實用的抒情的作文9篇(實用)
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的抒情的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
“90”后的我們，有些叛逆，有些囂張，有些沖動……。可就是這樣，我們依然懷有一顆真誠的心，擁抱現在，走向未來。
我們追求大膽，想一想最稀奇古怪的事；我們追求獨特，嘗一嘗別人不敢做的事；我們追求夢想，做一做令人荒唐的事。我們懵懵懂懂，我們跌跌撞撞。我們承認不成熟，容易自滿，也容易因失敗而喪失斗志，可是我們勇敢，我們奮發(fā)圖強，我們敢于拼搏和揮灑汗水。相信自己，狂風暴雨之后就是那美麗的彩虹……。
張揚、活力、青春是我們“90”后特有的名字。個性開朗、熱情奔放的`我們。勇于創(chuàng)新，勇于拼搏。人們把我們比作翱翔藍天雄鷹，搏擊長空；人們把我們比作祖國未來的花朵，鮮艷奪目……
走在朝陽下的我們，憧憬著未來，越發(fā)自信；漫步在黃昏那頭，尋找人生的方向，不再迷茫�！�90”后的我們沒有“70”后的成熟穩(wěn)重，也沒有“80”后的慷慨爽朗，這就是獨特的我們，滿懷夢想，勇于探索屬于我們“90”后的天空！
抒情的作文 篇2
秋天，有點冷。
徐徐的微風讓人感到絲絲的涼意，不由得使人發(fā)困。黃葉，如傾天倒舞的蝴蝶般落下。攜帶夏天的歡樂，悄然無聲地落下，葉，仿佛一只只疲倦的蝴蝶，靜靜地躺在任何一個地方，只剩下干黃的葉面和種種憂傷。沒了葉，樹驟然變得寂寞。光禿的樹枝在空中顫抖，仿佛是對樹葉的不舍。枝頭獨剩幾片枯黃的葉，不知秋天已來，伶仃的掛在樹梢上。等幾陣秋風一吹，它們也就瑟瑟的落下，慢慢褪去黃色，向褐色過渡，漸漸掩入泥土，最終化為灰燼。
殘陽似血，落日依舊那么火紅，那么耀眼，卻有一種“夕陽無限好，只是近黃昏”的憂愁。夕陽與滿山的.紅葉相映襯，讓人有種溫暖的感覺。而秋風卻掠過發(fā)梢，又使人意識到已入深秋。江水映著天，使整個世界仿佛都成了一律的橙，猶如一場大火，燃燒著世界。河水漸漸涼了，依然那么清澈，帶走片片枯葉，將憂傷寄往遠方，遠方沒有一個界限，也沒有一個名字，只知道葉子帶著秋的憂傷，緩緩流淌在水面上。
田間翻滾著波浪，金黃的麥子在跳著瘋狂的舞蹈。或許這景象能讓農民歡笑，而麥稈卻在歡笑中獨自承受著與自己孕育了一夏天的果實分離的痛楚�；蛟S因為留念夏天的味道，不舍離去，麥子才會把累積一夏陽光濃郁的味道散發(fā)出來，使人迷醉。
窗外淅淅瀝瀝的小雨輕砸在地面上，一場驟雨之后的小雨正輕彈著結束的旋律，一點一點消失，直至雨過天晴。灰暗的天，朦朧的雨，陰森的籠罩著大地，氧氣在空中凝固，使人透不過氣。
夜色寂靜得恐怖，秋風吹走了煩人的蟬兒，卻換來夜晚草叢里蟋蟀的悲鳴。秋的夜只有樹枝的斑駁的倒影與幾束慘白的月光。除了這些，又有些什么呢？
秋，總是會被濃濃的悲傷情緒緊緊包裹，我卻又不欲掙脫，獨自啜飲慢慢膨脹的憂郁、失落。
抒情的作文 篇3
在我的書柜里，放著幾本手抄歌本，那是青春年代的杰作。雖然封面已經很陳舊泛黃，但每每翻看著它時，依然能很嫻熟地哼出來那些歌，每每翻看著它，就仿佛看到了自己曾經美好的青春歲月，曾經青澀的我們快樂無憂的串串足跡，歌本里記載著的那些流年記憶依然清晰。
從小就酷愛唱歌，在那個沒有網絡、電視也不夠普及、更沒有Mp3的年代里，抄歌便讓我們樂此不疲，帶給我們無限快樂，并且在抄寫那一個個音符一句句歌詞時，也將小女兒家的無限柔情與不便言說的心事藏在了其中。
