小學(xué)生想象作文（集合3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生想象作文 篇1
市長(zhǎng)，整個(gè)廈門(mén)都可以管，真好。走在路上一定很神氣!如果讓我當(dāng)一天市長(zhǎng)，我一定要辦幾件讓很多人都開(kāi)心的事情。
首先，我要辦很多的學(xué)校，讓所有的小朋友，包括外來(lái)的務(wù)工人員小朋友都可以來(lái)上學(xué)，在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)，還有很多可以讓我們課間玩的設(shè)施。記得我上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橐晌唬謰尪技彼懒�，那幾天爸媽談的最多的就是如果上不了公辦怎么辦?后來(lái)因?yàn)槲覀冇蟹孔樱托疫\(yùn)的派到了，而我的表弟最后只能回老家讀了，當(dāng)時(shí)他一直說(shuō)不想離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)每蓱z的。
我每次在小區(qū)玩，總看見(jiàn)很多叔叔阿姨牽著狗隨地小便，真的好討厭。有時(shí)候妹妹一不小心還會(huì)踩到狗便便。如果我是市長(zhǎng)，我就宣布做一個(gè)狗的公園，讓所有的狗只能在狗的公園玩，那小區(qū)空氣是多么清新宜人啊!
廈門(mén)有很多好玩的地方，總是規(guī)定身高一米四以下才半票。每次去玩的`時(shí)候，我的同學(xué)都是半票，我就是全票。進(jìn)去玩以后，很多玩的地方都顯示一米四以上的人可以玩，可是那些玩的都很恐怖，我都不敢玩，我的同學(xué)就笑我，你這么高可以玩，怎么不玩，膽小鬼。其實(shí)他們也不敢，可是他們有借口，因?yàn)樗麄儧](méi)一米四。如果我是市長(zhǎng)，就下一道命令，不論玩什么，不按身高，按年齡，這樣不是就OK了嗎?
如果我是市長(zhǎng)，春天，讓小朋友去最美的地方踏青不收費(fèi)。夏天我就讓好吃的冰淇淋免費(fèi)給小朋友吃。游泳也不用付錢(qián)。秋天每個(gè)星期都組織小朋友去秋游，吃好吃的，玩好玩的，都免費(fèi)。冬天讓我們?nèi)ビ邢卵┑牡胤酵�，也免費(fèi)。
我一下子想不起來(lái)那么多，但是我如果是市長(zhǎng)，就一定讓很多人都開(kāi)心，特別是小朋友們。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，花朵開(kāi)的嬌艷，養(yǎng)育的好，祖國(guó)就會(huì)更美，更好。有我們這么棒的“花朵”，美麗的廈門(mén)就會(huì)更上一層樓。
小學(xué)生想象作文 篇2
老子！初次登場(chǎng)
風(fēng)依舊吹著，那風(fēng)景依舊是昏黃的。沒(méi)錯(cuò)歡迎來(lái)到晨昏鎮(zhèn)（仿黃昏鎮(zhèn)），一個(gè)樓上的天臺(tái)上有一個(gè)少年迎著風(fēng)觀望著這個(gè)小鎮(zhèn)。這是一個(gè)帶著鴨舌帽的小孩，凝望著這個(gè)小鎮(zhèn)
�。ㄋ褪潜竟适碌闹魅斯。�！大名為——-——王天源！*我知道這名字好像在哪兒聽(tīng)過(guò)）“嗨！”這是另一個(gè)少年向天源打了個(gè)招呼。天源猛地回過(guò)了頭去。“風(fēng)，你怎么來(lái)了？”風(fēng)笑著說(shuō)“要找你只能來(lái)這里。”天源笑了。
風(fēng)接著說(shuō)道：“還是這么深情的望著這個(gè)小鎮(zhèn)啊！”
“嗯，這里從開(kāi)始到現(xiàn)在一直是讓我覺(jué)得快樂(lè)的地方”天源說(shuō)道
“真是的！你怎么像老頭一般哪�。�！”
“你說(shuō)什么！”天源半開(kāi)玩笑的說(shuō)著“讓你嘗嘗我的厲害”
說(shuō)著便于風(fēng)打鬧了起來(lái)
“好小子，看招”
就在他們打鬧的時(shí)候，一個(gè)發(fā)光的球漂浮在空中注視著他們。在不經(jīng)意之間
球就進(jìn)入了天源的體內(nèi)，可他卻沒(méi)有察覺(jué)。
過(guò)了一會(huì)兩人互相道別，天源就朝著自己家走去，在他的背后出現(xiàn)了一絲的陰影
里面出來(lái)了好幾只的無(wú)生。這時(shí)天源的耳邊傳來(lái)了聲音“后面！！”
“什么？！”天源驚訝地回過(guò)頭去。便看見(jiàn)了這些無(wú)生。
“這是什么？”天源驚訝地說(shuō)道，
耳邊再次傳來(lái)了聲音“快戰(zhàn)斗，不然可是會(huì)死的哦！”
“可我連武器都沒(méi)有啊！”
話音剛落天源的手上出現(xiàn)鍵刃，
