敘事的作文6篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。在過去的一年里，我學(xué)到了許多知識(shí)，領(lǐng)悟到了很多道理。我要感謝我的同學(xué)，是他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了抵抗困難的決心，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)步，學(xué)會(huì)了怎樣珍惜生命，學(xué)會(huì)了友誼！

　　堅(jiān)強(qiáng)

　　在四年級(jí)的時(shí)候，是大家的輕視讓我有了自信，讓我明白了，人都是自私的，除了父母與老師。沒有人是為幫助他人的，是大家的鄙視讓我從溺弱中走了出來，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自理，所以我要感謝同學(xué)，感謝我身邊的每一個(gè)人。

　　抵抗困難

　　人生的道路上，不可能是平平坦坦，如愿以償?shù)模�也許這條路上是有過許多困難的，但是只要有一顆抵抗困難的心，困難就會(huì)消失，跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只要你有這個(gè)意志，困難就會(huì)消失。困難就像一座山，只要你刻苦的去爬，沒有任何事會(huì)難倒你，只要你有勇氣，不退縮，就能爬到頂峰。記住，自己是最棒的!

　　生命

　　生命承載著天地之精華，每一個(gè)生命都是純潔的小生靈，當(dāng)你在世界誕生的那一刻起，你就是上帝派遣給你母親的最好的禮物，最美的禮物。你只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，才對(duì)得起上帝，對(duì)得起辛勤教導(dǎo)你的老師，把你辛辛苦苦養(yǎng)大的父母，對(duì)得起祖國(guó)，對(duì)得起曾經(jīng)熱心幫助你的朋友。

　　友誼

　　如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的`，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

　　在過去的一年里，使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我要在新的一年里，學(xué)到更多

　　的知識(shí)，把愛送給每一個(gè)人。做自己的主人，以自己最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)辛勤教導(dǎo)我的老師，辛辛苦苦把我養(yǎng)大的父母。把最好的一面展現(xiàn)在大家面前，讓父母以我而驕傲。為20xx年畫上一個(gè)圓滿的記號(hào)。最后，祝天下所有的人們:

　　新年快樂！天天開心！

敘事的作文 篇2

　　想起那時(shí)，我埋頭苦讀了一個(gè)下午，手腳都凍得麻木了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開來。該死的冬！若雪萊面對(duì)這時(shí)的冬，恐怕也無法聯(lián)想起那如花燦爛的春了。

　　推開門來到陽(yáng)臺(tái)下，想活動(dòng)一下手腳。突然，我呆住了。

　　風(fēng)箏！那是風(fēng)箏！冬日的天空里飄著幾只色彩明麗的'風(fēng)箏。它們本不該屬于這個(gè)季節(jié)，只該在溫柔的春天里飛翔的。

　　是誰(shuí)在寒冬臘月放風(fēng)箏？我一定要看個(gè)究竟。

　　“姐姐，你也來放風(fēng)箏嗎？”一個(gè)小女孩天真地望著我，將一團(tuán)線塞給了我。

　　我回過神，納悶地問：“你們?cè)趺丛诙�天放風(fēng)箏呢？”

　　她困惑了，撅著小嘴說：“為什么只能在春天才可以放風(fēng)箏呢？你看，今兒天氣多好，晴空萬(wàn)里的。”

　　被她這么一說，我發(fā)現(xiàn)自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢？其實(shí)，春又怎樣，冬又如何！孩子們的心中早已穿過了時(shí)空的局限。她們心中有永恒的美麗。

　　人的追求不也如此嗎？我們又何必在乎時(shí)間和空間的局限呢？、

　　人的身體是被固定住的，不能夠超越時(shí)間的隧道，不能夠跨越空間的局限，而我們的心卻能擺脫時(shí)空的束縛，能包容一切。因?yàn)樾氖菬o限的。這風(fēng)箏不是一顆顆心，一縷縷情么？

　　忘卻嚴(yán)冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開沉重的思緒，去放飛心靈的風(fēng)箏，讓它飛，永恒不變。

　　在嚴(yán)冬的黃昏，我看到了一群放風(fēng)箏的孩子。

　　這篇記敘文記敘了我在冬天看孩子放風(fēng)箏的所見所聞，表達(dá)了我擺脫時(shí)空束縛，包容一切的思想感情。文章運(yùn)用對(duì)話描寫、動(dòng)作描寫刻畫孩子，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

