實用的四年級作文匯總【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
有一只小猴，住在豆角屯。他非常機靈，每天東走走西望望，對老祖宗的那點事也一清二楚。
中秋節(jié)這天，小猴子坐在房間里，望著天上那一輪明月，不禁又想起了老祖宗的事，老祖宗曾經(jīng)集體撈過月亮，也算是一種創(chuàng)新吧，不管后人怎么評說，反正流芳千古了。自己作為他們的`后人，也得做點什么吧。對了，今天是中秋節(jié)，就去嘗嘗從沒吃過的月餅吧。到哪里去弄一塊呢，就去超市里吧。
為了不讓別人認出來，小猴像武打片里的人物一樣來了個“蒙面?zhèn)b”。他用一塊黑布把自己的臉蒙上，就露出兩只眼睛。他來到了超市，偷偷摸摸地拿了一塊月餅就逃走了，走到?jīng)]人的地方咬了一口那月餅，哎呀，不好吃，小猴子不喜歡那味道。他后悔了，為什么這么難吃的東西人們還說好吃呢？而自己還為此成了一個賊，這不吃虧了嗎？
后來他去超市承認錯誤了。超市的主人竟然還送給他兩塊好吃的月餅。人家說，知錯能改就是好孩子，月餅就是獎勵！聽他們這么一說，小猴子可高興了，心想以后再也不能去做這種不光彩的事了。
四年級作文 篇2
今天是星期五，我特別高興，你猜為什么？我又可以和奶奶在一起啦！
媽媽下午說，今天一放學(xué)就騎電動車帶我回老家，我含著飯像雞啄米一樣點頭，表示贊同媽媽的提議。
下午，英語老師給我們上了自習(xí)課，再布置英語、語文家庭作業(yè)（下課前）。下午第二節(jié)課陳老師來上，哈！太好了！一節(jié)課都是自習(xí)課，我三下五除二寫完數(shù)、英、語（數(shù)學(xué)作業(yè)早就在中午搞定了）。就剩下日記了，我想想想，一般日記內(nèi)容我很快就能想好，并構(gòu)好思路，今天想了好一會兒，最后決定寫回家這件事。
回家的路上，風(fēng)徐徐吹來，一會兒大、一會兒小、一會兒涼、一會兒暖……我和媽媽講話，欣賞著初夏的傍晚，那一輪紅日不知去哪兒了，天空白白的。工廠附近草地上，幾只褐色的.牛兒歡快地吃著草，有的悠閑地散步，有的邊吃邊搖尾巴。一大群雪似的鴨子們一個一個跳進湖中，歡快地叫著。
不知不覺中到家了，我高興極了，花草樹木“沙沙”做響，仿佛歡迎我的到來。“故鄉(xiāng)，我來了！”我在心中吶喊。
四年級作文 篇3
我是一個小結(jié)核病毒，和爸爸媽媽一起被包在一張衛(wèi)生紙中整整一天了。我們很想出去，可是這張紙對我們來說，就像銅墻鐵壁一樣。
哎，真懷念以前的時候��！想當(dāng)年，我們家族可是橫行天下。人們是“核”色變——要是患了癆病，那就離死亡不遠了。最早的時候，人類還不知道這種病是由我們造成的，只知道病人會經(jīng)常撕心裂肺地咳嗽，胸痛，氣短，時間長了，就會身體消瘦，經(jīng)長咳出血來，因為沒有有效的藥物治療，病人只有死路一條。哈哈，那時是我們家族的黃金時期，我們繁殖的速度，那可叫快��！
可是，好景不長，隨著人類對我們的深入研究，政府對我們家族越來越重視，還在全國宣傳結(jié)核病的預(yù)防知識。這樣一來，我們家族面臨了嚴(yán)重的生存危機。盡管我們想方設(shè)法地搶占地盤，但在政府大量的人力、物力、財力的投入下，我們家族還是在迅速地死亡。現(xiàn)在，我們家族幸存的成員已經(jīng)所剩無幾了。
前天，我和爸爸媽媽好不容易找到了一個工作過度的中年人，趁他身體虛弱，侵入了他的身體。誰知，他妻子見他咳嗽不止，就立即帶他到醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院，我們便原形畢露。醫(yī)生給中年人配了許多藥品，在藥品的聯(lián)合圍攻下，我們寡不敵眾，越來越虛弱。我和爸爸媽媽見大勢已去，就隨著中年人的'一口濃痰，竄出了他的體內(nèi)。正當(dāng)我們拍拍胸口慶幸的時候，眼前突然一暗，接著又一陣劇烈的搖晃——原來，中年人在吐痰時，拿了一張衛(wèi)生紙接住包起來。就這樣，我和爸爸媽媽便被囚禁在衛(wèi)生紙中，躺在垃圾桶里……
