讀書的作文[匯總3篇]

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀書的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的作文 篇1

　　高爾基曾經(jīng)說過： 書籍是人類進步的階梯 。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。

　　在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經(jīng)典童話故事》 《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的`。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。

　　現(xiàn)在，我已上小學三年級了。在父母的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經(jīng)常到書店里看書，有時遇到有趣的書我就回買下來，有時在書店里一呆就是幾個小時。

　　讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。

　　古人說： 讀書破萬卷，下筆如有神 。由于我讀的書很多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快！

　　書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書使我進步，讀書伴我成長！

讀書的作文 篇2

　　昨天，媽媽給我買了一本成語故事。我高興極了，迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。這本書一共有191個成語故事，每一個成語故事都使我有啟發(fā)，就比如說：“按圖索驥�！�

　　故事是這樣的：孫陽，春秋時秦國人。相傳他是我國古代最著名的相馬專家，一眨眼就能看出馬的好壞。因為伯樂是傳說中負責管理天馬的天神，所以人們就稱孫陽為“伯樂”。

　　據(jù)說，有一年孫陽從馬群里最多的冀北原野經(jīng)過，從此那里的`馬群路就再也找不到好馬了，因為好馬都讓孫陽走了。孫陽還曾發(fā)現(xiàn)了一匹拉鹽車的老馬也是千里馬。

　　伯樂根據(jù)自己多年的相馬經(jīng)驗，寫成《相馬經(jīng)》一書。書中描述了各種千里馬的形態(tài)特征，還配有插圖。

　　《相馬經(jīng)》里說，千里馬的主要特征是高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊。伯樂的兒子從未相過馬，見到這段話，以為自己可以找到千里馬了。他走出家門不遠，發(fā)現(xiàn)一只癩蛤蟆，高興地拎回家對父母說：“我找了匹好馬，也是高腦門，大眼睛，只是蹄子不太像摞起來的酒曲塊。”伯樂看了，又好氣又好笑地說：“這馬愛跳，沒法騎啊�！�

　　這個故事說明，我們不僅要注重理論知識，更重要的是積累經(jīng)驗。活學活用，把理論知識運用到實踐中去，才能取得大的成就。千萬不能讀死書，犯按圖索驥的笑話。

　　看完這本書時，我樂滋滋地說：“讀書使人明智。”

讀書的作文 篇3

　　天空依舊幾朵悠閑的白云在飄蕩，此時此刻我的心系著那遙遠的讀書夢。

　　大人說：讀書是在享福；而同學們卻說：讀書是受罪；真搞不懂，為什么有想讀書的卻沒機會讀，而不想讀的卻被逼著讀。這是為啥呢？

　　我有個哥哥他當年讀書的時候真是叱詫江湖��！連老師他都敢揍，真是威風至及�。】傻胶髞韰s。

　　有幾次我逃課剛好被他捉住了，他總是耐心的教導(dǎo)我要好好讀書別走他的老路，這真是出呼我的意料，沒想到當年的壞到極點的學生竟會說出這樣的.話來，真讓我刮目相看��！他要我要好好讀書，他會好好工作給我讀書，聽了這些話我覺得哥哥現(xiàn)在不一樣了。他不在調(diào)皮，以有了大人的風范了，我真為他高興，但我也知道讀書是唯一的出路對于我來說，我也想過要好好讀書的，但是老是靜不下心來。我也知道�。〉降孜沂窃趺戳�。

　　聽了我高中考不上的同學說了，他們想讀書的事情讓我猶為好奇，為什么老是逃課去玩的他們現(xiàn)在也會想讀書了呢？他告訴了我說：沒有讀書在社會上他們就會讓人瞧不起；地位又低，身價低，沒錢沒勢，老是會被當成傻瓜一樣的派遣，像條狗，這樣活著有什么意思呢？整天想著分飯吃，哎！還是讀書好，差點沒把我笑死，想當初那么還說讀書是人受罪的過程呢？現(xiàn)在哈哈。

　　所以希望現(xiàn)在在讀書的年輕學子們要好好努力讀書啊！吸取你們前輩們的教訓好好讀書！

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