敘事的作文 篇3

　　就在前幾天要去二姑家，和老妹分著去。在超市里我要給老妹買點(diǎn)吃的，就停留在超市里。我走到買零食的區(qū)域，眼瞅著前面有一個(gè)男士在偷偷摸摸的看著我，起初我就知道他不是什么好人，趕緊過去不搭理他就行了。我推著購(gòu)物車有些費(fèi)勁，為了躲著一個(gè)人，自己向后推了推車。不小心，和后面一個(gè)人撞到。一抬頭便知是那個(gè)不像好人的男士，我說了聲“對(duì)不起”，就急忙的跑到前面挑著果凍。誰(shuí)知他也跟來了，和我搭訕，問我多大呀，去哪呀，最后說我請(qǐng)你吃飯去不去呀？我當(dāng)時(shí)很害怕，因?yàn)橹�道他不是什么好人，就連忙說：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我不認(rèn)識(shí)你，不用你請(qǐng)吃飯，快點(diǎn)走，我可害怕你”，我大喊著。他有可能害怕我大聲喊，會(huì)過來人吧，于是就離開了。

　　他走了，我撲通撲通的心跳聲，慢慢的平靜下來，買完吃的'，就很快的離開了超市，在馬路邊等客車來。邊等車，嘴里邊叨咕著，可別再遇見陌生人的搭訕了。

敘事的作文 篇4

　　一天，我的弟弟到我家來玩，我倆就在書房里玩搭積木。我先把兩個(gè)長(zhǎng)方形的積木放在四個(gè)圓積木上當(dāng)汽車底部的車輪：再把三塊長(zhǎng)方形的積木架在車輪上，那么就有了車門和車廂；最后把三塊正方形的積木再架上，作為一個(gè)方向盤和兩把椅子，這樣一輛漂亮的小汽車就完成了，多簡(jiǎn)單啊!可是，小弟弟他怎么也放不整齊，不一會(huì)兒就全塌了。我就教他要先把積木放成互相平行的樣子，而他試了很多次都沒成功，我不耐煩地大聲喊：“你到底會(huì)不會(huì)啊，我不教你了，你也不用玩這些積木了！”一氣之下，我就把積木扔在那邊，管自己看書了。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，才知道教別人，首先要有足夠的耐心，有了耐心可以讓他人多思考，多爭(zhēng)取些時(shí)間，這樣他們就能慢慢地懂了。就像我們的老師那樣誨人不倦地教我們學(xué)習(xí)一樣！

　　記得有一次，我有一道應(yīng)用題不會(huì)，正鄒眉頭，曹老師看到我的表情，走過來彎下腰說：“上課我已經(jīng)講過了，你是不是還不會(huì)做呀？那我再給你講一遍，我們要先算它們相差多少克。再算出一杯水的重量，用水的.重量減去杯子的重量最后相乘了不就行了嗎？”我似懂非懂的開始寫了。過了一會(huì)兒，曹老師又走過來看了看，笑瞇瞇地說：“你的算式又錯(cuò)了”。曹老師還是很有耐心地坐在我旁邊又教了我一遍，這時(shí)我終于聽懂了，曹老師真是孜孜不倦呀！

　　書中的小林校長(zhǎng)也是這樣耐心地教導(dǎo)小豆豆的，在小林校長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪，怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子。小林校長(zhǎng)還很尊重孩子，從不隨意打斷孩子的話，而是耐心地傾聽著。當(dāng)小 豆 豆 犯 錯(cuò) 誤 時(shí)，校長(zhǎng)也沒有批評(píng)她，只是善意地告誡她這樣是不對(duì)的，小豆豆聽后也就決心改正錯(cuò)誤了。瞧，多有才能的校長(zhǎng)��！

　　如果人人都像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)別人，我相信人人都會(huì)有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心！

敘事的作文 篇5

　　早上，我和媽媽帶著食物坐著三輪車去了萬(wàn)平口海水浴場(chǎng)。

　　過了一會(huì)兒，我們就到了萬(wàn)平口浴場(chǎng)。下了車，我發(fā)現(xiàn)馬路兩側(cè)，還有浴場(chǎng)的方向全是人，三五成群地把浴場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。浴場(chǎng)的前面是一個(gè)很大的水池，水池里有荷花，還有游動(dòng)的小魚；水池的兩邊是非常茂盛的花草樹木，漂亮極了。

