書(shū)時(shí)，當(dāng)我熟練地翻開(kāi)下一頁(yè)的剎那間，那短暫而美妙的聲響就像一滴雨珠滴落入小水洼時(shí)給人的感覺(jué)“刷！刷刷！……”聽(tīng)著書(shū)聲，仿佛也聽(tīng)出了心聲�？磿�(shū)時(shí)，文字夾雜著想法，又交錯(cuò)著心情，在我的大腦里搏斗！心情久久不能平靜。然而，只要聽(tīng)見(jiàn)這清晰的書(shū)聲，心情就瞬間轉(zhuǎn)化成了——急切！我急切地等待著下一頁(yè)的內(nèi)容，我急切地期待著下一頁(yè)的答案。這書(shū)聲好像有魔力似的，可以安撫我急切的心情。因?yàn)槲抑溃@聲音過(guò)后，我的急切便有了著落，接著又是下一個(gè)重復(fù)。
你可知道，不同的紙張，或翻書(shū)時(shí)使用不同的力度，都能制造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的聲響，仿佛在告訴我們：每一頁(yè)的的書(shū)聲有每一頁(yè)的心聲與期盼。
我喜歡書(shū)聲，因?yàn)樗亲约旱男暮蜁?shū)產(chǎn)生的共鳴！聽(tīng)――“刷”！那不經(jīng)意間從心尖掠過(guò)的，靜靜的聲音，用她那獨(dú)特的魅力，讓我流連忘返。
與書(shū)有關(guān)的作文8
好書(shū)是人的好伙伴，我因書(shū)而常常陶醉，一拿到就離不開(kāi)手，直到看無(wú)數(shù)遍，如果你問(wèn)我最喜歡哪一本書(shū)，我會(huì)毫不猶豫地回答：《狼王夢(mèng)》。
《狼王夢(mèng)》是一位動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪寫(xiě)的一部精典作品，這本書(shū)主要寫(xiě)的是一只母狼紫嵐，一直有一個(gè)夢(mèng)想，生育了五只狼仔，其中有一只在一場(chǎng)大雨中失去了生命，所以只有四只了，紫嵐為了完成丈夫的遺愿——把一個(gè)孩子培養(yǎng)成狼王，費(fèi)盡全力去培養(yǎng)它的寶貝，可最后并沒(méi)有得到回報(bào)，她的四個(gè)孩子只有一只活了下來(lái)，最終，她的狼王夢(mèng)想也未實(shí)現(xiàn)。
我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槟咐亲蠉箍梢圆活櫼磺�，哪怕付出自己生命的代價(jià)，也要培育自己的孩子，讓它們成為新一代的狼王，雖然自己的三個(gè)孩子在與金雕獵人的搏斗中死于非命，但是這種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神讓我很感動(dòng)，這就是一位母親的志向，它能為孩子們的尊嚴(yán)付出一切代價(jià)，與陌生的環(huán)境做抗?fàn)帯?/p>
這就是我最喜歡的一本書(shū)，它讓我的視野更寬闊，心靈更自由。
與書(shū)有關(guān)的作文9
全體少先隊(duì)員們：
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球，如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞，所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見(jiàn)：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽(tīng)、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購(gòu)買(mǎi)有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發(fā)膠）
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類(lèi)處理垃圾，把舊書(shū)本、報(bào)紙、飲料罐賣(mài)給廢品回收部門(mén)，少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹(shù)木，不踏草坪。
朋友們，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧！
與書(shū)有關(guān)的作文10
我很喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以得到一種內(nèi)心的充實(shí)。
