(優(yōu)選)樹的作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的樹的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹的作文 篇1
20xx年，一個秋高氣爽的午后，我和張奶奶笑呵呵地在綠油油的草地上玩玻璃球，我的紅色玻璃球擊中了張奶奶的紫色玻璃球�！芭椤钡囊宦�，她的球進洞了�！肮�，我又吃了你一顆哦!”我得意地說。她笑著又撿起幾顆向我喊話：“繼續(xù)來，我就不信被你吃定!哈哈……”這時不遠處的樹木也高興地唱起歌來。人們把這最新培育出的樹木叫做玻璃球樹。
玻璃球樹是一種神奇的樹木。它身體里的特殊芯片會根據天氣的變化發(fā)出歡快的音樂。當感應到外界歡樂或悲傷的氣氛時，它還會唱出令人舒緩心情的歌曲。就像我和張奶奶發(fā)出的歡笑聲，它立刻為我們奏響了快樂的'樂章。
玻璃球樹是一種漂亮的樹。在春天時它并不起眼，看上去和其它的樹一樣枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。但春風一吹，樹葉摩擦的聲音那可像風鈴一樣清脆呀;夏天，整棵樹便開滿了五顏六色形似海星的花，在陽光的沐浴下閃閃發(fā)光，好似一顆顆五光十色的寶石，耀眼極了;到了秋天，枝頭上漸漸地掛滿了一個個小巧玲瓏的球球。有的球看上去通體透明，摸上去堅硬光滑，形似彩色玻璃;有的球呈半透明狀，捏上去還有微微彈性呢!
玻璃球樹的身體會分泌出大量的汁液，傳遞到枝頭后開花結果，那果實經過陽光的暴曬和雨露的滋潤逐漸凝固成一個個球球。那些晶瑩透亮的玻璃球正是我和張奶奶玩在手中的“小彈珠”。它特別深受大家的喜愛哦。
玻璃球樹還有凈化空氣和亮化城市的本領呢!因為它釋放出可凝固的液體非常的清香，能有效改善空氣質量。到了晚上，它就像螢火蟲一樣發(fā)出星星點點的光亮，裝扮夜幕下美麗的城市，照亮人們回家的路。
科技創(chuàng)新發(fā)展將引領我們的生活。未來，真美好!地球也將越來越美麗!
樹的作文 篇2
小河邊的那排柳樹我家附近有條小河，河邊有一排柳樹，每次路過都能看見它們茁壯的身影。流水清清，楊柳依依。柳樹的倒影，流水的聲音，既朦朦朧朧，又清晰可辨，兩者相映成趣，透露出一種恬靜的美�！扒至暄┥�萱草，漏泄春光有柳條”。
柳是報春的'使者，如今夏天已至，河邊的那排柳樹經過了春雨的滋潤，是愈發(fā)的娥娜多姿，下垂的枝條隨意地搭在水面上，葉子是墨綠墨綠的。枝干比春天時更加粗壯、高大。不知為何，那些樹干似乎都向河中央微微傾斜�！傲币蚺c“留”同音，故有依依惜別之意。黃昏之際，一道殘陽鋪水中，河面上有船經過，“吱吱呀呀”的劃過，河邊的那排柳樹就像是為登船人送別一樣，探出頭，目送船只的遠去，直到看不見，看不見，唯獨留下一抹余暉，靜靜地灑在曲曲彎彎的水道上。柳葉頂端稍尖，背部帶淺白色。這幾天，路過河邊，我總能聞到柳葉兒味，苦澀中帶著一絲淡淡的清香，那種一種大自然的氣息。宋學孟他小時候就因天災而吃過柳葉兒，雖然我沒嘗過，可想必一定很苦。即使很苦，但在那段忍饑挨餓的日子里，對于大家來說柳葉或許已經很美味的了。我想，宋學孟現在依然清楚地記得當年搶柳葉、摘柳葉、吃柳葉的經歷，雖苦，但能苦中作樂，這對于他來說是一段又苦又樂的時光，是他的思念。