哎，明天，我們結(jié)核病毒一家就和世界說再見了。
四年級作文 篇4
我有一個幸福溫馨的家，我的家庭成員分別這樣：外公、外婆、爸爸、媽媽和我。下面，我來為大家介紹一下我的大家庭。
外公屬豬，可我的外公不這樣一個懶惰的人。他這樣一名醫(yī)生，以前每一天都有許多病人來找他看病，他常常忙得連午飯也吃不上。此刻他已經(jīng)退休了，可他每個禮拜還要去醫(yī)院看兩天門診，我們都說他這樣一頭勤勞的“老黃�！�。
外婆屬鼠，可她的個子一點也不小。我這樣外婆一手帶大的，所以我和外婆的感情可深了，每當(dāng)別人問我：“你家誰最好？”我總這樣毫不猶豫地回答：“外婆！”在一旁的外婆聽到后，總這樣笑得合不攏嘴。
爸爸屬狗，可我覺得他就應(yīng)屬“貓”。因為外公外婆都說我看見爸爸，就像“老鼠見到貓”。但這樣我還這樣很愛我的爸爸的，因為他有一雙靈巧的手。我們家的東西壞了，一到爸爸的手上都能修成原先的樣貌，爸爸這樣我們家的.萬能修理工。
媽媽屬牛，在我的眼中，她的確這樣頭“老黃�！�。媽媽自我的工作很忙，她每一天下班后還要陪我彈琴，給我輔導(dǎo)作業(yè)，幾乎沒有自我的休息時間。有時我想：我總這樣惹媽媽生氣，實在太不就應(yīng)了。所以我下定決心要好好學(xué)習(xí)，努力取得優(yōu)異的成績讓媽媽開心。
我屬兔，可我一點也不像一只文靜的小白兔。我比較好動，所以媽媽老說我這樣只“小猴子”。但這樣我也有“全神貫注”的時候，那就這樣看電視的時候。
這就這樣我幸福美滿的家，我愛我家！
四年級作文 篇5
盼望著,盼望著,大雪終于來臨了,這是入春以來最大的一場雪。星星般的雪花從天而降落入大地媽媽的懷抱。 早晨，我推開門一看，地上就已經(jīng)有薄薄的積雪了。星星點點的雪花紛紛揚揚的飄落著，過了一會兒，大片大片的雪花從天空落下，沒多久，大地一片白茫茫，美麗的六角型雪花飛舞著。我向遠處望去，呀!大地變成了了一個披滿銀裝的世界，無論遠，近的樹木都披上了銀裝 學(xué)校里，馬路上，院子里都積滿了白雪。操場上，大批大批的學(xué)生在操場上堆雪人，打雪仗，扔雪球。他們的小手和臉蛋都凍的`痛紅，可沒有一個人說冷。操場上撒遍了他們的歡聲笑語。田地里莊稼都披上了厚厚的銀裝，這場雪真及時啊!因為這場雪把菜里的害蟲凍死了。來年都一定會有好的收成。 啊!這場大雪帶給了我們一個童話一般的世界。
四年級作文 篇6
【基本內(nèi)容】
作文題目：給學(xué)生一個自由空間，自擬題目
執(zhí)教年級：四年級
【教學(xué)目標(biāo)】
1、啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2、指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、愛護生命、熱心善良的思想感情。
【教學(xué)重點】
1、啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地進行創(chuàng)寫。
2、給學(xué)生一個自己的空間，進行自我內(nèi)心和性格的充分展現(xiàn)，并進行合理培養(yǎng)。
【時間和場地安排】
本文教學(xué)課時：二課時
第一課時教學(xué)靜物，對靜物的外貌描寫;第二課時教學(xué)想象，對靜物的“活體”進行合理的想象并付于生命的活力。
準(zhǔn)備：1、洋娃娃、小布熊(要根據(jù)學(xué)生的不同特點，選擇不同的玩具，一定要都考慮到)……
2、模型紙板、動物頭飾、媒體播放器……
場地：見下文。
【教學(xué)過程】
第一課時教學(xué)(實物描寫)
1、導(dǎo)入部分：
談話：“今天，老師給同學(xué)們請來了一些好朋友。它們非�？蓯郏浅５钠�，同學(xué)們想不想和它們見面?”(激趣導(dǎo)入)
出示：老師把準(zhǔn)備好的玩具分別放到講臺上。(進一步激趣)
2、引入主題：
談話：同學(xué)們你們對這些講臺上的玩具喜歡不喜歡啊?你覺得是什么讓你覺得它好看，讓你喜歡?