古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！笨梢�(jiàn)古人讀書(shū)已經(jīng)到了一定程度了，達(dá)到了三天不讀書(shū)就無(wú)精打采的程度了。而我覺(jué)得讀書(shū)是一種精神上的休息和享受，拿到一本書(shū)，我就手心直癢，不看就難受。所以我借書(shū)就要在沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，否則上課就會(huì)心不在焉了。雖說(shuō)我讀書(shū)比較馬虎，但我卻會(huì)一遍一遍地讀，讀到眼熟口爛的程度�？晌屹I(mǎi)的書(shū)總滿(mǎn)足不了我的大腦，我便借書(shū)。老師說(shuō)我讀的書(shū)不夠多，這大概是因?yàn)槲也粫?huì)積累的原因吧。每次讀書(shū)都只讀情節(jié)，不積累里面的好詞好句，好玩的地方笑一笑就沒(méi)了印象。這種讀書(shū)方法是不可取的，我要改正。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我在書(shū)中，與居里夫人相遇在她的陋居，看著她在艱苦的環(huán)境中提煉出寶貴的一克鐳，為人類(lèi)史上做出了卓越的貢獻(xiàn)；我在書(shū)中，與萊特兄弟相遇在他們的第一臺(tái)飛機(jī)下，看著他們進(jìn)行激動(dòng)人心的第一次飛行；我在書(shū)中，與曹雪芹相遇在病床前，看著他在病入膏肓的情況下仍然堅(jiān)持寫(xiě)作；我在書(shū)中，與……
總之，我在書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)。書(shū)的樂(lè)趣，其樂(lè)無(wú)窮！
與書(shū)有關(guān)的作文11
下午一進(jìn)教室，便看見(jiàn)“免費(fèi)圖書(shū)館”——圖書(shū)角擠滿(mǎn)了人，一本本書(shū)在空中揮舞，同學(xué)們?cè)诼暼碌溃骸拔蚁染瑁 薄安恍�，你明明在我后面”……我十分疑惑不已。這時(shí)，和藹的王老師走上了講臺(tái)：“同學(xué)們，停止捐書(shū)。沒(méi)捐書(shū)的小朋友明天捐完�！薄把�，捐書(shū)！”我一聽(tīng)，拍了拍腦門(mén)說(shuō)。下午回到家，我鞋子也沒(méi)換就沖向書(shū)柜，精挑細(xì)選起來(lái)。
“這本？不行，太舊！”“這本？不行，是漫畫(huà)！”“這本也不行，是繪本，太薄了�！蔽乙贿呧止疽贿吿暨x�！安恍�，不行，都不行。”我這個(gè)嚴(yán)格的“軍官”把有點(diǎn)缺陷的“士兵”都排除了，最后選了三個(gè)合格的“士兵”：故事精彩的《笑貓日記》和內(nèi)容感人的《兔子坡》上了前線(xiàn)。
下午，有同學(xué)正捧著我的書(shū)津津有味地看著，我見(jiàn)了，心想：和別人一起分享知識(shí)的感覺(jué)真好，真快樂(lè)！
與書(shū)有關(guān)的作文12
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是不可缺少，書(shū)可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)。我最喜歡的一本書(shū)則是《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了魯濱遜從小渴望去探險(xiǎn)，在一次出海的時(shí)候，偶遇大風(fēng)浪，船上的人都不幸的逝世，只有魯濱遜幸運(yùn)的飄上了一座荒無(wú)人煙的小島，在那里度過(guò)了28年的時(shí)光。那段時(shí)間，魯濱遜學(xué)會(huì)制作粗糙的面包，利用大樹(shù)木做家具。他在島上抓了一只鸚鵡做伴。許多年后，他還救了一個(gè)野人，那天是星期五，所以為他取名“星期五”，“星期五”成了魯濱遜在荒島的第一個(gè)朋友。他們一起生活了28年。
某一天，魯濱遜打獵回來(lái)，發(fā)現(xiàn)一艘輪船，魯濱遜爭(zhēng)得船長(zhǎng)同意，與“星期五”和鸚鵡登上輪船，離開(kāi)了荒無(wú)人煙的島上。
之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)教我們學(xué)會(huì)生存。
與書(shū)有關(guān)的作文13
小美是一個(gè)非常非常喜歡看書(shū)的人，她幾乎一有空就看書(shū)。
周末，小美來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。她借了一本《愛(ài)的教育》津津有味的看了起來(lái)。
忽然，有一個(gè)人撞到了小美，那時(shí)小美正好要翻開(kāi)看下一頁(yè)呢！可現(xiàn)在被撞了一下，人倒沒(méi)事，書(shū)倒破了一大半！小美驚訝極了，她看著一秒前一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)破的書(shū)，一秒后就破成這樣了。小美傷心極了，這時(shí)，小美的臉上出現(xiàn)了兩滴晶瑩剔透的眼淚。她哭了，可小美一想：哭，自然不是辦法，要不我把書(shū)借回家，把它補(bǔ)上去吧！小美說(shuō)干就干，她把書(shū)帶回家補(bǔ)。
