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實(shí)用的老師作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的老師作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文600字 篇1
上學(xué)期間，我遇到過各種不同性格的老師。他們有的嚴(yán)厲，有的幽默，有的溫柔。而在我們班上有一位既嚴(yán)厲又溫和的老師，她就是我們的數(shù)學(xué)張老師。
我們班男生數(shù)量占優(yōu)勢，這些男生性格各異，卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)——活潑好動。怎么管好課堂秩序，對每一位任課老師來說，都是一個(gè)頭疼的問題。他們?yōu)榇私g盡了腦汁。這不，新學(xué)期一開始，張老師就想出一個(gè)新招——推廣積分表。張老師按照大家的表現(xiàn)不厭其煩地進(jìn)行加分、減分，以一星期為一個(gè)計(jì)算周期。如果你的積分是正的話，那么恭喜你，你會被幾分獎勵(lì)，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，會得到神秘獎品。如果是負(fù)分的話，你也有得到一份“精美禮品”——試卷一張。張老師就像黑臉包公那樣，剛正不阿地按照積分制度記錄情況，不會因?yàn)槟愠煽兒枚W(wǎng)開一面。有一次她在上面上課，傅博凡在下面做小動作。張老師一個(gè)眼神掃過去，傅博凡太投入了，竟然沒察覺。直到在他的.同桌的提醒下才打住，可是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚，張老師已經(jīng)扣好分了。傅博凡在我們班上成績名列前茅，但張老師依舊讓他做了一份試卷作為“獎勵(lì)”。當(dāng)時(shí)我就暗自慶幸，幸虧自己在認(rèn)真聽課。
張老師雖然對我們嚴(yán)厲，但有時(shí)候她也很溫和，對我們該獎勵(lì)的時(shí)候也毫不含糊。比如，期末模擬考試，只要考了100分，她會自掏腰包獎勵(lì)我們一塊巧克力。在期末復(fù)習(xí)沖刺的時(shí)候，張老師還會給平常分?jǐn)?shù)不高的同學(xué)們，每人安排一個(gè)小老師，讓小老師幫助這些同學(xué)，一起學(xué)習(xí)。在正式期末考試分?jǐn)?shù)出來時(shí)，張老師又自掏腰包“犒勞”這些小老師，給我們每人一個(gè)小棒冰。棒冰雖小，但我卻覺得很大，很甜。吃著它，我感受到了老師對我們的期望。
這就是我們賞罰分明的數(shù)學(xué)張老師，你羨慕有這樣的老師嗎？
老師作文600字 篇2
這一夜，我怎么也睡不著，便坐在窗前，望著漆黑的夜空，天上閃爍的星星好象黑色幕布上點(diǎn)綴著的寶石。我眼前浮現(xiàn)出了老師的身影。此時(shí)此刻，老師會在干什么呢？我沉思著。天上的小星星好象看出了我的心思：“小朋友，別著急，我站得高，我?guī)湍憧纯窗�！”小星星瞪著一雙大眼睛，向校園深處忽閃忽閃著。不一會兒，它就飛到了我的窗前：“你們的老師正在燈下批改作業(yè)呢！”我低下頭，覺得鼻子酸酸的，是冷嗎？
月亮從窗口照進(jìn)屋子，使屋里的一切都披上了薄薄的銀紗。桌上，放著一只大紅香蕉蘋果。我順手拿起它，一股芳香撲鼻而來。剎那間，我耳邊又響起了小星星的話，眼前浮現(xiàn)出老師那布滿血絲的眼睛，那消瘦的臉龐。漸漸地，我拿著蘋果的手垂下。老師，我們在您的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、勞動；我們在您的教育下，從一個(gè)不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年……我慢慢地抬起頭，對天上的.小星星說：“小星星，你幫我把這只大蘋果送給老師，并囑咐她早點(diǎn)休息，好嗎？”“我一定辦到！”小星星說著，捧起蘋果快活地向遠(yuǎn)方飛去……
我仿佛看見老師放下了手中的筆，接過小星星手中的大蘋果，來到窗前，眼里閃爍著晶瑩的淚水，激動地對小星星說：“我，就休息，可知識的土地始終需要人耕耘��！”