那個(gè)聲音再次說(shuō)道：“這是你心靈深處所隱藏的力量！好了快點(diǎn)戰(zhàn)斗吧！”
天源無(wú)奈地說(shuō)道：“可我不會(huì)戰(zhàn)斗！”
“什么！沒(méi)辦法了！小鬼！社體借來(lái)用一下！”
“什么”
此時(shí)天源的一絲透著紅色的頭發(fā)垂了下來(lái)，眼中閃過(guò)一道自信的紅色
“老子！參上！”天源喊了一聲，這些怪物便逼近了過(guò)來(lái)，可天源絲毫沒(méi)有一絲的膽怯
他們攻了上來(lái)，天源靈快的`閃躲著，還一邊說(shuō)道：“太慢了！這可不夠盡興！”說(shuō)完便一級(jí)擊倒了他們�！昂俸佟！本驮谔煸葱Φ臅r(shí)候，從他的背后出現(xiàn)了一個(gè)褐色的回廊，從里面走出來(lái)一個(gè)身上覆蓋著鎧甲的無(wú)生。那個(gè)無(wú)生舉起了手中的一把刀說(shuō)道：”你這家伙難道忘記了我們的使命嗎？難道想背叛我們嗎？”此時(shí)的天源同樣朝那個(gè)無(wú)生舉起了鍵刃，說(shuō)道：“那種東西從最開(kāi)始就沒(méi)有去記！老子只想要戰(zhàn)斗，對(duì)手不管是誰(shuí)都無(wú)所謂！”
“是嗎！那就按規(guī)矩抹殺其的身體！”話音剛落，無(wú)生便飛快地沖向了天源。
天源飛快地?fù)踝×斯�。無(wú)生驚了，兩人都被武器的震動(dòng)而被向后滑動(dòng)�！翱蓯�！有兩下子啊！”無(wú)生喘著氣說(shuō)。天源說(shuō)道：“先在就說(shuō)這個(gè)，我可是會(huì)很困擾的！”
“你也就現(xiàn)在可以這么說(shuō)了！看招！”
“哼！”天源擺開(kāi)了架勢(shì)“必殺！老子的必殺技！招式二！”
鍵刃上有一道紅光閃，那道紅光過(guò)朝無(wú)生劈去，緊接著無(wú)生被紅光給劈過(guò)，
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊�。】蓯�！”在這聲慘叫后，無(wú)生被****了。
“嘿嘿！解決了！”
之后天源變回了原樣，喘氣著說(shuō)：“你到底是誰(shuí)？”
那個(gè)聲音：“叫我紅就行了�！�
“你為什么要幫我？”
“我現(xiàn)在和你相當(dāng)于是一個(gè)整體，你死了我就一樣會(huì)消失”
“之后會(huì)怎樣��？”
“大概得在世界間奔走吧！”
“什么？！”
“為什么？”
“就憑你手上的東西�！�
“？？？”天源舉起了鍵刃“這個(gè)嗎？”
“對(duì)！聽(tīng)說(shuō)擁有這個(gè)的人，就必須負(fù)起責(zé)任”
“是嗎？”
“決定權(quán)在你，我已經(jīng)無(wú)法離開(kāi)了”
“……。”天源沉默了
保叔塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三：王志鵬
小學(xué)生想象作文 篇3
以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人，上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)�？墒�，主人讀二年級(jí)了，鋼筆也住了進(jìn)來(lái)。
開(kāi)始寫(xiě)鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí)，主人用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見(jiàn)鉛筆無(wú)精打采的樣子，不解的問(wèn)："鉛筆弟弟，你怎么了。"鉛筆生氣的說(shuō)："都怪你，你一來(lái)，主人就不在理我了。"鋼筆說(shuō)："不是這樣的，不信你在等等吧!
很快，單元測(cè)試開(kāi)始了。小主人拿起鉛筆，開(kāi)始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的'隨著主人的思路，寫(xiě)的又快又好。鉛筆這下高興了，心里美滋滋的。鉛筆心想："主人還是愛(ài)我的，最重要的時(shí)侯，還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開(kāi)心了。
鉛筆主動(dòng)找鋼筆，對(duì)鋼筆說(shuō)："謝謝你!鋼筆哥哥，在我最傷心的時(shí)候，是你幫助了我，讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說(shuō)："不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里�；ゾ椿�(ài)。
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