觀察：那么說說它哪些地方讓你覺得好看?說得可以具體一些。(討論)
【設(shè)計理念】
學(xué)生就是學(xué)生，他們不管理是什么年級，總是以玩為第一的，以興趣為主導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)思想。只有讓學(xué)生在自己愿意的情況下去學(xué)習(xí)，那學(xué)到的才是最好的;只有在學(xué)生充分發(fā)揮了他的各種感官的作用，那他才會完全調(diào)動了積極性，激發(fā)了興趣。
3、進入主題：
�、懦醪接^察討論：
學(xué)生：對一些視覺上的差別進行講述，并進一步對玩具進行分析。
�、平處熖崾尽�
⑶分組進行：
�、俜纸M、分玩具。(給一定人數(shù)的.學(xué)生分成一組，以自己喜歡的玩具為分組標(biāo)準(zhǔn)。)
②分組進行觀察，可以觸摸、把弄，體會五官的各種感覺。
③互相說一說自己的體會和感覺。
�、壬钜徊接^察：
從色澤的變化，從體形的不同，
從作用、功能的不同，從它對“我”的影響。
【設(shè)計理念】
俗話說：“實踐出真知”，自己動手往往好過聽別人的訴說。同樣對于寫作文也要求能自己去體會，去抓住靈感。特別是小學(xué)生還不會從別人的言詞中去體會一個只能看，不能觸摸的東西，所以給學(xué)生一個自己體會的機會，比說一大堆要好。
4、深化主題：
�、耪埻瑢W(xué)們說出你觀察的玩具的不同特征。(板書：學(xué)生的觀察結(jié)果)
⑵把學(xué)生的各種感覺也說、寫出一來(板書：……)
5、回歸主題：
請同學(xué)們動一動筆，寫一段描寫你看到的布娃娃的外形特征的小短文。
6、教師提示一些特別的地方，給下文的寫作做鋪墊：
�、偻婢叩母鞣N生理作用。
②玩具的行動方式。
�、鄹队谕婢咭欢ǖ男愿裉攸c。
�、芙o玩具一些唯一的特性(特殊性)。
【設(shè)計理念】
有了充分的材料和一定的思想準(zhǔn)備，那么作文才算可以“作”文。但學(xué)生往往不能全面都照顧到，所以在“作”時要不斷給學(xué)生一些提示，一些幫助讓作文更加生動具體。但在這里以一小段短文為本課時的要求，要求不高!
第二課時教學(xué)(拓展話題)
1、課前準(zhǔn)備：
�、诺谰邷�(zhǔn)備：一個森林、一片草地、一座高山、一條小河、一些動物;
一片田野、一條小路、幾叢小草叢、一些小動物;
一個大城市、一條條馬路、一輛輛汽車、一個個行人;
……
道具可以是畫圖，也可以紙板模型。(根據(jù)你要展現(xiàn)的活動環(huán)境而定)
�、茍龅販�(zhǔn)備：教室布置、座位布置。
四年級作文 篇7
今天，在公司整整忙了一天，忽然想起經(jīng)理交待的取相片的任務(wù)還沒有完成。我一路小跑地奔向距離公司500米遠的照相館，明天一早，公司就要用這些相片來布置展會。我一看表，已經(jīng)是4：58分，我一定要在照相館關(guān)門之前把相片取出來，該死的紅燈，我才顧不上管你了，只要沒有車，我就……忽然，不知從哪個方向急駛過一輛車，我驚呆了。
司機篇
我是一名出租車司機，正載著客人開往他們要去的.地方，前面就是一個十字路口，幸好是綠燈，我必須趕緊加快車速，否則又要等一個至少2分鐘的紅燈。突然在路口出現(xiàn)了一名正在奔跑的男子，我急忙狠踩剎車，上帝保佑我，一定要剎住呀！
旁觀者篇
今天天氣格外好，我坐在街邊花園的坐椅上，后背被太陽曬著暖暖的，忽然，我嚇出了一身冷汗。一名男子急匆匆地穿過路口，他被面前急駛過來的車輛嚇得一步也動不了，對面的司機雙手緊緊握著方向盤，身體明顯地向后仰，就好像他要把車往后拽一樣……但愿奇跡能夠出現(xiàn)，我心里不停地祈禱著。
結(jié)局篇
隨著一聲長長的汽車剎車聲，汽車終于停住了，男子被車帶出去近20米。120在三分鐘之內(nèi)就趕到了現(xiàn)場，即使這樣，仍然沒能挽救男子的生命�！八娌粦�(yīng)該闖紅燈，有什么事比生命更重要呀！”
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