古人有“折柳相贈”的風俗，意欲“挽留”。以柳與“留”諧音，象征友情綿長，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牽游子棹，離亭留贈旅人鞭”，就是描摹折柳贈別之俗的。柳有離別、思念之憶，河邊的那排柳久久地站在那兒，是否是在等待著遠方飄過來一葉小船，“君住長江頭，我住長江尾，日日思君不見君，共飲一江水”。是呵，船上有你日思夜想的人？還是有你魂牽夢縈的事？試問，你的柳條有多少年沒打理了……河邊的那排柳，姿態(tài)婆娑，清麗瀟灑。縱然歲月悠悠，時光流逝，可那份惜別與思念卻始終如柳條般隨風飄蕩。
樹的作文 篇3
冬姑娘的到來，讓喧鬧的校園也有了幾分寒意。
走近緯三校園，最讓人注意的就是一棵棵高大的梧桐樹。本讓夏姑娘養(yǎng)的好好的梧桐樹又被冬姑娘吹成了“梧桐雨”。遠看，微風刮起來了，猶如大批的蝴蝶掠過這里；近看，微風飄起來了，仿佛金燦燦的火焰，真是涼爽。但有時候，不是這樣，北風咆哮著，成堆的梧桐葉落了下來，像在下“梧桐雨”。下課鈴聲響，大家爭先恐后的沖出教室，來到大操場，每個娃的手里都抓著一把樹葉，腳踩著一片片金色的小水洼，開心極了！上課鈴聲響，娃們捧著一大把梧桐葉，跑回教室，把辛苦撿來的樹葉裝進書包，美滋滋的.上完課，回家把葉子帶給爹娘看，一拉開拉鏈，一團金色的東西涌了出來，炸地滿地都是，爹娘看著娃滑稽的表情開心的笑了，笑的直打滾，娃倒是驚呆了。
這就是俺們的梧桐樹、緯三的梧桐樹、冬天的梧桐樹。
樹的作文 篇4
我家鄉(xiāng)的黃瓜山上有一片梨子樹，他們緊密地挨著，像親兄弟一樣，手拉著手，肩并著肩。
梨子的主干是直的，到了冬天，梨子樹赤裸著，光禿禿的枝干。春天，梨子樹赤裸著，光禿禿的枝干。春天，梨子樹慢慢地長出無數小綠苞，“1個，2個，3個……”我數著，都數不清，夏天，綠葉長得更茂盛了，開出了一朵一朵的.白色的小花，我們時常摘下來玩耍，秋天，梨子樹長出了梨子，一個一個的，又大又甜，真好吃。
梨子樹的葉子，到了冬天，他們全飄飄落下，梨子樹就變得赤裸裸的了，到了春天，梨子樹枝干上長出無數的小粒，“那是什么呀？”我問媽媽，媽媽回答說：“是綠苞，葉子的，”“哦……”到了夏天，樹葉長得更茂盛，每個葉子手拉著手，腳對著腳，到了秋天，樹葉變黃了，秋風一吹，全部下了，風把地上的葉子又吹起來，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，這一翻景象配上黃瓜山，好象是一幅美麗的畫。
我愛家鄉(xiāng)的梨子樹，更愛我的家鄉(xiāng)。
樹的作文 篇5
秋天，隨著一陣涼爽的風到來了，我站在一棵大銀杏樹前，上面的銀杏葉數不勝數，有大，有小，有綠，有黃，也有半綠半黃的。這時，不知哪里吹來了一陣風，那陣風吹下了一片小銀杏樹葉，那片小銀杏葉好像不原意落地似的，隨著風一直在轉圈，像一個小精靈在空中翩翩起舞，比蝴蝶還要跳得更好。
我不禁看得入了迷，直到風弱了，那片小銀杏樹葉落到了地上，在那些紅的，綠的，黃的，橙的樹葉里面，我一眼就發(fā)現了那片綠得又有點黃的小銀杏樹葉。
我把它捧在手上，拿起來放在眼前，直到這時，我才看清楚，它的綠不是那種像涂了臘一樣亮閃閃的，而是有點暗，葉邊已經開始有點變黃了，我想不用多久它應該會變成全身都是黃的吧？
它的`形狀很奇特，跟其他的銀杏樹葉不一樣。其他的銀杏樹葉倒著看像小女孩的短裙，而這片小銀杏樹葉不是，它像兩只小腳丫放在一起，也像小鳥張開的翅膀。一片小小的葉邊像一個綠色的愛心，一根細細的葉柄像雨傘的桿子，一條條葉脈直直的，橫躺在葉片里，像一根根葉條描繪著小銀杏樹葉，想把它畫得更加美麗。
