難忘母校作文匯總(8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的難忘母校作文8篇，歡迎大家分享。

難忘母校作文 篇1

　　母校承載著我遠(yuǎn)大而又美好的理想，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，它是我內(nèi)心深處永恒的記憶。

　　我的美好理想就是長(zhǎng)大后成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，成為祖國(guó)的棟梁，母校啊母校，如果不是您，哪會(huì)有如今的我，那會(huì)有我如此前途無(wú)量的寬廣道路，您是我夢(mèng)想的'起點(diǎn)，現(xiàn)如今我正在揚(yáng)帆起航，趕赴我遠(yuǎn)大而又美好的理想。

　　六年的學(xué)習(xí)力成像一部百看不厭的大電影。早晨，同學(xué)們踏著晨曦走進(jìn)校園，沉睡了一個(gè)晚上的校園醒來(lái)了，校園里都充溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，早讀開(kāi)始了，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空，上課了，老師不在，我們上自習(xí)，教室里靜的出奇，只有筆尖輕輕觸及紙張，奏起”沙沙“的歌兒，一天過(guò)去了，傍晚，同學(xué)們又伴著晚霞走出校園，它又恢復(fù)了難得的靜謐。

　　敬愛(ài)的老師，回顧六年的校園生活，如一個(gè)五味雜陳的五味瓶，有苦有甜，有喜有憂(yōu)，讓人回味無(wú)窮。是您，以身作則，您忍著疼痛還堅(jiān)持來(lái)上課，那深入人心的一幕，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新；是您，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，黑班上那一排排工整的粉筆字，像天邊的云霞一般燦爛；是您，教給我們做人的道理，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的小故事來(lái)啟迪我們的心靈，老師，您是雨露、陽(yáng)光和大地，這是我內(nèi)心深處永恒的記憶。在這離別時(shí)刻，我要送給您一幅畫(huà)，讓您休息的時(shí)候看看我們燦爛的笑容，我們要送給您一束花，讓您在夢(mèng)鄉(xiāng)中也能聞到這誘人的芳香。 無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都不會(huì)忘記您，老師啊老師，您的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心。母校啊母校，您是我永恒的眷戀，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：”老師，謝謝您！“

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有聚有散，有聲有色，六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們即將迎來(lái)美好的生活，開(kāi)始一段嶄新的旅程，中學(xué)的大門(mén)正向我們招手，我們要像雛鷹一樣，滿(mǎn)懷著美好的理想，想著藍(lán)天自由翱翔，讓我們向美好的未來(lái)出發(fā)吧！這難忘的小學(xué)生活，會(huì)變成一顆顆閃亮的星星，在我們的記憶中熠熠生輝。

難忘母校作文 篇2

　　就要對(duì)你揮手告別，我怎么舍得就這樣離去！我要用我的筆、我的心記下這個(gè)家——我的母校。

　　藍(lán)藍(lán)的天似乎哪兒都一樣，只有校園的天更藍(lán)、更美、更亮。只是在這個(gè)美麗的母校里，我有可愛(ài)的同學(xué)，慈祥的'老師們，有……

　　春天的校園是最美的，青青的小草，飄落的葉子點(diǎn)綴著寬闊的操場(chǎng)；清亮的哨聲帶給我們的是一種期望，一種前進(jìn)的力量。迎著友誼的歡樂(lè)聲，迎著陽(yáng)光灑向大地，清晨，我的耳邊想起了，早晨朗朗的讀書(shū)聲。想起老師說(shuō)的“松樹(shù)四季常春，我們要學(xué)習(xí)這種精神，天天向上”也許當(dāng)時(shí)道理太深，年幼的我還未能理解，但好奇心大大激發(fā)了我，于是，我每天都要觀察這些松樹(shù)。找他身上的黃葉，尋找身下的枯枝！漸漸地我懂了“青松的可貴不在于它一年四季常綠，而在于它不向風(fēng)雪低頭的性格�！�

　　母校��！今天我就要走了，要離開(kāi)你的懷抱，展翅高飛，我不會(huì)忘記您的給予和付出！終有一天，我會(huì)回來(lái)，向您交上一份滿(mǎn)意的人生答卷！

難忘母校作文 篇3

　　雛鷹總要離巢，展翅高飛；輪船總要離開(kāi)港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航......一眨眼的時(shí)間，我在母校已度過(guò)六年的時(shí)光，六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，清晰地印在我的腦海之中。

　　難忘��！尊敬老師，記得五年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)特差，腦子不靈光，反應(yīng)也比人慢一拍，少一拍的。是您，親筆為我寫(xiě)出一張張?jiān)嚲�，親自為我講解，親口告訴我：“世上無(wú)難事只怕有心人”。終于，我的數(shù)學(xué)大有進(jìn)步，你欣慰地笑了，但是我發(fā)現(xiàn)，在你的眼角出現(xiàn)了魚(yú)尾紋，在你的劉海有了一根根銀絲！您辛苦了，老師！

　　難忘啊！可親的同學(xué)，記得四年級(jí)的時(shí)候，我的腳在體育課上不小心扭到了，不僅僅痛，而且走路一拐一拐的。是你，把我回教室，用藥酒替我擦腳，你從不嫌藥酒的味道怪，一遍一遍地為我擦腳！“青山青水青少年，我們的友誼更值錢(qián)”這是你說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，看，我到現(xiàn)在還沒(méi)忘記呢！謝謝你，同學(xué)！

　　難忘��！，記得六年級(jí)的時(shí)候，我們每天都沉浸在書(shū)海之中，看到我們埋頭苦讀的樣子，您于心不忍，舉行了“動(dòng)物歌詠大賽”，讓我們每天都能

　　聽(tīng)到，小鳥(niǎo)的`歌唱聲，蛐蛐的伴奏聲，蟈蟈兒的叫聲......這美妙的大自然的聲音，讓我們動(dòng)心，不禁朗誦起古詩(shī)，為這個(gè)“動(dòng)物歌詠大賽”增添了一處特別的味道......感謝您，校園！

　　難忘啊！尊敬老師！難忘��！可親的同學(xué)！難忘�。】蓯�(ài)的校園！難忘��！母校的一磚一瓦，一草一木！難忘啊！這個(gè)溫馨的母校！我在您的懷抱茁壯成長(zhǎng)，我在您的呵護(hù)下成為一個(gè)陽(yáng)光的少女，我在您的教導(dǎo)下，知道了知識(shí)的大海！母校，我相信親情，友情會(huì)緊緊的把我們綁在一起，永不分離！

難忘母校作文 篇4

　　當(dāng)我踏上母校的小道，心中不知有多少個(gè)牽牽掛掛，不知有多少個(gè)思念，我們離開(kāi)了母校，離開(kāi)了親愛(ài)的老師與同學(xué)，但我們一顆心卻永遠(yuǎn)留在這里，不管走到哪里，飛也飛不走，我們是多么的舍不得，但老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)跟多的'知識(shí)，就得走出母校，邁向新的學(xué)校。”即使心中幾千幾萬(wàn)個(gè)舍不得也得擦干眼淚，揮手離別。曾級(jí)的一切留在心中，放在腦海里永遠(yuǎn)回憶。這里的一草一木都是你我的心血，是我們親手載下它，慢慢地，它長(zhǎng)壯了長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)，為老師同學(xué)遮陽(yáng)光。雨兒，這是能造福的大樹(shù)。我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了一個(gè)懂事乖巧的孩子，這難道不是老師的辛苦培育嗎？今天我們走了，以后我們回來(lái)了，“您”將更美，更迷人。輕輕我走了，但一個(gè)顆懷念的心卻永遠(yuǎn)飛不走。

　　母校，我成長(zhǎng)的搖籃，是你用那心血撫育我們長(zhǎng)大。是你給了我們一個(gè)大樂(lè)園，給我們一個(gè)美麗的童年，“您”說(shuō)我們?cè)跄軐⒛阃鼞眩?/p>