那時抄寫的歌曲來源有多種，可以在同學朋友間的相互傳抄，可以是聽著收音機錄音機一字一句的將歌曲唱熟把歌詞背會寫下來。更多的是電視連續(xù)劇里的插曲，每一集開始播放時，就早早守候著，一邊看一邊背一邊還要唱，一邊手忙腳亂的寫下來，可謂用功之極。而我的歌曲還有一種來源，就是與表妹的歌本相互傳抄。小我一歲的表妹是讀幼師的，幼兒師范學校里多是女孩子，而必定都能歌善舞，自然抄來的歌曲多且好聽流行。每每她放假時，便是我最盼望也最快樂的時候。在我的期盼中她一到我家，姐妹倆必是拿出各自的歌本向對方炫耀，再如獲至寶一般，選出若干自己喜歡的歌曲埋頭抄起來。顧不上手酸，顧不上吃飯，一定是要一鼓作氣的抄完了喜歡的歌曲才肯罷休。那時歌本對于我來說，基本不離手，走到哪里帶到哪里，走到哪里唱到哪里。記得有一年的暑假，姑父開車帶著我們姐妹一行人出去玩耍，途中遇到車禍堵車，一堵就是好幾里地，大人們都心急得不行。姐妹幾個倒逍遙，拿到歌本，跑到半山坡上坐著，自顧自放開歌喉唱了半晌，真正的少年不識愁滋味。
那時我們抄歌的本多是用筆記本，而抄歌更是個精細的活兒，不亞于現在人們用在房屋裝修時的心思。每首歌都會根據歌詞的'不同，寄予的心事不同，設計出不同的抄寫方案。單字體就多種多樣，有大、有小、有工整、有潦草、有藝術體，不同的歌名也要做不同的裝飾，還會在歌本空白處再抄上幾句名言，有的在結尾處畫上幾筆應景的畫，或是貼一張小畫，于是，簡簡單單的本子，便生色不少，如同著了華服的女子，靜默地等佳心儀的男子似的。
愛唱歌愛抄歌的我們，其實在這其中，還藏著小女兒家的心事與情懷。許是柔情不便言說，許是有心動但卻羞澀難言。于是，便在抄寫時，一下下地認真書寫著，仿佛在傾訴對某人的愛戀與傾慕，歌本里寄托著青春年少里最純真，最甜蜜，也是脆弱的愛情與對美好生活的向往。尤其那最能表達自己此時此刻心境的幾句，更是一遍遍哼唱�，F在翻看手抄歌本，就有了一種在與舊友交談親切感，它或者代表了一個生命中的同行，或者深埋著一份可愛的感情，或者承載著一段浮動的心事，或者記錄著一位永遠的朋友，一些季節(jié)，一些故事，一些歲月流殤和一些人來人往。每一首都寫滿我們青春的美好，每一首都能勾起我們對青春的回憶。
一首詩可以代表一種意境，一首歌可以見證一段情意，一個手抄歌本卻能見證一個時代，見證我們漸行漸遠的青春，一段已然斑駁的青澀、美好而珍貴的記憶。歌本已經泛黃，而我們的青春記憶卻永不褪色。尤其在這樣安靜的深夜，翻看著它，眼里不禁泛起點點淚光。
抒情的作文 篇4
從小到大，沒出過遠門的我，從來不知道想家是什么滋味，但凡人生都有第一次。那次我興高采烈的一個人出發(fā)，去了遠方的親戚家�？墒歉吲d勁沒多久，想家的思緒開始從心底萌動。終于知道想家的滋味了，想念家的親人，想念家的美食。
一切都變的平靜了，沒有一絲家的味道，我熟悉的味道不存在了，存在的只是陌生，所以我想出去走走。我漫無目的的走著，突然一抹耀眼的綠——一棵綠樹。綠色的枝葉中藏著密密麻麻的果實，紅彤彤的，摘下一顆放進嘴里。“酸！”酸的我想起家門口的樹，還是一樣的果實，卻不是一樣的味道。想念，想念家中媽媽的飯香；想念家中奶奶在放學后從兜中掏出的果香，想念家的味道。
家的味道藏在媽媽細心烹飪的飯菜中；家的味道包含在爸爸滿是欣慰的眼神中，家的味道體現在父母歷經滄桑的臉上；家的味道如此美好，我品出了那是鼓勵與愛戀。
家的味道是奶奶腌制的泡菜的味道，但自從爸爸媽媽和奶奶分家之后，聞不到腌泡菜的味道，聽不見其樂融融的笑聲。