我細細地撫摸著這片牛小銀杏樹葉，它正面滑滑的，摸起來很舒服，反面就比較粗糙了，因為有密密麻麻的葉脈。每片葉面上有像波浪的形狀，每個葉片上的凸起來的地方都會從正面朝反面彎曲，卷起來，像是一個很害羞的小女孩，被別人輕輕碰了一下，就會把自己藏起來。
我想這么有趣的小銀杏樹葉，樹葉上的味道應該很好聞吧，想到了這里，我就把小銀杏能樹葉拿到了鼻間，一股不像紅棗的棗味，進入我的鼻子里，這種味道有一種清香，很好聞。
我慢慢的把這片小銀杏樹葉放到空中，讓它隨著風飄走。這一次觀察，讓我對秋天越來越好奇了。
樹的作文 篇6
一天下午，晶晶走在放學回家的路上，忽然她看見有許多葉子掉落在地上，就連忙撿了幾片放在手里。她一看這些樹葉有的像手掌的梧桐樹葉，有的像金魚尾巴似的火紅的楓葉，還有的像一把把小扇子的銀杏樹葉。晶晶看了覺得很好看，于是她就把樹葉放在自己的'書包里帶回家。
等回到家她把作業(yè)完成了之后，她從書包里拿出這些漂亮的樹葉放在桌子上，她想了想看了看桌子上的樹葉，心想這些樹葉用來干啥好呢？忽然她的小腦瓜靈機一動，教師節(jié)馬上就要到了。我就做幾幅樹葉圖畫送給老師吧！不一會晶晶就做了許多形壯，有的像兔子，有的像楓葉，有的像大雁還做了很多很多的形壯。教師節(jié)的時候老師看到這幅圖畫的時候說晶晶你做的圖畫真好看。
樹的作文 篇7
我們學校的操場邊有兩棵樹。每天，我們都能夠看到這兩棵樹，做操時、繞著跑道與同學們一起玩時，大樹靜靜地立在那里，幫我們記錄著純真快樂的童年時光，它們像兩個忠誠的守護者，默默地護守著大家，無任刮風下雨，不管酷暑嚴寒。
從樹底往上看，兩棵樹就像兩吧傘，為我們遮風擋雨，葉綠蔭蔭的，又似兩尊玉質的大佛，和藹而不失威嚴。長久的“接觸”，使我對它們熟悉起來，那感情就像是對待家中的親人一般。那粗壯的枝干，那茂盛的樹葉，看破紅塵似的高聳入天。座位調到了窗邊，不管窗戶關不關著，只要頭悄悄朝左一傾，視線中便會出現兩棵樹高大的身影。
我更喜歡在下課的時候打開窗戶，站在窗邊對著大樹疑神而視。這是兩顆桂花樹，是月月桂，因為每月都開花，我?guī)缀跆焯於寄軌蛴^賞到桂花。人們都說八月桂花滿飄香，這時卻是六月中旬，可桂花開得最好看的時節(jié)，莫過于現在了。淺淺的米黃色，深藏在深綠的樹葉里，勝過三月清澈的碧波上倒影的`春花。常有頂點兒大的蝴蝶飛過，沒有那只能夠經得起誘惑不去桂叢中欣賞一番。它們徑直鉆進那黃綠相映的桂花叢中，蝴蝶的身影被融入桂花，同樣是淺淺的米黃色，以至于分不清是蝴蝶在飛舞還是桂花在搖曳。
雖然操場邊的這兩棵樹彼此有一些距離，但它們的樹根一定是連在一起，它們共同呼吸校園里的空氣，聆聽同學們所發(fā)出充滿純真的歌聲和笑語；它們一起分擔疾風和暴雨，共同承受閃電與雷霆。它們彼此站在各自的位置，相處的是那么的和諧默契。它們像朋友，像姐妹，還像伴侶，每一陣風吹過，它們都相互招手，相互問候。它們缺一不可，少一個，另一個就會顯得寂寞；少一個，另一個就會產生孤獨。操場邊的這兩棵樹它們站立著，站出了校園里一道美麗的風景。這道美麗的風景將伴隨我渡過小學時代六年美好的時光，見證我幸福的童年歲月成長的歷程。
操場邊的這兩棵樹所帶給我的那永恒不滅的美將永遠刻畫在我的心中。
樹的作文 篇8
要說植樹的好處，那可是一言不盡!