　　母校��！母校！我心中永遠(yuǎn)的搖籃。

難忘母校作文 篇5

　　也許是和這里的人發(fā)生過(guò)太多太多的事，也許是在這片土地上停留過(guò)太長(zhǎng)太長(zhǎng)的時(shí)間，也許是……也許是在這里有過(guò)太多太多的也許，使我一想起昨日的母校，已經(jīng)變成了美好的回憶，心里就總是像有一潮江水向我眼眶外涌來(lái)……我極力地想控制住它，可是，等一切都風(fēng)平浪靜之后，我才知道，其實(shí)，這一切都是徒勞的。因?yàn)槲覑?ài)這里愛(ài)得實(shí)在是太深太深—建設(shè)街小學(xué)。

　　六年的'光陰，就好似白駒過(guò)隙一般，過(guò)得太快太快，還沒(méi)等我懂得珍惜這一分一秒時(shí)，這六年的流沙就已經(jīng)流完，我多希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我把這夢(mèng)的時(shí)間再延長(zhǎng)一些，把這六年的快樂(lè)再延長(zhǎng)一些，因?yàn)�，只有在我的�?mèng)中，時(shí)間才可以任我擺置……

　　現(xiàn)在，我閉上眼睛，那往事樁樁件件，歷歷在目：放學(xué)不站隊(duì)偷溜，被老師逮住挨批評(píng);下課在操場(chǎng)上玩得太盡興，到了上課時(shí)飛奔回教室，可是老師還是早已站上了講臺(tái);上課時(shí)

　　講悄悄話(huà)、傳小紙條……那時(shí)的我，雖然頭頂挨批評(píng)的可能，但卻很快樂(lè)，很快樂(lè)。

　　我是多么希望，多么希望時(shí)間能再讓我在母校的懷抱里多待一小時(shí)，哪怕是一小時(shí)，讓我再看一看昨日那揮灑汗水的操場(chǎng)，再看一看那昨日學(xué)習(xí)知識(shí)的教室，再看一看昨日那罰過(guò)站的走廊，再問(wèn)候一下有著絲絲白發(fā)的老師，再……

　　啊，母校啊!在您的懷抱里我有過(guò)太多太多難忘的事，太多太多值得感謝的事，今年，恰逢您的一百歲生日，在此，我祝您生日快樂(lè)!

難忘母校作文 篇6

　　和煦的春風(fēng)輕拂著我的臉龐，母校熟悉的瑯瑯讀書(shū)聲又開(kāi)始在我的耳邊回蕩。

　　回望母校，迎春花又開(kāi)了，有如學(xué)校帶給我們的溫馨，一如既往，永不凋零。黃色的小花，親切而熟悉。

　　難忘母校，難忘我們?cè)��?jīng)的快樂(lè)�？粗�嬉笑孩子們的身影，被陽(yáng)光拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。我們也曾如此歡樂(lè)，如此自由�？上�時(shí)光匆匆流去，再如何挽留，我們依然長(zhǎng)大了，青春的'活力已被時(shí)間磨去了，煙消云散。

　　難忘的母校，難忘校園里的一草一木。一朵朵小花，印著孩子們的笑臉；一棵棵樹(shù)，代表孩子們純潔的心靈。我用手輕撫著粗糙的樹(shù)干，這是孩子們最?lèi)?ài)的一棵樹(shù)：春天在樹(shù)下安靜看書(shū)，夏天在樹(shù)下乘涼，秋天在樹(shù)下拾五彩的葉子，冬天在樹(shù)下堆雪人。這棵樹(shù)，見(jiàn)證了一批又一批的學(xué)子，記錄了無(wú)數(shù)天真爛漫的孩子們的哭笑。

　　難忘母校，難忘那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的日子；難忘母校，難忘珍貴的友誼與親密的摯友；難忘母校，難忘恩師的教誨；難忘母校，難忘充滿(mǎn)活力的青春。

　　在母校的日子，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的。

　　難忘母校，難忘我們一去不復(fù)返的童年！

難忘母校作文 篇7

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停……”，每當(dāng)這段熟悉的歌謠再次在我耳旁回響時(shí)，我平靜的心總是不由得泛起一陣陣波瀾，那是對(duì)母校的留戀，對(duì)老師同學(xué)的惜別！