家的`味道是媽媽總會在好吃的東西中留一份給我的滿足。想一想，嘴角洋溢著幸福。我熟悉的味道已經遠離了我，那么遠。想到這里，我想馬上離開，離開親戚家�；氐郊�，門口的小樹，碩果累累，放佛在迎接我似的。笑的臉都紅了，摘一顆放在嘴里，我熟悉的味道，那時家的味道，毋庸置疑似的。推門進入，濃濃的咸味包含著淡淡的辣，嗯！這是我最熟悉的味道，這是奶奶的味道，家的味道，到哪我都不會忘記。
家的味道，我熟悉，不會忘記。家人在一起幸福、快樂。
抒情的作文 篇5
一縷縷陽光普照大地，薄露初零，有陽光大地很幸福，有露珠，草兒很幸福，而我有你，是真的很幸福。
月色如墨，眺望遠方，現在的我站在在高高的天臺上，既慌亂，又迷茫，看著遠處的高樓大廈，心里一陣自嘲：“明天就要演講了，就以這狀態(tài)嗎？自己代表學校參加，既是榮譽，也是壓力，更是促進學習的動力！”我被心里那另一個我罵得一塌糊涂。內心深處的自強爆發(fā)出來，別人講的好，我會講得更好！拾起書稿，捧起一杯熱茶，清涼的嗓音響過整個天臺，繞水樓臺，秋月爭明，經過一個晚上的練習，我在第二天的演講臺上落落大方，舉止優(yōu)雅得體，語言流暢，最終贏得了比賽
有你，讓我在沮喪時，不退縮，頑強拼搏，有你，真的很幸福
暖雨清風，明月玲瓏，足尖輕輕點在石階上，一步一步，向上爬去，寒蟬凄切，月往上爬，我們就越發(fā)覺得悲涼，一屁股做在臺階上，不爬了，夜爬的理由就是看日出，在日出之前必須爬到山頂不必那么累，到達山頂才是最后的翻滾！心里的另一個聲音響起，促進我的好奇心，日光如火，熾熱地撒在我的身上，兩小時前，我大汗淋漓的登上最后一階臺階，此時，自豪與驕傲涌上心頭，興奮的喊：“我成功了，日出！”
有你，讓我想在放手時，給予我力量，有你真的很幸福。
孤月明朗，江樓楚館，獨自羌笛一首，每當心情不好時，我都會在這，讓笛子陪著我，催下千行淚，月光照著我慘白的.面孔，我輕輕的笑笑，左手把玩著笛子，與其說這是傾訴的對象，不如說是懦弱的表現！青少年應該自強自信，怎能因為人生中的一點小事而放棄自己未來的遠大理想？自那之后，那笛，就從代表沉寂的笛，變成了象征歡快的笛。
因為有你，我從人生中的低谷中躍出；因為有你，我的人生一片光明；你帶給了我希望，你教會了我克服困難，花開花落，云舒云卷，永不言敗。
你，就是我心中最正直的—自強，感謝有你，讓我幸福。
抒情的作文 篇6
老師是引路人，老師是父母，老師是蠟燭。這話說的一點也不錯。
現在，我已經是一名六年級的小學生了，當我回首過去：一個對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。對我影響最深的就是我的三年級數學老師——姚老師。
您關心同學、照顧同學，什么時候也不打罵同學，即使有人犯了錯誤，您也不會上去就去懲罰，而是在下課時去耐心地教導我們，使我們認識到自己的問題所在，自覺改正并且不再犯錯。
老師，您還記得嗎？我上三年級的那一年冬天，我站在雪堆上玩，不小心滑倒了，正巧那有一塊常鋒利的小石頭，我的嘴唇被那塊石頭刺穿，流了很多血，把那堆雪染紅了一片。我的好朋友見了急忙扶著我到您的辦公室，您看見我流血，非常心疼，二話沒說，馬上帶我到一個門診看傷。老大夫說傷得太嚴重了，需要做手術，才能使傷口痊愈，現在只能消消毒包扎一下。您看著我的傷口掏出了自己的錢，讓大夫趕緊給我消毒包扎，然后通知了我的父母帶我大醫(yī)院做手術。手術很順利，我的傷口沒有發(fā)炎，回復得很好。這一切跟您的緊急處理我的傷口有很大的關系。您不是媽媽卻跟媽媽一樣，在我受傷的'時候，關心我，照顧我，讓我感到家庭的溫暖。
是您把我領入了數學的殿堂，讓我體會到它的奧妙無窮。是您指給我學習的方向，讓我遨游于數學海洋。是您教給我做人的道理，使我健康成長。