一棵樹就是一座綠色工廠，可以為我們送來清新的空氣，讓我們都健康幸福，多栽一棵樹，就多增添一片新綠，多栽樹，多添綠，可以染綠祖國美麗的版圖;參天大樹可防風固沙，蓄水保土，可以調節(jié)氣候溫度，降低噪音，減少污染，清潔空氣，夏天為人們遮擋強烈的陽光，小朋友，們都在大樹下乘涼嬉戲，樹木是蓋房，架橋，造船，做紙，鋪路，做家具的材料。
我們要多植樹，要自覺愛護樹木，樹木越多，我們的'環(huán)境就更好。
多種一棵樹，就給祖國美麗的版圖上增添了一片綠色的希望，大家行動起來：想要富，多栽樹!
當我們將一棵剛剛抽出新芽的樹拔地而起時你有沒有想過，這樣會有多少小鳥無家可歸?多少沙塵暴會登堂入室?多少災害會襲擊你?這樣，不僅打擾了大家的正常生活，還會制造災害，到你們后悔的時候，那一切都晚了……你們是殺手!砍樹的人，都是毀滅地球的殺手!
樹的作文 篇9
我家的窗臺上有一棵小小的橡皮樹。樹下滿是雜草，我常學著課文中的孩子們視它為“樹林。”在“樹林”中我運用著自己無限的想象力去遨游另一個世界，尋找生活中的快樂。
我常常伏在窗臺前與那花盆平齊，去探索一下另一個世界。在花盆底部，當你視自為一只小螞蟻什么都是奇怪的。不必說平常的小草也不必說常見的石子，單是苔蘚就如草坪。我在其中跑來跑去，有時會遇見一塊高大的樹板又高又粗，有時會遇見一棵直入云霄的參天大樹。這些我從沒見過也沒聽過。那大片大片的葉子似乎可以坐上上百個人。我不知道我身在何處，抬頭向上看被葉子給秘密地蓋住了全部，好不給我面子！我走在柔軟的地上有時不注意只聽“啪”一聲，跳出幾個豆，原來是一種植物的種子。這個“樹林”中最為多的樹應該是三個大葉子的樹，它們有大有小，葉子是心形的'很漂亮，高的能有我六個高，而矮的就和我一樣，時常它可以當我的床，爬上去怎樣蹦都不壞。我沉迷于這個美麗的森林，在這里無憂無慮的奔跑，跑夠了玩夠了便又爬上我那三片葉子的大床合上了雙眼，當再一次張開時忽然嚇了我一跳，自己正面對花盆兒，不知在干什么。
我才反應過來，剛才的木板是個小木棍罷了；三葉的樹是三葉草罷了。但回頭再看看確實很美。它放眼一片綠已被一片三葉草所蓋住，只有更低些才能看見內部，它們如寶石般的翠綠，有高有低。有些葉子上停留了胖胖的螞蟻，看似乎眼熟，原來它就是剛才的“我”。這里是小蟲們的美好家園。植物的生長地帶，它也是我幻想的樂園。
對于我來說，融入其中是我的一種放松方式，他給予了我美麗的幻想與快樂，讓我看見了另一個世界的美麗景色！
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