實用的活動的作文經(jīng)典[5篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的活動的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動的作文 篇1
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識多種梯形,鞏固對梯形基本特征的認(rèn)識。
2、嘗試用正方形紙折或剪出梯形。
3、愿意在嘗試操作活動中動手動腦。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒已認(rèn)識等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形、等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形若干;
2、幼兒用書、正方形紙、剪刀。
【活動過程】
一、找出梯形的明信片。
1、小狗給好朋友小貓寄了一張明信片、這真是一張?zhí)貏e的明信片,看看它是什么樣子的。
2、教師出示等腰梯形的明信片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述它象梯子,是張?zhí)菪蔚拿餍牌?/p>
3、小動物們都覺得小狗的梯形明信片真有趣,它們也都想要一張?zhí)菪蔚拿餍牌?纯葱」愤@兒還有梯形的明信片嗎?
4、教師出示多種形狀的明信片,請幼兒觀察并找出梯形。
二、幼兒操作活動。
1、給梯形涂色。
2、記錄圖形數(shù)量。
3、變梯形。
三、活動評價。
我在導(dǎo)入時提供的形狀一種是幼兒認(rèn)識的圖形,一種是幼兒不認(rèn)識的圖形,如平行四邊形,幫助幼兒辨別什么是梯形。
【活動反思】
本次活動的重點是認(rèn)識梯形,難點是探索不同形狀的紙變出梯形的各種方法;顒右婚_始,我出示了一個長方形和一個梯形請幼兒觀察、比較。幫助幼兒辨別梯形的基本特征:梯形有兩條平平的邊,還有兩條斜斜的邊。
動手操作,讓孩子在操作中獲取新知。在接下來的活動中,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了兩個動手操作活動。第一個活動是“變梯形”,我準(zhǔn)備了正方形、長方形和三角形,請幼兒想辦法把這些形狀的紙變成梯形的紙,一開始,很多幼兒都不太會,我提醒幼兒可以把它先折一折,讓它變成梯形后再沿著折痕把多余的部分剪掉。幼兒通過折一折、剪一剪,把這些圖形都變成了梯形,本來這里還要請幼兒把變梯形的方法記錄下來,但這里時間太長了,所以我臨時改變了計劃,請幼兒變好后說說自己是怎樣變的'就可以了。
第二個操作活動是“給梯形涂色”,我準(zhǔn)備了有各種圖形拼成的人、房子、馬,請幼兒找一找梯形在哪里,找到后給梯形涂上顏色。這一活動,讓幼兒對梯形有了更深的印象。第二個活動中幼兒的成功率明顯的提高。以上兩個活動讓幼兒很好地感受了知識形成的各個過程,通過操作、觀察、交流等學(xué)習(xí)行為更加主動,有效。
活動的作文 篇2
星期五的班隊活動課上,我們舉行了一次有趣的活動——貼鼻子。同學(xué)們玩得可痛快了。
一上課,同學(xué)們就看到黑板上多了兩張“臉”。接著主持人就宣布了游戲的規(guī)則——把吸鐵石貼在鼻子相對應(yīng)的地方,就是勝利者了。游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后地走上起點,參與游戲。有的凱旋而歸,有的掃興而下。有的'不是把路走歪了就是把鼻子貼錯了位。惹得同學(xué)們是開懷大笑。
終于輪到我了。我胸有成竹得走上起點,拿起那黃黃的“鼻子”,舉起手,對準(zhǔn)黑板上的鼻子,瞄了又瞄,然后斬釘截鐵地對主持人說:“開始吧。我準(zhǔn)備好了。”于是,主持人就用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上。頓時,我的眼前一片漆黑,心里開始慌起來:怎么辦?能安全走到目的地嗎?真是看別人容易,自己做起來難呀。可箭都上弦了,就出發(fā)吧。于是,我小心翼翼地向前邁著腳步,哎,真是舉步艱難呀。終于手碰到了黑板?赏馁N呢?我?guī)状紊斐鍪謥,又幾次縮了回去,貼吧,好象沒把握;不貼吧,下面的同學(xué)已經(jīng)在催促了。不管了,出手吧。只聽“啪”的一聲,吸鐵石穩(wěn)穩(wěn)地粘了上去。還沒等我解下紅領(lǐng)巾,臺下已經(jīng)是一片哄笑了。趕緊解下領(lǐng)巾,一看,哎,明明瞄得很準(zhǔn),怎么就到臉外面去了呢?再看看下面,同學(xué)們還在捧著肚皮笑呢!自己也情不自禁地笑了起來。
游戲伴隨著同學(xué)們的歡笑一直持續(xù)到下課鈴響起的時候……
過后想想,貼鼻子雖有趣,也不是件容易事呀!