　　然后，我們繼續(xù)向前走。到了沙灘，我們把鞋脫下，走進(jìn)了沙灘，剛開始我感覺沙子暖暖的，我又走了幾步沙子涼涼的，啊，是大海讓沙子變得涼涼的。這時(shí)，我感覺是誰(shuí)碰了我一下，是大海的水，一層一層的波浪卷了過來，我踮起褲子，怕海水把我的褲子弄濕了。媽媽說：“沒事兒的。”于是我蹲下來，享受大海的涼氣。過了一會(huì)兒，媽媽叫我躺在沙灘上，把沙子蓋在我的身上，我感覺暖乎乎，非常舒服。我躺了一兒，又去海邊上玩了，我才發(fā)現(xiàn)媽媽是讓我的`衣服快點(diǎn)兒干，我又玩了一會(huì)兒，媽媽又像上次一樣用沙子讓我的衣服快點(diǎn)兒干。就這樣，我一會(huì)兒在海水里玩兒，一會(huì)兒在沙灘上玩，媽媽還不停地給我照相，玩得非常開心。

　　這天天氣特別熱，把我的胳膊腿都曬黑了。下午，在媽媽的催促下我換上干凈的衣服和媽媽回家了。

敘事的作文 篇6

　　我有一個(gè)表哥，開學(xué)讀高二，今年17歲了，一雙巴西黑寶石的濃眉大眼，戴一副黑邊框小眼鏡，留一頭日本工藤新一的發(fā)式，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，一米七八的個(gè)頭，不胖不瘦的身材，他就是我的表哥易磊。

　　表哥對(duì)我要求非常嚴(yán)格。這一段時(shí)間，我在檢查數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一道我不懂的問題，我讀了一遍又一遍，怎么也不理解。于是，我就上樓請(qǐng)教表哥，他給我講了一遍后，我沒有聽懂。接著，他又給我講一遍，我還是沒有弄懂。這時(shí)，表哥發(fā)現(xiàn)我沒有認(rèn)真聽講，便對(duì)我生氣了。我看見表哥的臉氣得紅彤彤的，臉也好像變歪了。我馬上認(rèn)真聽講，表哥的臉色才慢慢恢復(fù)過來。

　　表哥非常喜歡學(xué)習(xí)。有一次，我8：40起了床，就問奶奶表哥在哪兒。奶奶說：“你表哥在樓上學(xué)習(xí)呢�！拔揖吐�步輕聲地上樓，悄悄地來他跟前，用手輕輕地摸了他一下，他依然沒有反應(yīng)，我又摸了他一下，他還是沒有反應(yīng)。我就用手在他眼前晃了一晃，他才知道我來了。我問他，剛才他為什么不知道我來了。表哥對(duì)我說：“我剛才在思考書本上不懂的'問題�！蔽掖蟪砸惑@說：“你也有不懂的問題呀！”表哥笑著對(duì)我說：“在學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有不懂的問題，只要自己認(rèn)真思考，總會(huì)能找到解決問題的好辦法�！�

　　我表哥的知識(shí)面非常廣泛。他經(jīng)常給我講一些課外我不懂的問題，他告訴我：二戰(zhàn)期間，美國(guó)制造了三顆原子彈，給日本廣島長(zhǎng)崎上扔下了兩顆原子彈，原子彈的幅射力非常厲害，可以讓肥沃的土地上幾十年寸草不生。當(dāng)原子彈的主要制造者愛因斯坦乘著專機(jī)來到廣島長(zhǎng)崎上空觀望時(shí)，這個(gè)偉大的發(fā)明家心里頓時(shí)感到非常的悲哀，眼淚也流了出來，他明白：雖然制造原子彈是一項(xiàng)偉大的科技成果，但也會(huì)給人類帶來沉重的災(zāi)難。

　　他就是我的表哥易磊，回到老家的這段時(shí)間，他經(jīng)常陪我玩耍，還天南地北地給我教知識(shí)，我很喜歡他。表哥告訴我：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的知識(shí)也會(huì)越來越豐富！我也要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)最棒最棒的好孩子！我更希望表哥能萬(wàn)事如意，將來考上他理想的大學(xué)！作文

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