“知識的土地始終需要人耕耘。”我反復(fù)念叨著這句話，情不自禁地唱了起來：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”唱著唱著，我的眼里充滿了淚花，喃喃地說：“老師，您該休息了……”
老師作文600字 篇3
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，老師還沒有來，快看看教室里的我們都在干些什么吧！
以前
打完鈴，大家理所當(dāng)然地回到教室坐好，但有人下課玩得太瘋了，連上課要用的書和學(xué)習(xí)工具都忘了準(zhǔn)備。直到上課了，才急急忙忙翻出書。學(xué)習(xí)工具沒帶？借呀！不過，你也不能太過分，跑到別的班去借！語文課時(shí)，藍(lán)黑水筆、鋼筆在教室里亂飛；數(shù)學(xué)課時(shí)，尺子、修正帶在教室里游蕩；英語課時(shí)，英語本上的紙?jiān)诮淌依锫朴频仫h著……你借東西總得講話吧！教室里亂糟糟，東西瞎扔的瞎扔，借東西的借東西，講話的居然還在那里講話，吵得不可開交。終于，老師來了，東西不再瞎扔，不再借東西也不再講話。從亂七八糟一下子轉(zhuǎn)為了沒有聲音，大家開始上課了。
現(xiàn)在
哼哼，老師可是神通廣大，無所不知的。老師不管用什么方法都能知道我們在老師沒來時(shí)做了什么。終于有一天，老師再也受不了了六年級老師的投訴（我們班離六年級辦公室很近），再也受不了了我們天天沒有質(zhì)量的作業(yè)，再也受不了了我們震天般的'聲音……所以！老師下了個(gè)死命令！內(nèi)容是：如果誰在打完鈴后，老師沒來的情況下講話，不管是多重要的事情，哈哈！500字的作文等著你！寫，完，再，回，家！以至于現(xiàn)在，做什么事要么打手語，要么傳紙條。但仍有人觸犯“天條”，堂而皇之地講話，沒被抓到，算你好運(yùn)，被抓到了，后果怎樣，你知道的！過了一段時(shí)間，大家和“天條”熟悉了，沒有人再講話，大家好像也完全沒有了當(dāng)初的熱情，即使看到了也不會和老師說。老師來了以后，大家有開始吵鬧了，甚至還有人說：“終于可以講話了！”唉！
我們是吵鬧班級，吵鬧班級就是我們，只有老師出馬，才能讓我們安靜下來。
老師作文600字 篇4
她，總是那么和藹可親，每天臉上都保持著一副燦爛的微笑，她，銀鈴般的聲音悅耳動聽，她每天總是邁著愉快的步伐沐浴著晨光來到學(xué)校，她就是我們學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員——黃老師，她就像一顆草莓，總會給我們帶來一絲絲的甜美。課間活動時(shí)，她如一位快樂的天使，和我們一起游戲，一起談笑風(fēng)生；課堂上，她幽默的語言，深情的講解，精彩的朗讀，博得了同學(xué)們的喜愛；在我遇到困難的時(shí)候，她總會用關(guān)愛的目光看著我，聽著她那春風(fēng)化雨的點(diǎn)撥，我真有讓我們有一種撥云見月、豁然開朗的感覺。在校園的每一天我都在品嘗這顆草每的滋味，那絲絲甜蜜總是令人回味無窮。
撫憶往昔，印象最深刻的一次，我們上了一節(jié)令我陶醉的課《威尼斯的小艇》，起先黃老師提了個(gè)錄音機(jī)進(jìn)來，伴著輕柔的音樂，老師用那悅耳的聲音朗誦地時(shí)候，使我深深地陶醉了，我仿佛置身在海灘上，我光著腳，踩著水，注視著微波粼粼的海面上，聽著嘩嘩的海浪聲，沿著海灘走著，后面印下了我歪歪斜斜的小腳印，也留下了我迷離的幻想……
音樂突然停了下來，令人迷戀的大海消失了，原來老師已經(jīng)朗誦完畢了，后來，老師提出了一個(gè)問題，我舉起了手，可惜的'是我回答錯(cuò)了，事與愿違，老師不但沒批評我，還用甜美的聲音對我說：“沒關(guān)系，再想想，你能勇敢的舉手。老師感到非常的高興，我望著老師的眼睛，我充滿了自信，此時(shí)，我已經(jīng)被老師那番話深深的打動了，永遠(yuǎn)徜徉在溫暖的懷抱中，似乎，老師就像大姐姐似的寵著我，呵護(hù)我，讓我感到無比地溫暖，黃老師就是這樣又酸又甜，你們說怎么能不說黃老師是一顆又香又甜的草莓呢？
玩中有學(xué)，學(xué)中有樂，我愛學(xué)習(xí)，我更愛老師，我有這樣的老師，我為自己感到自豪！
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