　　歲月匆匆，流水如年。轉(zhuǎn)眼間就要為自己六年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)了，所有的人都很清楚那意味著什么，那代表自己要告別陪伴自己六年的母校，要告別對(duì)自己有著插柳之恩的老師，要告別六年來(lái)與自己如影隨形的同學(xué)，他們的音容笑貌，都將如一顆流光溢彩的珍珠一般，永遠(yuǎn)的埋藏在我的心中，令人緬懷。

　　我忘不了那深厚的師生情。老師懂得奉獻(xiàn)，懂得愛(ài)，她給予我們多少關(guān)懷我們無(wú)從計(jì)算，在我們心中，老師是太陽(yáng)，永遠(yuǎn)放射耀眼的光芒！也許在我的人生旅途中，老師只是個(gè)過(guò)客，但是他們對(duì)我的'影響卻早已成為跨越時(shí)空界限的永恒！

　　我忘不了那真摯的友情。有人說(shuō)，沒(méi)有人是一座孤島，人的心靈最應(yīng)該得到友情的滋潤(rùn)。這句話(huà)說(shuō)得很對(duì)。不錯(cuò)，人的確需要朋友，如果沒(méi)有朋友，我六年的小學(xué)生活將是單調(diào)而乏味的，朋友可以讓你將心底的煩憂(yōu)一吐為快，是啊，朋友比家人更懂得傾聽(tīng)，他們?cè)谖夜陋?dú)是陪伴我，在我沮喪時(shí)安慰我，在我最迷茫的時(shí)候拉我一把，那崇高，真摯的友情將陪伴我一生！

　　在這即將分別的時(shí)刻，我又情不自禁地哼起了那首熟悉的歌謠：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停……

難忘母校作文 篇8

　　我的母校座落在一個(gè)偏僻的小山村里，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我眼中最美麗的地方。在那里我渡過(guò)了最天真無(wú)邪的六年童年時(shí)光，母校崎嶇的小路上留下了我成長(zhǎng)的腳�。荒感Ｃ苊艿臉�(shù)林中珍藏著我們純真的笑聲。

　　記得我剛走進(jìn)校園時(shí)，是多么的純真和無(wú)知，我睜大眼睛解答迷惑。六年后，我早己漸漸長(zhǎng)大了，我迷茫的雙眼慢慢轉(zhuǎn)化成欣喜的眼神，早己不再像以前那樣總是纏著老師問(wèn)那般幼稚可笑的問(wèn)題，可是老師們依然如慈母般地關(guān)懷著我，仍時(shí)時(shí)地想拉住我早己長(zhǎng)大的手。也許在老師眼里，我仍是六年前那位幼小的孩童。我們?cè)趯W(xué)�！�—這位母親的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。在校園里，大家都十分開(kāi)心地學(xué)習(xí)知識(shí)，分享著收獲的樂(lè)趣；在校園里，大家和伙伴們打鬧、玩耍。我們親如一家人，每個(gè)學(xué)生都是家庭中的一員，誰(shuí)有快樂(lè)，都會(huì)與大家分享；誰(shuí)有委屈，都會(huì)向大家訴說(shuō)；誰(shuí)有痛苦或困難，大家都會(huì)給他安慰，給他鼓勵(lì)和幫助。

　　��！母校，你是我生命中最親近的人，我永遠(yuǎn)忘不了你，更忘記不了母校里的.同學(xué)和在母校里發(fā)生的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是快樂(lè)還是曾經(jīng)的誤會(huì)，它們都將成為我內(nèi)心最珍貴的記憶，我會(huì)一生珍惜這份情義，把它當(dāng)成是最真摯的情感，我一定會(huì)把它珍藏在我心靈的最深處，讓它成為我今后生命中最甜蜜的回憶和今后灰暗心情的調(diào)節(jié)劑，讓我明白生命中還有人那么愛(ài)我！

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