老師您教給我的許多知識和道理我會銘記在心，我現在將要小學畢業(yè)，我會加倍地努力學習，以優(yōu)異的成績，帶給您喜悅，讓您為我驕傲。指導老師：路俊香。
抒情的作文 篇7
在我的家里，有許多舊照片，它們每一張都代表著我童年的一個故事，但是，在這么多照片中，唯有這張，令我難以忘記。
這大概是我四、五歲時的照片，一個嘴巴黃了一圈的`小姑娘正坐在地上大哭，另一個小姑娘就在一旁壞笑，如果你想問她們是誰，我就可以一字不錯的告訴你:"那可是我和姐姐呢！″
回憶��！使我的思緒馬上回到了我四五歲的時候……
我最愛吃芒果啦！ 那天，我看見有人在吃芒果，我和姐姐也想吃，于是就纏著媽媽要她去買，媽媽很快就買了一袋子芒果回來。媽媽先給我剝了一個，我接過來吃得狼吞虎咽，嘴巴邊上都被芒果甜甜的汁液和黃黃的果肉給染了一個黃圈，衣服上也滴了幾滴芒果汁，媽媽連忙對我說:“慢點吃，袋子里還有呢。”于是媽媽又給我剝了一個，姐姐伸出手對媽媽說:"媽媽，我也要吃！”媽媽說:“妹妹小些，先給妹妹吃吧。”于是姐姐就生氣躲到房里去了。媽媽接了個電話就出去了，姐姐馬上走出房間對我說:“小琪，媽媽說車上還有很多好吃的呢，你把這個給我，我?guī)湍隳弥�，你去車上把吃的都拿回來�！蔽蚁胍矝]想就把手中的芒果遞給姐姐，“噔噔”的跑下樓，打開車門一看，什么都沒有。
空手回來的我見姐姐正在吃我的芒果，于是就坐在地上大哭起來，姐姐在一旁大笑不止。
這張舊照片留給我的是媽媽對我和姐姐濃濃的關愛和寵溺，以及我和姐姐生活中的小情趣。偶爾翻看這些舊照片，回想起那些往事，我就忍不住嘴角上揚。
抒情的作文 篇8
幸福是什么？一個小女孩天真地問道。--大地寬闊了萬物，讓它們有個快樂的家園；大海寬闊了小魚，讓它們有個自由自在的空間；天空寬闊了小鳥，讓它們有個天堂似的花園……這就是幸福！
但我們人類呢？人類需要一個沒有硝煙味兒的家園，需要一個和諧美好的家園，需要一個充滿關愛的`家園……這就是我們所需要的幸福！
可是，是誰讓清澈
抒情的作文 篇9
“擦皮鞋!擦皮鞋!”只聽見樓下一聲聲吆喝。
低頭一看，“哇噻!”這是我的鞋嗎?這么臟。仔細瞧瞧真是我的鞋。“媽，我下去擦鞋了。”“去吧，我是早都想拿去擦了，可是一時太忙了�！眲傄蛔�，發(fā)現正在播放我最喜愛的《櫻桃小丸子》便又回到電視機前�！翱烊ァ币魂嚧潭穆曇舭盐殷@醒。
我急忙跑下樓，見一位老婆婆正坐在板凳上等活計。她六十多歲，黑黑的臉上爬滿皺紋。
老婆婆可能發(fā)現我正注視著她，笑呵呵地說：“小朋友，擦鞋嗎?婆婆給你擦，保證讓你滿意�！蔽尹c了點頭，“是，是!可是我的鞋很臟，你擦不擦?”“擦，就是臟了才擦，新買的你還不讓我擦哩，你說對不對?”
她小心翼翼地將鞋套系在我腳上，拿起一塊濕布，將鞋上的污泥、灰塵，來回擦了幾個回合。又往鞋上涂了些鞋油，拿起兩把刷子仔細地刷來刷去，給它來了個“雙面夾擊”。最后再用抹布在鞋上擦來擦去，污泥、灰塵不堪忍受折磨，只好原形畢露，鞋子恢復了原來的光澤。
擦完鞋后，她把鞋遞給了我，鞋擦得干干凈凈，鞋尖閃閃發(fā)亮，像新買的'一樣。可再看老婆婆，不僅雙手黑糊糊的，衣服上也弄了好幾塊臟點。
急著回家看《櫻桃小丸子》的我，隨手甩了兩元錢，便匆匆回家了。老婆婆緊追不舍，微笑著喊我：“孩子，多給了一元�！倍嘤嗟腻X給我送來了。望著老婆婆菊花似的笑臉，我發(fā)現原來她也很美，美在內心，美得讓人永生難忘!
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