活動的作文 篇3
五月二十八日下午,燦爛的陽光照耀著整個校園。
為了慶祝六一兒童節(jié),我們班在家長委員會的大力支持下舉行了一個豐富多彩、趣味盎然的游園活動。
游園活動的項目有:吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、浮針??其中,我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。
當(dāng)我興致勃勃地來到活動場地時,已經(jīng)有不少人在那排隊等候,所以,我只好排隊耐心等待,真希望眨個眼就能輪到我。此時,有的`同學(xué)一口氣吹滅了五根蠟燭,他們的臉上露出得意地神情。我心想:神氣什么,等會看我的!有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣,小嘴鼓得圓圓的,卻連一根蠟燭都沒有吹滅。一會兒工夫,就輪到我上場了。我快步走到擺放蠟燭的臺前,深深地吸了一口氣,然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“啊!”我回頭一望,沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭,我高興得跳了起來。此時,身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。
吹完了蠟燭,我就去吹乒乓球。前面的同學(xué)總是吹不動,我真著急,心想:要是我,該怎么辦呢?爸爸告訴我,一定要對準(zhǔn)球吹??輪到我了,我鼓起氣,對準(zhǔn)球,大力一吹,“哇”,球動了!一個杯,兩個杯,三個杯,我高興得跳起來!很快,我領(lǐng)到了旺旺脆冰冰獎品。
后來,我還玩了許多項目,感覺都挺好。當(dāng)游園活動結(jié)束時,我和張銳等同學(xué)已滿頭大汗,衣服也已濕透,但我們一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”,每天都能擁有這么快樂的心情!
活動的作文 篇4
“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”在這雨天的清明,誰能不斷魂呢?
當(dāng)我走在泥濘的鄉(xiāng)間小道上,刺鼻的泥腥味不斷沖進(jìn)我的鼻孔,遠(yuǎn)處的一大片油菜花闖進(jìn)我的視野,那油菜葉郁郁蔥蔥,鮮黃的花瓣經(jīng)雨水打濕后,越發(fā)顯得嬌艷。爺爺?shù)哪箍斓搅,也許是因為想快點和爺爺談一下話吧,腳步便快了許多。泥巴就更戀我的鞋了,一踩一滑,仿佛在練滑冰。
到了爺爺?shù)哪骨埃脣屢呀?jīng)開始在那里向爺爺哭訴一些對他的想念,我的心底竟也泛起了一絲線形象姑媽那樣的.漣漪,但眼淚還是忍住了。
燒紙了,燃燒的紙屑好象我和爺爺打電話,傳達(dá)我們的心情,望著那離我越來越遠(yuǎn)的紙屑,就打開了我對爺爺?shù)挠洃洝?/p>
小時候,爺爺?shù)纳眢w特別好,冬天了,他一位七十多歲的老人家還在冰冷的湖里冬泳。并且說好他教我放風(fēng)箏的,也一直沒學(xué),現(xiàn)在心里一直很慚愧,懂了什么叫過去了就不能再有,也懂了什么叫珍惜,懂了什么叫慚愧。
在這雨天的清明,讓我懂得了一份真摯的情感——珍惜。
活動的作文 篇5
今天,我們?nèi)グ俸匣▓@參加小隊活動。第一個游戲是做發(fā)電機,我先把腳裝上,再把齒輪裝上,手把按上,接著把馬達(dá)裝上,把電線接上,最后把電燈裝上。我轉(zhuǎn)動手把,電燈亮了,但是轉(zhuǎn)了一會兒螺絲壞了,不轉(zhuǎn)了,電燈也就不亮了。
接著,我們?nèi)コ耘E,上菜了,每人三塊牛排,一包雞米花,豆,湯,雞翅……好豐盛啊!我把所有的食物都吃完了,好開心。
后來我們來玩搭紙牌的游戲,我搭了一個金字塔,其他同學(xué)搭了“帝國大廈”、“羅馬角斗場”等。
今天我們都玩得很高興!
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