小美來(lái)到家里，準(zhǔn)備好膠布，剪刀就開(kāi)始補(bǔ)了。
小美先拿出《愛(ài)的教育》，再翻開(kāi)書(shū)本，接著找到破的地方，然后慢慢地撕開(kāi)膠布，并且小心翼翼地剪掉膠布，最后貼了上去。
書(shū)終于補(bǔ)好了小美可以繼續(xù)看書(shū)了！
同學(xué)們，書(shū)是我們的好朋友，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)書(shū)。
與書(shū)有關(guān)的作文14
我喜愛(ài)的一本書(shū)在我很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面的故事。
每個(gè)故事都是那么的引人入勝。那時(shí)候我還小，我總是縮在媽媽溫暖的懷里，纏著媽媽講故事，媽媽總是打開(kāi)一本厚厚的書(shū)，給我講故事。媽媽的話(huà)語(yǔ)似乎也總是那么的清晰，那么溫馨，把一個(gè)小孩引入一個(gè)未知的世界里。我總是瞪大眼睛聽(tīng)著，有時(shí)還似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。雖然我對(duì)媽媽講的每個(gè)故事都是半知半解的，但那本書(shū)的名字卻深深地印在了我的腦海里。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。每當(dāng)我做完作業(yè)，我便常常打開(kāi)書(shū)本，自己在知識(shí)的海洋里遨游。漸漸地，我也擁有了很多書(shū)，但那本又舊又厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻還是那樣地吸引著我。
那本書(shū)里面似乎蘊(yùn)藏著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，我也像個(gè)勤勞的礦工總能在書(shū)的礦山中找到知識(shí)的礦物。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》她告訴了我有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)：比如說(shuō)蒼蠅停下來(lái)為什么要搓腳；長(zhǎng)頸鹿為什么不叫；大象用鼻子吸水為什么不會(huì)嗆著；袋鼠的肚皮上為什么長(zhǎng)著一個(gè)小口袋；為什么蝴蝶飛起來(lái)沒(méi)有聲音……
與書(shū)有關(guān)的作文15
閱讀不但增加知識(shí)和想像力，而且還可以放松心情，也能增加作文能力，所以我對(duì)它深深著迷。
小時(shí)候，媽媽會(huì)讓我看巧連智，跟我互動(dòng)，可是那時(shí)候都是媽媽念給我聽(tīng)，在更大一點(diǎn)的時(shí)候，是阿姨與我共讀很多繪本，那時(shí)真是幸福。我真正開(kāi)始閱讀的時(shí)候是幼兒園，老師教我們認(rèn)字的時(shí)候，我才喜歡閱讀，我最喜歡在房間里墊著枕頭看書(shū)，只要我沉迷其中，最久會(huì)看一個(gè)小時(shí)呢!
我最喜歡看跟智力有關(guān)的書(shū)，一開(kāi)始，我很討厭數(shù)學(xué)，常讓我一個(gè)頭兩個(gè)大，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)它其實(shí)很有趣，有些題目所需一些小技巧就能輕松的把解答呢！這些都是在閱讀的過(guò)程中領(lǐng)悟到的想法。就像媽咪買(mǎi)給我的“百萬(wàn)小學(xué)堂”也教導(dǎo)很多的解題方式，讓我愈來(lái)愈樂(lè)在其中呢！我常幻想著自己是個(gè)數(shù)學(xué)家，常常研究有關(guān)數(shù)學(xué)的題目，每當(dāng)我解開(kāi)的時(shí)候，都非常開(kāi)心的笑“笑容就像一朵盛開(kāi)的花”，而且也相當(dāng)有成就感呢。
如果生活中缺少了書(shū)，我可能會(huì)得憂(yōu)郁癥，因?yàn)樯詈軣o(wú)趣，好似天天都在下雨，不過(guò)還好爸媽很疼我，每天都讓我在家里挖寶，各式名樣的書(shū)籍家中的書(shū)柜可以找得到，然后在書(shū)香世界自游自在的優(yōu)游，真是快樂(lè)極了!
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